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小河对岸的桃子熟了。 鲜绿嫩白n加油的大水蜜桃引诱着猴儿们, 他们一窝蜂地涌到通向对岸 n加油的独木桥, 争先恐后要过桥, 谁不想先吃上那鲜红的桃呢?可n加油由于众猴你拽他扯, 谁也不能 通过独木桥,全都急得吱吱乱叫。
这时,n加油猴王跳出来主持公道:别争了,别抢了!现在进行考试n加油,优胜者先过桥。 众猴静了下来,焦急而专注地应()对,猴王绞n加油尽脑汁地想出了几道考题。 一道道考题过去了, 优胜者却还是没能决出,n加油 因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答 对,而独木桥却只能容一只猴子通过。n加油没办法,只得()继续考下去。
终于,一只猴子不耐烦了,眼珠儿n加油一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀住藤 条荡n加油过河去了。
另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮n加油()过河去了。
当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时,众猴仍然再独木桥前聚精会n加油神地考试呢。
1、在短文中的括号里给加粗的字注音。n加油
2、短文最后两个自然段里共有4个错别字,请你用 ____n加油画出来,并在下面改正。 ⑴ ____ ⑵ ____ ⑶ ____ ⑷ ___n加油_
3、用=画出文中的3个成语,并解释其中的一个。
______n加油____________________________n加油_____________________________
4、照样子,写词语n加油。
例:争先恐后
________ ________ n加油________
例:聚精会神地(考试)
聚精会神地() 聚精会神地n加油()
5、写近义词。
专注──() 焦急n加油──()
6、用~~~画出文中的一个反问句,然后n加油把它改写成陈述句。
_________________________n加油_____________________________
7、从下面选n加油择一个最恰当的题目,写在短文前的横线上。
⑴ 谁该吃桃? n加油⑵ 考试 ⑶ 过河
8、用△标出第5自然段中的动词,然后再用上这些n加油词语写一段话
狐狸和猫
一次,猫在森林里n加油遇到了狐狸先生,猫想:他精明,有经验,对世界上的事都有见识。 猫就友好n加油地招呼狐狸。
您好,亲爱的狐狸先生!你好吗?身体n加油怎样?您在艰难的日子里过得怎么样?
狐狸傲慢地把猫从头到脚打n加油量了好久,不知道他是否该回答猫。狐狸终于说:噢, 你这 n加油可怜的捋胡须的, 你这花斑的傻瓜, 你这饿鬼, 你这捕n加油食老鼠的东西! 你脑子里在想什么呢? 你怎n加油敢问我过得怎么样?你学到了多少东西?你懂得了多少本领?我n加油只一种。猫温顺地答 道。那是一种什么本领呢n加油?狐狸问。猎狗追我时,我会跳到树上逃命。就n加油这些吗?狐狸问。 我掌握了一百多种本领, 另n加油外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你, 和我一起吧n加油,我教你 怎样逃避猎狗。
就在这时候,一个猎人带着四n加油条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上,悄悄地爬到树顶上,这 样树枝和枝叶可以把它完n加油全遮住。打开袋子,狐狸先生,打开袋子!猫对狐狸n加油叫道,但是猎 狗们已经咬住了狐狸,叫它动弹不得。噢,狐n加油狸先生!猫叫道,你有一百种本领,可还是给 抓n加油住了,而我只有一种本领,却逃了命。如果你能像我一样爬n加油上来,你就不会丢命了。
1、从我文中找出下列词语的近义词:(8分)n加油
骄傲──( ) 困难──( n加油)
计策──( ) 灵敏──( n加油 )
2、按要求改句子:(8分)
⑴ 但是猎狗们已经咬住了狐狸。n加油(改为被字句)
_______________________n加油______
⑵ 另外我还有满满一袋子计谋。(缩句)
____n加油_________________________
3、文中画横线的句子照n加油应了上文中的哪句话,请写下来?(4分)
__________________n加油___________
蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂,n加油赞美蜜蜂的辛勤劳动,画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗。 蚂蚁很嫉妒n加油蜜蜂,心里一直搁着一个疑团:蜜蜂一早出工;蜜蜂天黑回窝,n加油我也天黑回 窝。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们n加油只夸奖蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏 心了吗?蚂蚁想来想去想不通。
n加油有一天, 蚂蚁爬到花枝上去觅食, 见到一n加油只小蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜, 就抬起头气呼呼地 说:喂,蜂儿,n加油我问你一个问题。
啥问题?你说吧!小蜜蜂说。
你们和我们一样,整天忙个不停n加油,都很勤劳, 但人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我 们呢?
小蜜蜂想n加油了一会儿, 笑着说:这个问题吗,我觉得不难回答。n加油 因为你们的勤劳是为__ ______,我们的勤劳却是为了____n加油____
蚂蚁听了,心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。
1、在文中横线上填入恰当的n加油词。
2、联系是上下文了解词语:
妒忌:___________________n加油_________
心服口服:_______n加油___________________
3、n加油蚂蚁为什么心服口服?
___________________n加油___________
4、读了这篇短文,你有何体会?
________n加油_____________________
井蛙之志n加油
有一天,一只小井蛙对来到井边喝水的画眉鸟说:“朋n加油友们都笑我坐井观天,什么学 问都没有, 这太不公平了!画眉姐姐,这次我立下雄n加油心壮志:两年内一定要成为一位知识渊 博的学者!不信n加油你瞧,我的学习计划都制订好了!”大概由于过分(激动 感动)吧,小井蛙n加油的肚皮胀得一鼓一鼓的,看样子真要发奋干一番事业呢!
画眉n加油鸟听了后,眉毛上扬,脸笑成一朵花,说:“自己n加油订下的目标,要努力去完成才 行的哦!两年后我等你的好消n加油息。”小井蛙的脸蛋上露出了两个小酒窝,爽快地回答, “画 眉姐姐我一定会努力去学n加油习的, 成为知识渊博的学者的。 你就等着我的好消息吧! n加油”画眉鸟 说完就飞走了。‖
画眉鸟走了后,小井蛙在井 里为自己制作n加油着学习计划。小井蛙越想越美。他兴冲冲地 找来了几本厚厚的书籍n加油,心想:这么一来,当上学者就志在必得了。第二天,小井蛙拿出n加油第 一本书,翻开来看。才看了几行,就自言自语:“原来看书这么累呀n加油!还不如先好好休息几 天,等精力
(充分 充沛)了,再来看这本n加油厚厚的书也不迟呀!反正两年的时间长得很呢!”于是,小n加油 井蛙就去休息了。
一个星期后,当小井蛙再次拿起书时,忽然想n加油起了今天小蝌蚪约自己去河里玩。他心 想:反正两年的时间长着呢,先去玩。反正n加油所谓的玩也就是运动嘛!等我回来再去学习吧! 于是,小井蛙来到河里,跟着小蝌蚪n加油们一起玩。
从小蝌蚪们那里回来后,小井蛙伸伸胳臂蹬蹬腿,感到身上酸溜溜n加油的,不过精神还是 挺不错。他坐下来正准备看书,抬n加油头一望,(圆圆 园园)的月亮正挂在井台的上空,n加油好 几颗星星还直冲他眨眼呢!小井蛙的心又动了:这么好的天气不赏赏月,开开心n加油, 那才是傻 瓜呢,明天在看书吧!小井蛙便抬起了头,观赏月色去了。只见月亮一n加油会儿藏进云朵里面, 一会儿又露出了半边脸,像个害羞的小姑娘。‖
①“谁这么早就n加油来吵吵,烦死了!”小井蛙嘟囔了一句。 ②一天清晨,小n加油井蛙正在香甜 地睡着懒觉,朦胧中从井台传来唱歌的声音:“明日推明日,明日有多少,n加油万事推明白,时 光空消磨……” ③小井蛙一翻身爬起来,张着嘴巴,摊开双手n加油,半天说不出一句话来。④这 样一天推一天, 两n加油年的时间不知不觉地溜走了。⑤ “我是画眉姐姐,特地赶来祝贺你成为学 n加油者的。太阳都晒着屁股了,你还没起床呀!”
1、在文中括号内恰当n加油的词语下面画横线。
2、文章最后一段的语句被打乱了n加油,请你重新排序,并将正确的序号写在下面。
3、短文 已n加油用“‖”分好了段落,请你概括每一大段的段落大意。
4、读了这个故事n加油,你明白了什么道理?
5、如果你立下了远大的志向,应该怎么做?谈谈你n加油的想法。
青草、老鼠和桃子
兔子和猫争论着一个问题:世界上什么东西n加油最好吃?
兔子抢着说:“世界上最好吃的东西是n加油青草,那股 q īng xiāng( )味儿,远远 胜过萝卜。特别n加油是春天的青草,吃起来还甜滋滋的,我一说就要流口水。”
猫不同意这n加油个意见,它说:“我认为世界上没有比老鼠更好吃的东西啦。你想想,那xin加油 ān nèn ()的肉,柔软的皮,嚼起来又酥又软。 只有你体验过这样的幸福,你n加油才懂得老鼠是世界上独一无二的好东西。”
它们两n加油个都 ji ān chí()自己的意见,争论了好久,还是得不到解决n加油,最后 只好去找猴子来评个理。猴子听了他们的两种意见,都不同意,他n加油说:“你们都是十足的傻 瓜蛋,连世界上最好吃的n加油东西都不知道,我告诉你们吧,世界上最好吃的就是桃子。嗨!说 起桃子,我的口水n加油只能往肚里咽,那个甜蜜味儿,谁吃了都会高兴得唱歌。我说,你n加油们这回 该记住了吧,世界上最好吃的就是桃子。”
猫听了直摇头,他说:“我n加油以为你要说别的什么,没想到你会说桃子,那玩意毛刷刷的 有什么好吃的n加油?你拿出十个桃子,也抵不上一只老鼠。算了吧,我可不相信你的话。” n加油兔子听了没有说什么,不过,他心里 d í gu( )着n加油:要是说桃子是世界上最好 吃的东西,那么为什么我宁n加油可吃青草呢?
有个女孩子听了他们的对话后说:“你们都有n加油自己的偏爱, _______________n加油________ ________________n加油___。”
1、根据拼音在文中括号里写词语。
2、用文中加点的关联词造句n加油。
3、兔子、猫和猴子争论的问题是:
4、兔子、猫和猴子在争论的过程n加油中为什么意见不一?
5、读完全文,说说这则寓言包n加油含了什么道理。
6、根据文意,把最后一自然段的句子补充完整。
骡子和铃n加油铛
一头高大健壮的骡子,脖子上系着一个铃铛。 铃铛儿制作精巧,响声清脆n加油,骡子每走动 一步,铃铛便发出“叮当”的声响,比鸟儿唱歌还n加油悦耳动听。
一天, 骡子撞开了篱笆, 走进了菜园, 白菜、 韭菜一畦畦, 鲜n加油嫩又可口, 骡子好不欢畅, 它低头啃个不停。 “叮当叮当”,一串n加油串尖利的急响,钻进了主人的耳中。他一个箭步冲出 房门, 挥动竹枝赶到菜园, 一n加油边抽打着骡子的屁股, 一边斥责道:“混账东西, 你胡嚼乱踩, 把菜地n加油弄得一团糟;要不是铃铛叫我来,菜地准被你糟蹋n加油完。看你下次再敢闯进菜园……” 骡子疼得直叫唤,不要命地跑出n加油了菜园, “叮当叮当”,铃铛的响声,伴着骡子远远地到了山脚下。
没多久, 骡子n加油拉着一车货,长途跑路,傍晚时返回了村里。 “叮当, 叮当” ,n加油一阵脆响, 引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道:“n加油嗬, 好一头结实顶用的骡子, 拖这么多货物跑了一天, 还那么精神抖擞的。听,配n加油上这清脆悦耳的铃铛声,多有气魄!”
“叮当,叮当。”铃铛儿听了这番话,n加油响得更加起劲了,像是说:“对的,对的,骡子 了不起!”
骡子n加油耸起耳朵听了这些话,满心喜悦;突然,它望见了菜n加油园,不禁感到一阵阵隐痛,立 刻不高兴地责问铃铛道:“你发出的是 n加油同一个声音 ,为什么一时出卖我,一时又吹捧我?” “叮当,请n加油你听清,”铃铛含笑地解释道,“你和我,都要对自己的言行负责。你犯错 n加油误时, 我发出警告, 为的是挽救你, 不让你越陷越深; 当你干得n加油对时, 我理所当然地赞扬你, 为的是激励n加油你取得更大的成绩啊。”
1、请你说说下列词语的意思。
(1)满心喜悦:__n加油__________________________n加油__________________________
(n加油2)理所当然:____________________________n加油__________________________
(3)起劲:____n加油___________________________n加油___________________________
2n加油、铃铛两次的声响, 骡子认为是 ____________n加油__________和 ______________________自己;n加油 铃铛认为是 _____________________和 ___n加油_________________骡子。
3、联系上下文,理解n加油画线部分中“同一个声音”指什么?
4、文章主要讲了哪几件事情n加油?
5、联系文章,请你想想,骡子和铃铛能成为好朋友吗?说明理由n加油。
孔雀和狐狸
狐狸先生和孔雀姑娘做了邻居。狐狸经常想乘机n加油把孔雀捉来 充饥。只是孔雀姑娘是出了名的谨慎,每日n加油总把门户关闭得非常 严紧,狐狸苦于无机可乘。有一天,狐n加油狸站在空(k òng k ōng ) 地上,仰头看天。孔n加油雀姑娘在门口看见了,问道:“狐狸先生呀, 你为什么n加油中是仰头看(k ān kàn )天?”
狐狸答道:“我要数数天上n加油到底有多少颗星星。 ”
孔雀问:“你数(sh n加油ǔsh ù)清了吗?到底有多少?”
狐狸道:“同地球上所有傻子差(ch n加油āch à)不了多少。 ” 孔雀又问:“到底是傻子多,还是星星多呢?”
n加油狐狸道:“唉!地球上的傻子比天上的星星多了一个。 ” “这一个多出来的傻n加油子是谁呢?”
“就是我自己! ”
“为什么你是一个傻子呢?”
“我笑我n加油自己傻。为什么不直接去数数你美丽羽毛上的星点, 却去数天上的星n加油星,哪你尾上的星点真多,真美丽啊!能够让我 数一数么?n加油”
孔雀摇摇头,转身走进屋里,把门紧紧关好n加油,回答道:“你用 漂亮话骗我,想乘机把我捉住是吗?我不是傻n加油子,决不会上你的 当(d āng d àng )的! n加油”
狐狸在屋外摇摇尾巴,叹道:“不管再怎样狡猾,也敌不过那 些小心谨慎的人。 n加油”
1、给文中带点的字选择正确的读音。
2、文中“就是我自己”这句话n加油是谁说的?()
A 、孔雀 B 、狐狸
3、 “无机可乘”的“乘”的意n加油思是() 。
A 、乘坐 B 、趁着,利用
4、 “狐狸站在空地上,仰头看n加油天”是为了() 。
A 、数天上有多少颗星星。
B 、数孔雀尾巴上有多少颗n加油星点。
C 、将孔雀引出屋,打机会吃掉它。
5、这篇短文的中心句是() 。
n加油牧羊人和狼
狼在羊群后跟了很长一段时间后,没有试图伤害n加油一只羊。 牧羊人一开始很注意这只狼,严加防备,防止n加油它过于接近羊。 但过了好多天,狼也没有表现出要伤害羊群的样子。牧n加油羊人 就让狼稍稍走近一点。逐渐,狼加入到羊群中间来了,好像它只 是一保看羊的n加油狗。
“它好像我的助手一样。 ”牧羊人自言自语道, “我从没发现 它n加油有一 点儿抓羊和羊羔的打算。 ”
一天,牧羊人有事到市镇去,于n加油是把羊群留给狼看守,他简 直把狼当作羊群的保护者了。
牧羊人刚一走,狼看见机会到n加油了,就开始吃羊,把大部分羊 都咬死了。
我活该倒霉 牧羊人说n加油 把羊委托给它们最凶恶的敌 人照看 我为什么这样愚蠢呢
1、n加油给最后一个自然段加上正确的标点符号。
2、牧羊人开始对狼十n加油分警惕,从什么地方可以看出来?
3、从牧羊人的n加油哪些语言、行动能看出他逐渐对狼放松了戒 备?分别用“ n加油”和“ ”
4、牧羊人倒霉的原因是什么?n加油
小水珠和大浪 从山崖上滴下来的小水珠,正好滴在一块(坚强、坚硬) 的石头n加油上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了 大 浪便哈n加油哈大笑 对小水珠说 嘿 凭你那点力气 能把石头 滴穿 真n加油是笑话 小水珠说 不信 我俩比比 看 你把河边 的石头打个洞 我滴穿n加油这块石头 九百九十九天以后 看看 是怎样的(结果、后果、效果) “容易!容n加油易! ”大浪哈哈大笑, 觉得小水珠小得可怜,九百九十九n加油天肯定不会滴穿石头,而自己 的力气大着呐,别说能给石n加油头打个洞,就是把石头(毁灭、销毁、 摧毁)n加油也容易。大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后,小水珠对准石头的一个点,n加油滴呀滴呀,不管刮风 下雨,也不管白天黑夜,坚持不懈, (辛苦、辛勤、辛劳)n加油地工作 着。而大浪却不同,高兴时“哗——”地n加油冲一下,不高兴时就懒 洋洋„„
九百九十n加油九天过去了,小水珠便找大浪:“你快来看吧,我已 经把这块石头滴穿了。银色的小n加油圆洞还透光呢! ”
大浪一听,着急了,赶紧使出全身力气, “哗——哗—n加油—”连 续几声,可是河边的石头仍然一动不动。
1、用“ /”划掉()里不恰当n加油的词语,保留恰当的。
2、给第一自然段中没加标点的部分加上标n加油点符号。
3、文中第一自然段里大浪对小水珠说话时的神态属于哪一 种,请在上面打上n加油“√” 。①虚心; ②藐视; ③高兴
4将文中描n加油写内心活动的句子划出来。
5、 “ 哗——哗——”破折号表示( n加油 ) 。
6、这篇文章采用了( )的修辞手法写的。
7、学习这篇n加油短文后,你明白了什么道理?
专心致志
古时候,有一n加油个人名秋,他是全国闻名的围棋大师。他收了 两个学生,都是聪明n加油的年轻人。
一个学生学下棋的时候,非常专心。老师讲的n加油每一句话,他 都用心听;老师讲的每一着棋,他都用心琢磨(zhu ómo n加油) 。他很 快就学会了下棋。
另一个学生 ( ) 也坐在那里听讲,却一心想着拿n加油起弓箭去射 将要飞过的大雁和天鹅。结果, ( ) 他跟人家一起学,还是远远n加油 不如人家。这难道是 ( ) 他不如前一个人聪明吗n加油 ? 当然不是。 学习必须专心致志。就是说要集中精神,一心一意地学,才 能n加油学好。 ( ) 不专心,那是什么也学不会的。
n加油1、从后面的词语中选择正确的填入文中括号中:
如果 因为 n加油虽然 尽管
2、联系上下文,理解下列词语
语文课本中n加油的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循n加油序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。n加油现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,n加油总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微n加油,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对n加油文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,n加油如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读n加油,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章n加油的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的n加油感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生n加油的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。全国闻名n加油:
专心致志 :
“师”之概念，大体是从先秦时期的“n加油师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说n加油文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或n加油是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的n加油原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识n加油渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之n加油说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“n加油老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老n加油”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的n加油一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，n加油“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。3、n加油填空
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯n加油：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲n加油自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现n加油不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐n加油的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，n加油声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动n加油的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂n加油教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学n加油模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式n加油，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱n加油说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿n加油，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的n加油勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中n加油不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神n加油。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼n加油儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。(1n加油)这篇短文有 _______个自然段,说的是 _n加油__________向 _________学下棋,结果 ____n加油______________________
(2)这篇短文第 n加油_______自然段告诉我们一个道理,这个道 理是n加油
4、问答为什么一个年轻人学会了下棋,另一个人却远远不如 人家?下载本文
