一、高中语文默写训练

1．补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）    

（1）________，________，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。（《论语》）    

（2）则仆偿前辱之责，________，________？（司马迁《报任安书》）    

（3）秦爱纷奢，人亦念其家。________，________？（杜牧《阿房宫赋》）    

（4）________，________。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？（李清照《声声慢》）    

（5）咬定青山不放松，立根原在破岩中。________，________ 。（郑燮《竹石》）    

【答案】 （1）一箪食；一瓢饮

（2）虽万被戮；岂有悔哉

（3）奈何取之尽锱铢；用之如泥沙

（4）乍暖还寒时候；最难将息

（5）千磨万击还坚劲；任尔东西南北风   

【解析】【分析】本题考核识记名篇名句的能力。此类试题答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题的易错字有“箪”、“瓢”、“戮”等。 

故答案为：⑴ 一箪食；一瓢饮；⑵ 虽万被戮；岂有悔哉；⑶ 奈何取之尽锱铢；用之如泥沙；⑷ 乍暖还寒时候；最难将息；⑸ 千磨万击还坚劲；任尔东西南北风

【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时长积累，边读边写。答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。

2．补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）    

（1）孔子谓季氏：“________，是可忍也，________？”（《论语》）    

（2）藏之名山，传之其人，通邑大都，________，________，岂有悔哉！（《报任安书》）    

（3）________，此时无声胜有声。________，铁骑突出刀鸣。（《琵琶行》）    

（4）疏林不做美，________。夕阳古道无人语，________。 （《长亭送别》）    

（5）门掩黄昏，________，________乱红飞过秋千去。（《蝶恋花》）    

【答案】 （1）八佾舞于庭；孰不可忍也

（2）则仆偿前辱之责；虽万被戮

（3）别有幽愁暗恨生；银瓶乍破水浆进

（4）淡烟暮霭相遮蔽；禾黍秋风听马嘶

（5）无计留春住；泪眼间花花不语

【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接性默写，比较简单。写错字或漏字、添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：佾、孰、偿、戮、幽愁、乍破、暮霭、遮蔽、禾黍、无计。 

故答案为：⑴八佾舞于庭；孰不可忍也；⑵则仆偿前辱之责；虽万被戮；⑶别有幽愁暗恨生；银瓶乍破水浆进；⑷淡烟暮霭相遮蔽；禾黍秋风听马嘶；⑸ 无计留春住；泪眼间花花不语

【点评】本题考查古诗文背诵和默写能力，本题属于直接性默写题，解答此题，要求学生在平时的学习中 要注意名篇名句的背诵、积累，并注意不能写错别字。

3．补写出下列句子中的空缺部分。    

（1）孟子《鱼我所欲也》表现仁人志士在面临“生”与“义”抉择时，勇于献身正义的崇高精神的句子是“________，________”。    

（2）《〈论语〉十则》中以水不停奔流的习性来勉励人们不断学习、不断进取的精神的句子是“________，________”。    

（3）美国失去在联合国委员会上的席位，证明了借“”干涉别国内政是不得人心的，也证明了孟子所说的“________，________”是合乎英明论断的。    

（4）《诸葛亮集》中的“赏不可不平，罚不可不均”与《出师表》中的“________，________”两句意思是一致的。    

（5）周敦颐《爱莲说》中“________，________ ”两句， 赞美莲花洁身自爱、天真自然、不显媚态的品质。    

【答案】 （1）二者不可得兼；舍生而取义者也

（2）逝者如斯夫；不舍昼夜

（3）得道多助；失道寡助

（4）陟罚臧否；不宜异同

（5）出淤泥而不染；濯清涟而不妖   

【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。本题属于情境默写，作答时注意审清题干要求，根据理解选准相应语句，注意重点字的写法。比如“寡、陟、臧、淤、染，濯”等字。 

故答案为：⑴二者不可得兼；舍生而取义者也；⑵逝者如斯夫；不舍昼夜；⑶得道多助；失道寡助；⑷陟罚臧否；不宜异同；⑸出淤泥而不染；濯清涟而不妖

 【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。

4．在线上填写作品原句。    

（1）《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中能受下赏的条件是：________，________。    

（2）古诗文中不乏借酒助兴的语句。陶渊明在《归去来号辞》中用________，________。写出了他在辞官归隐后，和家人团聚的温馨快乐。    

（3）李密在《陈情表》中用“________，________，人命危浅，朝不虑夕”四句，写出了祖母时日无多，呼吸微弱的样子，流露出作者对祖母的拳拳深情。    

（4）苏轼的《念娇·赤墅怀古》流露出消板情绪:人生如梦:一尊还酹江月。李白的《梦天姥吟留别》中也有流露消极情绪的语句是：________，________。    

【答案】 （1）能谤讥于市朝；闻寡人之耳者

（2）携幼入室；有酒盈樽

（3）日薄西山；气息奄奄

（4）世间行乐亦如此；古来万事东流水   

【解析】【分析】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。本题要注意如下字词：谤讥、携、樽、薄、奄奄。 

故答案为：⑴能谤讥于市朝；闻寡人之耳者；⑵携幼入室；有酒盈樽；⑶日薄西山；气息奄奄；⑷世间行乐亦如此；古来万事东流水

 【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。

5．补写出下列句子中的空缺部分。    

（1）自居易在《观刈麦》中，写麦熟后，家中妇幼为田里劳作的男子们送饭食的两句是：“________，________。”    

（2）《师说》中，韩愈紧承“孔子从师多人”的现象，得出了一个道理：“________，________”，说明了老师的学识不一定比弟子丰厚。    

（3）《虞美人（春花秋月何时了）》中“________，________”两句，起拂的春风勾起了李煜对自己家国的思念之情。    

【答案】 （1）妇姑荷箪食；童稚携壶浆

（2）（是故）弟子不必不如师；师不必贤于弟子

（3）小楼昨夜又东风；故国不堪回首月明中   

【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语“箪”“浆”“堪”。 

故答案为：⑴妇姑荷箪食；童稚携壶浆；⑵（是故）弟子不必不如师；师不必贤于弟子；⑶小楼昨夜又东风；故国不堪回首月明中

【点评】本题考查学生名句的识记能力。本题属于给出语境的理解性默写题，学生应根据题干给出的提示，回忆原文的内容。平时学习中要求背诵的古诗文要求熟背并且理解。

6．补写出下列句子中的空缺部分。    

（1）在《离骚》中，屈原以“________，________”两句表达自己决心效法前贤，至死不渝。    

（2）在《出师表》中，诸葛亮谆谆告诚后主，宫中之事咨询郭攸之等人之后再施行，必能“________，________”.    

（3）辛弃疾在《永遇乐》中以“________，________”两句再现当年宋武帝刘裕北伐时的磅礴气势。    

【答案】 （1）伏清白以死直兮；固前圣之所厚

（2）裨补阙漏；有所广益

（3）金戈铁马；气吞万里如虎   

【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。此题要注意的易错字有：直、裨、阙、戈。 

故答案为：⑴ 伏清白以死直兮；固前圣之所厚；⑵ 裨补阙漏；有所广益；⑶ 金戈铁马；气吞万里如虎

 【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。    

（1）故木受绳则直，________。（荀子《劝学》）    

（2）定乎内外之分，________，斯已矣。（庄子《逍遥游》）    

（3）________，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）    

（4）岂无山歌与村笛？________。（白居易《琵琶行》）    

（5）飞湍瀑流争喧豗，________。（李白《蜀道难》）    

（6）________，夕揽洲之宿莽。（屈原《离骚》）    

（7）此情可待成追忆，________。（李商隐《锦瑟》）    

（8）纵一苇之所如，________。（苏轼《赤壁赋》）    

【答案】 （1）金就砺则利

（2）辩乎荣辱之境

（3）奈何取之尽锱铢

（4）呕哑嘲哳难为听

（5）砯崖转石万壑雷

（6）朝搴阰之木兰兮

（7）只是当时已惘然

（8）凌万顷之茫然   

【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于直接默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“砺”“辩”“锱铢”“呕哑”“嘲哳”“砯”“阰”“惘”的书写。 

故答案为：（1）金就砺则利；（2）辩乎荣辱之境；（3）奈何取之尽锱铢；（4）呕哑嘲哳难为听；（5）砯崖转石万壑雷；（6）朝搴阰之木兰兮；（7）只是当时已惘然；（8）凌万顷之茫然

【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。

8．补写出下列句子中的空缺部分。    

（1）屈原在《离骚》中叙述自己的选择时说，他之所以委屈心志、抑制感情，并且“________”，是因为他清楚地知道，“________”才是为古圣先贤所称道的做法。    

（2）白居易的《琵琶行》中，描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“________，________”。    

（3）苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》上片描写赤壁雄奇壮丽的景物，除写陡峭的山崖外，还以 “________，________”两句描写滔滔的江流。    

【答案】 （1）忍尤而攘诟；伏清白以死直兮

（2）千呼万唤始出来；犹抱琵琶半遮面

（3）惊涛拍岸；卷起千堆雪   

【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字。本题中的尤、攘、诟、伏、琵琶、遮等字，都要格外留意。 

故答案为：⑴忍尤而攘诟；伏清白以死直兮；⑵千呼万唤始出来；犹抱琵琶半遮面；⑶惊涛拍岸；卷起千堆雪 

 【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

9．完成下列各题。    

（1）《诗经·氓》中，“________ ,________”两句运用比兴手法，告诫女子不要沉溺于爱情。    

（2）杜牧《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人们的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是“________ ,________ ？”    

（3）苏轼在《赤壁赋》中写希望与神仙相交、与明月同在的句子是“________ ,________”。    

（4）《荀子·劝学》中强调君子与常人本性没有差别，只是善于借助外力的一句是“________ ,________”。    

（5）《师说》中，韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是“________ ,________”。    

【答案】 （1）于嗟鸠兮；无食桑葚

（2）奈何取之尽锱铢；用之如泥沙

（3）挟飞仙以遨游；抱明月而长终

（4）君子生非异也；善假于物也

（5）闻道有先后；术业有专攻   

【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“嗟”“锱铢”“遨游”“生”。 

故答案为：⑴于嗟鸠兮；无食桑葚；⑵奈何取之尽锱铢；用之如泥沙；⑶挟飞仙以遨游；抱明月而长终；⑷君子生非异也；善假于物也；⑸闻道有先后；术业有专攻

 【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

10．补写出下列句子中的空缺部分。    

（1）屈原《离骚》中“________，________”两句,写出了流俗的弊病,痛斥人们投机取巧而不顾准则的生活状态。    

（2）酒文化与中国古典诗词的创作有密切关系:白居易《琵琶行》中,“________”写诗人被贬后独自饮酒,借酒浇愁;苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,“________”写词人用酒祭奠江月,表达自己的情感。    

（3）李白《蜀道难》中借助神话传说教现蜀道开凿之困难的两句是“________，________”。    

【答案】 （1）固时俗之工巧兮；偭规矩而改错

（2）往往取酒还独倾；一尊还酹江月

（3）地崩山摧壮士死；然后天梯石栈相钩连   

【解析】【分析】（1）中提示语是“流俗”与“不顾准则”，错的古义有“准则”的含义；得出答案：固时俗之工巧兮,偭规矩而改错；（2）中提示语是“独自饮酒”与“用酒祭奠江月”，得出答案：往往取酒还独倾，一尊还酹江月；（3）中提示语是“借助神话传说”与“开凿之困难”，得出答案：地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 

另外，注意易错字词：偭规矩，改错，尊，还酹，石栈，钩连。

故答案为：⑴固时俗之工巧兮；偭规矩而改错；⑵往往取酒还独倾；一尊还酹江月；⑶地崩山摧壮士死；然后天梯石栈相钩连 

 【点评】此题考查名句默写的能力。命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。

11．补写出下列句子中的空缺部分。    

（1）郦道元《三峡》的“空谷传响，哀转久绝”与杜甫《登高》中意味相似的诗句是：________， ________。    

（2）杜牧《阿房宫赋》中“________,________”正好与唐太宗“以史为镜，可以知兴替”借鉴历史经验教训的做法相反。    

（3）白居易《琵琶行》中以比喻手法摹写琵琶的声音，既有表现声音婉转流利的“________”，也有形容声音浊杂粗重的“________”。    

【答案】 （1）风急天高猿啸哀；渚清沙白鸟飞回

（2）后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也

（3）间关莺语花底滑；大弦嘈嘈如急雨   

【解析】【分析】本题考查情境式默写的能力。要求考生在理解的基础上背诵并能运用，考生要注重平时的积累，注意难写的字、易混的字还有通假字，注意不要错漏添虚词、颠倒词序。注意从题干中寻找提示性的信息。另外，书写必须工整仔细。 

故答案为：⑴风急天高猿啸哀；渚清沙白鸟飞回；⑵后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也；⑶间关莺语花底滑；大弦嘈嘈如急雨

 【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。

12．补写出下列句子中空缺的部分。    

（1）有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出《琵琶行》中“________，________。 ”的感慨。    

（2）成语“沧海一粟”由苏轼《赤壁赋》中的“________，________。”演化而来。    

（3）文天祥在《过零丁洋》中巧借地名，写出了当时形势险恶，自己境况孤苦的句子是“________，________。”    

【答案】 （1）同是天涯沦落人；相逢何必曾相识

（2）寄蜉蝣于天地；渺沧海之一粟

（3）惶恐滩头说惶恐；零丁洋里叹零丁   

【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“沦”“蜉蝣”“粟”“惶恐”。 

故答案为：⑴同是天涯沦落人；相逢何必曾相识； ⑵寄蜉蝣于天地；渺沧海之一粟；⑶惶恐滩头说惶恐；零丁洋里叹零丁 

 【点评】此题考查名句默写的能力。命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。

13．（2019•浙江）补写出下列名篇名句的空缺部分。    

（1）其身正，________；其身不正，________。（《论语》）    

（2）覆杯水于坳堂之上，________；________，水浅而舟大也。（《庄子·逍遥游》）    

（3）________，渚清沙白鸟飞回。________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）    

（4）青山隔送行，疏林不做美，________。夕阳古道无人语，________。（王实甫《长享送别》）    

（5）________，________。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳分茶。（陆游《临安春雨初霁》）    

【答案】 （1）不令而行；虽令不从

（2）则芥为之舟；置杯焉则胶

（3）风急天高猿啸哀；无边落木萧萧下

（4）淡烟暮霭相遮蔽；禾黍秋风听马嘶

（5）小楼一夜听春雨；深巷明朝卖杏花   

【解析】【分析】此题默写时需注意以下字词书写：芥、萧、霭、黍、嘶。 

故答案为：⑴不令而行；虽令不从；⑵则芥为之舟；置杯焉则胶；⑶风急天高猿啸哀；无边落木萧萧下 ⑷淡烟暮霭相遮蔽；禾黍秋风听马嘶；⑸小楼一夜听春雨；深巷明朝卖杏花

【点评】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。

14．（2019•天津）补写出下列名篇名句中的空缺部分。    

（1）卒相与欢，________。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）    

（2）涉江采芙蓉，________。（《古诗十九首·涉江采芙蓉》）    

（3）层峦耸翠，________。（王勃《滕王阁序》）    

（4）________，枯松倒挂倚绝壁。（李白《蜀道难》）    

（5）________，画船听雨眠。（韦庄《著萨蛮》）    

（6）携来百侣曾游，________。（《沁园春·长沙》）    

【答案】 （1）为刎颈之交

（2）兰泽多芳草

（3）上出重霄

（4）连峰去天不盈尺

（5）春水碧于天

（6）忆往昔峥嵘岁月稠   

【解析】【分析】本题注意重点字的写法，比如“刎颈、重霄、峥嵘”等字。 

故答案为：（1）为刎颈之交；（2）兰泽多芳草；（3）上出重霄；（4）连峰去天不盈尺；（5）春水碧于天；（6）忆往昔峥嵘岁月稠 

【点评】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，而是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。

15．补写出下列句子中的空缺部分。    

（1）庄子的《逍遥游》中，清楚地知道自己该做什么，不该做什么，能够辨明荣辱的界限的句子是“________，________。”    

（2）李白在《蜀道难》中，“________，________。”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。    

（3）岑参的《白雪歌送武判官归京》中，手法、意境和李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”相似的两句是“________，________。”    

【答案】 （1）定乎内外之分；辩乎荣辱之境

（2）尔来四万八千岁；不与秦塞通人烟

（3）山回路转不见君；雪上空留马行处   

【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“辩”“尔”“塞”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

故答案为：⑴定乎内外之分；辩乎荣辱之境；⑵尔来四万八千岁；不与秦塞通人烟；⑶山回路转不见君；雪上空留马行处 

【点评】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。下载本文