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大学生阅读现状分析
2025-10-04 22:17:44 责编:小OO
文档
                       大学生阅读状况调查问卷

  亲爱的同学,你好!

     为了解目前大学生的阅读情况及兴趣,我们特做此调查。请您在每一个题中选一个您认为最符合自己实际情况的选项。此次调查采用无记名方式,请放心做答。忠心的感谢您的合作与帮助!

  专业:______________ 年级:____________  

1、在课外阅读中经常阅读的是( 可多选) :

□专业类  □小说类  □时事新闻类  □生活百科类  □其他

2、您阅读的主要途径是什么?(可多选)

□课本 □借阅或购买的书籍  □报纸或杂志  □网上获得资源  □其他 

3、您平常上网主要是(可多选):

□聊天、玩游戏、阅读影视等  □专业学习  □阅读新闻  □收发邮件  □其他

4、网络阅读的好处:(可多选)

□内容丰富  □图文并茂  □查找便利  □自由自在  □环境保护  □其他

5、你认为大学生是否应该经常逛图书馆?

□是,很有必要  □一般  □偶尔  □不应该  □不太清楚

6、以下您更愿意选择哪一种阅读形式?

□纸质阅读  □电子阅读  □两者兼顾,更侧重纸质  □两者兼顾,更侧重电子  □其他

7、在什么情况下会选择利用网络阅读?(可多选)

□看小说  □上网顺便浏览  □遇到问题时  □老师布置任务  □其他

8、您平常通过电脑手机等科技产品的网络阅读量占整个阅读量的比重?

□0~20%  □20~40%  □40%~60%  □60~80%  □80%以上

9、 大学生上网阅读的方式 ( 多选题) : 

□认真读  □大体浏览  □有选择地读  □仅读标题  □其他

10、你阅读是:

□有计划阅读  □漫无目的阅读  □其他

11、您对自己读书的状况是否满意?

□满意  □比较满意  □不好说  □不满意    

12、影响你读课外书的主要原因是什么?(可多选)

□时间  □兴趣  □阅读环境  □不知道读什么  □其它

13、你在考虑课外阅读内容时,是从何种角度出发?(可多选)

□兴趣  □专业课  □考证  □考研  □就业  □其他

14、你对大学生课外阅读的态度是:

  □非常重要  □比较重要  □一般  □不太重要  □说不清楚  □非常不重要 

15、对于改善阅读状况你有什么好的意见或建议:

 再次谢谢您的参与!

                大学生阅读现状分析

 摘 要: 阅读是大学生增长知识见闻的主要途径之一。随着网络科技的发展,大学生沉迷于网络,纸质阅读的时间越来越少。调查表明, 大多数人选择大体浏览,而且对于网络中的众多信息缺乏筛选,但对纸质阅读的认可度比较高,认为有必要改善自己的阅读状况。

关键词: 大学生;阅读调查; 纸质阅读; 电子阅读

   

  本次调查采用《大学生阅读状况调查问卷》的形式。2011年4月,以经济学院大一到大四的学生为调查对象,发放问卷200份,回收200份,其中有效问卷198份,其中大一50份,大二49份,大三49份,大四50份。

     调查问卷主要倾向于调查大学生纸质阅读与电子阅读的情况,以及对阅读的认知度调查,分析对策。问卷以选择题为主,共15题,其中多选题8道,单选题6道,主观题1道。

一、调查结果分析

(一)大学生总体阅读状况

    大部分大学生认为阅读很重要,整体阅读状况良好;从总体上来看,从大一到大四,大学生对阅读的重视越来越高。在有关经常阅读的调查中,有44.9%选择了专业类,21.3%选择了小说类,14.2%选择了时事新闻类,21.4%选择了生活百科类;由此可见,大学生阅读内容丰富,尤其对专业知识的学习更加看重,没有泛而不专。

   (二)   大学生网络阅读

      在网络阅读方面, 对于在什么情况下会选择利用网络阅读 ( 多选题) : 选择遇到问题时占37. 3%, 老师布置任务时占54.8 1%, 上网顺便浏览的占49.2 1% , 看小说21.1%。大学生利用网络来解决问题越来越普及,无论是生活中还是学习中。但存在一个隐患,那就是网络阅读使得大学生阅读只浮于表面,缺乏深度阅读,不利于大学生逻辑思维能力的锻炼。

   (三)   大学生纸质阅读

     在对大学生是否应该经常逛图书馆的调查中,几乎有63.7%的同学认为很有必要。对于一个想要不断进取的大学生而言,图书馆是一个不可或缺的地方。但随着网络的普及,越来越多的大学生被网络所吸引,花费大量的时间用于上网,而没有时间去图书馆,或是借了书也没时间看。

二、改善大学生阅读状况的对策

  (一)正确的引导

    虽然很多大学生认为读书很重要,但并不是大部分大学生都能做到有效阅读,原因有三:

一是曾今不怎么读过书,现在想读但不知读什么好;对于这种状况可以设立读书俱乐部,规定一个月读几本好书,然后一起探讨,逐步培养读书兴趣,寻找自己的爱好;

二是读书方法不对;读书是需要精度略读的,正确的读书方法才能得到好的读书功效,学校可以办一些专家讲座或是宣传;

三是过度的上网;网上阅读倾向与浏览,而且长时间上网对身体健康不利;应引导学生回归到纸质阅读,健康而又有效,学校应该努力创造良好的读书环境。

(二)自身调节

      如果大学生自身不努力,一切外力也都是徒劳的。大学生首先得端正态度,充分认识到读书的重要性;制定科学有效的读书计划,并努力完成。要注重阅读的有效性,不能有了流量而没了质量。下载本文

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