1、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些? 答：(1)中学时代是人生开展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要根底。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

2、中学生活为我们提供了哪些开展自我的多种时机?答：(1)集体生活，修养我们的品格，丰富我们的个性。

(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供开展兴趣的平台。(4)各种各样的社会实践，为我们翻开认识社会之门。

3.少年的梦想有什么特点？答：〔1〕人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和开展。

  〔2〕少年的梦想，与个人的人生目标严密相连。〔3〕少年的梦想，与时代的脉搏严密相连，与密不可分。

4、我们青少年如何做到努力？怎样为实现梦想而努力?答：〔1〕努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人系在一起。〔2〕努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再困难，也有时机离梦想更近一步。

 5、我们应该怎样正确认识学习？答：〔1〕中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。〔2〕学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。我们可以从一切经历中学习。〔3〕学习需要自觉、主动的态度。   〔4〕学习伴随着我们的成长。〔5〕学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种时机去学习，才能适应不断开展的社会。〔 为什么要终生学习？〕

6、学习的重要性表达在哪些方面？学习对我们的成长和开展有什么重要意义？答：〔1〕学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。〔2〕学习就是给生命添加养料。〔3〕学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力，为幸福生活奠基。

7、怎样学会学习？答：〔1〕学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。〔2〕学会学习，需要掌握科学的学习方法，适合自己的才是最好的。〔3〕学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式

8、正确认识自己的重要性是什么？有何意义？答：〔1〕正确认识自己，可以促进自我开展。   〔2〕正确认识自己，可以促进与他人的交往。

9、我们通过什么途径认识自己？答：〔1〕我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己：〔2〕我们可以通过自我评价来认识自己〔3〕他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。

10.怎样正确对待他人的态度和评价？答：〔1〕他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。〔2〕我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能无视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。

11、如何做到接纳和欣赏自己？答〔1〕接纳自己，需要接纳自己的全部〔2〕接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧〔3〕要学会欣赏自己。欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献〔4〕欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。

 12、怎样做更好的自己？答：〔1〕做更好的自己，就要扬长避短。〔2〕做更好的自己，需要主动改正缺点。

  〔3〕做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。〔4〕做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

 13、朋友对我们有什么重要影响？答：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。

14、朋友的重要作用有哪些？答：〔1〕朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。

  〔2〕与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经历，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

15、友谊的特质有哪些？答〔1〕友谊是一种亲密的关系〔2〕友谊是平等的、双向的。〔3〕友谊是一种心灵的相遇。

16、如何处理友谊中的问题和困惑？我需要澄清哪些对友谊的片面认识？答：〔1〕友谊不是一成不变的。 〔2〕竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。   〔3〕友谊不能没有原那么。

17、怎样建立友谊？答：〔1〕建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。

   〔2〕建立友谊，需要持续的行动。

18、如何呵护友谊？答：〔1〕呵护友谊，需要用心去关心对方。〔2〕呵护友谊，需要学会尊重对方。〔3〕呵护友谊，需要学会正确处理冲突。   〔4〕呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。

19、怎样正确认识网上的交往？答：〔1〕互联网为我们提供了一个平台。〔2〕互联网好似无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。〔3〕网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，超越时空，开辟了人际交往新通道，拓展交往圈。〔4〕网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。

 20、怎样做到慎重结交网友？如何理性结交网友？ 答：〔1〕需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性区分、慎重选择。对于交友而言，网络只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。〔2〕虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如，①对陌生人的邀请，予以回绝；②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；③遇到问题时，要学会求助。〔3〕将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。             

 21、网络交往的利与弊？答：〔1〕在网络中交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承当现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。〔2〕我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的根底。

22、 教师的职业有什么特点？ 答：〔1〕教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。〔2〕教师是履行教育教学职责的专业人员，承当教书育人的使命。〔3〕时代在开展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

23、怎样建立教学相长的师生关系？ 答：〔1〕面对教师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与教师相互交流。   〔2〕学会正确对待教师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。①教师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，鼓励我们更好地学习和开展；②教师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改良缺乏。〔怎样正确对待教师表扬和批评？〕

 24、如何与教师建立亦师亦友的师生关系？答：〔1〕彼此尊重，是我们与教师建立良好关系的开场。 〔2〕在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和教师成为朋友

 25、孝亲敬长的原因？ 答：〔1〕在中国的家庭文化中，“孝〞是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。〔2〕尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开场，我们就应该用行动表达孝敬之心。

26、如何理解家中的亲情？ 答：〔1〕每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。〔2〕亲人之间的爱和每个家庭的亲情表现不同。有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。〔3〕现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭构造也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。

27、如何化解亲子冲突？和父母沟通的方法有哪些？答：〔1〕认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。〔2〕互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。   〔3〕我们要学习应对冲突的方法。   〔4〕可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。  

28、家庭成员之间和睦相处的方法？答：〔1〕家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。  〔2〕有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。〔3〕以良好的心态面对家庭开展中的问题，才能让亲情更浓，让家庭更和睦。

“生命有时尽〞为什么珍爱生命？ 答：〔1〕生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的。每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。〔2〕生命是不可逆的，也是短暂的。在时间的长河里，个人的生命很短暂。〔3〕我们每个人都难以抗拒生命开展的自然规律。死亡是人生不可防止的归宿，它让我们感谢生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，沉着面对生命的不可预知，更加热爱生命。

30、如何做到敬畏生命？ 答：〔1〕敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关心，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。〔2〕我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，慎重地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关心和蔼待身边的每一个人。〔3〕我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何对待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。

31、为什么要保护自己的身体？怎样做到保护身体？答：〔1〕我们的生命以身体为根底，守护生命首先要关注自己的身体。

〔2〕关心身体的状况，养成安康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。  〔3〕我们需要增强平安意识、自我保护意识，提高平安防范能力，掌握—些根本的自救自护方法。

 32、面对挫折，怎样开掘生命的力量？答：〔1〕面对挫折，开掘自身的生命力量，需要培养自己面对困难的勇气和坚强意志。人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。〔2〕开掘自身的力量并不排斥借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。

33、怎样的一生是值得过的？ 答：能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承当起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的根底上，这样的一生是值得的。

34、为什么说对待生活的不同态度，会影响生命的质量？答：〔1〕每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。〔2〕有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界了生命的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。

35、如何实现拒绝冷漠，关爱生命？答：〔1〕人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。〔2〕我们不仅要关注自身的开展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。〔3〕我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。

义的？答：〔1〕伟大在与创造。一个人的伟大，不在于职位上下，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了珍贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。〔2〕做好本职工作，完成职责的人的人生是有意义的。与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，面对生活的困难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的开展奉献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。   

 37、怎样在平凡中创造伟大？ 答：生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。下载本文