语文试卷

满分100分，考试时间150分钟

☆为了了解一下你的学习成果，请你认真做好以下题目。☆

一、基础知识及运用（36分）

1、把下面的话抄在方格里，要求书写规范，端正，整洁（2分）

没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。

① chuò    泣     ②yùn       酿      ③mǐn       灭   ④ cù        然  

⑤ 寥      阔     ⑥贮        蓄      ⑦栀        子   ⑧ 湛        蓝

3、选出文学常识错误的一项（       ）（2分）

A、《童趣》——沈复——清代

B、《观沧海》——曹操——宋代

C、《钱塘湖春行》——白居易——唐代

D、《春》——朱自清——《朱自清全集》

4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的是（　  　　）（2分）

A、为了使学生学到更多的知识，严老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。

B、只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。

C、我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。

D、他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。

5、画面开阔，色彩鲜明，生动地表现了江南明媚春光的句子是（       ）（2分）

A、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

B、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

C、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

D、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

6、在下面的每个空格内填入一种动物的名称，使之组成成语。（4分）

  ①老(      )伏枥    ②爱屋及(      )    ③引(      )入室    ④井底之(      )

⑤瓮中捉(      )    ⑥(      )丝马迹    ⑦与(      )谋皮    ⑧狗尾续(      )

7、请写出描写春天景色的诗句（至少4句）（4分）

   ①                                  ②                                

③                                  ④                                

⑤                                  ⑥                                

8、仿照例句造句。（2分）

   没有想象，思维就像花儿失去了芬芳。

   没有想象，思维就像                  ；没有想象，思维就像                     。

9、有两个不同国度的大型制鞋企业集团，各自派了一名推销员到太平洋中的一个岛屿上去考察，开辟新市场。不久，他们各自往集团总部发回传真。A传真上写着：“这岛上的土著人都还没穿上鞋……”B传真上则是“这岛上的土著人根本不穿鞋……”（4分）

A传真的言外之意是：                                                   

B传真的言外之意是：                                                   

10、默写（10分）

①                  ，小桥流水人家。②                  ，浅草才能没马蹄。

③                  ，江春入旧年。  ④                  ，似曾相识燕归来。

⑤                ，吹面不寒杨柳风。⑥半亩方塘一鉴开，                  。

⑦                  ，不亦君子乎？  ⑧学而不思则罔，                  。

⑨《论语十则》中与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是           ，            。

二、阅读（34分）

（一）阅读下面短文，完成文后题目。（10分）

虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长(zhǎng)百兽，今子食我，是逆天命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？“虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

（注：子，对别人的尊称。）

1．解释下面句中加点词的意义（4分）

①是：              ②然：             ③遂：             ④走：         

2．翻译句子（2分）

观百兽之见我而敢不走乎？

3．狐狸说老虎“无敢食我“的理由是（用原文回答）（2分）

4.这个故事后人概括为一个成语是                       。（2分）

（二）阅读《牵牛花》，回答文后问题。（12分）

手种牵牛花，接连有三四年了。水门汀地没法下种，种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复用着的，无从取得新的泥来加入。曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量，愿出钱向他买一点儿，他不肯。

从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。

瓦盆排列在墙角，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花 ，与墙腰的部分不相称。今年从墙角爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿；而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。

藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后，不到一个月功夫,爬的最快的几株将要齐墙头了。每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的；到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。

今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效。他日花开，可以推知将比往年的盛大。

但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在。早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。有时认着墙上的斑剥痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑剥痕上；好努力的一夜工夫！“生之力”不可得见；在这样小立静观的当儿，却默契了“生之力”了。渐渐地，浑忘意想，复何言说，只呆对着这一墙绿叶。

即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。

1．给加点字注音。（2分）

①垛(       )    ②停一歇(       )    ③花蕾(       )    ④默契(       )

2、第1段先写水门汀地没法下种，只能种在十来个瓦盆里；后又说盆里的泥无从取得新的；再写向种地人买泥不成。这样写有何目的？（2分）

3、作者今年种牵牛花，与往年有什么不同？（2分）

4、作者说“即使没有花，兴趣未尝短少”，如何理解？（2分）

5、文章末尾一段表现什么样的心情，试作分析。（2分）

6、文章题为《牵牛花》，写作的中心是不是牵牛花？为什么？（2分）

（三）阅读《我记得她》一文，完成文后题目。（13分）

⑴二十五年了。

⑵如同二十五年前，我叩响了她的房门，我是她的学生；而今我带着我的学生来到这所中学实习。我的学生肃立在我身后，我肃立在她门前。

⑶七十六岁的她，苍颜白发，眯眼打量着来客。我含笑摘下呢帽；我的学生也满怀敬意：“靳老师！”

⑷她当然认不得我的学生——她的“徒孙”；却也似乎认不得我了。

⑸啊，老师，我要唤醒你的记忆。

⑹……

⑺“不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。……这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿……”

⑻如歌的行板，悦耳的清音，发自你的内心——那旋律，构成一个美好的梦。这梦，并未远逝，至今缭绕在我心潮的上空，现在，我常给学生讲：优美的朗读，能拓展含羞不语的文学所蕴藏的意境。而当时的我，只有惊异；我怎么会听见童话中小天使那银铃般的歌声？

⑼“孩子们，想想，小朋友们看戏后划船回家，那船头的激水声为什么更其响亮了呢？”

⑽“因为夜深了……”

⑾“不，是因为他们肚子饿，想急着回家，就划得快些……”

⑿对同学们的回答，我不以为然，举起了小手。我是在家乡的小河中长大的。

⒀“那是因为逆……逆水行……行舟。”

⒁而课文中并没有写明顺水逆水的问题。也许没有必要写。也许静静的河汊，无所谓顺水逆水……总之，我的回答是她始料未及的。

⒂她笑了，一如当时的笑容。

⒃“有很多聪明的孩子……”她说，显然记不得我是其中的一个了。

⒄……

⒅那么，老师，你总记得困难时期吧？你带着我这个年纪最小的寄宿生到这里来，点燃小炉，一点盐，一点油，熬了一锅粥，叫我吃……滚烫的、醇香的粥，跟妈妈做的一样；你的叹息，也像妈妈爱怜的目光一样：

⒆“孩子，你太瘦了……”

⒇她再一次笑了，没有了叹息：“熬粥的日子，不少……”

(21)她依然记不得我。

(22)我和我的学生告别了她，走在乡间的小路上。

(23)我的学生不无惆怅：“怎么会记不得你呢，老师？”

(24)“我记得她。”我说。

1．第⑵自然段加点的两个“肃立”表达了学生对老师的      和       的感情。（2分）

2．第⑶自然段加点的“打量”一词能否换成“端详”？为什么？（2分）

3．第⑻自然段划线句与前文的叙述关系密切，说明了什么？（2分）

4．第⒃自然段中“显然记不得”与前文                 相呼应，又同下文的                     和___________________相呼应。（2分）

5．第（21）自然段中写到“我”又说了这个铭刻心肺的故事，靳老师却“依然记不得我”，这说明了哪两层意思？（2分）

甲                                                                         

乙                                                                         

6．本文答非所问的结尾寄寓了哪些含义？（2分）

三、作文(30分)

我们每个人的一生，都会经理无数次的考试。有的考试要用分数来衡量，有的考试要用道德来评判；有的考试大到决定你的前途命运，有的考试则小到微不足道，你可能早已淡忘。有的考试让你欣喜异常，至今仍津津乐道；有的考试则让你沮丧不已，现在仍懊悔自责……不管怎么说，这种种考试都影响着我们的成长。

请你以“考试”为话题，写一篇不少于500字的记叙文，题目自拟，要有适当的描写。

江阴高中第一学期期末考试初一语文试卷答案

一、基础知识及运用（36分）

1、（2分）略

2、（4分）①啜    ②酝    ③泯   ④猝   ⑤liáo  ⑥zhù   ⑦zhī   ⑧ zhàn

3、B（2分）    

4、D（2分）    

5、D（2分）

6、（4分）①骥    ②乌    ③狼   ④蛙   ⑤鳖    ⑥蛛    ⑦虎    ⑧貂

7、（4分）多写一句加一分，最多可得6分

   竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。    等闲识得东风面，万紫千红总是春。

   不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。    绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹

   春色满园关不住，一枝红杏出墙来。    千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

   乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。    沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

8、（2分）如：鸟儿折断了翅膀；溪流停止了歌唱。

9、（4分） A、鞋子在这里有很大的需求量，可以开辟新的市场。

            B、鞋子在这里根本没有用，卖不出去，没有市场。

10、①枯藤老树昏鸦    ②乱花渐欲迷人眼  （10分）

③海日生残夜      ④无可奈何花落去

⑤沾衣欲湿杏花雨  ⑥天光云影共徘徊

⑦人不知而不愠    ⑧思而不学则殆

⑨择其善者而从之，其不善者而改之

二、阅读（34分）

（一）阅读下面短文，完成文后题目。（10分）

1、（4分）①这     ②对，正确    ③就    ④跑（逃跑）

2、（2分）看野兽们见了我敢不逃走吗？

3、（2分）天帝使我长百兽，今子食我，是逆天命也。

4、（2分）狐假虎威

（二）阅读《牵牛花》，回答文后问题。（12分）

  1、（2分）①duò    ②xiē    ③lěi    ④qì

  2、（2分）为下文写牵牛花的生命力做铺垫。

  3、（2分）①在花盆的泥里搀和了过磷酸骨粉    ②将瓦盆由木架子移到墙角

  4、（2分）作者种花的兴趣并不专在看花，而在娱情。

  5、（2分）无比喜悦的心情。没有花的时候，已经兴趣盎然了，花开之日，意兴更浓。

  6、（2分）不是。重点在写自己的心情、兴趣。

（三）阅读《我记得她》一文，完成文后题目。（12分）

1、（2分）崇敬    爱戴（词序不分先后）

2、（2分）不能改换。“打量”是粗略地看；“端详”是“仔细”地看。

对来访的客人仔细地看，显得不礼貌，所以只能用“打量”。

3、（2分）说明了“梦”的美好和“我”记忆犹新的原因。

4、（2分）“似乎认不得我了”；“你总记得……”“她依然记不得我”

5、（2分）甲.说明她的学生太多，桃李满天下；

乙.说明靳老师对很多学生都很关怀，而且不图报恩。

6、（2分）这是点睛之笔，深化了文章主题。

虽然老师记不得我，但我永远记得老师，不忘师恩。

三、作文（30分）

建议切入分为22分。

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