背景与意义
随着社会的发展，现在的家长越来越重视教育，孩子在家庭中占据重要的地位。家长对学校的要求也越来越高。而在教育教学过程中,学校的各方面制度、常规管理方法、学生的学习活动等，或多或少的会出现家长不了解、不理解甚至误解的现象。有时家长通过不同的途径了解、或解决问题，有时会出现不和谐的音符。
从学校长远角度考虑，家长参与学校管理，从某种程度上可以间接促进教师的专业成长，提高教育教学质量，最终让学生、家长受益。从而提高学校的办学满意度。
在学校管理过程中,成立各级家长委员会，充分发挥家长委员会在学校教育教学各方面工作的作用，学校在家长委员会建设方面、家长委员会参与学校管理方面，积极构建学校、家庭教育体系，使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”、努力营造有利于学生健康成长的育人环境，不断提高学校家长委员会工作的主动性、针对性和实效性。从源头上解决家长对学校办学误解的问题，化解矛盾。
为充分发挥家长委员会在学校管理中的作用，新大双语小学实行 “招募志愿者参与式”，推动家长委员会参与学校管理，办人民满意的教育。
实施“招募志愿者参与”， 推动家长委员会参与学校管理
1、招募家长志愿者
集中召开家长会或通过班主任大力宣传学校的工作思路及制度实施的意义，激发广大家长的参与热情，让家长以志愿者的身份参与到学校的管理当中，从而成为光荣的家委会成员。
2、激发家长志愿者的工作热情
以家长最敏感、最关心的话题为切入点，让家长切实感受到作为家委会成员所得到的实惠。如从孩子入手，大力表扬孩子，宣扬孩子家长做了哪些努力，孩子取得了哪些成就，让参与的家长在第一时间内感受到学校及老师们的努力。
3、以点带面，渗透普及，为下一次招募打好基础。
志愿者成员每两周一次轮流到校参与学校行为规范教育活动。每次1-2位家长，工作时间为半天。刚开始时可以让家长作为监督者的身份参与到学生管理，如上学、放学路队，课间秩序，教师上课情况，学生课堂听课情况等等。（最终确定每班一名家委会成员，到校时间为每周四下午）
4、阶段性总结，步步升华。
一段时间之后，召开志愿者表彰大会，同时让第一批志愿者提出合理的建议与意见，学校根据家委会的合理化建议对制度作出相应的完善，让志愿者们感受到他们存在的价值，从而形成一个好的口碑。
5、角色转变，参与管理。
在经历一段时间之后，志愿者们对学校的规章制度也有了一个大体的了解，在这个基础上，转变他们的角色，让他们参与到学生管理当中，切实感受学校与教师在学生管理与教育教学上所付出的的努力和不易，感受教师一天工作的辛苦和敬业气氛，从而加大家长对教育的支持力度。
6、发挥家长资源，建设教育网络
学校家长委员会联系部分家长，开展法制安全教育讲座、传统教育报告、走进社会实践基地、辅导课外活动小组等活动，充分发挥家长自身优势，挖掘家长教育优势，共同构建家校一体的教育网络。
7、经验交流，取长补短
开展一次“教子经验交流”、“学习型家庭经验交流”活动，邀请全校家长们积极参与活动。评选出优秀家长在大会上作经验交流。这样的交流活动，进一步推动家长学校的建设，促进家庭教育和学校教育的协调发展。
8、参与学校矛盾的预防和化解工作
召开家长委员会成员会议，促进家校交流。会上由校长向全体家长作学校工作报告；其次听取本班任课教师的情况介绍，优秀学生和家长交流先进经验；家长和班主任及任课老师互动，相互交流沟通；会后，每位家长还要填写家长意见反馈表，学校把各班家长的意见汇总、梳理，学校发现存在的问题进行整改,同时学校将每周一定为家长开放日，邀请家长委员会成员到学校办公，家长可以向学校及学校家长委员会提出的问题，家长委员会协同学校商量解决并予以答复。学校每学期组织两次家长会，由校长向全体家长通报学校教育教学等工作。家长可以向相关领导、教师了解孩子在校学习、生活情况，可以相互之间交流教子心得，可以提出对学校管理的建议和意见。
学校在工作中，难免会出现不和谐的音符。问题出在那个层面，就由那个层面的家长委员会的成员来和当事者面对面的协商解决。给学校化解学生与学生之间发生的矛盾，维护和谐校园。
