1．阅读下面文字，按要求完成写作。
爱有很多种：有令人潸然泪下的父母之爱，有让你铭记一生的朋友之爱，有只为付出不求回报的老师之爱。爱就在身边，也许就在父母的一个眼神里，也许就在老师的一句鼓励里，也许就在伙伴的一次帮助里。生活中并不缺少爱，缺少的是发现爱的眼睛。
请以“爱，原来就在这里”为题，写一篇文章。
要求：①思想健康，立意正确，事件具体，内容充实。②除诗歌，戏剧外，文体不限，语言流畅，书写清晰。③文中不得出现真实的人名、校名，如不可避免，可用XX代替。④不得抄袭，不得套作，不少于600字。
优秀例文：
爱，原来就在这里
在成长的岁月里，我早已习惯了父母常常不在身边。我独自度过了许多的清晨与黄昏。我以为他们是不在乎我的。直到那一次……
父母在外地工作，因为路途遥远，他们一般每隔几周回家看我一次，我看到他们回家也兴奋不已。经常很多有趣的事情迫不及待地想要和他们分享，但每每看见他们回家都神色疲惫，似乎无心听我说这些小故事，而我便不敢多打扰他们。我会默默安慰自己，下次再说嘛，下次他们会听得很开心的。
他们在家的时间总是很短，很快又要回去工作了，我很舍不得他们，我躲起来偷偷哭过之后，又满面笑容地送他们离开，我反复地宽慰同样难过的爸爸妈妈，我保证我会照顾自己，我会多吃饭，我会早点睡觉。
去年在我钢琴比赛前一段时间，因为不断生病以及考试的压力，导致我备赛的状态很糟糕，我觉得我根本考不过，每时每刻都想放弃。我总是和爸爸妈妈通电话，崩溃到大哭。爸爸妈妈在电话那头不停地安慰我，说不要想结果怎么样，你再坚持一天，再坚持一次练习。
在爸爸妈妈的鼓励下，我熬过了一天又一天枯燥的练习。比赛前夜我一整夜没睡着，我躺在床上望着天花板发呆，心里满是不安。我不断想给爸爸妈妈打电话，可害怕让他们担心，强行忍了下来。比赛当天，我照常自己起床洗漱，给自己做早饭。收拾好一切，我惴惴不安地站在镜子前，反复想着爸爸妈妈的鼓励，给自己加油打气。
我一直记得那一天，我推开家门时，和朝霞一起照亮我眼睛的还有爸爸妈妈的笑容。他们回来了，他们要陪我一起去面对这一个人生的小小挑战。
那一场钢琴比赛，我输掉了。但是比赛结束后的大合影里，我是笑得最开心的那一个。在人生很多艰难旅程中，有父母的陪伴，就已经可以看到最好的风景了，最后旅程目的地是在哪里，真的不重要。
在夕阳暮色下，城市家家户户灯火万千，我拉着爸爸妈妈的手一起回家，路灯把我们三个人的身影拉得很长。
人生漫漫长路，白天与黑夜轮转不歇，遭逢坎坷黑夜又有何惧呢？因为，爱一直就在这里，就在我身边。
夜有繁星，以爱之名，指引着我前行；以爱之名，伴我身边；以爱之名，伴我成长。
【解析】
本题考查全命题作文写作。
一、审题。首先要理解“原来就”的意思。我们可以比较：《爱在这里》《爱原来就在这里》这两个题目，然后思考，什么情况下，我们会说“原来就”？本以为爱离自己很远，没有意识到爱的存在或因为种种原因而忽视了爱的存在时，我们才会说：爱原来就在这里！其次，要正确理解“爱”的含义。“爱”是人类特有的一种高尚的情感，所以选材最好是人与人之间互相关爱的事。父母之爱、亲人之爱、老师之爱、同学之爱、陌生人之间的关爱……第三，行文时最好使用第一人称，也就是说我们最好选择自己体验到爱的事件来写，即使是写自己看到的，也要写出事件与“我”的联系，要求关注自我，写真情。
二、选材立意。从立意上说，表现“爱”在这里，在身边，写身边人的爱是这个题目的重要主题。我们可选择发生在身边的体现“爱”的事件，尤其是事件中的核心片段写起，然后巧妙地由点及面，写出生活的面貌。除了表现父母、老师、同学的爱之外，我们还可以从其他方面选材：如考试没考好，心情低落，但是骑车回家路上晒着太阳，感受到太阳的温暖，顿悟太阳的博爱，感受到爱无处不在，重拾信心！从而感受“爱”在这里，在身边，“美好的大自然、情味浓浓的社会”其实都给我们爱；又如，某一天，天很冷，我独自一人坐公交车回家，途中上来一对母子，我亲眼目睹了母亲对儿子的无限关爱，顿觉温暖，感慨爱就在这里，在身边。通过感悟别人的爱、陌生人的爱去体会爱在这里，在身边。
2．按要求作文
在本册书中，我们随着鲁迅认识了没有民族偏见、认真严谨的藤野先生；随着朱德见到了他勤劳、朴实、慈爱的母亲……他们就如黑夜里的星光，带给鲁迅和朱德慰藉和希望，指引着人生的方向。
关注你身边的真人真事，抒发真感情，以“你是我的星光”为题，写一篇记叙文。
要求：①字数不少于600字；②文中不出现真实的人名、校名和地名。
优秀例文：
你是我的星光
又是一个秋高气爽的夜晚，没有月亮，天上星星眨着眼睛，很美。望着那一颗颗光影，我想起爸爸那双温暖的大手，想起爸爸那平静而慈祥的面容。爸爸，您就是我暗夜里的星光。
记得那是一个炎热的晚上，空气极其沉闷。虽然外面飘起了毛毛细雨，却丝毫没有缓解这沉闷。已经是十一点多了，窗外一片漆黑，甚至连虫鸣声都听不见了。而我，仍然在一遍又一遍地背诵着枯燥的诗文。还有将近一周，学校一年一度的诵读比赛就要开始了。作为班级主力，我自然要竭尽全力，去获得比赛的胜利。
“啪——”书本滑落的声音，让我从睡意中清醒了几分。我下意识地抬头看了看表，已经十一点了。我对一旁陪着我的爸爸说：“爸，已经十一点了，我先去睡觉行吗？”爸爸笑了笑，说道：“去睡吧，别累坏了身体。”“嗯。”我点了点头，立刻回到卧室，钻到被窝里，很快便进入了梦乡。
“吱——”一阵椅子摩擦地面的声音，将我从梦中惊醒。我揉了揉朦胧的睡眼。为什么书房还亮着灯？这都大半夜了。带着疑惑，我披上衣服，悄悄地下床，向书房走去。
当我看到书房里的情景时，瞬间呆住了。爸爸正坐在电脑桌前，帮我整理搜集可能会用到的资料！淡淡的灯光洒下来，洒在他沧桑的脸庞上，洒在他浓密黑发中星星点点的白发上。看得出他已累极。本来正值壮年的他，又在外打拼，又为我操心这样的小事！
那淡淡的灯光，已不再是普通的灯光。爸爸那束爱的光芒汇聚在灯光之中，照射在我心灵的土地上，使我内心的种子开花结果。
五天后，我终于如愿以偿，获得了比赛的第一名。爸爸这几天来的努力，帮助我走向了成功。站在领奖台上，我心里暖暖的。
时光匆匆，转眼间，三年已经过去。如今越来越多的白发悄然爬上了爸爸的双鬓，皱纹也在他脸庞上增多。虽然工作繁忙，爸爸不能经常陪我了，但是，他仍尽量抽出一些时间，和我谈天说地。
我的内心也越来越坚定了，父爱的星光会永远照耀着我。
【解析】
这是一道命题作文。
一、审题。“你是我的星光”为题，写一篇记叙文。要求关注“身边的真人真事”，因此文题中的“你”一定要选取身边人，如亲人、老师、同学、朋友、邻居；也可以是陌生人，但必须是你所遇到的人物。因此那些过于遥远的古人、伟人、名人都不在所写之列。“星光”是比喻义，指某人给你带来的“慰藉、希望、引领”作用。
二、立意。要从所选择的人物所具有的品格高尚、坚强意志等方面给了你成长的引导与助推方面来立意行文。因此，写作此文一定要发掘出所写人人的精神风采，通过所选择的人物，具体地写一些事情，表现他（她）在生活上或学业上是如何引导你，帮助你改正错误，不偏离人生方向的，表现出“星光”的主题。
三、构思。这道题目，要求写记叙文。写作时，重点突出人物的闪光点对于你的影响，表达你对人物赞美的情感色彩。要从正面选材，从他们对自己的正面引导入手，选择他们对自己具有积极影响的事例、语言、举动等，无论是学习还是做人方面的内容皆可，以反映文章的主题。要灵活使用多种表达方式，尽可能地在叙述、描写之中加以议论，这样会使人物的形象更具立体感，给读者以个性化的深刻印象。
3．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
有的人可以从大山走出去，这是努力换来的结果；有的人可以从害怕中走出去，这是锻炼换来的结果；有的人可以从困难中走出去，这是办法换来的结果；有的人可以从梦想中走出去，这是现实与梦想结合换来的结果……走出去能看见大城市的面貌，走出去能看到人际交往的好处，走出去是办法总比困难多，走出去是梦想的交织，从这里走出去……
请以“从这里走出去”为题，写一篇文章。
要求：①字数不少于600字；②有真情实感，不得套写抄袭；③不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；④不得透露个人相关信息。
优秀例文：
从这里走出去
成长路上，任何人都不可能一帆风顺，遭遇逆境是不可避免的。有人特别害怕逆境，认为那就是人生的噩梦。其实在我看来，逆境也是一笔宝贵的人生财富。从逆境中走出去，就会获得一片新的天地。
逆境会带来警示。人生最怕的不是失败，而是一路顺风顺水，畅通无阻。这样的人，一旦遇到大的挫折，常常无所适从，甚至会被彻底击垮。你如果从小就经历过一些逆境，那么就能从逆境中获得警示：我们每走一步，都有可能遭遇困难。有了这种心理准备，在又一次逆境降临时，就能从容应对。
逆境会带来鞭策。逆境中，有的人会垂头丧气，但更多的人会受到鞭策，变得更加坚强，从而最终获得成功。当年，马云去肯德基应聘，但他落选了；而当马云跟大老板们讲什么叫电子商务时，大老板们得出一个结论，这是个骗子。处于逆境之中的马云反而获得了更强大的动力，最终圆梦。还有著名作家余华，把小说投遍了全国大小刊物，随后收到了来自全国各地的退稿信，但逆境并没吓退他，相反，他写得更勤了，投得更多了，虽然仍是接二连三的退稿信，但他终于迎来了属于自己的春天。
逆境会带来成功。苏东坡是中国历史上的大文豪，在他的一生中，遭遇了许多逆境。公元1079年，他因“乌台诗案”被贬黄州；东山再起后，又因政见不合，再次遭贬，先是被贬到惠州，最后竟被贬到了荒凉之地海南岛儋州，据说在宋朝，放逐海南是仅比满门抄斩罪轻一等的处罚。面对这些逆境，苏东坡也曾苦恼、彷徨，但长期的流放生活让他最终变得非常乐观，活得非常洒脱，写下了《念奴娇•大江东去》《记承天寺夜游》《前赤壁赋》和《后赤壁赋》等流传千古的诗文，获得了巨大的成功。
面对人生的逆境，没有什么好怕的，勇敢地迎上去，只要信心坚定，就一定能走出去，重新沐浴在阳光下。
【解析】
这是一道命题作文。
一、审题。“从这里走出去”，可以实写，也就是实实在在地走出去，走出家门可以，走出校门可以，走出国门都可以。比如说，父母亲离开家乡去南方打工，几番努力，帮自家走出了经济上的拮据；因为自己的某种兴趣爱好——写作、绘画、音乐、棋类等等，他乡取经，远方参赛，开阔了眼界，提升了技能；假期，去游历祖国的名山大川，到山顶，理解了“会当凌绝顶，一览众山小”的意境，到海边，懂得了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的内涵。虚写，则是深一层的理解。这里的“走出去”，便是走出情感、心灵、认知、思想上的某个误区、困境或者阴影。比如，家庭中的某场特殊的变故，一直影响着自己的情绪，不能安心读书；同学间的某个误解，让自己一直闷闷不乐；老师的某次批评，比赛的某次失利，甚至弱势群体的某次挫折，都曾经深深刺痛过自己的心灵。诸如此类的不利情形，因为他人的耐心劝慰，或者自己的猛然醒悟，或者外界的偶然触发，最终豁然开朗，解开心结。这样的心路历程，相信不少同学有过，也就很容易写出感人的篇章。当然，还可以虚实结合。比如，心情不快时刻，暂时放下学习或生活中的琐屑，走进原野领略风光，不料却被某个劳动场景感动，或者被某个自然画面震撼，或者被他人有意或无意的言谈点化，竟能触类旁通，茅塞顿开，放下了心中的不快，可谓一举两得。这样虚实相映，有形的与无形的碰撞、融合，从物质的层面上升到精神的领域，构思上属于略高一筹。
二、立意。“从这里走出去”表明了写作的重点应放在“这里”上，“走出去”的事，应该是“我”曾经历的事，并且还应是一件（诸如对青春、对亲情、对友情等）有误会或做错的事，要写出在这件事中如何缺乏对情感、对自我的认识，然后通过他人的帮助，自己的努力，或者是大自然给予的启示，醍醐灌顶，明白其中原委的过程。可以选取的题材范围很广：要学生反思成长中的错误，感激相关的人或事；叙述相关事情的来龙去脉；描述体验深刻的情境；抒发从中得到的感悟，从而传递正能量，升华正能量！可拟题为“走出困境”“走出误区”“走出恐惧”“走出阴影”“走出迷茫”“走出苦恼”“走出忧愁”“走出阴霾”“走出自我小天地”等。要写出自己“走出”后收获最大的一个方面，不能面面俱到。只有写自己的人生，才能写出真情实感。
三、构思。文体适合写成记叙文或议论文。写作时，注意细节的安排，这类作文最好以朴实的文字加以表现，从小事中反映大情感，大道理，写出事件的回环曲折，情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。
4．阅读下面文字，根据要求作文。
小鸟拥有一片天空，它就能自由飞翔；花朵拥有一片天空，它就能够茁壮成长；岁月如歌，三年的初中生活，你一定也拥有属于自己的那片天空。
请以“那一片属于我的天空”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限（诗歌除外）；②书写工整，卷面整洁；③不少于600字；④不得出现真实的人名、校名、地名。不少于600字。
优秀例文：
那一片属于我的天空
光影从指尖跳跃而过，转眼便到初三，在繁忙的间隙中，我找到了那一片属于我的天空。
这是初三周日的一个中午，一个星期的劳累似乎分散到了身体的各个部位，一切都变得软绵绵的，像一团刚在阳光下晒的温热的棉花。手中的画笔也放慢了动作，水彩颜料在与水的接触中融合起来，淡成好看的颜色，在画笔的调和下，在纸上晕出美丽而独特的水痕。我一直很喜欢水彩的水痕，淡雅、优美，仿佛带着一阵芳香。
画水彩总是需要耐心，因为它干起来比较慢，我喜欢在阳光下画画，看着纸上潮湿的光芒一点一点褪去，而颜色也变得鲜亮活泼起来，这大概是最美妙的时光了。
刚接触水彩，是在一个画师直播画水彩的时候，当时就被水彩的透明感、渐变、混色、水痕惊艳到了，世上怎么会有如此美丽的东西存在？水，历来被许多古人歌颂，集优雅于一身，当它与水彩颜料融合之时，没有水粉的厚重作文之感，倒是落的一身轻松，一身明净了。我身体内的一股封闭的力量似乎在悄然间被打开，流出温热的液体，会聚在心房中，让我无法忽视，一切的思念或是忧愁或是迷茫化作微渺的白雪，在空中飘然而过，在风中流离失所了。从此，我便和水彩结下了不解之缘。
现在的我，虽身在初三，但仍放不下水彩，它似乎成了一块玉，湿润而剔透，深深藏在我手心中，被捂的热乎，它凝结我一切一切的情绪，让我在拿起画笔的时候得到一股释放，身体在那一刻得到了，变得轻盈。
初三，很忙、很累，时间像一股紧拧的绳，我们在这股粗糙的细绳上奋力地奔跑，途中不慎将脚掌划得鲜血淋漓，但我们倔强地咬着牙，不愿抱怨。累了，在某个地方，心总会找到那个属于自己的归宿，那个属于自己的天空。
时光静好，花香轻柔游荡，在那个窗前，那瓶花，那张桌，那缕阳光配上珍贵的不能、不可以缺少的水彩流云，我快乐而知足地飞翔在属于自己的天空中。
【解析】
本题考查全命题作文。
第一，审题立意。这是一篇全命题作文，以“那一片属于我的天空”为题，写一篇文章。命题中关键词有两个：我、天空。“我”强调是写第一人称，自己个人的经历，而非他人的，再结合材料中“岁月如歌，三年的初中生活，你一定也拥有属于自己的那片天空”提示我们要写出自己初中三年生活中的内容，“天空”的意思有两个，一个是天空的原义，另一个是天空的比喻义和引申义：像天空一样的空间，比喻爱护自己开创的空间。这里，很明显应写天空的比喻义和引申义。
第二，思路点拨。写作时，要打开写作思路。可以写学习中的苦与乐，也可以写交往中的烦与恼，还可以写生活中的忧与喜。最好只从某一方面去写，具体叙述，切不可空泛而谈。另外，事例也要新颖独特，要有自己的感触和思索。现实的天空有时美丽而空灵，有时阴云密布，我们笔下的“天空”可以美不胜收，也可以有烦恼忧愁。如果写情感故事，就要表达真情实感。写出所感所悟。
5．作文。
萧伯纳说：人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，二是得到了你心爱的东西。
周国平说：人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去追求和创造；二是得到了你心爱的东西，于是你可以去体验和品味。
生活中，我们往往为没有得到的东西而痛苦，其实反过来想，没有得到一件东西未必是坏事，世界上有许多我们得不到的东西，与其怨天尤人，不如尝试换一个心境，人生便会豁然开朗。
请以“心境”为话题，写一篇文章。
要求：①请围绕话题自拟题目；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等：③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名，校名以及班级名称。
参考例文
心态决定成败
青石间的草饱受压迫，却依然坚强乐观；原野上的草土壤肥沃，却暗自神伤暗自愁。而最终，青石间的草挺拔而上，原野上的草凋零枯萎。心态，决定着成败，决定着一次考试最终的结果。
考试的铃声响起，我紧张的心情也随之而来。不是害怕考试，而是害怕考试后的结果。就这样，我咬着笔，度过了这一次的期末考试。之前，我以刻苦的努力来面对考试，可是试卷如同一张破网，总会在无意之中漏掉几分。明明简单易懂的题目，却因为在考场上紧张的心情而导致一次次的失误。就这样一分一分积累起来，最终化成了令我沮丧的鲜艳的“102”。
于是，我终于懂得了心态才是关键。只有单纯的心态毫不畏惧的勇气才会让分数达到自己预期的水平。我还记得范进的癫狂，那是因为他人生之中的大起大落，才让后人用来警戒用来讽刺当时的心态。心在变的途中，让荣辱左右了这个世界。每个人都会预知未来，只不过积极者用透彻的眼睛和清澈的心灵取得成就，而悲伤者浮尘障目，最后的结果自然也不尽如人意。当时在考场里的我恰恰属于后者。
我总是对心态决定成败不屑一顾，到最后是成绩对我不屑一顾。大多数人都是想改造这个世界，但却罕有人想要改造自己。我又恰恰属于后者。在十几次的考试之中，我终于在这一次尝到了苦涩的滋味。考试在某一方面起着决定性的作用，倘若我可以在考试中掌握自如，化被动为主动，以不变应万变。那么今后的一切，我就不会再次品味这等苦涩。
世上没有绝望的处境，只有对处境感到绝望的人。这次我不再属于后者，在下一次中，我会带着心态决定成败的这句至理名言，成功地迎接下一次的考试。
【写作指导】
本题考查话题作文。
一，审题立意。题目要求以“心境”作为话题，首先应当了解心境。“心境”是指微弱、平静而持久的带有渲染性的情绪状态，长时间影响人的言行和情绪。那么我们可以将心境进行分类，积极的心境和消极的心境。当我们面对失败与挫折、烦恼和忧虑时，心境一定要更加积极，将它看作是人生的垫脚石。当我们为消极的心境所牵引时，我们要明白要尽可能地破除这种消极地心态，最终战胜自我。结合给定地材料“尝试换一个心境，人生便会豁然开朗”，文章主旨应立足于拥有良好的心态，从而拥有乐观的生活。
二，选材构思。通过以上的审题，都应该紧扣话题，从而阐明用积极的心态面对生活。选择素材时可以结合自身的经历，可以抒发自身感情，但是无论何种素材，都应该深刻揭示出良好心态的作用与意义。如当我们被别人误解时，应当坚持保有良好的心境，不要一味的默默承受，而是应当拿出行动来证明自己，用积极的心态面对友情的挑战。同样也可以叙述在求学生涯为了追求一个理想的成绩，一度心态失衡，导致生活反而患得患失，换一种心境，认为好的成绩是设定好的目标，慢慢追求，更好实现自己的理想。
6．初中生活即将结束，蓦然回首，总有一些情感，让我们难以忘怀。这情感或许是师生情、同学情、母子情、读书情……
请以“难忘这份情”为题目，结合自己的生活经历，写一篇记叙文。
要求：（1）不得抄袭，套作。
（2）不少于600字。
（3）不得出现真实的校名，人名。
参考例文
难忘这份情
母爱是什么？母爱是妈妈给我的一次次提醒；母爱是什么？母爱是妈妈因我考试考不好而无言的责怪；母爱是什么？母爱是妈妈看到我小升初的成绩时骄傲的微笑……可以说母爱无时不在，无处不有。
细细想来，我真是不懂事，总是忽略身边的母爱。在生活中我常常会对妈妈发脾气。
“晓云作业写完没啊？没写完可不能上网啊！”“知道了，知道了，烦死了。”房间传出我的埋怨，“天天催我，烦不烦啊。”我重重地摔上了房门。却听见妈妈无奈的叹息“唉，好，我不管你了……”心仿佛被冷不丁地刺了一下。是啊，有时无意间抬头总发现妈妈比以前苍老许多，脸上的皱纹又添了许多，这都是为我操心的缘故呀！
还记得那年冬天，妈妈亲手织了条围巾给我戴。晚上，她不睡觉，而是坐在床边，戴着眼镜为我织围巾。我一觉醒来，床头边多了一件“宝贝”那可是我祈盼已久的围巾。因为同学们都有，唯独我没有，只是现在好了，我不必去羡慕同学们了。“哇，李晓云。你的围巾好漂亮啊！”同学们的一声声的赞美夸得我心花怒放。“这是你妈妈织的吗？”“是啊，我妈妈很能干呢！”我妈妈很能干……那瞬间，我的思想定格在了这句话上。这是妈妈连夜织出来的。妈妈我怎么那么傻，就那么信了你的话：“晓云，你放心，妈妈明天肯定给你一条又新又漂亮的围巾。”我万万没想到，妈妈怎会连夜编织这条围巾。从那以后，每当我戴着这条围巾时，冬天都不会寒冷，因为它包含着浓浓的母爱……
围巾暖暖，母爱依依，这份深情我将永记心底！它将在我漫漫的人生旅程中，给我带来温暖与力量，谢谢您，我的母亲！
【写作指导】
本题考查全命题作文。
审题立意：引导语中“初中生活即将结束”限定了情境，提示学生应从自己的初中生活中寻找写作素材。“蓦然回首，总有一些情感，让我们难以忘怀”提示学生应表达自己的某些情感。“这情感或许是师生情、同学情、母子情、读书情……”列举地了几种感情，为学生提供了几种写作思路。题目中的“这份情”是写作内容的重点。“难忘”点明了文章主旨，即应表现自己对某一份感情的难忘之意。题目贴近学生学生，易于抒发真情实感。
选材构思：题目带有明显的叙事性，文体应选择记叙文。这一点，题目当中也有明确的要求。初中生活里，有哪些感情让我们难忘呢？伤心失意的时候，是朋友给了自己真诚的抚慰与鼓励，这是朋友情；迷茫无助的时候，是老师给自己指明了前进的方向，这是师生情；沮丧沉沦时，是父母陪在自己身边，给了自己坚定的依靠，这是父母情。放学时突遇大雨，是门卫大爷把他的雨衣给了自己，这是普通人的善良关爱之情……凡以给自己以感动，让自己难忘的感情都可以写入文中，表达自己的真情实感，以真情打动读者。
7．阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）
地球是人类的摇篮，但人类不可能永远被束缚在摇篮里。——火箭专家、宇宙航行之父齐奥尔科夫斯基
人生就像一场长跑，我在飞行这条长跑路上，有困难，有险阻，但这里的风景也独一无二。我会继续飞下去，因为只有坚持，才知道哪一站的风景是最美丽的。——王亚平
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原
上面几则材料告诉我们：不能安于现状，要敢于向往外面的世界；前行的路上会有艰难险阻，但只有坚持，才能看到最美的风景；要有不断探索的精神。
写作要求：（1）若选本题，请按要求拟题，然后写作；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）说真话，抒真情，忌抄袭；（4）文中请不要使用真实的人名、校名；（5）书写工整，不少于600字。
参考例文
坚持造就辉煌人生
生活犹如大海，唯独懂得坚持的人，才会到达辉煌的彼岸。从荆棘中走过的我们回头观望，才明白成功的辉煌是用坚持换来的。
“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。”可见，坚持不懈才有成功的机会。
东晋著名书法家王羲之的“书圣”美誉流芳百世。他的傲人成绩和优美字体，与他的勤学苦练是分不开的。凭着坚强的毅力练就“入木三分”的字体。而这份造诣的成就，就是日积月累，矢志坚持的结果。如果他在艺术之路的拼搏中，如同常人一样望而却步，怎么会有此辉煌？他坚持不懈，拥有的顽强毅力使他登上了书法的巅峰。
无论是文学领域还是其他领域，坚持同样是成就辉煌的领舵者。
在富有挑战的马拉松比赛中艾哈瓦里并没有成功，但他却拥有了最高的荣誉。他在夜幕降临的那一刻诠释了坚持的意义，他辉煌的举动伴着夕阳一同留在了人们的心底。他说：“我的祖国让我来比赛，我就不能辜负他们的期望。”他不放弃，坚持前进，凭借毅力回报着他的祖国。当历史的长河奔向远方时人们不会记得1968年墨西哥奥运会马拉松比赛的冠军，却永远忘不了这个坚持的背影。
凭着恒心走过的路就会创造精彩的人生。《国榷》的诞生隐藏着常人无法想象的曲折。谈迁在白发横生之时，仍日夜不停的纂写这部史学史上的重要著作。小偷偷走了他以前的心血，却偷不走他的傲气与顽强。如果谈迁就此罢休，这部重要的史书就不会出现；如果谈迁失去信心，这个奇迹也不会传扬，这个历史的见证也将不负存在。正是他的坚持才为后人了解前人奠定了基础。
让我们用坚持点燃生命的斗志，始终铭记最辉煌的人生是坚持不懈，努力拼搏的过程。
【写作指导】
本题考查材料作文。
第一，审题立意。火箭专家、宇宙航行之父齐奥尔科夫斯基所说的话“地球是人类的摇篮，但人类不可能永远被束缚在摇篮里”中“摇篮”象征着束缚，强调要敢于突破现状，去探索未知的世界；王亚平所说的话“人生就像一场长跑，我在飞行这条长跑路上，有困难，有险阻，但这里的风景也独一无二。我会继续飞下去，因为只有坚持，才知道哪一站的风景是最美丽的”，将人生比作长跑，强调坚持是克服艰难险阻，寻觅“美丽”的不二法门；屈原所说的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，强调在追求梦想的道路上，要有坚持探索的心。名言后有具体的立意方向“不能安于现状，要敢于向往外面的世界；前行的路上会有艰难险阻，但只有坚持，才能看到最美的风景；要有不断探索的精神”，选择其中一个方向立意即可。
第二，文体及思路。本篇习作未限定文体，适合写成记叙文、议论文。若写成记叙文，开篇可通过议论兼抒情的语句，表达如何使人生更加精彩，引出“敢于求索，不安于现状（或‘坚持’或‘探索’）”对人生的重要性。接下来叙述具体事件，如：自己不安于现状，努力学习想去探索大山外的世界（敢于求索，不安于现状；探索）；自己为了钢琴考级等，勤加练习，最终不负坚持，完美通过考核（坚持），等等。结尾体现自身的成长，表述“敢于求索，不安于现状（或‘坚持’或‘探索’）”的意义，深化中心。如写成议论文，开篇可直接点明中心论点，接下来通过道理论据、事实论据来论证自身观点。事实论据可为：张海迪身患高位截瘫，而她在病床上，她敢于求索不一样的人生，她用镜子反射来看书，张海迪学会了4国外语，还成功的翻译了16本海外著作（体现“敢于求索，不安于现状”或“探索”）；贝多芬双耳失聪后，不是一味的怨天尤人，而是坚持他的音乐创作，耳朵聋了又听不见，就用筷子插进钢琴的发声器，以震动来辨别音调，凭借毅力创作出了著名的《第九交响曲》（体现“坚持”的意义），等等。结尾得出结论，重申论点，使文章论述结构完整。
8．作文。
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”有些事，总是在自己经历过后才会懂得；有些人，总是在患难之后才见真情；有些道理，需要在成长后，才会发现——都是真的……
题目： 后我才发现
要求：先把题目补充完整再作文；调动自己的生活体验，写一篇有真情实感的文章（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于500字。
参考例文
经历了我才发现
世界，是丰富多彩的，下一秒会发生什么，我们谁都无法知道，但正因为多彩，我们才要尝试经历。有些事情，经历了，才会发现其中的真谛，其中的道理。
如果不经历，便永远也不会成长……
冬天的夜来得特别早，天色早已一片漆黑，唯有我们教室里的灯光依旧明亮。我走出教室，寒风袭来，我不禁打了个寒颤。不远处我清晰地看见了母亲的身影，我迈着大步母亲。母亲一把把我拉进怀中，用那温柔而又和蔼的双手轻抚着我的头，不久又像是训斥偷了糖果的孩子般念叨：“这节骨眼上，你又穿这么少，要是感冒了，又要怎么办呀！”说完，母亲毫不犹豫地给我套上了在手中紧握已久且带有温热的羽绒服，我像孩子般“呵呵”地一笑。母亲一把把巧克力塞进我的嘴里，咀嚼着，香醇浓郁，很甜很甜，这一刻我才懂得了其实母爱就是一块巧克力，一件羽绒服，仅此而已，但却带给我无限温暖！
经历了，我才发现原来这就是母爱……
又是一个冬天，冬日午后的阳光暖暖的，照进屋子中，满是惬意。外婆的笑容依旧会是如此明媚，她嘴里自言自语道：“该给辉辉晒晒被子啦！今天天气真好啊！”说完，她便走进我的房间，抱出了我的被子，铺平，阳光照在被子上，暖暖的。我站在窗子旁，不时抚摸着被子，一阵微风吹来，吹乱了我的头发，给我带来了无限遐想……
晚上，我迫不及待地躺进了被窝，一阵清香的味道和温暖的气息扑鼻而来，我欣喜极了。我躺下，一闭眼睛，一边抚摸这柔软的质地，一边在这清香与温暖中进入了梦乡……那一刻我才懂得了外婆的爱其实就是一条不起眼的棉被，却让你和春风撞个满怀。
经历了，我才发现原来这就是外婆的爱。
给予我爱的人有许多许多，但是当我真正经历了，我才发现了他深层的内涵，而不是只停留于其表面。哥哥对我的爱是那晨曦般温暖，在黑暗中摇曳炽热，给予我动力的微笑，父亲对我的爱是那严厉的，深沉的让我在错误中前进的那把戒尺，时刻提醒着我，当然在我的生活中，这样的人有很多很多……他们都给予了我力量。
是啊，经历了我才发现！在山脚上看到的风景是美丽的，但是在山顶上看到的风景才是真正的美丽！
【写作指导】
本题考查半命题作文。
第一，审题立意。结合题目“ 后我才发现”分析，“后”指时间或者次序比较晚，意味着在这之前有一些具体的事情已经发生，那么这些已经发生的事件可以指平时生活中看到的景物，可以是偶然看到的事件。“才发现”指发现的新情况，意味着之前的事情可能经常被忽略，见到或者经历过一件事情之后对生活有了全新的感悟，改变了对以往的看法。结合以上审题，文章可以围绕着亲身经历一件事情之后对人生有了新的感悟、新的认识。
第二，选材构思。结合审题内容，可知文章重在对经历的事物产生新的感受，因此在写作过程中可以记叙在生活中发生的一件令人记忆深刻的事件，并着重谈谈这件事情对你的人生有了何种启发。如刻画一位平时经常被人忽略的同学，偶然几次机会，看见这位同学默默无闻的去敬老院陪伴老人，通过这件事，才发现这位同学其实拥有一颗金子般的心。也可以描绘傍晚时分偶然抬头看向天上的云彩，是多么的美丽绚烂，然后才发现大自然其实给予我们很多美，只是需要我们用心去发现。文章写作时要注意对细节的刻画。
9．请阅读下面的文字，按要求作文。
2022年，北京冬奥会期间，从不负众望的“青蛙公主”谷爱凌、一鸣惊人的苏翊鸣，再到要做“冰上尖刀”的任子威，他们身上散发着运动之美、力量之美、健康之美、自信之美……这些奥运健儿让我们发现了更加丰富多彩的审美世界，激发起我们无穷的奋进力量。
学校将举办“我有我的美丽”主题征文活动，如果你将代表班级参加此次活动，请根据以上材料，联系你的经历和体验，写一篇文章。
【提示和要求】
（1）选好角度，确定立意，自拟题目；（2）文中不要透露你个人的身份信息。
（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。（4）不少于600字。
参考例文
我有我的美丽
我们每个人身上都有闪光点，我们每个人都有属于自己的美丽，可能是一件微不足道、但却意义非凡的小事，抑或是轰轰烈烈、为国为民的大事，我们每个人的一生虽短暂，但却美丽！
我的美丽，便在那小小的象棋里。
当我第一次见到这红、黑相间的小精灵时，我便被它深深地迷住了。在爷爷一步又一步、手把手的悉心教导下，我的棋艺日渐精益，开始变得目中无人，高傲自大，原本一颗醉心于棋艺的心，也变得浮躁。看到此情此景，爷爷便给我报了一个市级的象棋比赛，想让我明白，什么是天外有天，人外有人。
在爷爷的目送下，我自信满满地登上了棋场，想借此机会，大展身手。比赛很快就开始了，一开始，我占据优势，便越发得意，反观对手，沉着冷静，一次又一次巧妙的化解了我看似猛烈的进攻，逐渐转劣为优，一步又一步地将优势扩大。两车成交叉之势，直逼我的大帅，势要将我一举拿下，迫于无奈，我选择孤注一掷，放弃所有防守，但最终仍是无济于事，我输掉了比赛。看着对手得意的笑脸，我感觉自己的心被狠狠的刺了一下，一直矗立的自信心，在此刻瞬间崩塌。我站起身来，强忍着不让自己的泪水流下，难道我终究不行？低头看了看象棋，那原本被我视为生命中的美丽的精灵，此刻也暗淡无光，我抹了把泪水，沮丧的回到了家。
一进家门，爷爷便问道：“比赛怎么样？”这简直就是在伤口上撒盐吗？“输了！”我面无表情地答道，我粗暴地推开房间门，倒在床上，无声的哭泣着。这时，爷爷推开房门，递给我一杯热茶，悠悠地说道：“下棋，便是修身养性，胜败乃兵家常事，不要心浮气躁，要静下心来，用平和的心去对待每一次竞争，猛虎搏兔亦用尽全力，便是对对手与自己最大的尊重。”
刹那间，我明悟了，下棋不是争名夺利，而是修身养性，巩固自身，从而踏上成功。
是象棋，让我放弃了浮躁的内心，使我追求淡泊；是象棋，让我痛改之前的高傲自大，变得谦虚平和。
虽然输了比赛，但是象棋依旧是我的美丽。
【写作指导】
本题考查材料作文。
一、审题立意。结合材料“他们身上散发着运动之美、力量之美、健康之美、自信之美……这些奥运健儿让我们发现了更加丰富多彩的审美世界，激发起我们无穷的奋进力量”可知，主题关键词是“美丽”，它绝不是指一种外在的好看，而是指一技之长，或个性风采，也可以是优秀的品质，还可以是兴趣爱好。立意表现为对自己的肯定和欣赏。
二、选材构思。在审题的基础上选材。1.写自己的特长。如书法、绘画、唱歌、体育等，通过生活中具体的事例或比赛经历来展现自己的突出表现。2.写自己的优秀品行。如乐于助人，宽容友善，勇敢坚强等，通过生活或学习中的经历来表现自己活得美丽。3.展望未来的美丽。写自己的理想、目标，对未来的憧憬，描绘美丽的未来，美丽的自己。作文文体不限，可以写记叙文，通过叙事来展现精彩的画面或过程；可以写散文，畅想未来美丽的自己；可以写议论文，从“我”的角度论述平凡人也有自己的美丽。行文中注意“美丽”的呈现。
10．阅读下面的文字，按要求作文。
疫情期间，多一点关爱，能让我们的生活更加丰富；网课期间，多一点理解，能让我们的世界更加精彩；复课期间，多一点执着，能让我们的步伐更加坚定……
请以“多一点 ”为题，写一篇不少于500字的文章。
要求：（1）将题目补充完整；（2）能抓住细节，抒发真情实感；（3）文体自选，诗歌除外；（4）文中不得出现真实的校名、班级和人名。
参考例文
多一点欣赏
多一点欣赏，让我们的生活变得更精彩。
在生活中，有很多的人和事值得我们欣赏，他们之中的美好品德不仅仅要我们欣赏，还要去思考。我非常欣赏一个人，他就是柏斌豪。柏斌豪长的很平常，但他是年级第一呀，他的人缘也非常的好，基本上所有人都跟他谈得来。他也是一名体育好手，虽然在这方面他比不过石博文同学，但也不差，足球运球七秒多，1000米4分多钟，这些都已经是很好的成绩了。
他平时是欢声笑语，有啥谈啥，但是到学习时，他就跟换了一个人似的。他学习非常认真，几乎不会被别的事情所打扰，但有一个例外，那就是我们班的“花”李启铭同学，只要他一开口说话，就有可能引的全班同学哄堂大笑，无一例外，正是因为这样，他非常容易被在课堂上“禁言”。柏斌豪和李启铭就是一对死对头，柏斌豪只要有一点错误，李启铭同学就会马上嘲讽。
每天中午，他都袋子里提着作业回家，也不知道写不写得完，下午一来，他又开始做作业，李启铭也是一样，如果这两人有一道题算的不一样，这两人就马上到王老师那里去求证，当然一般都是李启铭错，往往李启铭就会说一句：“失误，失误，这一次是我失误了。
上课时，这两人争着抢着回答问题，就是跟比赛一样，几乎每上一节课都要比一次赛。下课之后他们又一起在楼道里谈笑风生，讨论学习。
欣赏他人是对他人的尊重，我们不仅要欣赏这个人，还要欣赏他人的品德，我欣赏李启铭同学对待事情开朗乐观的心态，欣赏柏斌豪同学对学习的一丝不苟，态度认真。
欣赏他人会使我们看到他人的优点，我们的缺点。我们要去学习他人的优点来充实自己，多一点欣赏，使我们的生活变的更精彩，多一点欣赏，使我们变得更加充实，多一点欣赏使我们变的更加完美。
【写作指导】
本题是半命题作文。
第一，审题：根据提示材料分析，每个分句的前半部分是“因”，后半部分是一个与之相关联的“果”。比如“多一点关爱”是“因”，“让我们的生活更加丰富”是“果”；“多一点理解”是“因”，“让我们的世界更加精彩”是“果”。“多一点执着”是“因”，“让我们的步伐更加坚定”是“果”。据此，在补题时也可采用这种方式。当然，题目中只出现“因”，结果要在行文时有所体现。补出的题目一定要阳光积极，充满向上的正能量。比如你曾遭遇失败，但勇敢面对，最后获得成功，就可把题目补为《多一点勇敢》；你发现有些同学缺少忍让精神，常因一些小事而闹矛盾，想呼吁他们学会控制自己的情绪，就可把题目补为《多一点忍让》；你观察到身边不少人常为一些小事纠结，导致情绪不佳，甚至怨天尤人，就可把题目补为《多一点豁达》。
第二，文体选择。“多一点”这一文题，不管你在横线上补上什么内容，它看上去都像一个观点式题目，所以，不少同学会选择写议论文，发表自己的观点，论述自己的看法。其实，这一题目也完全可以写成记叙文，通过讲述一件事，来体现题目中的立意。比如你的题目是《多一点宽容》，就可写自己原谅了一位伤害过自己的同学，大家握手言和，重新成为好朋友。
第三，思路示例：以《多一点勤劳》这一题目为例，它隐藏的两个结果是“多一份收获”和“少一份遗憾”，正常情况下是把重点落在“勤劳”上，也可把重点落在“收获”和“遗憾”上。因为文章题目不一定就是文章的主旨，你只要根据自己定的主题来写，那就没问题。比如你开篇就写“多一点勤劳，人就会少一点遗憾”，以此为主题，文中就可从反面着笔，重点去写自己或他人因不勤劳而产生的遗憾，最后正面点题，升华主旨。下载本文
