专项一 实验
一、探究平面镜成像特点
关键操作：⑴两只相同蜡烛 目的：便于比较像物大小关系 ⑵用玻璃板代替平面镜 目的：便于确定像的位置 ⑶多次测量 目的：避免偶然因素
1.小伟用如图甲所示器材“探究平面镜成像特点”，请你帮他完成下列问题：
（1）选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系。
（2）当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合进，移去蜡烛B，在原位置放一光屏，光屏上看不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是___________像。
（3）经过三次实验后，在白纸上记录了像与物对应的位置，如图乙所示，则下一步应如何处理白纸上的信息，才能得出实验结论。
2. 小成同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，在竖立的玻璃板前5cm处放一支点燃的蜡烛A，烛焰高8cm，小成发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像，他再取一段未点燃的同样的蜡烛B放在像处，发现该蜡烛与蜡烛A的像完全重合；如图所示。
(1)B蜡烛的烛焰高_ cm；
(2)为了使像看起来更清晰，小成最好在 的环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；
(3)小成在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴 __（选填“可能”或“不可能”）被点燃；
(4)小成以5cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻璃板2s时，B蜡烛应与A相距____cm才可能与A的像完全重合。
第二题图 第三题图 第四题图
3.如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置.
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于________________；
（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择__________mm厚的玻璃板做实验；
（3）将点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，找到它在玻璃板后面的像，用直线把蜡烛和它的像的位置连起来，用刻度尺测量它们到平面镜的距离相等，于是，可得出实验结论之一：“像距与物距相等”.你认为这种方法是否合理? ，理由是： .
4.学习了光学知识后，晓雯对有关实验进行了思考和创新：
(1)如图所示探究平面镜成像规律实验中，晓雯采用透明玻璃板代替平面镜来完成探究活动，虽然不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，这是为了能确定像的 。
(2)当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被点燃了；移去B处的蜡烛，取一光屏放在B处，发现光屏上并没有出现蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是 像。
(3)晓雯将玻璃板移去，在玻璃板位置放一凸透镜，B处放一光屏，发现光屏上恰好成清晰的倒立、等大的烛焰像，则该凸透镜的焦距是 cm。
(4）细心的晓雯透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是。
(5）实验时，小明应在（填“A”或“B”）侧观察腊烛A经玻璃板所成的像。
二、探究凸透镜成像规律
关键操作：⑴三心等高 目的：使像成在光屏中心
关键考点：⑴光屏上没有像的原因：a 物距小于焦距 b 三心不等高
⑵像不在光屏中心的调解方法：a 将光屏向像的方向调节（如 像在左上角则光屏可向左上角调节） b 将物向相反的方向调节（如 像在左上则物向右下调节）
结论：需重点掌握（略）
1.在用焦距10cm的凸透镜来探究凸透镜成像规律的实验中，小刚将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，如图所示。
（1）当把蜡烛放在光具座上如图所示位置，点燃蜡烛，移动光屏，可在光屏上得到烛焰清晰的倒立的 的实像（选填“放大“或”缩小“）。
（2）若遮住凸透镜的下半部分，则烛焰在光屏上的成像情况时 （选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”）。
（3）若把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜，当“眼睛”戴上近视眼镜时，烛焰刚好在“视网膜”上成一清晰的像；若取下近视眼镜，则清晰的像会成在“视网膜”的
（选填“前面”或“后面”）。
第一题图 第二题图
2.某实验小组进行“探究凸透镜成像规律”的实验：
（1）由图甲可知，该凸透镜的焦距是_____________cm。
（2）实验时凸透镜与光屏的高度已调好，但烛焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏，应调节蜡烛使烛焰向_____________（填 “上”或“下”）移动。
（3）如图乙所示，若在光屏上（光屏未画出）得到清晰放大的实像，则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四点中的___________点，此成像规律应用在____________上（填一种器材名称）。
3.某物理学习小组在研究“凸透镜成像规律”时，使用的器材如图．（凸透镜的焦距是l0cm，刻度尺上标着点，相邻两点间距为10cm）
(l)实验前，蜡烛、凸透镜、光屏摆放和调整好的要求是 ；
(2)凸透镜放在D点，当图中光屏上承接到烛焰的倒立、放大、清晰的像时，蜡烛应放在图中的 ；
(3)保持凸透镜位置不动，在(2)实验基础上，想要在光屏上得到烛焰缩小、清晰的像，接下来的操作是 .
三、探究晶体熔化时的温度变化
关键操作：⑴水浴加热 目的：a 均匀受热 b 延长实验时间便于观察
关键考点: ⑴能从图像中看出 a 晶体或非晶体 b 熔点
⑵晶体熔化特点：吸收热量，内能增加，温度不变
1.用如图1所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。请回答下列问题：
（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较 （选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度。
（2）除图1所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和 。
（3）萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是 （填序号）。
A．水蒸汽 B．小水珠
（4）图2是萘熔化时温度随时间变化的图象。从开始熔化到完全熔化，大约持续了 分钟。
温度/℃
第二题图
2．在探究“冰的熔化特点”实验中，
（1）如图甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图像。分析图像可知，冰的熔点是_________℃，其熔化过程的特点是____________。在第6min该物质处于__________（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）。
（2）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足是________________________________________________。
3.在探究甲和乙两种物质熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示，请根据表格中的实验数据解答下列问题：
（1）在甲和乙这两种物质中，属于晶体的是 （填“甲”或“乙”
（2）该晶体的熔点为 ℃。
（3）该晶体在76℃时，它处于 态（选填“固”、“液”或固液共存）
（4）固体在熔化过程中需要 热量（选填“放出”或“吸收”）
四、探究水的沸腾
关键操作：⑴用热水代替冷水 ⑵加盖 ⑶适当的减少用水量 ⑷加大酒精灯的火焰
共同目的：缩短实验时间
关键考点：⑴沸腾条件：a 温度达到沸点 b 继续吸热
⑵沸腾图像
1．在探究“水的沸腾”的实验中，对水加热，可以观察到：
(1)沸腾前，水的温度不断_________，脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐_________，还未到达液面就消失了。
(2)沸腾后，水的温度_________，同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐_________，一直上升到液面而破裂。
(3)水沸腾前，有部分水蒸气产生，这是通过_________的方式使水汽化而形成的，同时在水面上方会形成一些雾气，这是水蒸气_________形成的。
2．小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲。
（1）某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的示数是 ℃。
（2）小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线（如图丙）。根据图丙可知水的沸点是 ℃。
（3）小明看到，从水温达到90℃到水沸腾共用时10min。为了节约课堂时间，请你给小明提出一条合理化建议： 。
五、探究同种物质质量与体积关系
关键考点：⑴会做同种物质m-v图像
⑵结论：同种物质，质量与体积成正比（相同质量的不同种物质，体积一般不同）
1．小永同学为了测量永春老醋的密度，进行以下实验：
（1）把天平放在 ，将游码移至零刻度处，然后调节 ，使天平横梁平衡。
（2）接下来进行以下3项操作：
A．用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m1；
B．将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量m2；
C．将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积V；
以上操作的正确顺序是： （填字母代号）。
（3）由图可得老醋的体积为 ㎝3，老醋的密度是 g/㎝3 = ㎏/m3。
2．小华测量一个实心玻璃球的密度，所用实验器材和操作步骤是：第一步：，如图甲所示，先将两个完全相同的烧杯分别放置在已调好的天平左右两个托盘中，再将玻璃球放入左盘烧杯中，同时向右盘烧杯中倒入一定量的水，并用滴管小心增减，直至天平平衡。第二步，将右盘烧杯中的水倒入量筒，量筒示数如图乙所示，则水的体积为 mL。第三步，用细线栓好玻璃球，轻放入量筒中，此时玻璃球和水的总体积如图丙所示。由实验中测得的数据，小华得出实心玻璃球的质量为
g，密度为 g/cm3。
2018-2019学年沪粤版物理八年级上册期末复习专项题
专项一 实验
一、探究平面镜成像特点
1、（1）大小 （2）虚 （3）测出A和A'、B和B'、C和C'到像面的距离，比较对应点到镜面的距离是否相等（或将纸沿镜面所在位置对折，判断像与物的两对应点是否重合）。
2、（1）8 （2）较暗 （3）不可能 （4）15
3、（1）确定像的位置（2分），（2）2 （1分），（3）不合理（1分），（4）一组数据太少，存在偶然性（2分）
4、(1)位置 (2)虚(或“正立等大虚”)(3)10 （4）一个像是反射形成的另一个像是折射形成的
（5）A说明：(2)问中必须答出虚像，只答“正立等大”不得分。
二、探究凸透镜成像规律
1、（1）缩小 （2）完整 （3）前面
2、（1）15 （2）上 （3）c 投影仪（幻灯机、放映机）
3、(1)蜡烛、凸透镜、光屏依次放在同一直线上（1分），烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度（1分）（或“烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一直线、同一高度上”得2分）
说明：不写“依次”，在叙述三者顺序时，体现出凸透镜在中间位置的不扣分．
(2)B和C两点之间（或“在透镜左侧，距凸透镜lOcm至20cm之间”；“在透镜左侧，到凸透镜的距离大于l倍焦距，小于2倍焦距”）（1分）
(3)将蜡烛移到B点左侧（1分）（只要体现出B点左侧的某一区域或某一点即可），并调整光屏位置（1分）．
三、探究晶体熔化时的温度变化
1、（1）慢 （2）秒表 （3）B （4）15
2、(1)0 吸收热量温度保持不变 固液共存状态 (2)物质受热不均匀
3、甲 ； 78； 固； 吸收
四、探究水的沸腾
1、（1）升高 减小 （2）不变 变大 （3）蒸发 液化
2、（1）94 （2）98（3）减少烧杯中水的质量（或“增大酒精灯火焰”）
五、探究同种物质质量与体积关系
1、⑴水平台上 平衡螺母 ⑵BCA ⑶40 1.13 1.13×103
2、10mL 10 2.5下载本文
