一个学期又在忙忙碌碌中悄然而过，本学期教诲处在校领导班子的正确指导下，围绕聚焦课堂，关注质量，规范治理，促进进展教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务。地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标和可喜的成绩.下面就教诲处本学年度的工作做一回忆：

一、做好学校领导做好各方面的工作，保证学校工作稳步推进在平常的工作中，教诲处紧紧围绕学校各项工作展开，本学期，我们第一抓好了学校的开学工作大检查，教诲处认真做好了各项教学预备工作，从而为我校开学工作在教育局的大检查中打下了基础。本期11月底，教务处还配合学校其他部门通过了市合格学校的验收。

二、细化教学常规过程化治理，努力提高教学质量 

1．课程治理严落实本学年度，学校连续执行《杨梓塘小学教学常规治理制度》， 对比学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，发觉问题及时记录与当面指正，此举有效地保证我校能够严格按照省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。 

2．业务检查重平常学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做及时反馈。按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平常就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。

3．规范常规做保证 我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，专门是对教学常规工作常抓不懈。教诲处连续加强教学“六认真”工作的监督与检查，对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。专门是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学打算中的学情分析、优差生辅导措施，试卷分析，教学反思、学生成长档案的建立等。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体教师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。 

4．教学治理提质量本学年我校重点抓课堂教学治理，拟通过严格的教学治理求得良好的教学质量。一是学校教诲处加强日常教学监控，发觉问题，及时分析研究解决方法；二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学成效检测，进一步巩固和提高质量；三是召开学生、家长座谈会，交流反馈教学情形;搜集、整理、研究学情；四是加强作业、辅导、检测治理力度，幸免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量；五是扎扎实实地做好“培优补差”工作，从而全面提高学生的总体成绩。

三、加强校本培训力度，全面提高教师理论与操作水平本学期我校在往年校本培训的基础上，加强了校本培训的治理力度，在校本培训内容、人员、场地、形式作统一的规定，确保校本培训正常、顺利、有效开展。保证每周两小时的校本培训时刻（分语文、数学、综合三组开展）。本学期，在我校何会英校长的亲自主持下，我校语文组教师编写了校本课程《国学经典》，同时规定了每周

一、三、五中午读报时刻为国学诵读时刻。

四、认真开展公布课教学研讨，促进教师专业成长从第十三周开始，我校开展了公布课教学评比活动，截止第十四周全部终止。并对公布课教学进行量化打分，在实际教学中相互借鉴，取长补短，促进教师课堂教学能力的提高。除此之外，认真做好评课研讨活动，不徇私情，不敷衍了事，做到实事求是、公平、客观，本着互相促进、肝胆相照的原则，真正将公布课的作用发挥出来，进一步提高教师的教学能力和水平。另外，还要做好教研记录，如实记录各教师的评课过程和优缺点。同时，12月份，我们还要求语文组、数学组、综合组推出了优质示范课。12  内容。下载本文