一、学会审题
做阅读题，读题很重要，题目会提供给我们很多的信息，一道题的答案是什么样的形式，都可以从题目当中找到一些蛛丝马迹。如三年级第一单元课外阅读《校园秋色》中题目，短文写校园秋色，分别写了 、 、 这三个地方的景色。问题中的“这三个地方”就告诉我们答案是地方，是一些概括性的词语。而学生的答案却是在文章中找了一些校园景色。
二、阅读是关键
读懂原文，则事半功倍，反之，则会出现答偏、答漏、答反、答错的现象。阅读完文段，要能明确主题及作者的爱憎感情；对文中的语句只有在整体感知、领会文章立意、把握文章要领的基础上，才可能准确解答。
三、学会联系前后句子找答案
三年级的阅读题难度不会很大，大部分情况引用文章中的原话就足以正确答题，关键就是这个答案怎么找。教孩子的方法是先在文章中找一找问题中的这句话在哪里。找到问题的位置后，再反复读读它的前后句子，答案基本上就能找到了。当然也有特例，但是答案一定在题目的不远处。这么教是为了缩小阅读范围，提高答题的正确率。
四、循序渐进，一步一步做题目
粗心和漏题是我们小学生解答阅读理解题目时经常犯的错误，因为阅读理解后面一般都有好几个子题目排列在一起，这时就需要我们仔细审清题后，应按照试题的顺序一一来做答，这样不会漏题。试题的安排，一般都是先易后难，先理解后感悟，因此，拿到试卷可以按试题的前后顺序去做。但遇到难题一时答不出来，千万不要停止不前，耗费时间，可以打个记号，等到全部完成试题后再回过头来逐一解决。
低年级的阅读通常有一些题目问学生：你想对谁说什么？你觉得他是一个怎样的孩子？之类的题目，教师在平时要教会学生分析短文属于哪一方面的品德教育，（动脑筋想办法的、帮助别人的、团结合作的、讲文明礼貌的），针对不同的方面说出不同的赞美语言。
五、多做练习，积累做题经验
光说不做是没有用的，对学生来讲，说的再多不如练习多一点。通过练习掌握做各种类
型题目的方法。教师在讲解时要教会学生方法，不能只对答案。只有学生平时多做阅读题目，不断练习，积累经验，才能熟能生巧。下载本文
