六年级语文上册月考试卷（第一二单元）
一、看拼音，写词语。（7分）
班级 姓名 考号
密 封 线
为了探索大自然的ào mì（ ），借着ménɡ lónɡ（ ）的月光，我进入了一片jìnɡ mì（ ）的树林。突然，一个ɡuài mú ɡuài yànɡ（ ）的黑影映入眼帘，令我dǎn zhàn xīn jīnɡ（ ）。
二、给带点字选择读音。（3分）
悬崖（ xián xuán） 散步（săn sàn） 刚劲端正（jìn jìnɡ）
缩短（suō shuō） 沉闷（mēn mèn） 水落石出（luō luò）
三、查字典按要求填空。（3分）
“和”用部首法查（ ）部，再查（ ）画。它的解释：①平和，和缓；②和睦，和谐；③连带；④和谐跟着唱。给“和”选择解释。
和衷共济（ ） 和颜悦色（ ） 一唱百和（ ） 和衣而卧（ ）
四、下列词语没有错误的一组是（ ），并改正错误。（4分）
1．行色冲冲 拔地而起 德高望重 旁倚斜出
2．返璞归真 津津乐道 百拆不回 高山深间
3．寝不安席 碧空如洗 竞相开放 可见一斑
（1）以上三组词语中没有错别字的一组是（ ）。
（2）按顺序把正确的字写在横线上
（3）解释带点字。碧空如洗 德高望重
五、判断下面句子的正误，在正确的句子后面的括号里打“√”。（3分）
1. 我们班级成为了文明班级。 （ ）
2. 我们班级获得了文明班级。 （ ）
3. 我们班级成为文明班级称号。 （ ）
4. 我们班级获得了文明班级称号。 （ ）
5. 我们班级荣获了文明班级称号。 （ ）
六、句子加工厂。（8+4=12分）
1．句子模仿。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
______ ___，______ ___，______ ___。
2．蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情却成了永恒的美的象征。（缩句）
___________________________________________________________
3．张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”（改为转述句）
______________________________________ _____________________
4．病句医院。
月到初一分外明。
______________________________________ _____________________
5．用上合适的关联词语，把下列句子补充完整。（不能重复）（4分）
（1）（ ）坚持观察、阅读、练笔，（ ）提高作文质量。
（2）（ ）坚持观察、阅读、练笔，（ ）提高作文质量。
（3）（ ）他日以继夜地工作，（ ）他的精神还是那么饱满。
（4）上课时，小明（ ）做小动作，（ ）打瞌睡，真不用心。
七、诗句、名言警句巧收藏。（5分）
1．落红不是无情物，____________________。
2．今夜偏知春气暖，____________________。
3．________________ ____，此花开尽更无花。
4．老师循循善诱像春雨一样，正如杜甫的诗句“____________________，
_________________ ___。”
5．请写出爱国的古诗词 。
八、整理乱句，只填序号。（6分）
（ ）更重要的是，她怀孕至少8个月了，还忙来忙去地为老妇人端茶送饭。
（ ）女店主热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。
（ ）餐馆的陈设虽然简朴，看起来干净、清爽、舒适。
（ ）老妇人用完餐，付了一张大钞就不辞而别了。
（ ）老妇人发现店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，却掩饰不了极度的疲劳。
（ ）冬天，一位老妇人来到了一个小餐馆，打算吃点儿东西。
九、根据课文填空。（8分）
1．《山中访友》是一篇__________的散文,作者带着____________去探访古桥、
_______、_______、_______、等自然界的朋友,表达了作者_______
______________________________________ _____________________。
2．詹天佑不怕困难,也不怕（ ）,（ ）接受了任务,开始
（ ）。他经常勉励工作人员说：“我们工作首先要（ ）,不能有
一点儿马虎。‘（ ）’、‘（ ）’,这类说法不应该出自工程人员之 口。”
3.我一生有两个母亲：一个是（ ）；一个是（ ）。我对这两
个母亲怀着同样（ ）和同样（ ）。
十、阅读理解（19分）
（一）阅读《草虫的村落》课文片段，完成练习（6分）
①我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑谰的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（ ）。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（ ）投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。
②我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们（ ）地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有早子们才能演奏出来的！
（1）从文中找出与下列词语意思相近的词语（1.5分）
美丽（ ） 闲谈（ ） 疲倦（ ）
（2）在片段中的括号里填上合适的四字词语。（1.5分）
（3）片段第②小节中“——”的作用是（ ）。（1分）
A.解释说明 B.声音延长 C.表示转折
（4）片段中主要运用的修辞手法是（ ）。（1分）
A.比喻和拟人； B.夸张和排比；
（5）作者在片段中也表达了自己的独特感受，找出表现作者独特感受的语句，用“～～”画出来。（1分）
（二）阅读课外短文，回答问题。（13分）
独果
我家后院栽了一棵橙子树，每年果实累累。可今年不知怎么的，竟一个橙子也没看见。奶奶说：“这么多年，它也要歇口气了。”
转眼秋天过去了。有一天，我爬上橙树玩，突热发现一个熟透了的大橙子，宛如一只灯笼，深深地藏在茂密的树叶里。我马上想起奶奶曾经说过，这叫“独果”，百年难遇。它是果树几十年的精气炼成的，吃了便能延年益寿，聪慧过人，但只能独吃，不能分吃。‖
我一溜烟下了树，就往屋里跑，边跑边喊：“奶奶，我发现了一个橙子，可是独果呀！” 奶奶简直不敢相信自己的耳朵：“什么？独果？在哪里？这怎么可能呢？前人说过，独果不容易得到呀，可别骗我！”
我小心地摘下独果，放在奶奶手中。奶奶抚摩着，嘴里不住地叨念着：“独果，这是独果，这可是一个宝物啊！”猛地，她好像想起了什么似的，把橙子往我手里一塞： “小荣，快吃了，快吃了，会有大造化的！”
“奶奶，您吃吧，您要是能长生不老多好！”我执意不肯，尽管心里很想尝尝这种神物到底是个什么味儿。
我咽了咽口水，跑开了。
玩了一会儿回到家里，只见那神物还端端正正地摆在桌子上。奶奶又在劝妈妈：“这东西能治百病，你吃了吧。你身体不结实，家里里里外外都靠你一个人，身子不硬朗不行啊！”
妈妈说：“您老别信那些。来，我们三个分着吃，这东西味道一定不错。”“反正我不吃！”奶奶真的生气了。‖
“好吧，既是稀物，留着更好。”妈妈找来尼龙线，编了一个网兜，把这稀物挂在奶奶的蚊帐上。从此，屋里飘溢着一股沁人的香气。‖
1. 仿照例子练习。（6分）
（1）端端正正（AABB）
（2）果实累累（ABCC）
（3）有一天，我爬上橙树玩，突热发现一个熟透了的大橙子，宛如一只灯笼，深深地藏在茂密的树叶里。
2.选择正确的答案填在括号里。（2分）下列正确的一组读音是（ ）
a. 宛如（ wǎnɡ） 橙子（dēnɡ ） 叨念（dāo） 飘溢（yí ）
b. 宛如（ wǎn ） 橙子（dēnɡ ） 叨念（dāo） 飘溢（ yì ）
c. 宛如（ wǎn ） 橙子（chēnɡ） 叨念（diāo） 飘溢（yí ）
d. 宛如（ wǎn ） 橙子（chénɡ） 叨念（dǎo） 飘溢（yì ）
3.按照已分好的段落绐各段加上小标题。 （3分）
（1） 独果 （2） 独果 （3） 独果
4.联系上下文，写出下面句子的意思。（2分）
（1）她好像想起了什么似的，把橙子往我手里一塞： “小荣，快吃了，快吃了，会有大造化的！” “造化”的解释是（ ）。从这句话中，我读懂了 。
十一、作文（30分）
请以“旅游”为题描写其间给自己留下深刻印象的一件事。下载本文
