（征求意见稿）

一、指导思想

在教育工委、省教育厅的正确领导下，以《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》和《浙江省教育信息化“十二五”发展规划》为指导，深入贯彻落实科学发展观和全省教育工作会议精神，以技术应用为导向，以能力提升为核心，精耕细作、精益求精，加快教育信息化步伐，全面构建更有效的教育技术支撑基础。

二、总体目标

按照教育工委、省教育厅的统一部署，紧紧围绕全省教育改革和发展的大局，全面贯彻落实《浙江省教育信息化“十二五”发展规划》，启动以“一网二库三平台四体系”为主要内容的五大建设任务和“浙江省教育信息化公共服务体系建设工程、浙江省教育信息化应用能力提升工程、数字化校园示范工程、书香校园工程”四大工程，继续深入实施第二轮“农远工程”，深化优质教育资源开发，进一步推进中小学实验室标准化工作，着力提升教师教育技术应用能力，彰显教育技术核心价值，发挥教育技术的性影响，开创我省教育技术工作新局面。

三、主要工作

（一）学习贯彻《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》和全省教育工作会议精神

1、协助教育厅组织召开全省教育信息化工作会议，全面贯彻落实《浙江省教育信息化“十二五”发展规划》。总结“十一五”期间我省教育信息化工作经验，部署下一阶段全省教育信息化工作，统一思想，明确任务，加强领导，健全教育信息化工作机构。

2、制定《浙江省教育信息化“十二五”发展规划》各项工程方案，启动“浙江省教育信息化公共服务体系建设工程、浙江省教育信息化应用能力提升工程、数字化校园示范工程、第二轮书香校园工程”四大工程。

3、启动2年内基本普及班级多媒体工作。

（二）全面实施和总结第二轮“农远工程”

4、继续规范推进计算机教室建设和远程教育网络平台建设，改善学校信息化环境。为农村中小学安装450个计算机教室；深化远程教育网络平台建设，着重推进三类地区的平台建设。

5、继续加强资源建设。继续创建完成20个学科协作组、30个特级教师工作室和100个农村青年教师工作室。采购并配发40万张光盘资源，编制教案2500个、学科重难点网络课程150节，基本完成浙江-我的家乡、浙派教育家等资源建设项目。

6、组织开展好教师培训。完成2300名农村中小学教师的教育技术能力培训，组织开展450节次网络观摩课。

7、开展以设备管理和应用为主要内容的工程实施绩效考核和财务检查，召开第二轮“农远工程”建设总结交流会。

8、积极推动各地配套建设，筹划第三轮“农远工程”，明确建设思路和目标。

（三）启动第二轮书香校园工程

9、制定第二轮“书香校园”工程实施方案，在确保生均每学年5元的基础上，将受益学校范围扩大至全省义务段农村中小学校、外来务工人员子弟学校和欠发达地区义务段城关镇中小学校。

10、继续做好图书的选用和配送工作，不断优化图书结构，确保图书保质、保量、及时到校。创新中小学读书征文形式，继续开展优秀阅读指导课教学案例的评选工作。

11、开展全省第二批示范性图书馆（室）创建评估工作。在浙江教育资源网上开设图书馆管理人员培训课程。

12、结合信息技术与网络平台，启动数字图书馆建设，探索新的读书活动形式与载体，不断将书香校园工程引向深入。

（四）大力加强教育网络建设

13、积极规划浙江省教育计算机网建设工作，组织开展调研和技术标准制订，草拟建设实施方案。

14、推进教育信息公共服务平台建设，重点做好各类应用系统的规划、中小学电子学籍管理系统的升级改造和校舍信息管理系统的运行维护等工作。

15、加强中小学校园网络文化建设。积极引导各地各校开展校园网络文化建设，打造一批中小学校园网络品牌。

16、进一步加强网络与信息安全工作，做好各类电子档案信息安全管理工作，并进行定期检查。

17、探索建立全省教育系统网络管理员持证上岗制度。继续推进全省教育用计算机软件正版化工作。

（五）深化优质教育资源开发和应用

18、推进浙江教育资源网的建设和应用。加强浙江教育资源网的宣传推广，完善教师实名信息库。到2011年底，网站实名注册教师数达15万，网站全年访问量、下载量和上传量分别达到100万次、15万个和1万个，提升网站综合效益。以深化应用为导向，积极引导各类优质资源的汇聚与整合，加强网上活动的创设与组织，增加视频类资讯与节目的制播，不断探索网站管理模式。 

19、推进全省资源建设的共建共享。建立资源共建共享的激励机制，积极鼓励教师参与资源建设，组织各设区市参与高中段资源建设。继续开展全省优秀教育资源征集与评选工作。完善网络资源审核机制。

20、继续开发与完善各类教师用音像教材与学生用音像教材，加强应用指导，提高研发能力，使所开发的音像教材既符合教育教学改革的方向又切实针对师生的实际需求。

21、推进长三角教育资源合作。启动长三角千校结对工作。组织种子学校开展结对示范，完成300所学校的结对工作。

22、结合教材修订，研究教育需求，调整学具结构。组建学具研发团队，推进产品开发升级。积极创新学具管理，完善学具管理办法。

23、加强教育教学资源审定工作。开展2011学年学生用音像教材、学具、教学仪器和软件的审定（审查、评审和鉴定）工作。组织开展第二轮“农远工程”配送资源目录审定工作。研究完善学具审定办法。编制《浙江省2011学年中小学音像教材（辅助教育教学资源）目录》。

（六）着力推进中小学实验室标准化工作

24、配合万校标准化建设工程，为全省农村义务教育阶段中小学校装备100个标准化实验室，改善实验教学条件。

25、发布并宣贯《浙江省中小学教育技术装备标准》，修订和完善《浙江省中小学各学科教学仪器设备配备目录》。开展教师实验操作技能比赛。

26、筹划全省中小学实验室标准化工程，明确今后5年全省中小学实验室建设工作目标、工作任务和主要措施。

（七）强化教育技术研究和培训

27、加强浙江省教育技术规划课题管理工作。抓好“全省城乡学校网络结对促发展的实践研究”重点课题，开展各子课题研究。

28、继续做好现代教育技术实验学校工作。以规划课题为抓手，开展实验学校中期检查。以数字校园建设为重点，推进学校教育信息化。召开交互式电子白板学科教学观摩活动优质课现场展评交流活动。继续做好城乡学校网络结对试点工作，组织学校开展异地教研、网络教学等专题活动。

29、继续推进全省中小学教师教育技术能力建设培训工作。进一步落实我省中小学教师教育技术能力培训网络课程和管理平台建设。制订全省中小学教师教育技术能力建设计划。开展远程教育培训，探索为基层送教育技术培训的新方法、新模式。继续做好“英特尔未来教育”等项目的培训工作。

30、组织举办全省第三届未成年人公益广告创意大赛暨全省第十二届中小学电脑制作活动、全省第十五届教师自制多媒体教育软件评比活动、学生电脑制作和机器人竞赛活动。

31、办好《浙江教育技术》杂志和浙江省教育技术中心网站。全年按时出刊6期。积极探索和实践，不断提高办刊水平。充分发挥浙江省教育技术中心网站信息交流、展示的作用，完善网站协同办公平台。

（八）加强高校教育信息化工作

32、充分认识高校信息化建设的重要性，根据《浙江省教育信息化“十二五”发展规划》，制定切合学校教育改革和发展实际的信息化发展规划，把信息化纳入学校发展的整体规划。成立学校教育信息化领导小组，建立学校一把手负责的信息化建设决策机构，明确学校信息化工作管理职能部门和职责，配备信息化专职人员，切实加强学校信息化领导力。

33、启动浙江省高校数字化示范校园建设。制发《浙江省高等学校教育信息化评价指标体系》，开展高校教育信息化评建工作，提升全省高校信息化整体水平。启动浙江省高校数字化示范校园建设，力争经过2-3年的努力，建设30所省级数字化示范校园，引领、带动全省高校信息化工作，推进教育教学改革，提高办学质量和特色。

34、加强教育技术应用研究。继续组织开展浙江省教育技术规划课题研究立项工作，加强省教育技术规划课题的管理和指导，规范结题程序，提高高校教育技术研究能力和应用水平。

35、组织开展2011年浙江省高校教师多媒体教育软件评比，促进教育技术与学科教学整合，加强优质教学资源建设，提高教师教育技术应用能力。

（九）提升标准化研究和质量监控能力

36、加强标准化工作宣贯力度，深入推进教学仪器设备产品技术要求规范化工作，加快中小学教学仪器地方标准和行业标准的制定。积极探索建立技术保障、技术预测和技术预警机制。

37、完成省教学仪器标准化技术委员会的换届，筹建信息技术分技术委员会，加强信息技术标准化建设。组织开展标准化业务培训，全面提升行业标准化水平。

38、启动实施学校课桌椅使用及教室照明标准化项目。开展标准化工作先进企业和优秀产品标准的评选。

39、积极拓展技术服务与合作领域，指导企业提升新产品的研发能力。开发与新课改实验教学配套的信息技术、教学仪器等新产品，启动学前教育、特殊教育新产品研发。

40、进一步改进和完善产品质量监控机制。继续开展教育技术产品的教育适应性评审，加强对健康、安全相关产品的质量监控。

 (十)规范开展采购工作

41、巩固并稳步扩大部门集中采购规模和范围，争取把职教的电子电工仪器设备项目，普教的图书、教学软件及教育资源项目，普教教学仪器协议采购等纳入2011年省教育系统部门集中采购目录。

42、完成全省省属高校、中等职业学校、普通中小学和省教育厅本级纳入2011年采购目录内的有关采购任务。全年完成采购预算1.2亿元。

43、强化学习和培训，提升采购的把握和业务操作能力。继续完善项目负责制、重大采购项目会商制和采购情况及时汇报制，进一步加强采购内控制度的建设，细化工作流程。完善教育系统部门集中采购评审专家库建设，充入采购评审专家人员，提高采购评标质量。

44、按照《浙江省采购档案管理办法》（浙财采监字〔2009〕6号）文件要求，做好采购档案收集与管理工作，加强采购档案的科学管理。

（十一）推进勤工俭学和教学仪器行业管理工作

45、加强中小学素质教育实践基地建设。明确“十二五”期间全省中小学素质教育实践基地建设目标和任务，丰富基地内涵，加强基地项目建设，提升基地教师能力。配合教育部教学仪器研究所，制定基地配备目录。

46、积极推进学校后勤保障服务体系建设。总结交流各地工作经验，推进农村中小学勤工俭学工作，加强农村学校蔬菜基地建设。创新管理模式，开展学生服装和床上用品网上展示活动。

47、巩固成果，重点突破，实现校方责任保险和学生实习责任保险全覆盖，加强全省教育行业风险管理信息系统建设。结合素质教育实践基地，推进风险教育和保险教育。

48、加强勤工俭学机构队伍建设，理顺关系，明确职责，加强培训，提升管理服务能力，适应教育发展新需求。

49、做好教学仪器设备行业管理与服务工作。贯彻落实浙江省教学仪器设备行业协会第六次会员代表大会精神，推进行业转型升级。加强行业信息化建设，开设行业网站。搭建全省教育装备产品展示与销售平台，组织参加第61、62届中国教学仪器设备展示会，拓展全国市场。开展专题培训，提升我省行业企业的市场竞争能力。

 (十一)继续提升服务能力

50、积极做好对天台县石梁镇和岱山县的对口支援工作。

51、进一步加强全省教育技术队伍建设，努力推进学习型系统建设，打造一支既懂信息技术又懂教育教学、既钻研业务又爱岗敬业的高水平、专业化教育技术管理队伍，提升服务能力。

52、加强作风建设。对重点工程和重点工作开展绩效评估。加强党风廉政教育，强化廉洁自律意识，营造清廉和谐的工作氛围。积极推进制度创新，强化监督约束，进一步完善惩防体系。下载本文