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中班综合：秋天的水果
活动目标：
1、能用各种感官感知秋天水果的主要特征，会用连贯的语言进行描述。
2、了解水果的多种品尝方法，喜欢吃水果。
重难点：用各种感官感知水果的主要特征并会用连贯的语言表述。
活动准备：
1、将幼儿带来的各种各样的水果分几个箩筐装好放在前面。
2、每组放1~2种切好的水果，牙签、蛋糕盘人手一份。
3、《水果可以这样吃》。
活动过程：
一、了解秋天的水果。
1、说说水果名字。
师：今天我们要开展一个关于水果的patty，各种各样的水果都已经摆放在桌子上了，我们一起来看看，都有哪些水果？（引导幼儿说出水果名称）
2、了解秋天的水果品种。
师：这么多水果中，哪些水果是属于秋天的？（帮助幼儿区分出秋天的水果）
二、感知秋天水果的特征。
1、引导幼儿用各种感官感知水果的不同特征。
师：现在请每一个小朋友挑选一样秋天的水果，然后请你看看这个水果是什么颜色的？什么形状的？闻一闻，有没有味道？摸一摸，有什么感觉？
幼儿自由挑选水果，看看、闻闻、摸摸，感知水果的不同特征。
2、介绍交流水果的不同特征。
师：刚才你仔细观察了一种秋天的水果，请你来介绍一下吧！
引导幼儿从多方面（如：用眼看、用鼻闻、用手摸等）介绍交流自己感知到的水果的特征。
·幼儿：我看见苹果，它红红的，闻起来香香的。我用手摸一摸，感觉很光滑。
·幼儿：我看见橘子，它黄黄的，摸起来不是很光滑，有一股淡淡的清香。
·石榴、柚子、柿子等水果如上。
介绍过程中教师提醒幼儿用完整、连贯的语句进行讲述。
三、水果品尝会。
师：刚才我们一起用眼睛、小手和鼻子看了、摸了、闻了各种水果，那这些水果的味道怎样呢？我们一起来品尝一下吧！
1、提出品尝的要求：每一种水果都要去尝一尝，每一次品尝的水果数量不能超过2块。
2、幼儿自由品尝，交流水果的味道。
3、利用了解水果的多种品尝方法。
师：刚才我们将水果分成了一块块来吃的，除了这种方法，还可以怎么吃水果？（水果羹、水果茶、水果沙拉、水果拼盘、果汁、水果捞等）
4、知道水果有益身体健康，喜欢吃水果。
师：你喜欢水果吗？为什么要多吃水果。
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