一、分数段人数统计
| 人数 | 总分 | 平均分 | 及格率 | 90-100 | 80-.9 | 60-79.9 | 60以下 |
（一）试卷分析
这张试卷基础性强、难度适中、题目设计具有简明性。试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，都是以课本上的重点知识来设计题目，重点在考查学生对道德与法制基础知识的掌握情况。基于目前小学生的学习能力，试卷没出现较大的偏题、怪题。整张试卷的试题难度应该说是比较适中的。且题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。
（二）错题分析
1．填空题第1题整洁的“洁”错误较多。
2．填空题第2题“有人帮，不一样”错误较多。
3．填空题第5题部分学生把“草”写错。
4．连线题部分学生连错。
5．问答题，部分学生错误认为“给妈妈买衣服”是小孩子应该做的家务。
6．动手画一画部分学生画得较乱。
三、本次监测存在的问题
1.学生的基本功有待提高，错别字现象、字迹不清现象、错字擦不干净等现象依然存在。
2.有些孩子在听题过程中不认真听，理解题意、分析问题、解决问题能力不强。
3.有些孩子的应试能力不强，老师读题的时候跟不上，或者不听老师读题，就会造成失分。
四、针对出现的问题，在以后的教学中怎样做
1.提高学生的学习兴趣，最好的办法就是让他们看到成绩的进步，要善于表扬学生。
2.加强学法指导，老师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。
3.坚持讲练结合。
4.注重培养学生阅读能力、分析能力。
5.抓好学困生。对道德与法治来说抓好10个优生，不如抓好1个差生对均分的贡献大。 下载本文
