课程教学大纲

课程编号：16083

制定单位：旅游与城市管理学院

制 定 人（执笔人）：唐文跃

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修订时间：2010年3月10日 

江西财经大学教务处

《旅游地理学》课程教学大纲

一、课程总述

本课程大纲是以2009年全校本科专业人才培养方案为依据编制的。

第一章 绪  论

【教学目的】

了解旅游地理学的研究对象、研究内容及其与相关学科的关系，了解国内外旅游地理学的发展历史及发展趋势，让学生对这门课程有一个基本的认识，明确课程的教学内容和学习方法。

【重点难点】

重 点：旅游地理学的研究内容；国内外旅游地理学的发展历史

难 点：旅游地理学的研究对象；旅游地理学的发展趋势

【教学内容】

第一节旅游地理学的研究对象与研究内容

1 闲暇、游憩和旅游

2 旅游地理学的研究对象

3 旅游地理学的研究内容

第二节 旅游地理学与相关学科的关系

1 与地理学科的关系

2 与旅游学科的关系

3 与其它学科的关系

第三节 国外旅游地理学发展与趋势

1 国外旅游地理学发展历史回顾

2 国外旅游地理学的发展趋势

第四节 中国旅游地理学的发展与趋势

1 古代旅游知识的积累

2 现代旅游地理学的发展

3 中国旅游地理学的发展趋势

【授课时数】3学时

【教学方法和手段】多媒体教室、课堂讲授

第二章 旅游者行为

【教学目的】

    掌握旅游者的旅游动机、旅游决策和空间行为特征与规律，为以后学习旅游需求的时空分布集中性、旅游地空间竞争、旅游线路设计和旅游宾馆选址等内容奠定理论基础。

【重点难点】

重 点：旅游者的旅游动机，旅游决策及其影响因素，旅游者的空间行为

难 点：普雷德度假者决策行为矩阵，旅行距离决策模式，旅游决策过程

【教学内容】

第一节旅游者的旅游动机及活动行为层次

1 旅游需要分析

2 旅游动机及其种类

3 旅游动机的激发

4 旅游活动行为层次

第二节 旅游者的决策行为

1 影响决策的主要因素

2 普雷德度假者决策行为矩阵

3 旅行距离决策模式

4 旅游决策过程

第三节 旅游者的空间行为

1 大尺度旅游空间行为

2 中小尺度的旅游空间行为

第四节 旅游者行为研究的实践意义

1 资源个体的评价

2 独特性、共性和近邻效应

3 旅游路线的设计和宾馆选址

【授课时数】4学时

【教学方法和手段】多媒体教室、课堂讲授、课堂讨论

第三章 旅游需求预测

【教学目的】

 了解旅游需求及其影响因素，掌握旅游需求的时空分布集中性以及旅游需求的预测方法，为将来从事旅游市场分析与预测、旅游规划和目的地管理工作打下坚实的基础。

【重点难点】

重 点：旅游需求的时空分布集中性，旅游需求预测模型

难 点：旅游需求预测模型

【教学内容】

第一节影响旅游需求的要素

1 影响旅游需求的要素

2 旅游需求预测资料的获取

第二节 旅游需求的时空分布集中性

1 旅游需求的时间分布集中性

2 旅游需求的空间分布集中性

第三节 旅游需求预测模型

1 趋势外推模型

2 结构模型

3 仿真模型

4 定性模型

5 四种模型的相关关系

第四节 趋势外推模型

1 简单回归分析

2 时间序列模型

第五节 引力模型

1 引力模型的发展

2 旅游研究中的引力模型及其发展

3 实例分析

第六节 特尔菲法

1 特尔菲法的工作步骤

2 实例分析

【授课时数】8学时

【教学方法和手段】多媒体教室、课堂讲授、案例教学

第四章 旅游资源和旅游地评价

【教学目的】

 初步了解旅游资源和旅游地的概念与类型，以及旅游资源和旅游地的各种评价方法，为今后在《旅游规划与开发》课程中进一步深入学习做铺垫。

【重点难点】

重 点：旅游资源和旅游地的体验性评价、技术性评价、综合性评估

难 点：旅游资源和旅游地的体验性评价、技术性评价

【教学内容】

第一节 基本概念和理论基础

1 旅游资源

2 旅游地

3 评价的理论基础

第二节 旅游资源和旅游地分类

1 旅游资源的分类

2 旅游地的分类

第三节 旅游资源和旅游地的体验性评价

1 一般体验性评价

2 美感质量评价

第四节 旅游资源的技术性评价

1 气候的适宜性评价

2 地形的适宜性评价

3 资源要素组合的技术性评价

第五节 旅游地和旅游资源

1 菲什拜因-罗森伯格模型

2 评估的基本内容和方法

3 中国观赏型旅游地评价模型

【授课时数】3学时

【教学方法和手段】多媒体教室、课堂讲授

第五章 旅游地生命周期与空间竞争

【教学目的】

 掌握旅游地生命周期理论和空间竞争理论及其在旅游开发中的应用，为旅游地开发和旅游地营销相关知识的学习奠定理论基础。

【重点难点】

重 点：旅游地生命周期理论及其应用

难 点：旅游地空间竞争的理论解释

【教学内容】

第一节旅游地生命周期理论

1 巴特勒的旅游地生命周期理论

2 旅游地生命周期理论述评

第二节 旅游地生命周期理论的应用

1 具有广域旅游市场的国际级旅游地

2具有区域旅游市场的国家级旅游地

3 喀斯特洞穴旅游地

第三节 旅游地空间竞争

1 旅游地空间竞争的理论解释

2 名山旅游地的空间竞争

3 喀斯特石林旅游地的空间竞争

【授课时数】4学时

【教学方法和手段】多媒体教室、课堂讲授、案例教学、课堂讨论、“参与式教学”

第六章 城市旅游与主题公园

【教学目的】

 了解城市旅游的概况，掌握城市RBD和主题公园布局的影响因素，从而明确我国主题公园投资开发和项目布局的宏观和微观环境条件。

【重点难点】

重 点：城市RBD和主题公园布局的影响因素

难 点：主题公园布局的影响因素

【教学内容】

第一节城市旅游概述

1 城市旅游研究的起源和定义

2 城市旅游研究的内容

3 城市旅游资源体系

第二节 城市游憩商业区（RBD）

1 RBD概念

2 RBD与CBD的关系

3 城市RBD的功能及意义

4 城市RBD的类型

第三节 主题公园的概念、类型与特点

1 基本概念

2 主题公园的类型

3 主题公园的特点

第四节 主题公园布局的影响因素

1 客源市场和交通条件

2 区域经济发展水平

3 城市旅游感知形象

4 空间集聚和竞争

5 决策者行为

【授课时数】4学时

【教学方法和手段】多媒体教室、课堂讲授、课外实地调查、“研究式教学”

第七章 旅游环境容量

【教学目的】

 掌握旅游环境容量的量测方法及其在旅游地开发与管理中的应用，从而在实际工作中保护旅游地的环境和保证旅游者的旅游体验质量。

【重点难点】

重 点：旅游环境容量的量测

难 点：旅游环境容量的量测

【教学内容】

第一节研究进展概述

1 国外研究概况

2 中国研究概况

第二节 旅游环境容量的概念体系

1 基本容量

2 非基本容量

第三节 旅游环境容量的量测

1 基本空间标准

2 旅游资源容量和旅游感知容量的量测

3 生态容量的测定

4 经济发展容量的测定

5 旅游地容量的测定

第四节 旅游环境容量的应用

1 饱和、超载与旅游污染

2 超载与旅游的空间分流

3 实例分析

【授课时数】6学时

【教学方法和手段】多媒体教室、课堂讲授、案例教学、课堂讨论

第八章  旅游交通

【教学目的】

 了解旅游交通运输的类型及其优缺点，明确旅游交通在旅游系统中的地位与作用，掌握旅游者选择旅游交通运输方式的影响因素，为旅游线路的设计与营销提供理论依据。

【重点难点】

重 点：旅游交通运输类型，旅游者对旅游交通运输方式的选择

难 点：索道建设的利弊及其规划建设的原则

【教学内容】

第一节旅游交通概述

1 旅游交通的概念

2 旅游与交通的关系

3 旅游交通的层次和特性

第二节旅游交通运输类型

1 交通运输成本和价格

2 旅游交通运输类型

3 旅游者对旅游交通运输方式的选择

第三节 索道建设问题

1 索道建设的利弊

2 索道规划建设的原则

【授课时数】3学时

【教学方法和手段】多媒体教室、课堂讲授与自学相结合

第九章  旅游区划

【教学目的】

 了解旅游区划的目的、意义和原则，掌握中国旅游区划的类型、区划方法与区划方案，让学生明确我国各旅游区的基本优势、我国旅游地域分工体系和区域旅游发展战略的制定依据。

【重点难点】

重 点：中国旅游资源区划、地理区划、文化区划的方法与方案

难 点：中国地区旅游季节气候区划的方法与方案

【教学内容】

第一节旅游区划的目的、意义和原则

1 旅游区的概念和特性

2 旅游区划的类型

3 旅游区划的目的和意义

4 旅游区划的原则

5 中国旅游区划研究现状

第二节 中国旅游资源区划

1 区划原则

2 区划方法

3 区划指标

4 区划方案

第三节中国地区旅游季节气候区划

1 区划原则和方法

2 区划指标

3 区划方案

第四节中国旅游地理区划

1 区划原则和方法

2 区划方案

第五节中国旅游文化区划

【授课时数】3学时

【教学方法和手段】多媒体教室、课堂讲授与自学相结合

第十章 旅游开发的区域影响

【教学目的】

 掌握旅游开发对区域经济、社会、文化、环境的积极与消极影响，让学生全面、正确认识旅游开发的区域效应，为今后的旅游地规划与管理工作提供理论指导。

【重点难点】

重 点：旅游对区域的经济影响与环境影响

难 点：旅游对区域的社会、文化影响

【教学内容】

第一节旅游对区域的经济影响

1 旅游业的经济特性

2 旅游与经济发展

3 旅游与收支平衡

4 旅游与就业

5 旅游与税收

6 旅游与经济结构

7 旅游对区域经济的消极影响

8 关于旅游总收入和旅游增加值

第二节旅游对区域的环境影响

1 旅游与环境的关系

2 旅游与环境的共生关系

3 旅游对自然环境的影响

4 旅游对人文环境的影响

第三节 旅游对区域的社会影响

1 旅游地居民态度

2 示范效应

3 新殖民主义

4 旅游和社会道德

5 旅游与宗教

6 旅游与语言

7 旅游与健康

第三节旅游对区域的文化影响

1 旅游与文化的变更和交流

2 旅游与文化的物质形式

3 旅游业和文化的非物质形式

4 文化优越感

【授课时数】8学时

【教学方法和手段】多媒体教室、课堂讲授、案例教学、课堂讨论、“参与式教学”

第十一章 旅游规划

【教学目的】

 初步了解国内外旅游规划的发展以及旅游规划的层次和内容，为今后进一步深入学习《旅游规划与开发》课程打下一定的基础。

【重点难点】

重 点：旅游发展规划、旅游地规划

难 点：旅游规划的发展、旅游规划的组成要素

【教学内容】

第一节旅游规划概述

1 国外旅游规划研究的发展

2 国内旅游规划的发展

3 旅游规划的层次和内容

4 旅游规划的组成要素

第二节 旅游发展规划

1 区域旅游发展类型

2 旅游发展规划框架结构

第三节 旅游地规划

1 旅游地规划内容

2 实例分析

第四节 旅游线路设计

1 旅游线路设计的理论框架

2 中国旅游线路设计述评

第五节 旅游宾馆（酒店）选址

1 旅游宾馆宏观选址

2 旅游宾馆微观选址

【授课时数】2学时

【教学方法和手段】多媒体教室、课堂讲授下载本文