“关于如何做好结合网课学生学习情况开展开学复课教学活动”研讨会记录及总结
：2020年4月22日
：语文教研室
：语文组教师7人
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首先，向全组教师通报学校“关于如何做好结合网课学生学习情况开展开学复课教学活动”的工作要求，学习学校转发教育局“复课教学活动指导意见”，再由各科任教师介绍所担任学科教学计划，对复课后如何做好教学工作，提高学生成绩想方法，出点子。
九一班语文：九年级语文还有四个单元内容，计划三周完成教学任务。要求学生每节课用10分钟时间对前面七、八年级的内容复习，利用早晚读时间背诵。完成后进行第一轮复习。
九二班语文：九年级两个班进度一样，网课效果不好，要把重点篇目再上一遍。对七、八年级古诗文再过一遍，作文要进行针对性训练结合学生实际情况复习。完成后开始讲试卷，再加《导报》进行复习。
八一班语文：八年级语文已完成前三单元教学任务，鉴于网课到课学生少，学习效果不理想，复课后复习时间短，复课后以《导报》为纲，力争在短时期内把上过的内容复习一遍，对学情较好的学生巩固提高，对学情差的学生紧抓基础，期望取得不错的成绩。
八二班语文：对网课学习不好的学生对性教育，结合《导报》先做后讲，再做再讲，再结合配套练习进行复习。
七一班语文：结合网课的情况，初步计划利用两周时间进行系统复习，串讲主要篇目，夯实基础知识。让学生转变角色，尽快进入学习状态。第二点，放缓教学进度，针对性查漏补缺。第三点，结合《导报》，分层教学。对重点篇目重新上一遍。历史要求学生加强背诵。
九年级政治：网课效果不理想，利用三周时间，对重点知识点进行系统性串讲。第二点，结合导报做题，每天对重点知识进行强化，第三点，复习完成后，再系统性进行复习，迎接中考。
七二班语文:在第九周前两天对诊断考试试卷重点讲解，着重方法。在对网课内容进行串讲，边讲边做《导报》，到十一周结束。十二周开始讲新内容，十三周复习，十四周期中考试，十五周开始讲授新课，插入作文专题，十七周安排一次作文专题，十九周进行一次阅读专题。
加强识字写字的教学，增加课外阅读量，进行写作训练，让学生掌握语文学习的基本方法，养成自主学习语文的习惯。
目标:字音字形字义的掌握，阅读能力，写作能力的提高。
方法：基础知识积累，养成习惯的培养。
进行一个课题研究:“如何提高学生写作水平”
小结
对复课后如何做好教学工作来提高学生成绩，通过各位教师的发言，可以看到，有以下几个方面的工作需要全组教师注意。
九年级语文面临上新课和复习已教授知识的任务，内容多，时间短，要做好二者兼顾。方法结合教学实际情况来安排。
八年级语文在期中考试前主要任务是对前三单元内容进行复习，力争做到好学生有所提高，茶歇室有所进步。
七年级语文再复习重点的同时，做好对学生语文素养的培养工作，着重提升学生的阅读和写作能力。
七八年级在教学过程中，要利用好《导报》，对不同学情的学生要有所兼顾，提升所有学生的语文综合能力。下载本文
