（2015-2016学年第一学期）——李乾佑

一、指导思想

根据“健康第一”的指导思想，贯彻《新课程标准》的新理念、学校的工作计划要点和县体育活动和教学安排，结合学科的特点，本着加强体育教学教研工作，规范常规管理，提高全组教师专业化水平和提高教师的专业素质为目标，深化课堂教学的改革，培养学生的学习习惯和自主学习能力，促进学生主动、创新、有个性的发展，最终达到提高学校教育教学质量、实现优质均衡发展的目标。

二、教学目标

1、认真落实教学工作计划，切实按照学校要求按时进行教研活动，加强常规管理。按照学校及上级的部署认真组织好各级比赛活动。

2、提高和完善体育教师自身专业素质。立足课堂，加强本校及校际间同行的交流与研讨，认真做好反思与总结。认真组织本组教师听课、评课，努力做到跨学段跨学科听课。完成上级交给的教学及比赛任务。

3、认真钻研教材，领悟体育课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。扎实有效的进行校本课程研究。

4、重视提高学生素质的提高，加强检测后的质量分析和改进措施的落实，做好教学档案。在学校的指导下，制定体育检测方案，并将此方案的内容通报给班主任、学生及家长，并认真组织国家体育的检测。

三、工作重点

1、严格执行体育法规，保证体育教学工作的顺利进行。

体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此每一位体育教师都要坚决维护体育课程的严肃性。按课时计划认真上好体育课及活动课，并进一步加强安全教育和防范意识。体育教师要高度重视自己的本职工作，充分意识学生身心发展在素质教育中的重要地位，并以扎实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的信任和支持。

2、加强管理和建设力度，不断提高常规管理水平确保教学安全。

体育教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学研究的重要阵地，一流的组风是保证一流教学质量的关键，因此我们体育教研组将一如既往，在校行政的领导下，加强教研组内部管理法。

3、积极参加各种培训，不断提升教师素养。

从日常教学工作中的每一个细节中发现问题，并及时解决。参加各种形式的培训，不断提高教师的幸福指数，打造和谐向上能力强的团队，使专业水平、工作质量和生活品质同步提高。努力成为素养高、专业水平高、工作能力高的体育教师。

四、具体措施

1、上好课每堂课，要求把每节课都以优质课、竞赛课一样去对待，高效高质的去完成每一节课。加强教师自身修养，提高教师幸福指数。

2、从各年级选拔优秀队员参加学校足球队、田径队。抓好足球队与田径队的选拔、做好兴趣培养，抓好学生基本功。

3、认真组织好大课间活动，使之真正成为同学们的乐园，落实“每天活动一小时活动”国家体质健康测试，做好资料的收集、积累、和数据的上报工作。

4、组织首届“希望”杯小学生校园足球对抗赛、首届“黑堡之星”杯教师足球比赛以及首届“家校”杯学生、家长、教师足球趣味赛。（全学年活动，可延伸至第二学期）

5、抓好男子足球队、田径队、乒乓球队训练工作。

五、体育教学计划安排

九月份

1、制订体育工作计划，部署学期体育工作。

2、制定教学计划，备好课，认真进行体育教学工作。

3、各训练队制定训练计划。

4、组织各年级认真训练课间操。

5、组织首届“希望”杯小学生校园足球对抗赛（预计9月11日开幕）。

十月份

1、一年级课间操验收。

2、组织秋季运动会（预计时间10月9日——10月10日）。

十一月份

1、做好《学生体质健康》测试、上报工作。

2、组织首届“黑堡之星”杯教师足球比赛（预计时间10月30日）。

十二月份

1、各训练队认真进行冬训。

2、积极搞好体育教学工作与运动队训练。

一月份 

1、考查学生体育成绩。

2、总结体育组学期工作。

3、体育资料归档。

——2015年9月1日下载本文