《我要升大班了》活动方案
活动目标
1.愿意围绕话题和他人进行交谈，感受成长的喜悦和自豪。
2.能够连贯、完整地讲述自己的经历，表达心中的感受。
活动准备
物质准备：幼儿绘画材料、其他用于布臵的材料。
环境创设：布臵大班班级环境。
活动过程
1.观看课件，激发兴趣。观看课件一，幼儿讨论。你看到了什么? 猜一猜，这些是什么班的小朋友?。一你上小班的时候是这样的吗?现在你还是这样吗?:幼儿自由交流，表达自己的想法。
2.围绕话题，有序谈话。.幼儿围绕话题展开讨论。一幼儿园有哪些不
一我们是由什么班升入中班的?同的班级?我们现在是什么班?
我们马上又要开入什么班了?
一你觉得自己有哪些进 步?.观看课件二，幼儿讨论。一小朋友在做什么?
一这些事你会做 了吗?哪些已经会了?是怎样学会的?一哪些事还不会做? 还不会的事，应该怎样努力学会?一你 觉得大班的小朋友应该是怎样的?一你还 有哪些差距?你会怎样做?
3.小结话题，交流心中的感受。
动儿围绕“大班的小朋友应该是怎样的?我应该怎样去努力”的话题展开讨论，币动小结。
幼儿思考
一通过谈话， 你的心里有什么感受和想法?.幼儿自由交流，表达心中的感受和想法。
4.活动延伸
.完成幼儿活动材料第6册第5- 7页的活动。
幼儿相互谈论关 于即将升大班的话题，进一步加深对成长的认识，感受成长的喜光和自豪。
活动反思：
活动设计通过提问、设疑等方 式激发了幼儿渴望表达的愿望，并有效运用谈论、对比讲述等多种途径，强化幼儿对儿歌内容的理解，也提高了幼儿的讲述能力，有效促进了幼儿全语言能力的发展
1.教师应多关注培养幼儿的倾听习惯，引导幼儿认真地倾听他人说话，不随意打断别人说话。
2. 教师可找出反映幼儿成长、能力变化的图片或视频，让幼儿直观地感知和对比，并鼓励幼儿连贯、完整地表达自己的内心感受。下载本文
