第一部分 口语交际（3分）

张东的爸爸爱吃野味，今天他又约上三五知己准备出门到郊区的酒家吃野獾、穿山甲了，张东明想劝阻爸爸。如果你是张东，你会怎样说服爸爸？请你仔细想一想，把劝说的话写下来。（注：“野味”是指大自然中非人工喂养、栽培的，除水产类的可以吃的动、植物。）

第二部分  积累与运用（共38分）

一、拼写词语。(4分)　

 sù   liào       táo   zuì       jiǔ bié chónɡ fénɡ    yì yáng dùn cuò       táo  zuì

(          )    (          )  (                  )  (                ) (        )  

táo  zuì   nínɡ zhònɡ   yìyánɡdùncuò    bào qiàn    jìnɡ mì   juàn liàn   jiāo zhào bù ān

(      )  (          )  (           ) (         ) (         ) (        )  （         ）

二、选择题（10分）

1．给下面词语中带点的字选择正确的读音。（4分）

（1）旋涡         A．xuán          B．xuàn             （      ）   

（2）飞奔         A．bèn           B．bēn              （      ）

（3）脍炙人口     A．kuài zhì       B．huì zhì          （      ）  

（4）不落窠臼     A．cháo jiù       B．kē jiù             （      ）

2．下列词语中，没有错误的一组是 (      )(2分)

A．长途跋涉  为所欲为 慢不经心  无影无踪                      

B．焦燥不安  相依相随 排山倒海  兴味盎然

C．微波粼粼  窃窃私语 炯炯有神  高山流水

D．威风凛凛  浴血搏杀 悠哉游哉  振耳欲聋

3．下面一组句子中，没有语病的一组是（      ）（2分）

A．在老师的帮助下，他的作文水平进步了。

B．只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。

C．我们认真听取并讨论了校长的报告。

D．通过这次活动，我们增加了友谊。

4、下面不是比喻句的一句是（       ）（2分）

A．我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。    

B．一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。                       

C．他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。

D．月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。

三、请把下列成语补充完整（6分）

（    ）梁（    ）栋     曲（   ）和（    ）   （    ）俗共（    ）

（    ）（   ）匠心   （     ）（    ）绕梁   （     ）（     ）生花  

不同凡（    ）   余音绕 （     ）  古色古（     ）  （    ）血搏杀    可见一(     )     

独（    ）匠心   妙笔生（    ）    脍（    ）人口    巧（    ）天工   雅俗共（     ）

 我们可以用             来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用                    来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说                ，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说        。                                                                                        

四、请给下面说法正确的句子打上“√”，错误的打“×”。（5分）

１．“大漠沙如雪，燕山月似钩”这两句诗句选自唐朝李牧的《马诗》，运用了比喻的修辞方法。                                                           （     ）

2．《最后一头战象》的作者是沈石溪，他被誉为“中国植物小说大王”。     （     ）                                       

3．《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。                     （     ）

4．《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，它的作者是凡高。                  （     ）

5．“响遏行云”是一个成语故事，意思是指声音高亢以致阻拦了天上的流云，多用以形容声音嘹亮。                                                        （     ）

6．“听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……”句子中的“……”在这里作用是话未说完。                                            （     ）

五、请按要求改写句子。（4分）

1．我的母亲是评剧演员新凤霞。我还没出生便和舞台结下了不解之缘。（用关联词连成一句话）

2．当我们去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。（改成双重否定句，意思不变）

3.缩写句子。枯黄的落叶轻轻地飘落在美丽的校园里。                                       

4、把下面的引述句改为转述句。鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

六、填写下面古诗词中的花名：（3分）

（1）忽如一夜春风来，千树万树     开。    （2）人闲       落，夜静春山空。

（3）       香里说丰年，听取蛙声一片。    （4）待到重阳日，还来就       。

（5）竹外       三两枝，春江水暖鸭先知。 （6）接天莲叶无穷碧，映日       别样红。

七、阅读。

（一）根据课文内容填空。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮            。微波粼粼的海面上，           。月亮越升越高，穿过         。忽然，海面上        ，                。被月光照得雪亮的浪花，               ……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她          。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，         波涛汹涌的大海。

（1）用“     ”横线出妹妹联想的句子。

（2）这首曲子的名字叫           ，作者是      ，    国著名的音乐家。这首曲子主要描写的内容是                                 （请用一句话概括）。

（3）摘抄文段中的一个比喻句：_______________________________________________。这句话用_____________比喻_________________。

（4）月光照耀下的大海有什么变化，请根据文中叙述重新排序。

（  ）月光照在浪花上，海上波涛汹涌。

（  ）月亮升起来了，海上微波粼粼。

（  ）月亮升高了，海上卷起巨浪。

（5）第二段中，第2、3句描写表现了音乐节奏__________，第4句描写表现了________，第5、6句描写表现了乐声_________。

（A、气势逐渐增强，B、舒缓柔和， C、高昂激越）

（6）“她仿佛看到了，看到了她从来没有看到地宾景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。”这句话意思是（    ）

A、她在月光下看到了波涛汹涌的大海。

B、音乐艺术的巨大感染力给她带来无穷无尽的想象，她想象自己被琴声带到了月光下的大海。

八、请把句子补充完整，并按要求完成练习题。（8分）

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，（          ），钟子期曰：“善哉，（              ！）”志在流水，曰：“善哉，（            ！）”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓（            ），乃破琴绝弦，终身不复鼓。

1．请按课文把句子补充完整。（2分，每空0.5分）

2．请用自己的话说说画“     ”的句子的意思。（2分）

译文：                                                                               

3．子期死后，伯牙为什么“破琴绝弦，终身不复鼓”？（3分）

答：                                                                        

4．伯牙与钟子期之间的真挚友谊让人感动，你还知道哪些古今交友的名言佳句，请你写下来。（最少一句）（1分）

第三部分  阅读与理解（共18分）

阳台上的小麻雀

国永梅

① 阳台上曾经养过一只小麻雀，现在已是鸟去笼空，但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它。

② 那只小麻雀是邻居在修房子时捉到，送给儿子的。母亲怕它飞走，把它的翅膀给剪短了。灰灰的小麻雀，实在算不上漂亮，但它那婉转清亮的叫声，两颗转动灵活的宛如黑珍珠的小眼睛，着实让我喜欢。我特地给它买了一个小小的鸟笼，买了小米，在阳台上为它安了家。每天早晨，揉着惺忪的双眼，我总要到阳台上去问候一下这个小家伙。那一段时间，平淡的日子也好像因了这清脆的叫声有了生机。我把小麻雀当成了朋友，照顾得也格外周到小心。

③ 可是，慢慢地，撒落在阳台上的小米和混合着粪便的沙子却越来越多，我不得不天天打扫清洗阳台。与正经同时，麻雀的叫声似乎少了很多，也暗淡了许多。麻雀慢慢地被冷落起来，只有记起来，才去为它添点水，加点食。

④ 终于，有一天，在我打扫干净阳台之后，我打量了一下那只躲在角落里的毫无色彩的小麻雀，对老公说：“把小麻雀放了吧。”老公以为我是可怜它，就说：“放了吧，它在鸟笼里也怪孤独的。”于是打开鸟笼，老公抓住它，把手从阳台伸了出去，奇怪的是，它并没有振翅高飞，反而直接从三楼掉向地面的花园去了。我立刻明白过来，给它剪短的翅膀还没长好，它还不会飞。果然，摔到地面的小麻雀努力了几次，都没有飞起。一刹那，我的心里灌满自责和歉疚，是我抛弃了它！我匆匆地下楼，一路小跑赶到小花园，想重新带它回家。但小麻雀似乎伤了心，跟我赌气似的，好几次差点就捉到了，但却都溜走了。最后竟钻到灌木丛中，任我怎么呼唤，怎么寻找，再也不出来了。见我在小花园里团团乱转，老公在楼上喊：“上来吧，它不会饿死的。”我怅然地往回走，心里希望它能找到属于自己的那方天空。

⑤ 这以后，我经常站在窗前向楼下花园里张望，希望能看到那只小麻雀。有一天，领儿子在楼下散步。儿子走着走着，惊叫起来：“妈妈，小麻雀！”我急走几步，是一只已死去的小麻雀。也是灰灰的羽毛，我的心里一紧，莫非……小儿子蹲在麻雀前，仰起小脸问：“妈妈，小麻雀怎么了？”我没有回答，抱起儿子快步走开了。

⑥ 以后的日子，常常想起那只生死未卜的小麻雀，心情格外沉重，那种感觉，好像是朋友投奔到我家，而我却自私地只能接纳他带来的益处，不能容纳他的缺点，最后竟将他轰出家门！

1．请用“    ”从文中画出一个比喻句，用“﹏﹏”画出一个拟人句。（2分）

2．对放掉阳台上的小麻雀，“我”与老公的想法有何不同？（4分）

“我”的想法是：                                                            

老公的想法是：                                                            

3．请找出文章首尾呼应的语句，用“     ”画出来。并抄写在下面横线上。（3分）

4．这是一篇以               为主题的课文，文章以              为叙事线索，表达了作者对与自己曾经相处过的那只生死未卜的小麻雀的               之情。（2分）

5．想起那只生死未卜的小麻雀，“我”的心情格外沉重。这是为什么呢？（4分）

6．读文章第5自然段，联系上下文，你认为那只死去的小麻雀是不是我放的那只呢？如果是，请你为小麻省写一段吊唁。如果不是，你猜想“钻到灌木丛中”的小麻雀是怎样想，最后又会怎样呢？请把你想到的用一段通顺的文字写下来。（3分）

第四部分  写作（共40分）

八、快乐习作。（任选一题完成）题目1：             与我

要求：（1）把题目补充完整，一定要是你所喜欢的动物。（2）写写你和这动物之间发生的难忘的事。（3）请把内容写具体，富有真情实感，书写工整，不少于400字。

题目2：小学六年里，你一定参加过不少兴趣特长培训班，有艺术类的、有体育类的等等，这次习作就让我们来写写学习某种技艺过程中发生的事。要求题目自拟，内容具体，详略得当，富有真情实感，还要求书写工整，不少于400字。下载本文