一、师德师风（10分）

      全体教师要认真学习社会主义核心价值观，肩负起培育和践行社会主义核心价值观的重要责任，将社会主义核心价值观作为培育学生美好心灵的人生之魂，健康成长的思想根基。要让学生做到“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”。

     1、学高为师，德高为范，注重师德修养，发扬奉献精神。敬业、爱校爱生，面向全体学生。团结协作，密切配合，互相尊重，和谐相处。评价教师从师德、责任心、教学能力、教学效果及教学基本功等方面进行。(2)

     2、自觉遵守教师职业道德，关心热爱学生，不体罚学生和变相体罚学生，做好家访工作，多与家长联系。(3)

    3、积极参加学校的各项活动：升旗、课间操、会议、政治业务学习，教育教学活动、劳动等，钻研业务，为人师表。(2)

    4、做好安全工作，严格防止责任事故的发生。(3)

    5、、实行一票否决，取消评优的资格和绩效工资或辞退。

    （1）严重违反教师职业道德、违法乱纪、体罚学生、造成严重后果，影响极坏的。

    （2）教学质量极差，平行班教学成绩低于同年级平均分10分以下，并且平均分在60分以下的。

    （3）由于旷职、值班私自离岗、漏岗给学校造成严重经济损失的，造成严重安全责任事故的。

    （4）工作中不尽职尽责，推委责任，激化矛盾给学校造成极坏影响，完不成临时工作任务的。

  二、值周工作（5分）：值周教师要记好值周记事，记录好当天教师和学生的活动情况。及时填写扣分条发给扣分班级，值周长做好值周总结工作。

    （1）值周教师每天按时填写检查记录和揭示板。（0.5）   

    （2）值周教师每天早上7：25分，下午1：30分检查工作（0.5）    

    （3）每周周一值周教师做好上周值周工作总结。及时收缴值周标志、国旗交给教导处，并评出优秀班级。（0.5）

    （4）值周教师工作认真，检查公正到位，表扬、批评分明，利用课间操总结问题；（2）    

    （5）值周教师在周一总结和布置值周工作，宣布一周来星级班级，学校大事件，好人好事，存在问题和改进意见，公布本周工作要点、要求及建议（0.5）。

    （6）值周教师每天放学准时到校门口值周，负责学生放学排队等工作。下午放学检查各班学生离校情况、班级门窗是否关好等具体工作。（1）

     (7)、值周工作班级名次期末总评一档为7分，二档为4分，三档为2分。（一学期总平均排名）

三、教育教学工作（50分）

贯彻执行新课程理念的文件精神，充分发挥少先队教育的主阵地，贯彻《小学生日常行为规范》、及《一日常规》。树立社会主义新风尚。建立以教师为主导，学生为主体的课堂教学体系。全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量。

   （一）、少先队大队辅导员履行职责，开展丰富多彩的活动，提升学校的活力和声誉，各中队辅导员密切配合。（3）

   （二）、班级管理（7分）:班主任必须履行职责，全心全意为学生服务，做好学校班级管理的具体工作。组织纪律好，班级风气正，团结向上。

特别强调：

   （1）认真贯彻学校会议精神，做好宣传、动员、组织工作。（2）   

   （2）每周召开一次主题队会，双周一次常规班会。（2） 

   （3）每天班级卫生能达到要求，个人卫。（1）

   （4）流失学生能及时上报。（1）

   （5）及时上报各种材料、报表的记0.5分。

   （6）及时完成收费和临时性工作的记0.5分。

   （7）班级乱，在一定时间内不见成效，屡次出现问题扣7分。

（三）、教学工作（40分）

    1、 备课要求（10分）：

    （1）储备两周以上的课，与教学同步，备课不缺环节（有作文、写话）、作文讲评、复习，考试）。（2）

    （2）教学过程突出，有一定的规范性、实用性和操作性。重点、难点突出编写的教案有独特地授课风格。（2）

    （3）教师按备课要求手写祥案并有修改；每课必有课后反思。有教师教学实践的真情体现，记2分。课堂反思不实际，每节扣0.5分，无课堂反思，每节加倍扣分。

    （4）备课环节不全，每节0.5分；

    （5）教学过程没有体现学生的主体作用，每节1分；

    （6）教案无重难点或不详，每节1分；

    （7）无教具使用，每节0.5分；

    （8）有板书设计，但效果不好，每节0.5分；无板书设计，每节加倍扣分；

    （9）作业设计量不合理，每节0.5分；无作业每节加倍扣分； 

     考核：检查教案每月一次。

     期中：按教学进度完成备课量，并提前备好二周课；

     期末：完成应授节数的教案，不按时交教案（特殊情况除外）每次2分。不交教案5分。

    2、上课（不定期抽查满分15分）：按时上下课，下课不拖堂。坚持少教多学的原则，注重学法指导，发挥学生主体作用；充分调动课堂教学的一切积极因素。

    （1）遵守教学纪律，坚持候课制度提前候课，做好课前准备，铃声落进教室；。不得无故换课、中途离开课堂或提前下课，上课不得吸烟、接打手机，不得在学生面前吃小食品，不坐着讲课，不组织教学，课堂乱，传授知识有误，违反一项扣0.5分。（5）

    （2）严格按照课表及教学任务要求上课，在单位时间内完成教学任务。方法不得当，没有调动学生的学习积极性、主动性，重难点不突出，没有完成教学任务每节扣0.5分。(2)

（3）上课必须带教案、板书规范，教学效果好；学生训练时间不够，教学效果不理想，每节扣0.5分。（1） 

（4） 教学过程能体现新课程理念，知识点把握准确，效果显著，有创新，记。课堂教学能依托教科研开展研究工作的（有磨课补记）。（4）

 (5)  课堂上能体现学生的主体地位，注重综合实践和素质教育。（2）

   （6）使用多媒体教学，注重使用课件的辅助手段。没有利用教育资源，每节扣0.5分。（2）

3、计划总结：（5）

（1）各科教学应依课程目标制定全学期教学工作计划，安排教学进度，活动课教师制定活动课计划，期末制定复习计划，教研组制定教研计划和教科研专题计划。（2）

（2）期末要认真进行工作总结，各项工作有计划，必须有总结。（2）

    （3） 每学期撰写一篇教学论文和一篇教育工作总结。（1）

 4、教研活动：重视专业学习，每学期都要有学习笔记；每周听课两节；按要求参加集体备课和教研专题活动。（4）

5、作业批改：（10）每月检查一次。

  （1）按教学常规要求布置批改作业，批错、没有批、没有按要求批，每次扣0.5分（课内、课外）；教师评语中出现错别字，扣0.5分；有误批，扣0.5分；

  （2）作业批改不及时，学生差错未及时纠正，抽查每次量不合理，每次扣0.5分。（2）

  （3）无课外家庭作业或批改，每次扣0.5分；未按常规布置作业，负担过重、过轻每次扣0.5分。（1）

  （4）作业本整洁、格式规范、班级、姓名、填写完整。（1）

  6、教学质量（20分）教学质量按测试科目：

  语文、数学、英语分年级不同按照优秀率、及格率、平均分、差生率。

  思品、社会、自然、健康、微机学科要求及格率达标，期末教导处测试。

  体、音、美看学生的综合素质及第二课堂活动开展的情况。

  具体分值确定按照学科、学年平均分标准及试题具体情况决定。成绩

    语数学科达标成绩：

    平均分：一年级97；二年级95、90；三年级90、85；四年级88、83；五年级88、80；六年级85、80.

    及格率：一至六年级及格率均为100%

    优秀率：优秀标准85分以上  ：一年级：100%；二年级：100%、85%；三年级：88%、83%；四年级：85%、80%；五年级：85%、75%；六年级：85%、70%

    提高率：纵向比较，以时为基数，平均分提高2分，优秀率提高2%。加5分。

    学生书写达标率：

   一二年级用铅笔写 达标率80%； 三至六年级用签字笔写   达标率100%

（1）每次月考不达标的科目，每次扣2分；

（2）每次月考结束，无深刻反思及卷面分析的，每次扣4分；

（3）强化质量意识，不断提高教学质量，按岗位要求完成教学任务。未完成每次扣10分； 

7、优差生工作

优秀率每提高3个百分点，差生率降低2个百分点为衡量标准，加5分。

四、培训提高（满分10分）

  1、有专用的政治、业务学习笔记，所记内容每次不少于要求记的字数，否则扣0.5分；遵守学习时间，不缺习、不迟到、不早退，缺习一次扣1分，迟到、早退一次，扣0.5分。（2)

  2、积极参加上级业务部门及学校组织的培训。不参加每次扣1分。（2）

  3、教师要有自修笔记（有专用的校本培训记录本），符合自己的实际业务需要。每学期不少于10次，少一次扣0.5分。（1）

  4、基本功培训方面：普通话、三笔字、简笔画、制课件。三笔字、简笔画、多煤体课件。少一次扣0.5分。（3）

  5、每月教师听课完成8节，业务领导20节。少一次扣0.5分。（2）

 五、科任参加班级活动：

科任教师协助班主任做好班级的管理工作的，参加班级活动的，有为难情绪的、不参加的不得分。工作不积极、不主动每次扣2分。（2）

 六、班主任因事、因病请假时，副班主任要深入班级，例如：课间操、劳动、升旗、大型活动每次不参加扣5分。（5）

 七、实行中层领导考核、全体班主任和科任教师考核、后勤工作考核四考核。教导处主任、副主任考核分三个档次，由业务校长考核；后勤人员考核由校长、主管校长考核。

 八、加分

   1、学术论文、经验材料（累计加分不超过5分）

在国家、省、市、区教研会上有交流论文或经验材料的按5、4、3、2、1

   （1）优秀论文在国家、省、市、区获得一、二、三等奖，记分标准分别为：国家级5、3、1分，市级2分，区级0.5分。

  （2）在省、市杂志、刊物上发表的新闻、通讯等文章记5分。

  （3）政绩获国家、省、市、区的，分别得15、10、5、3、1分。

2、公开课

承担省、市、区、校级公开课任务分别按10、5、3、1记分。凡无故推托拒不参加学校或学校年级组指派的教研活动及公开课，每次扣2分。注：教师在省、市、区教研课活动中取得优异成绩视贡献大小适当加分，在连续参加校、区、市级公开课及教研活动中只加最高分。

3、参加各类竞赛

取得省、市、区及奖励按15、10、5记分。体、音、美工作有突出贡献、获奖的，加5分。

九、临时性工作加分由董事会临时决定。

十、满勤奖：全学期没有请任何假（包含零散事假）为满勤奖，加15分，并给予一定的物资奖励。

十一、备注：

   1、分值分配（1）师德师风10分。（2）值周工作5分。（3）教育教学50分。（4）培训提高15分。（5）月考20分。

   2、班主任考核分为100分；科任（副班）考核分为90分。

十二、实行学年考核，目标考核最高分者优先评优。 

2、其他学科：

     凡在完成教学目标要求基础上，本学科某方面在学生发展上形成特色的；

 班级活动必修课，可选内容符合活动课要求辅导学生活动成果显著的。

3、学科竞赛

  ①凡参加各科不同层次竞赛的教师学生，凡取得个人或集体受奖名次者，学校酌情予以奖励；

  ②学生发表协作、画、手工等获奖有辅导教师的，学校视获奖等级予以辅导奖。

二、考核办法：

（一）学校成立以主管业务的领导及部门为主的教师教学工作考评小组。

（二）被考核的教师每学期计划于开学前交； 教学总结、论文于15周交部门领导； 教案、听课记录、业务学习笔记每月28日交教导处审阅； 教导处每月定期召开各年级学生座谈会，家长座谈会，定期巡视教学秩序。

（三）凡教师工作成绩突出，符合单项成绩奖项者，考核小组视情况向校长申报单项奖；凡苦练教学基本功、技能，经考评小组考核达标者，经校长审批，批准当月享受该项奖励。

（四）部门领导教研组长及教务处综合一月考察情况，提供事实材料及作出初步考评意见，考评小组在初评基础上，依据事实材料提出考评意见，经校长审批后交有关部门按规定发放绩效工资。

（五）凡出现下列情况者除扣除本人当月绩效工资并视情节扣除本人当月工资。

   1、违法违纪：私自在校推销商品，乱收费者；体罚学生；工作中发生重大事故给学校造成不良影响者，按照本校观章制度中有关规定处罚。

   2、未按要求制定计划，不按时交材料者，扣除本人当月绩效工资100%。

   3、不备课或漏备课者，扣除本人当月绩效工资100%。

   4、上课迟到或私自调课者，按《小学管理办法条例》相关规定处罚。不按课表上课，有课期间擅自离岗者，扣除本人当月绩效工资。

   5、作业负担过重或未按要求批改作业，作业批改中有两处以上错误的，以及让学生帮批改者，扣除本人绩效工资10%。

   6、不按要求对学生进行精心辅导，造成学生学习成绩达不到学校要求者，视情况扣除本人月绩效工资。

   7、不按要求参加教研、备课活动者扣除本人当月绩效工资。

   8、教研组内如有教师备课、作业批改不达标的，组长有连带责任。

   9、凡在所有场合有损学校声誉的处以严罚。

  10、在各种测查中，采取末位淘汰制，凡两次及两次以上者将被淘汰。下载本文