班级：_____________   姓名：_____________

1. 课内阅读。

铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

［1］判断下列句子中带点的词语解释是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

A.世传李太白读书山中，未成，弃去。（抛弃）（_____）

B.过是溪，逢老媪方磨铁杵。（这）（_____）

［2］下面对“太白感其意，还卒业”理解正确的一项是（   ）

A.李白感动她的意志，回去完成学业。

B.李白被她的意志感动，回去完成了学业。

C.李白感谢她的意志，最终完成了学业。

［3］“问之”是___向____ 提问，他可能会这样问：“___________”

［4］下面成语中与“铁杵成针”意思相近的是（ ）

A.水滴石穿 B.恍然大悟 C.点石成金 D.粗中有细

2. 阅读理解。

借  衣

雨中借人衣着之出，道泞失足，跌损一臂，衣亦少污。从者掖①公起，为之摩②痛。公止之曰：“汝第取水来涤吾衣，臂坏无与尔事。”从者曰：“身之不恤③，而念一衣乎?”公曰：“臂是我家物，何人身我索讨。”

  ［注释］①掖：扶  ②摩：抚摸  ③恤：爱惜

1．解释下列加粗字或词。

  (1)失足(   )   (2)第(   )   (3)涤(   )

2．用现代汉语翻译下列句子。

(1)从者掖公起，为之摩痛。

_____________________________________________________

(2)身之不恤，而念一衣乎?

_____________________________________________________

(3)臂是我家物，何人身我索讨。

_____________________________________________________

3．你赞同借衣人的做法吗?为什么?

_____________________________________________________

3. 读句子，按要求完成练习。

王戎七岁，尝与诸小儿游。

［1］此句中“尝”的意思是（   ）

A.尝试 B.曾经

［2］请在此句中用“/”标出朗读停顿。

［3］《王戎不取道旁李》是一篇历史人物故事。通过本学期开展的历史人物故事会，你还了解的历史人物故事有《______》《______》。

4. 阅读短文，完成练习。

郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

［1］文中多次出现“度”。根据你的理解，给加点字选择合适的解释。

A．尺码，标准。 B．刻度。 C．量，计算。

（1）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。（____）

（2）已得履，乃曰：“吾忘持度。”（____）

（3）曰：“宁信度，无自信也。”（____）

［2］用自己的话说说下面句子的意思。

及反，市罢，遂不得履。

_____________________________________

［3］根据情境，想象人物的表情或动作，填入句中横线上。

人曰：“何不试之以足？”

他_____________，说：“宁信度，无自信也。”

［4］这则寓言故事告诉我们什么道理？

________________________________

5. 阅读课文，完成练习。

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

［1］结合对古文的理解，把下面句子中画横线的部分换成合适的字词。（填序号）

A.溺   B.故   C.堙   D.少女

①夏天我们在水边玩，要注意安全，防被水淹没事件发生。 （   ）

②炎帝的小女儿叫女娃。 （   ）

③晶晶生病了，因此今日不能做学校的领操员。 （   ）

④乌鸦叼来许多石块，填塞在瓶子里。 （   ）

［2］故事的主人公是____________。精卫填海的原因是___________________，精卫填海的过程是_________________________________。（引用原文的话）

［3］翻译画“   ”的句子。

_____________________________________

［4］下面几则故事中，与“精卫填海”的精神相似的是（   ）

A.八仙过海 B.愚公移山 C.嫦娥奔月 D.女娲造人

［5］读了这篇神话，你想对精卫说些什么？

________________________________________

6. 阅读课文，完成练习。

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

［1］解释下列加点字的意思。

(1)溺而不返:_______________

(2)故为精卫:_______________

(3)以堙于东海:_______________

［2］翻译下列句子。

(1)女娃游于东海，溺而不返。

_________________________________

(2)炎帝之少女，名曰女娃。

____________________________________

(3)常衔西山之木石，以堙于东海。

___________________________________________

［3］读完文章，你从精卫身上学到了什么样的精神?

______________________________________

7. 读《弟子规》节选，完成练习。

冠①必正，纽必结，袜与履，俱②紧切。置③冠服，有定④位，勿⑤乱顿，致污秽。

（注释）①冠：___________。②俱：___________。③置：___________。④定：___________。⑤勿：___________。

（译文）（出门）帽子要戴正，扣子要系好，袜子和鞋都要穿平整紧凑。（在家）衣帽都要摆放好，各自都要有固定的位置，不要乱丢，把家里弄得又脏又乱。

［1］请根据译文内容，猜一猜加点字的意思，补全注释。

［2］这段话所讲的事情中，哪些你还没有做到呢？以后准备怎么做？

____________________________________

8. 课内阅读。

精卫填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

［1］用简洁的语言概括故事的大意。

_________________________________

［2］这个故事与“夸父追日”一样具有浓重的悲剧色彩，但两个故事中人物的共同精神是什么？

___________________________________________

［3］你如何理解人死化鸟填海的做法？

___________________________________________

9. 课内阅读。

铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中未成弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

［1］下面对文中第二句话的标点，最恰当的是（  ）

A.世传，李太白读书山中未成，弃去。

B.世传李太白读书，山中未成，弃去。

C.世传李太白读书山中，未成，弃去。

［2］解释带点词语的意思。弃去：

弃去弃去_____ 还卒业：______

［3］“问之”是指李太白问老媪。他是这样问的：“_________________？”

［4］人们为什么给山下的小溪取名为“磨针溪”呢？下面的说法最合理的是（  ）

A.为了纪念曾经在这条小溪边磨针的老媪。

B.为了纪念曾经经过小溪的大诗人李白。

C.为了学习发扬老媪坚持不懈的磨针精神。

10. 阅读短文，回答问题。

孔子是我国春秋时代的大教育家。当时只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费，孔子也会乐意收做学生。孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明 或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各川各样的人才。有教无类，因材施教，是孔子受到学生敬重的重要原因。有一次，学生子夏问孔子：“颜回这个人怎 么样？”孔子回答说：“颜回的信用好极了，我不及他。”子夏又问：“那么，子贡这个人又怎么样呢？”孔子回答说：“子贡嘛，挺聪明的，我不及他。”子夏接 着问：“那么子路又怎么样？”孔子回答说：“子路的勇敢，远近驰名，我不及他。”子夏再问：“那么子张又怎么样？”孔子回答说：“子张严谨庄重，我不及 他。”

子夏越听越糊涂，忍不住问：“老师说的话真叫人迷惑，既然他们都各有长处，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢？”孔子和颜悦 色地告诉子夏：“颜回很守信用，但不懂得变通；子贡聪明，但他不够谦虚；子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习；子张处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容 易亲近他。我这四个学生各有优点，但都还要不断学习啊！”子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。

孔子一生教过三千多名学生，其中有的学生又去教学生，培养了很多人才。孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。因此后人对孔子十分尊敬，称其为“万世先师”。

［1］在短文中，你能找出孔子之所以受到尊重的原因吗？请写在下面。

______________________________________________________

［2］动动脑筋，说说孔子教育学生的方法。

______________________________________________________

［3］颜回、子贡、子路、子张他们都各有长处，而且比孔子还要了不起，那他们为什么还要跟孔子学习呢？从文中找出原句写下来。

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11. 对比阅读，完成练习。

囊萤夜读

胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

孙敬悬梁

孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。

（注释）①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒：有学问的读书人。

［1］用组词法解释下列加点字的意思

好学（_____） 晨夕不休（_____）   悬屋梁（_____）

［2］两篇文章相比，相同点是车胤和孙敬都是__________的人，他们在学习中都遇到了困难。但他们遇到的困难不同，车胤遇到的困难是____________，孙敬遇到的困难是____________，采取的方法也不一样，车胤的方法是____________，孙敬的方法是______________。（除第一空外，均引用原文作答）

［3］有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事不会发生了再讲这类故事不合时宜”请谈谈你的看法。

______________________________

12. 阅读短文，回答问题。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

［1］给下面的汉字注音。 

盂（______）   沧（______）   孰（______）   汝（______）

［2］下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。

（1）一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

_____________________________

（2）一儿以日初出远，而日中时近也。

_________________________________

［3］从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？

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［4］两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。

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13. 阅读理解。

凿壁借光

匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿①壁引其②光，发书映光而读之③。邑人④大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿⑤。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂⑥成大学。

（注释）①穿：凿穿。②其：它的，指蜡烛。③之：指代书。④邑人：同县的人。⑤偿：报酬、回报。⑥遂：于是、就。

［1］下列词语解释有错误的是（   ）。

A.不逮：烛光照不到。 B.穿壁：在墙上凿洞。

C.大姓：姓“大”的人。 D.佣作：做雇工，劳作。

［2］“衡乃与其佣作而不求偿”的原因是_________________。（用文中原句回答）

［3］本文写了匡衡的哪两件事？用自己的话概括出来。

______________________________________________________

［4］说一说，匡衡身上有哪些你值得学习的品质呢？

______________________________________________________

14. 阅读下文，完成题目。

颜回好学

回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问曰：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。”

（《史记》）

［1］指出下列句中的通假字。

（1）发尽白，蚤死__________

（2）今也则亡__________

［2］解释下列句中加点的字。

（1）孔子哭之恸_________   （2）门人益亲_________

（3）弟子孰为好学_________   （4）不贰过_________

［3］把下列句子翻译成现代汉语。

不迁怒，不贰过。

_____________________________

［4］颜回好学具体表现在那几个方面？

_____________________________

15. 阅读古文，完成下面各题。

___________

俗说天地开辟，未有人民，女娲抟①黄土作人，剧务②，力不暇③供，乃引绳（ɡēnɡ）于泥中，举以为人。

（注释）①抟（tuán）：揉成团。②剧务：工作繁多。③暇：空闲。

［1］文中“未有人民”的“未”是什么意思？（  ）

A.未来 B.还没有 C.未知 D.为

［2］“乃引绳于泥中”的正确解释应该是（  ）

A.于是她就引导绳子到泥浆中。

B.于是她就拿了绳子投入泥浆中。

C.于是她在泥浆中找到绳子。

D.她竟然拿了绳子投入泥浆中。

［3］为古文拟一个恰当的题目：____________。

16. 课外类文阅读。

嫦娥奔月

羿请不死之药于西王母，羿妻嫦娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。旧言月中有桂，有蟾蜍。故异书言：月桂高五百丈，下有一人，常所（zhuó）之，树创随合。人姓吴，名刚，西河人，学仙有过，谪（zhé）令伐树。

——选自《淮南子·览冥训》

［1］对下列句子中加点词的意思判断正确的一项是（   ）

①羿请不死之药   ②常斫之

③学仙有过   ④过故人庄

A.①②相同，③④相同

B.①②相同，③④不同

C.①②不相同，③④不相同

D.①②不相同，③④相同

［2］嫦娥为什么变成了“蟾蜍”？

____________________________________________________

［3］“下有一人”指的是________。

［4］短文中哪句话写出了月桂的神奇？请你用“   ”画出来。

［5］仿照“人姓吴，名刚，西河人，学仙有过，谪令伐树”，介绍一下自己吧！

_______________________________________

17. 阅读小古文，回答问题。

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

［1］解释字或词语意思。

尝：_______________   依然：_____________

［2］文中出现了三处“之”，分别是指什么？

（1）诸儿竞走取之。（___________）

（2）人问之。（___________）

（3）取之。（__________）

［3］用自己的话说说这句话的意思。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

____________________________________________

［4］请你说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”。

____________________________________________

18. 课内阅读。

精卫填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

选自《山海经·北山经》

［1］解释下列词语的意思。

少女：_________________________________________

故：_____________________________________________

［2］用自己的话说说“常衔西山之木石，以堙于东海”的意思。

_______________________________________________

［3］你觉得这是怎样的精卫？结合文本写出你的理由。

________________________________________________________

［4］本学期学习了不少中国神话故事，如尝百草的_____________，开天地的___________。课外的神话故事你还知道：_______________________。（任写一个即可）下载本文