本学期的语文学习要求有所调整。请家长按照下列要求辅导孩子学习。
一．预习课文：
见语文书第一页。
二、学习重点：作为三年级衔接阶段，我们有三条学习线。
1、基础知识线。
因为有了一二年级前一阶段的帮扶，学生有能力自主识字，所以我们课堂上只讲易错字的写法。其余字、词靠预习中的抄写和复习中的听写来巩固。虽然课堂上学习生字的时间少了，但是学生最应该掌握的还是基础知识。听写、默写、背诵的作业要认真落实。
2、阅读理解线。
这主要靠课堂的积累和适当的训练。课堂是学习的主阵地，有的孩子积极动脑，或勤于举手发言，或善于倾听（老师和同学的话），这样他对文本的理解肯定比不听讲、不动脑、开小差的同学要深入。久而久之，他在课文学习中掌握了许多阅读方法，提升了语感，做起阅读题来，就会得心应手。
3、写话指导线。上学期写话，虽然大家有了篇幅上的提高，但是离生动有趣还有很大距离，原因有二：
原因1：写作无章法。这学期，我们依托教材，进行仿写，这样学生可以潜移默化地掌握更丰富的写作方法。这个方法比简单说教更有效，学生利于操作、乐于动笔。
原因2：词汇量不丰富。请大家多看课外书，学会积累好词好句。
相信，通过三方的努力，孩子的写话水平能够更上一层楼！
总之，阅读是启蒙，懂得基本答题方法，形成答题的一种正确语感；写话是慢慢找感觉，在仿写、练写中积累一些方法；基础就要高要求，因为已经带着走了三个学期，孩子们要逐步适应和掌握自主识字。
孩子们，家长们，让我们从点滴做起，
在思考中领悟方法，在实践中收获快乐！下载本文
