幼儿体能游戏一:拖班体能游戏教案 

    活动目标 

    1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质活动准备1、幼儿人手一个小皮球。 

    2、幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米，圈高约5厘米)，并系有一根长绳供拖拉用。 

    3、在场地上画一个大圆。 

    活动过程 

    1、开始部分。 

    (1)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球)。能听口令"立定!"、"齐步走!"做出相应的动作。 

    (2)游戏"捡皮球"。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。 

    2、基本部分。 

    (1)游戏"拖小猪"。教师交待游戏名称和玩法："今天我们玩一个游戏叫"拖小猪"你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住"小猪"后拉绳向前走，注意拖圈时不要让"小猪"跑出圈外(教师可示范玩法)。如果"小猪"不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。"(必要时可让幼儿示范1-2次)(2)幼儿游戏。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。 

    (3)教师：""小猪"要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。"游戏结束，并作简单小结。 

    3、结束部分。 

    (1)游戏"小孩小孩真爱玩"。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌："小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。"等幼儿念完后，教师继续念："摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。"说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。 

    (2)评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。 

    活动建议 

    1、竹圈可用鞋盒(去底和盖)或其他物品代替。 

    2、为增加幼儿活动兴趣，可在圈上贴些彩条或小动物图案。 

    活动延伸 

    1、平时户外体育活动时，可安排类似活动，并注意培养幼儿倒走、侧走的能力。 

    2、户外活动玩类似游戏时，注意经常变换拖拉的物体，以提高幼儿活动的兴趣 

    幼儿体能游戏二:幼儿园体能活动教案 

    幼儿园体能活动1 

    小班体能活动——跳 

    活动目标： 

    1、通过游戏体验和偿试跳的基本动作，掌握跳的基本要领。 

    2、培养幼儿勇敢、乐观的情感和互助的精神。 

    3、培养幼儿勤于思考、敢于表达的能力。 

    活动准备：方砖若干；小河挂图一个；小脚印若干；小青蛙、小兔、小袋鼠胸卡若干；大象胸卡一个；背景图三张；大萝卜若干；小筐一个；小鼓一个；音乐。 

    活动过程： 

    开始：舞蹈《踏浪》做活动前准备。 

    基本： 

    一、情境“帮兔妈妈拨萝卜”，学习跳的基本动作和基本要领。 

    二、提问活动 

    通过提问“兔妈妈有什么本领？”“还有哪些小动物有会跳的本领”引导幼儿利用已知经验回答问题。 

    三、游戏“小动物比赛”巩固跳的技能。 

    结束：听鼓声跳，逐渐减弱活动强度，最后做放松运动，结束活动。 

    幼儿园体能活动2 

    小班体能活动——运水 

    一．设计意图： 

    当前，严重的旱灾正影响着人们的生产、生活，“一方有难，八方支援”是中国人民传统的美德。在大人们捐款、捐物、捐水支持灾区人们的同时，我们小孩应该做些什么呢？当然也要让他们知道旱灾的事情，有一份关心他人、帮助他人的爱心。知道要节约用水。同时可乐瓶又是生活中的垃圾物品，利用可乐瓶来开展体育活动，不仅有利于环保，还可以锻炼孩子们各方面的动作技能。这是一举几得的好办法。所以我根据《纲要》设计了此活动。 

    二．活动目标： 

    1.引导幼儿探索可乐瓶的玩法，发展钻爬、跑、跳、等基本动作。 

    2.激发幼儿参与体育活动的兴趣，萌发关爱、帮助他人的情感。 

    三．活动准备： 

    旱灾图片三张，可乐瓶无数个（一半内装有少量水，一半为空瓶），猪小弟的音乐磁带，垫子两块，直径60厘米的呼啦圈两个，大盆四个，场地布置,小猪胸饰。 

    四．活动过程： 

    1.准备活动、队列队形练习。 

    （1）（猪宝宝） 今天天气真好，我带你们到公园玩游戏吧。我们出发吧!(两个两个的对整齐，有精神地走） 

    （2）公园到了，首先跟我活动一下身体。(请你跟我这样做，我就跟你这样做，活动头、肩、腰、腿、脚手等) 

    2.（看！草地上有什么？瓶子）幼儿自主探索可乐瓶的玩法。（教师指导鼓励幼儿大胆和可乐瓶玩游戏，尽量玩出和别人不一样的玩法） 

    3.选出两种集体练习（夹跳行进和驼物跑）。坐下来拍拍腿，拍拍脚，适当休息放松。 

    4.游戏“运水”。 

    （1） 出示旱灾图片，介绍游戏的名称。 

    (2) 教师讲解游戏的玩法及规则。 

    爬过草地-----钻过山洞，用刚才玩可乐瓶的方法把水运回来， 

    （3） 请两位幼儿示范玩一次游戏。 

    （4）组织幼儿集体玩游戏一二遍。（提醒幼儿遵守游戏规则） 

    5.听音乐（猪小弟）做放松活动，收拾材料回教室。 

    幼儿体能游戏三:中班幼儿晨间游戏活动教案 

     1、提高身体控制能力。 

    2、感知身体平衡点。 

    3、培养幼儿大胆创新能力。 

     小动物若干：大筐(大纸箱)1个。 

     一、准备活动(游戏：不倒翁) 

    (1)双脚并拢，身体最大限度的向前、向后倾斜。 

    (2)单脚支撑，身体最大限度的向左、向右倾斜。 

    活动指导：以“游戏”导入激发幼儿探索的欲望，培养幼儿勇于创新的精神。 

    二、尝试救小动物 

    幼儿趴在桌子上常识捡起桌子下的小动物。教师观察幼儿怎样才能使身体探出得远，由不掉到桌子下。 

    三、游戏：拯救小动物 

    每组由第一个幼儿开始拯救小动物，每人每次只能就起一只。将救起的小动物放到大筐(纸箱子)里，回到排尾。第二名幼儿继续游戏。 

    要求： 

    (1)手不准碰地 

    (2)幼儿救完小动物要能回到桌子上，如果救完小动物掉下来或回不到桌子上算失败。 

    活动指导：这个环节是本次活动的重点，我选用“游戏”方法，用“游戏的方法和幼儿共同完成教学目标。 

    活动延伸：做放松活动 

    (1)躺地举腿，蹬车动作 

    (2)闭目静立 

    活动反思： 

    孩子们最喜欢的就是户外体育活动了，上课气氛好，在小朋友的积极配合下完成了本次活动的活动目标，在拯救小动物这一缓解，我对幼儿的安全教育还不到位，下次再组织体育活动的时候，我一定会加强安全教育! 

    活动评析： 

    教师根据大班幼儿的年龄特点和活动能力创编了以拯救小动物为主题情节的各种游戏，较好地发展了幼儿的体能，培养了幼儿的合作精神。在活动中，教师能因材施教，分类指导;教师语言富有启发性，为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境;活动中，教师还具有较强的保育意识，从而有效地保证了幼儿的健康和安全。 

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