岗位聘任方案（试行）
为进一步深化人事制度改革，加强学校编制管理，完善学校内部管理制度，结合我校实际情况，制订本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以激活教师队伍管理、优化教师队伍结构、提升教师队伍整体水平为目标，建立以教师队伍合理流动与竞争上岗为主要内容的教师队伍管理机制，改革学校内部管理和奖惩的运行机制，在确定学校岗位人数的基础上，对全校教职工实行岗位责任制和竞聘制，形成岗位能上能下、待遇能高能低的教师队伍建设新格局，充分调动广大教职工工作积极性，进一步提高我校办学水平和效益，全面提升学校办学质量，实现学校跨越式发展。
二、聘任的范围和对象
学校编制内所有教职工。
三、聘任原则
学校统筹、按需定岗、双向选择、公平公正
四、竞岗聘任
校长聘任年级组长和各处室主任，年级组长和各处室主任再聘任教工。教工竞争上岗程序是：首先各年级进行学科课任教师岗位竞聘；其次进行教辅人员及后勤岗位竞聘。实行每学期聘任一次，原则上普高不能聘任职高教师。因体弱多病，不能坚持正常工作的人员（病假二个月以上），经县教育局批准可列为编外，待遇按有关规定执行。
1、学科教师竞聘
（1）年级组长全面负责。年级组长首先公布本年级所需各学科教师岗位数，教师再根据个人实际，竞聘教师岗位。
（2）岗位职责（教务处负责拟定）
（3）任期：半年
2、教辅岗位竞聘
⑴、竞岗资格：我校教职工均可竞岗，具有教辅资质证书人员和落聘教师优先。
⑵、竞岗规则：公平竞争、择优聘用。
⑶、岗位职责（教务处、总务处负责拟定）
⑷、任期：半年
3、后勤岗位竞聘
⑴、竞岗资格：我校教职工均可竞岗，具有专业资质证书人员和落聘教师优先。
⑵、竞岗规则：公平竞争、择优聘用。
⑶、岗位职责（总务处负责拟定）
⑷、任期：半年
五、待遇
1、聘任。受聘者按实际聘任的岗位和职务，履行岗位职责，享受工资待遇、学校课时津贴和出勤补贴。
2、待聘。未被年级或处室聘任人员视为待聘人员。待聘第一个学期原工资照发，但不享受校内津贴。待聘人员必须正常签到上班，跟岗培训，由教研处具体负责待聘人员的管理、培训和考核。待聘人员若违反工作制度涉及经济处罚的从工资中扣除。第二学期仍不能聘任人员只发给工资总额的50％；对下一学年仍不能聘任人员，考虑予以调离。
2010年8月21日下载本文
