（本卷共24小题；满分：100分；考试时间：100分钟）
温馨提示：亲爱的同学，请把答案写在答题卷上。相信你能考出水平，收获喜悦。
卷面书写（4分） 要求：卷面整洁，书写规范，字迹清楚。
一、语文知识积累与运用(22分)
1.选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项。(2分)（ ）
A、嗥鸣háo 重荷hè 确凿cáo 气冲斗牛dǒu
B、倜傥tǎng 深邃suì 胡骑jì 锲而不舍qiè
C、菜畦qí 可汗kě 九曲qū 连环 心会神凝níng
D、亘gèng古 踌躇zhú 一拍即合jí 鲜为人知xiǎn
2、选出下列词语中没有错别字的一项。(2分) （ ）
A、斑斓 鞠躬尽萃 一反即往 妇孺皆知 B、懊悔 杂乱无章 惹人注目 家谕户晓
C、仰慕 崎岖不平 当之无愧 义愤填膺 D、轻捷 潜心贯注 炯乎不同 一泻万丈
3. 下面划线的成语使用不当的一项是：（ ）（2分）
A．陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。
B．不少人不喜欢孟子，认为他锋芒毕露、太过张扬，其实，孟子如此咄咄逼人，并不完全是个性使然。
C．案情扑朔迷离，几个老研究了几昼夜也没研究出个眉目。
D．学习遭到困难时，要及时向老师求教，做到不耻下问。
4、选出下列句子中没有语病的一项。(2分) （ ）
A. 夏天的养马峡，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
B. 我们的语文老师上课说话风趣幽默，常让人忍俊不禁地发笑。
C. 通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。
D. 我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
5、下列文学常识中搭配有误的一项是(2分) （ ）
A、《伤仲永》——王安石——南宋 B、《从百草园到三味书屋》——鲁迅——现代
C、《最后一课》——都德——法国 D、《福楼拜家的星期天》——莫泊桑——法国
6、古诗词填空。（6分）
⑴《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活及其艰辛的诗句是： ， 。
⑵《春夜洛城闻笛》中写诗人听到笛声，不觉思念自己的家乡和亲人的两句是：
， 。
⑶ 夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》）
⑷ 岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的诗句是：
，双袖龙钟泪不干。
7、综合性学习（6分）
现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展，以及水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使世界上的水资源日益短缺。水环境更加恶化，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。联合国将每年的3月22日是世界水日。中国将每年的3月22日至3月28日定为“中国水周”。2013年中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。
据中国环保部几年前公示，我国40%的河流严重污染；七大河系41%为劣等水质；被统计的131条河中严重污染36条重度污染21条中度污染3。中国水资源三分之一是地下水，%城市地下水严重污染，33%轻度污染，基本淸洁的仅占3%！中国水环境保护的问题是刻不容缓。
⑴请你在水龙头旁写一则标语，提醒大家节约用水。（2分）
⑵为了提高同学的节水意识，班级召开了“节约用水，从我做起”为主题的班会。请为这次主题班会设计一段开场白。
⑶目前，国有许多城市缺水，地表水地下水污染严重。请你提出两条关于保护水资源的措施。
二、 现代文阅读（21）
（一）阅读下文，完成12-15题。（10分）
（一）老师是一只“青蛙” (10分)
①那是个阳光灿烂的日子，同往常一样，我们又该学习新课了。不同的是，有许多老师来听课。
②这次学习的课文是《坐井观天》，一切都在有条不紊地进行着。以前，每学完一课，为了培养同学们的创造性思维，我都要让他们根据课文内容展开想象，效果非常好。这次，我要以《青蛙跳出井口了》为题进行说话写话训练，我让同学们想象青蛙要是跳出井口了，将会怎样。果然，同学们的学习兴趣又一次被激发出来了，有的和同桌互说，有的前后位凑在一起争论，还有的仰起小脸在思考。
③待平静下来，我开始点名。李梦说，青蛙跳出井口后，看到了无边无际的大海，海涛声吓得它忙向小鸟求救。王佳说，青蛙看到了高高的山峰和一眼望不到边的田野，田野里开满了五颜六色的花儿，上面飞舞着蝴蝶和蜜蜂，青蛙陶醉了，它觉得以前的日子都白过了。孙艳蔷同学竟然让青蛙坐上了飞机去环球旅行，青蛙一下飞机就对小鸟说：“不看不知道，世界真大啊！”听课老师都被他的话逗笑了，我也没想到她会把正大综艺的广告词“不看不知道，世界真奇妙”改用得这么恰当。
④张雨是新转来我班的学生，我看到她把手举得高高的，便点了她的名。她站起来说：“青蛙从井里跳出来，它到外面看了看，觉得还是井里好，它又跳回了井里。”同学们听了哄堂大笑，我也笑了。我打断了她的话，问大家：“是井里好，还是井外好？”同学们异口同声地说井外好。我示意张雨坐下，随口说道：“我看你是一只青蛙，坐井观天。”之后，我又让大家把自己想的和说的写下来。
⑤在批阅同学们交上来的作业时，我看到了张雨续写的故事：青蛙跳出井口，它来到一条小河边，它累了想去喝口水。突然，它听到一声大吼：“不要喝，水里有毒！”果然，水上漂着不少死鱼。它抬头一看，原来不远处有一只老青蛙在对它说话。它刚要说声谢谢，就听到一声惨叫，一柄钢叉已刺穿了那只老青蛙的身子，那只老青蛙正在痛苦地挣扎。青蛙吓呆了，这外面的世界太可怕了，它急忙赶回去，又跳到了井里。还是井里好，井里安全啊！
⑥我的心被震撼了。河水里常漂有死鱼，菜市上也常有卖青蛙的，这都是有目共睹的，让青蛙跳回井里又有什么不好？可我却没有给她一个发表自己观点的机会。倘若让她把话说完，不仅同学们不会再笑她，而且也将给我的课堂教学增添一抹亮色。我不是要培养他们创造性的思维吗？可我竟然说她是一只坐井观天的青蛙！孩子的心灵就像井外那多彩的世界，需要跳出来的恰恰是自以为是的我自己！
⑦提起笔，我在张雨作业下的空格里工工整整地写下一句话：“对不起，老师是一只青蛙。”
8、请用简明的语言概括本文的主要内容。(2分)
9、张雨同学认为青蛙还会跳回井中的原因是什么？(2分)
10、想象张雨同学课堂的发言被老师打断后的心理活动，然后把它描写出来。(3分)
11、文章结尾老师为什么说自己是“一只青蛙”？(3分)
（二）阅读下文，完成12-15题。（11分）
野菊花
①野菊花！野菊花开在山野里。
②有谁见过这般豪放壮烈的花云，有谁闻过这么沉郁凝重的药香那样泼泼辣辣地开。
③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦。
④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅(外套)，只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。
⑤多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！
⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。
⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……
⑧她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。如若枝条被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状的叶片扩张开来，铺展如苍鹰冀翮(hé)（翅膀），拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，待时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成龙；星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向着四面八方挺进，步步为营。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。
⑨哦，野菊花，这野性的精灵！西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大旗，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。
⑩这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界。故有久久的震颤回荡在心…… （原文有删改）
12.从全文看，野菊花的野性主要表现在哪三方面？（3分）
13.第④段写到“几番秋雨秋风秋霜”之后的紫燕、鸿雁、松柏、檀竹等景物的变化，这样写有什么作用？（2分）
14.请从下面两句中任意选择一句，分析其表达效果。（3分）
⑴她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无 保留地聚散如云如雾。
⑵西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大旗，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。
15.读完本文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示？（3分）
三、文言文阅读
（一）孙权劝学（10分）
初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
16. 解释下列加点的字（4分）
①当涂掌事 （ ） ②见往事耳 （ ）
③及鲁肃过寻阳 （ ） ④肃遂拜蒙母（ ）
17、翻译句子（2分）
孤岂欲卿治经为博士邪！
18、写出出自本文的两个成语：____________、____________（2分）
19、这则短文中吕蒙的变化对你有何启示？（2分）
（二）（7分）
王戎七岁尝与诸小儿游，见道旁李树多子，折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信[1]然。
注：[1]信：确实，的确。
20、解释加点词（3分）
⑴尝与诸小儿游 （ ） ⑵诸儿竞走取之（ ）⑶见道旁李树多子（ ）
21、翻译下列句子。（2分）
树在道边而多子，此必苦李。
22、从故事中可以看出王戎是怎样一个孩子？（2分）
四、作文 (36分)
23、题目：有一个镜头，溢满 。
要求：（1）根据自己的理解，把题目补充完整，例“温馨””、“愧疚”、“春光”……（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。（3）文中不得出现真实的姓名、校名和地名。
七年级语文期中试卷答案
一、1----5 B、C、D、D、A
6、⑴朔气传金柝，寒光照铁衣。 ⑵此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
⑶思君不见下渝州 ⑷故园东望路漫漫
7、⑴浪费用水可耻，节约用水光荣 节约用水，从点滴做起
⑵言之成理即可
⑶ a、使用无磷的洗衣粉、洗涤剂 b、循环用水，提高水的利用率
c、污水要经过无害化处理后排放 d、.发展和推广节水器具
二、现代文阅读
（一）
8、公开课上，老师打断张雨的发言，之后自己发现错了，在作业本上向张雨道歉。
9、水里有毒，水上飘着死鱼；钢叉刺穿老青蛙的身子，感到外面的世界太可怕。还是井里好，井里安全。
10、老师为什么不让我说完呢，我有我的理由啊。（或难道只有说“井外好”才是正确答案吗？）
11.老师意识到自己自以为是，目光短浅，没有理解孩子多彩的心灵世界，像一只井底之蛙。
（二）野菊花
12.①不任人摆布 ②不禁锢自己 ③不固守现状
13.作者描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，其目的是反衬出野菊花的勇敢和进取(斗霜开放) 的特点。
14.⑴：运用比喻手法从形、色、香三方面表现野菊花的热烈活泼、尽情开放自己的野性美。
⑵：运用拟人、比喻等修辞手法，生动形象地刻画出野菊花与恶劣环境不屈斗争、为胜利而自豪的战胜者的形象，表现了作者对野菊花的赞美之情，且排比句的运用使得语言节奏感很强，极富感染力。
15.人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动；要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。（言之成理，答出两点即可3分）
三、文言文阅读
（一）
16、⑴当道，当权 ⑵了解 ⑶到了……的时候 ⑷于是，就
17、我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？
18、吴下阿蒙、刮目相待
19、一个人只要认真读书，终会学有所成。 或 告诉我们"开卷有益"的道理。
或 后天学习对于成才的重要性
（二）
20、⑴曾经 ⑵跑 ⑶果实
21、树长在路边却有很多李子，那一定是苦的（李子）。
22、聪明、机智、善于观察思考的孩子 下载本文
