| 项目 | 考 评 细 则 | 权重 | 考 核 说 明 | 上交材料 | 自评 | 复评 |
| 队伍建设 （15） | 1.为人师表，教书育人，廉洁从教；严谨治学，教学民主，信息互通，协作意识和团队凝聚力强。 | 15分 | 1、查看教研组计划、总结项目培训等材料由学校行政打分后折算为10分制计入总分。 2、青年教师的培养为5分，学校以各组上交师徒结对记录册打分后折算制计入总分。 | 项目培训记录本 | ||
| 2．有教师发展规划并积极实施，对青年教师培养有具体措施和实效。 | ||||||
| 3.有明确的教研组建设目标，能落实；教研组长在组内教师中威信高。 | ||||||
| 制度建设 （22） | ★1.教研组工作每学期有计划，能落实，有记录，期末有总结。 | 2分 | 计划认真1分，不认真0分，没有-1分；总结认真1分，不认真0分，没有-1分； | 教研组总结 | ||
| ★2.教研活动做到定时、定点、定要求，定专题，定中心发言人，记载详细、及时、齐全（一学期7次）。 | 10分 | 符合要求满分；少一次扣2分；未达要求每次扣1分。 | 教研组活动记录册 | |||
| ★3.认真落实学校制订的检查教案、作业批改和听评课制度。 | 10分 | 根据各备课组考核结果取评均分。 | ||||
| 教研活动 （23） | ★1.集体备课活动正常，能基于教育教学问题开展教研活动，主题明确，有针对性，并形成专题，解决问题有实效。 | 5分 | 各组集体备课一学期6次以上，少1次扣1分。 根据各备课组缺少次数累加扣分。 | |||
| ★2.教研组、备课组活动形式多样，形成常态性的研究方式。 | 2分 | 活动形式2种以上得1分，只有1种0分；研究方式形成常态性（由学校认定）得1分，没有0分。 | 项目培训记录本、 教研活动记录册 | |||
| ★3.能经常进行教学反思，每人每学期撰写一篇“教育叙事”或“教学反思”或“案例分析”。 | 5分 | 少一篇扣1分 根据各备课组扣分结果累加扣分。 | ||||
| ★4①每位教师每学期听课10节以上，有听评课记录； ②每学年至少上一节公开课；每学年撰写一篇教学论文。 | 7分 | 听评课记录少1个扣0.5分；公开课、论文少1个扣1分。 根据各备课组扣分结果累加扣分 | ||||
| 5.教研组每学年组织一次试卷命制活动；主持或参与县级及以上课题研究。 | 4分 | 承担或组织试卷命制工作质量好，反映好得2分，一般1分，未完成0分；每年有县级及以上课题参与研究2分，没有0分。 | 试卷命制活动材料； 课题研究文件。 | |||
| 承担任务 （15） | 1.认真参加各级教研活动和培训，不随意缺席或迟到早退，教师继续教育达到学分标准。 | 5分 | 继续教育学分未达标准每人次扣1分。 根据各级反馈情况 | |||
| 2.积极承担县、市级等教研活动，有教师在县级及以上教研、培训中承担公开课、讲座、经验介绍等任务。 | 5分 | 承担1次得2分； 县级及以上教研、培训中承担公开课、讲座、经验介绍等每次得1分（根据各备课组考核情况折算）。 | 承担县、市级等教研活动材料 | |||
| 3.积极承担校园网和永嘉教育网教学资源建设任务，参与网上教学资源上传人数多，上传资源篇数多；或注意资源的收集和共享，并热心提供服务。 | 5分 | 上传上塘中学校园网“教学资源”栏目每人10篇以上，少1篇扣0.1分。 | ||||
| 工作成效 （25） | 1.县级及以上教坛新秀、名师或名师培养对象等人数多。 | 5分 | 县三坛、县级名师培养对象得0.5分；县级教学能手、市级名师培养对象得1分；县级学科带头人、县级名师得1.5分；县级首席学科带头人、市级名师得2分。 | 各类荣誉教师名单及荣誉证书 | ||
| 2.在县级及以上优质课、教学基本功等教学评比中获奖人次多。 | 5分 | 县优质课、说课、基本功、博客获一等、二等、三等依次加1.5、1、0.5分（市级加倍） （根据各备课组考核情况折算） | ||||
| 3.积极撰写教学论文、教学案例等，获奖级别高、获奖篇数多。 | 5分 | 获县一等、二等、三等依次加1.5、1、0.5分（市级加倍）。论文发表在县、市、省、国家级刊物分别加0.5、1、1.5、2分。 （根据各备课组考核情况折算） | ||||
| 4.在各级各类课题研究中结题率高，成效明显。 | 5分 | 课题成果获县一等、二等、三等依次加2、1.5、1分。（市级加倍，成员减半计算，同一课题每组只取一个最高值计算） （根据各备课组考核情况折算） | ||||
| 5.发展学生特长，在县级及以上各类竞赛中学生获得优良成绩。 | 5分 | 学科竞赛或征文获县一等、二等、三等依次加1.5、1、0.5分（市级加倍，省级3倍） | 获奖证书或文件 | |||
| 附加 | 1.学生研究性学习 | 指导学校规定的学生研究性学习，少一个扣1分。 | ||||
| 2.教学相关工作 | 监考、学生成绩录入等教学相关工作，失误一次扣1分；竞赛计划、辅导等学校规定任务未及时完成一项扣1分。 （根据各备课组考核情况） | |||||
| 总分 | ||||||
| 备注 | 1．前面加有“★”的项目为学期考核项目，其余均为学年考核项目，学期考核项目以两学期考核分的平均分计入终结性评价。 2．学年考核总分达90分为优秀、80分为良好、70分为合格，70分以下为不合格。 3．考核结果优秀教研组的组长为优秀教研组长，考核不合格的教研组成员下一年度一律不能参加评先评优。 4．实验组自愿选择是否参加考核，若不参加考核以合格计算奖金。 5．学校将给予考核结果优秀、良好、合格各教研不同级别的经济奖励；按组内成员人数给予各教研组相应的活动经费。 | |||||
