〔时间150分钟 总分值120分〕
一、根底知识与运用(27分)
1．以下加点字的注音全都正确的一项为哪一项( )(3分)
A．元勋(xūn) 奠基(diàn) 澎湃(bài) 鞠躬尽瘁(cuì)
B．挚友(zhì) 迭起(dié) 咳嗽(sou) 鲜为人知(xiān)
C．卓越(zhuó) 校对(xiào) 薪金(xīn) 气冲斗牛(dǒu)
D．硕果(shuò) 草率(shuài)悠然(yōu) 潜心贯注(qián)
【答案】D
【解析】A项“湃〞应读pài，B项“鲜〞应读xiǎn，C项‚“校〞应读jiào。
2．以下各组词语中没有错别字的一项为哪一项( )(3分)
A．选聘 深宵 至死不懈 契而不舍
B．调羹 绞肉 锋芒毕露 妇儒皆知
C．谣言 昼夜 慷慨淋漓 目不窥园
D．小楷 吩咐 一反即往 深恶痛绝
【答案】C
【解析】A项‚“契而不舍〞应为“锲而不舍〞；B项‚“妇儒皆知〞应为“妇孺皆知〞；D项‚“一反即往〞应为“一反既往〞。
3．以下句子中加点成语使用正确的一项为哪一项( )(3分)
A．我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观，雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……无不让人叹为观止。
B．董仲舒专注研读《春秋》，目不窥园，以致他的弟子中有人三年没有见到过老师的面。
C．留守儿童普遍存在内向害怕、自我封闭等心理问题，许多外出务工的家长却不以为然。
D．雷声轰隆，夏雨如田径赛场上的运发动尽情挥洒的热汗，让人感到慷慨淋漓。
【答案】B
【解析】巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。用在这里不恰当。C项“不以为然〞指不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。根据语境，应该用“不以为意〞。D项“慷慨淋漓〞形容情绪十分冲动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。这里应该用“酣畅淋漓〞。B项“目不窥园〞形容学习专心致志、十分刻苦。符合语境。
4.以下句子没有语病的一项为哪一项〔〕(3分)
A.邓稼先在一次实验中，受到核辐射，身患直肠癌，不幸在北京于1986年7月29日逝世，终年62岁。
B.闻一多纪念馆坐落在闻一多故土凤栖山麓的清泉寺遗址上，占地约15亩左右。
C.通过发奋勤学，使吕蒙成为了谋略过人、勇冠三军的一代名将。
D.我不爱武器,我爱和平,但为了和平,我们需要武器。假设生命终结后可以再生,那么我仍然选择中国,选择核事业。
【答案】D
【解析】此题考查病句辨识判断。A项语序不当，“不幸在北京于1986年7月29日逝世〞改为“于1986年7月29日在北京不幸逝世〞；B项语义重复，“约15亩左右〞改为“约15亩左右〞或“约15亩〞；C项缺主语，去掉“通过〞或“使〞。D项为邓稼先的名言，正确。答案为D。
5.以下排序正确的选项是〔〕(3分)
①核武器试验时大大小小突发的问题层出不穷。
②1982年，他做了核武器研究院院长以后。
③人们劝他回去，他只说了一句话:“我不能走。
④戈壁滩上常常风沙吼叫，气温往往在零下三十多摄氏度。
⑤一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑。
⑥稼先虽有“福将“之称，意外总是不能完全防止的。
A.①⑤②③④⑥ B.④①⑥②⑤③ C.④⑥①②⑤③ D.⑤②③④⑥①
【答案】B
【解析】根据事情的开展顺序排列。
6．以下文学常识有误的一项为哪一项( )(3分)
A．邓稼先和杨振宁是我国研制和开展核武器的重要技术领导人,为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重要奉献。
B．闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。
C．《回忆鲁迅先生》的作者是萧红,她被誉为“20世纪30年代的文学洛神〞，其代表作有短篇小说《呼兰河传》。
D．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
【答案】B
【解析】A项应为：邓稼先,我国研制和开展核武器的重要技术领导人,为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重要奉献，C项《呼兰河传》是长篇小说，D项《资治通鉴》是编年体通史。
7．名句默写。(6分)
(1)此夜曲中闻折柳， 。
(2〕马上相逢无纸笔， 。
(3)《春夜洛城闻笛》中运用夸张手法，极写夜之静、笛之悠扬，反衬诗人闻笛后的孤寂心情的的句子是 ， 。
(4)韩愈的《晚春》中诗中外表揶揄“杨花榆荚〞无才思，实那么是对他们更深层次的赞许的句子是：
， 。
【答案】〔1〕何人不起故园情〔2〕凭君传语报平安〔3〕谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。〔4〕杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【解析】答好名句默写题，主要是平常多积累。只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形，尤其是那些容易被写错的同音字和形近字，要更加注意。此题的重点字如：铤、故园、报、洛、榆荚等。
8．名著阅读。〔3分〕
他二十来岁的人，个子很大很高。圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时侯在树下睡觉，被驴啃了一口。
文段中的“他〞是谁？“他〞刚进城时是个怎样的人？请写一个经典情节来表达。
【答案】他是祥子。
例如一：他要强。他为了不再寄人篱下，为了自己三餐不愁，拼了命地拉车。
例如二：他勤劳。拉完车回到人和车厂，他总也停不下来，总要干点什么。同行们都在一旁说说笑笑，只有他一人在帮刘四爷干活。
【解析】这是一道名著阅读试题，需要在阅读原著的根底上作答。从“脸上永远红扑扑的〞“小时候在树下睡觉，被驴啃了一口〞可以判断出，“他〞指的是祥子。祥子刚进城时是一个自尊好强、吃苦耐劳的人。他渴望通过劳动买一辆属于自己的车，做个的劳动者，为此他省吃俭用，拼命拉车。祥子勤劳，每天早出晚归，总是闲不住，主动找活儿干。
二、阅读理解(43分)
〔一〕阅读下面的古诗，答复9-10题。(5分)
登 楼
韦应物①
兹楼日登眺，流岁暗蹉跎。
坐厌淮南守②，秋山红树③多。
【注】①韦应物：唐代山水田园诗人，身居官场，常怀归隐之心。②守：担任太守。③红树：只是满树红叶。
9.结合全诗，谈谈你对“流岁暗蹉跎〞的理解，并分析其作用。(3分)
【答案】“流岁暗蹉跎〞指时光白白流逝。诗人登楼远眺，感慨时光虚度，为下文抒发厌弃官场、向往自然的情怀做铺垫。
【解析】“流岁暗蹉跎〞意为如水时光空自流逝，岁月蹉跎。作用可从内容和结构两方面思考。内容方面，从词句的意思入手，思考诗句表现的情境、情感等。结构方面，主要思考与前句或后句的关系。
10.以下诗句，借叶所表达的情绪与“秋山红树多〞表达的情绪不相近的一项为哪一项( )(2分)
A．殷勤谢红叶，好去到人间。(宣宗宫人《题红叶》)
B．况属高风晚，山山黄叶飞。(王勃《山中》)
C．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。(王昌龄《〈采莲曲二首〉其二》)
D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(杜牧《山行》)
【答案】B
【解析】首先根据诗歌的内容理解“秋山红树多〞表现的是对自然的喜爱和向往。再分析各选项，A项中诗句借“红叶〞表现宫女对自由、对幸福的向往。B项中诗句通过黄叶的翻飞飘零，慨叹自己的羁旅之情与思乡之愁。C项中诗句用衬托的手法，明写荷叶，实那么为了衬出人之美，表现对江南水乡的风俗人情的喜爱和向往。D项中诗句表达了对深秋枫林美景的喜爱。由此可知，B项诗句借叶所表达的情绪与“秋山红树多〞表达的情绪不相近，所以应选B。
〔二〕阅读下面的文言文，完成11-14题。(15分)
【甲】初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学!〞蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰假设孤孤常读书，自以为大有所益。〞蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!〞蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!〞肃遂拜蒙母，结友而别。
〔节选自《资治通鉴》〕
【乙】盖汝假设好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下①，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩②〞于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责，及无朋友闻见，故令汝一行。汝假设到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，那么吾犹有望。不然，那么徒劳费，只与在家一般。他日归来，只有旧时手段人物，不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶念之!念之!“夙兴夜寐，无忝③尔所生!〞在此一行，千万努力。
〔节选自《朱子训子帖》〕
【注】①膝下：指父母跟前。②汩〔gǔ〕：沉，淹没。③忝〔tiǎn〕：辱没。
11. 解释以下句中加点的词。(4分)
〔1〕蒙辞以军中多务
〔2〕及鲁肃过寻阳
〔3〕然今遣汝者
〔4〕力改故习
11.【答案】〔1〕推托〔2〕经过〔3〕派遣，使离去〔4〕旧的，原来的
【解析】考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题有古今异义词，如“辞〞：推托。所以千万不要以今释古。而“过〞在现代汉语中也有“经过〞的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。
12. 翻译以下句子。(4分)
〔1〕士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!
〔2〕汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。
12.【答案】〔1〕与读书人分别几天，就要另外用新的眼光看待他，长兄怎么知晓事情这么晚啊!
〔2〕你既然不能这样，就是自己不喜爱学习，已经没有可以指望你的道理。
【解析】此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如“即〞：就。“更〞：重新。“见〞：知晓，看清。“既〞：既然。“望〞：指望。
13.【甲】文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是什么【乙】文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么(4分)
13.【答案】孙权劝导吕蒙要学习的理由是吕蒙现在当权掌事，不可以不学习；通过博览群书，可以了解历史，获得教益。朱襄让儿子离家求学的原因：①担忧儿子在家被俗务耽误，不能专心学习；②不想日夜催促儿子；③儿子在家没有朋友，不能增长见识。
【解析】文言文要点内容的理解。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和根底。如孙权劝导吕蒙要学习的理由可分析“卿今当涂掌事，不可不学〞“但当涉猎，见往事耳〞两句；朱熹让儿子离家求学的原因可分析“然今遣汝者，恐汝在家汩于俗务，不得专意〞“又父子之间，不欲昼夜督责，及无朋友闻见〞等句，即可整理出正确答案。
14．从写作目的看〔甲〕〔乙〕两文有着怎样的共同点？从写法上看又有何不同？(3分)
〔1〕写作目的：
(2)写法上：〔甲〕
〔乙〕
14.【答案】(1)都是劝说别人认真学习，勤奋读书。 (2)甲文既有委婉劝说，也有侧面描写。乙文主要从正反两方面劝说。
【解析】此题考查学生的比拟阅读能力。中考文言文比拟阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章，加以比拟分析、对照鉴别地阅读。在同中求异和异中求同中到达提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。两文都是在劝谏别人认真学习，勤奋读书。甲文既有委婉的劝谏，又有侧面衬托；乙文主要从正反两方面进行语重心长的劝说。
【参考译文】
乙文：如果你喜爱学习，在家里完全可以读书写文章，弄明白言论或文章的内容和道理，用不着远离父母，千里迢迢地去跟从老师学习。你既然不能这样，就是自己不喜爱学习，已经没有可以指望你的道理。但是现在让你出外从师，是担忧你在家里被俗务缠身，不能专心读书学习。同时，父子之间，我也不想日夜催促责备你，也没有朋友和你一起增长见识，所以要让你离家求学。如果你到了那里，能够发奋困强，有所作为，努力改掉旧习惯，始终勤勉谨慎，那么我对你还是抱有希望的。不这样的话，就白费精力，只和在家里一样。以后回来，本领跟原来一样，不知道你还有什么脸面再见父母亲戚和乡邻故友呢可要好好地想一想啊!想一想啊!“早起晚睡，不要辱没你这一生!〞这一次出行，千万要努力。
〔三〕阅读《说和做》〔节选〕，完成15-19题。(13分)
“人家说了再做,我是做了再说。〞
“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。〞
作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切〞也还只是在“望〞的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头〞。闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此。闻先生的书桌,零乱不堪,众物腾怨,闻先生心不在焉,抱歉地道一声:“秩序不在我的范围以内。〞饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁〞。
不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说〞,但他“做〞了,做出了卓越的成绩。
“做〞了,他自己也没有“说〞。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部《校补》赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说〞。他又向“古典新义〞迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼〞的主人。
做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。
15.用简洁的语言概括选文中的三件事。(3分)
〔1〕
〔2〕
〔3〕
【答案】①闻一多写作《唐诗杂论》②闻一多写作《楚辞校补》③闻一多写作《古典新义》
【解析】根据文中所写的闻一多的“做〞即创作奉献概括三件事即可。
16. 体会以下“说〞的含义。(2分)
我是做了再说。〔_____〕
“做〞了,他自己也没有“说〞。〔_____〕
【答案】(1)向别人宣告自己要做什么 (2)吹嘘,自诩
【解析】考查结合语境分析词语的含义。作答时要结合语境和上下文内容分析即可。第一个“说〞是“向别人讲自己做了什么〞；第二个“说〞是“向别人吹嘘自己〞。
17. 加点的“精神食粮〞和“这〞分别指代什么(用原文语句答复)(2分)
【答案】“精神食粮〞是指“中华民族几千年来的文化史〞;“这〞指“做了再说,做了不说〞。
【解析】此题考查学生对句子中词语指代内容的理解。解答此题的关键是结合上下文，找出代词所指代的内容，然后代入后通读句子，看句子在表情达意上有无变化来检验正误。根据语境可知：“精神食粮〞是指“中华民族几千年来的文化史〞；“这〞指“做了再说,做了不说〞。
18.为更好地刻画学者闻一多的形象，作者十分注重细节描写，请品析下面句子。(3分)
一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
【答案】用比喻的修辞手法，通过闻一多先生的本子上多、密、整齐的小楷字这个细节表现出闻一多先生踏实严谨、一丝不苟的治学态度。
【解析】点明修辞手法，说明所表现的事物的状态和人物的思想性格特点，运用“生动〞“形象〞等评价语。
19.以下选项中对课文理解不正确的一项为哪一项〔〕(3分)
A．“吃尽〞“消化尽〞“远射〞“文化药方〞等词语，生动地表现了闻先生全身心投入研究，执著探寻从文化上拯救民族之路径的研究状态。
B．文中大量使用对称句式和四字词语，使语言富有节奏感和音乐美，读来琅琅上口。
C．作者善于合理安排材料详略，如：详写最为艰辛的的写作过程，而略写比拟顺利的的写作过程。
D．第3节中“‘望闻问切’也还只是在‘望’的初级阶段〞是比拟的说法，把当时的中华民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。
【答案】C
【解析】根据所学所记理解文章内容，抓住各项表述的要点，与文章有关内容一一比拟，判断正误。C项错误，《唐诗杂论》只是略提了一下，并没详写创作过程。
〔四〕阅读下面的文章，完成20-24题。(13分)
中国核潜艇之父——黄旭华
高荣伟
黄旭华，是中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父〞。作为中国工程院首批院士，他曾先后获得国家科学技术进步特等奖、全国科学大会奖等。
黄旭华是广东省揭阳市揭东县人，祖辈大多从医，很小的时候，父母就希望他未来能够从医。为什么后来学起了造船？据黄老回忆：“那时日本人入侵，我们被迫离开华南沿海家乡，往内陆转移。轰炸一来，必须躲到掩体中。那时我就想，要么上天，要么入海。〞1945年，黄旭华考取了交大的造船系。
投入核潜艇研究，那么是20世纪50年代了。1958年，聂荣臻元帅向党请示研制核潜艇，很快获批。因为曾有过几年仿制苏式常规潜艇经历，黄旭华被选中参研。那时，对核潜艇的研究极为保密，黄旭华不得不远离父母家人。新婚不久的黄旭华辞别妻子，只身来到风暴经常光临的试验基地。后来，他们干脆把家也搬到了荒凉的小岛上。
此后30多年，他的父母和八个兄弟姐妹都不知道他在干什么。直到20世纪80年代，他才陆续跟家人联系，但父亲临终时也不知他是干什么的，母亲那么从63岁盼到93岁才见到他一面。
核潜艇，被称为集海底核电站、海底导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程。中国的核潜艇研制工作，是从一个核潜艇玩具模型开始的。当时，核潜艇什么模样，大家都没见过。黄旭华选择了难度很大但却是最先进的水滴线型。为确定可行性，他和同事们在实验室里不知度过了多少个不眠之夜。
为了艇上千万台设备，上百公里长的电缆、管道，黄旭华要联络全国24个省市的2 000多家科研单位，工程复杂。那时，又没有计算机，黄旭华和同事们用算盘和计算尺，演算出了成千上万个数据。
经过黄旭华与团队的艰苦科研，19年我国第一艘核动力潜艇研制成功；1970年试航；1974年交付海军；1981年中国第一艘导弹核潜艇顺利下水。中国成为继美、苏(今俄)、英、法之后，世界上第5个拥有核潜艇的国家。
1988年初，核潜艇按设计极限在南海做深潜试验。这是举世公认的危险试验，有的参试人员向亲人嘱托了后事。已经62岁的黄旭华决定亲自带队做深潜试验。
再一次检查每一台设备，每一块钢板，每一条焊缝，每一根管道，确认万无一失后，核潜艇开始下潜。100米、200米、250米、300米，巨大的水压使艇身多处发出“咔嗒〞“咔嗒〞的声响。黄旭华镇定自假设，指挥试验人员记录各项有关数据。平安上来后，他诗兴大发，现场作诗曰：“花甲痴翁，志探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中。〞
当试验成功的消息传到黄老家中，一向默默支撑着家庭重担的妻子放声大哭……
(有删改)
20．阅读文章，请用简洁的语言概括黄旭华的人生经历。(2分)
立志上天入海→→→取得巨大科研成果
【解析】考取交大造船系参研核潜艇
【解析】文章第二段写了黄旭华立志上天入海和考取了交大的造船系。第三段到第六段主要写黄旭华被选中参研核潜艇的事迹。第七段到第十段写了核潜艇研究取得成功。
21．在进行核潜艇研究的过程中，黄旭华遇到了哪些困难？(3分)
核潜艇是一项尖端工程；当时不知道核潜艇是什么模样；黄旭华选择的是难度很大但却是最先进的水滴线型；没有计算机，全靠算盘和计算尺演算数据。
【解析】由第五段和第六段可知核潜艇的研究难度和困境。
22．结合文章内容，说说下面句子中加点词语的表达作用。(4分)
(1)直到20世纪80年代，他才陆续跟家人联系，但父亲临终时也不知他是干什么的。
【答案】通过“直到……才……也……〞的关联词语的运用，说明了核潜艇研究事业的保密性极高，表现了黄旭华为科研事业所做出的巨大牺牲。
(2)已经62岁的黄旭华决定亲自带队做深潜试验。
【答案】“亲自〞一词表现了黄旭华在科研中事必躬亲、科学严谨、以身作那么、不怕牺牲的高尚人格。
【解析】(1)解答此题需联系上下文。30多年来，黄旭华的父母和兄弟姐妹都不知道他在干什么。关联词和时间点的运用说明黄旭华为核潜艇的研究事业做出的巨大牺牲。(2)核潜艇的深潜试验具有极大的危险性，而年事已高的黄旭华仍旧事必躬亲，说明其对科研事业认真负责的态度和自我奉献的精神。
23．文中画线句子，为什么要详细交代具体的年份？(2分)
【答案】详细交代年份，充分说明了我国在核潜艇研究事业中所取得的进步之快、成果之丰，也从侧面反映出研究人员的艰苦奋斗的精神。
【解析】从19到1981年，中国成为世界上第5个拥有核潜艇的国家，这说明我国核潜艇研究事业进程之快、成果之丰，也反映了研究人员的艰苦奋斗。
24．黄旭华为我国核潜艇事业的开展做出了重要奉献。他和邓稼先共同的特点是什么？请你用简要的语言概括。(2分)
【答案】无私奉献、恪尽职守、刻苦勤奋、临危不乱、热爱祖国。
【解析】黄旭华和邓稼先分别为我国的核潜艇和核武器事业做出了巨大的奉献，基于二人事迹可分析出其共同特点，言之有理、表述简洁即可。
三、作文〔50分〕
25．请以“你是我最_________的人〞为题写一篇文章。
【要求】
⑴请你从“贴心〞、“感谢〞、“牵挂〞、“欣赏〞四个词语中选择一个，把题目补充完整。
⑵写记叙文，要有真情实感；
⑶叙事要具体，不少于600字。
【题目解析】
本次作文题目虽然是半命题作文，但补题时选择的空间却被了，必须从“贴心〞“感谢〞“牵挂〞“欣赏〞四个词语中选择一个词语填充进去，然后根据完整的题目来写作。这就等于说是一道全命题作文，只不过一下给出了四个作文题目，我们可根据自己擅长的方面来进行写作。但这个题目还是非常容易入手的。不管是贴心、感谢，还是牵挂、欣赏，都是非常贴近生活的。从这一点来说，本作文题主要考查我们观察生活、感悟生活的能力与习惯，因此，我们首先要注意的一点就是，作文流露的必须是真情实感。
要想写好这个文题，可从以下几个方面人手：
1．审清题意。题目中的关键词是“人〞，而从“贴心〞“感谢〞“牵挂〞“欣赏〞四个词语中所选的任意一个词语那么是修饰语。写作时容易忽略的是对所选词语的限定，一是说明文章要写的人物对象不能只是一般的人，而是在自己的成长过程中有所贴心、感谢、牵挂、欣赏的人；二是不要泛泛而谈，要把人物写详细、具体。
2．确定方向。写半命题作文，首先要按要求把题目补充完整。写好这个文题，需要选择适宜的写作方向。我们可以从提示语所给的“贴心、感谢、牵挂、欣赏〞四个词语中任意选择一个词语填充进去，然后根据完整的题目来写作。
1．我最贴心的人
可以表达自己和闺密、发小、假期经常在一起的伙伴相处时发生的几件小享，充分地进行场景或细节等描写，来表现“我们〞之间的亲密关系，从而表达他〔她〕是我最贴心的人。
2．我最感谢的人
可以写自己生活中遇到困难时，给予自己及时帮助的人。也可以写遇到挫折时，给予自己启迪或引导从而使自己战胜挫折、走出人生低谷的良师益友，进而表达对这样的人的感谢之情。
3．我最牵挂的人
可以写以前长辈对自己的关心照顾，而如今自己长大了，因种种原因不在长辈身边，再加上随着岁月的流逝，长辈渐渐衰老，身体越来越不如从前，从而抒发对他〔她〕的牵挂之情。
4．我最欣赏的人
这个最欣赏的人可以是当今社会的，也可以是古代历史上的；可以是中国的，也可以是国外的；可以是身边的亲人，也可以是自己的长辈；可以是自己的同学，也可以是自己的闺密。
【优秀例文】
你是我最感谢的人
天空是辽阔的，是蔚蓝的。天空拥有着宽广的胸怀，任鸟儿无拘无束地飞翔。天空是无际的，白色的云在它的世界里飘荡，充满它的世界。对于我来说，母爱便是那云。我的天空里，充满了母爱，只不过多数的云是白色的，而母亲对我的爱却是彩色的。
火辣辣的红
星期天，我好不容易把作业写完休息一会儿，刚翻开久违的电视机，正津津有味地欣赏着喜爱的节目，谁知妈妈进来了说：“你的作业写完了吗？初三的学习这么忙，你倒还有心情在这里看电视啊，快回楼上写作业去。〞我听了妈妈的话后便撒娇地说：“妈妈，我的好妈妈，我的作业写完了，我都一个星期没有看电视了，今天是星期天，您就让我看一会儿吧！〞“不行！〞妈妈说着的同时，在我的背上打了一巴掌，并把我往楼上拽。我的背上却留下一个红红的手掌印，火辣辣的痛。
暖暖的橙
每天放学回家，刚进家门就闻见一股扑鼻的香，那是妈妈为我准备的佳肴。每次我还没有回到家，妈妈就已经提前准备好了饭菜，为了不让我饿着，让我一到家就能品尝到可口的佳肴。妈妈不怕辛苦，每天费尽心思、变着把戏给我做可口的饭菜，妈妈做的莱不仅闻着香，；而且色味俱佳。无论春夏还是秋冬，不：管刮风还是下雨，我每次到家，总能吃上可口的佳肴。即使妈妈有时病了，桌上也照样放着妈妈精心为我准备的饭菜。我吃到嘴里的不仅是饭菜，还是妈妈的那份爱。
黑夜般的“黑〞
我的胆子很小，特别怕黑，所以我晚上不敢单独出门，就连晚上站在家门口也总感觉黑夜里有双眼睛在盯着我。一次妈妈让我单独一人去奶奶家，天很晚，而且阴天，我极不情愿去。可是我看到妈妈那严厉的眼神和不容争辩的语气，我只好自己去了。于是，我壮了壮胆子，怀着“上刀山下火海〞的心情出发了。我走着走着，总是感觉后面有人在跟着我，于是我开始跑起来，可我还是觉得有人在身后跟着我跑。特别是经过一片小树林时，有一条狗突然叫了起来，我更加慌乱，气喘吁吁地跑到奶奶家。过了一会儿，妈妈也到了，我明白了，原来妈妈在锻炼我的胆子，妈妈想出的这个“黑〞主意真是让我哭笑不得。
不管是红色、橙色还是黑色，都是妈妈对我的爱。妈妈！您永远是我最感谢的人！
【点评】
1．布局谋篇，独具匠心。文章开头开门见山地写出了自己的天空充满了母爱，接着是详细描写母亲关爱自己的几个画面，最后是抒情。如果说前面是铺垫，那么后面就是升华。有了升华，文章也就有了灵气，从而也就有了精神。
2．抒写真情，感动读者。母亲对自己有的是深深的爱，妈妈发火拒绝“我〞看电视，每天给“我〞做可口的佳肴，黑夜锻炼“我〞的胆量，这些都是母爱化作的行动。字里行间洋溢着暖暖的亲情，打动了每一个人。第二套
〔考试时间：120分钟试卷总分值：120分〕
学校:_______姓名：_____班级：______考号：_______
一、积累与运用。〔34分〕
1．下面词语中加点字注音有误的一项为哪一项( )〔2分〕
A．隧洞(suì) 纤细(xiān) 傲慢(ào) 干瘪(biě)
B．蜗行(wō) 害怕(què) 翡翠(fěi) 伤痕累累(léi)
C．芦荻(dí) 舵手(duò) 熄灭(xī) 笑涡(wō)
D．飞窜(cuàn) 呻吟(yín) 蠢笨(chǔn) 差异(chā)
2．下面诗句中书写有误的一项为哪一项( )〔2分〕
A．我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡。
B．所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。
C．我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。
D．看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬涯上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
3．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当一项为哪一项〔〕〔2分〕
人生旅途，如果太过平坦顺利，反而会在______中虚度。正如流水，有曲折才会______美丽的浪花。至于结局，并非是最重要的，______你享受了______的过程。
A．索然无味 激起 而且 精致
B．如释重负 激扬 况且 精妙
C．如释重负 激扬 因而 精美
D．索然无味 激起 因为 精彩
4．以下语句中没有语病的一项为哪一项〔〕〔2分〕
A．“2021俄罗斯世界杯〞引发了一场足球热，据统计，大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。
B．通过纪念汶川地震十周年，使人们又一次重温了“一方有难八方支援〞的场景。
C．电影《芳华》勾起了一代人的回忆，是因为他们思念那个时代的原因。
D．中美贸易战的停战，不但有利于中美两国经济稳定开展，而且有利于世界经济稳步上升。
5．以下对课文内容的理解和分析不正确的一项为哪一项( )〔2分〕
A．《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一，旨在表达诗人对祖国的一种深情。本诗具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有儿女为祖国母亲献身的真情。
B．《断章》是一首充满哲理的诗，这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对〞的关系。
C．《梅岭三章》中为了表现作者到底的决心，用死了也要去“泉台〞集合“旧部〞去革“阎罗〞命的说法，是因为鬼神怪异在中国古代文化中很常见，能更容易让读者理解。
D．《海燕》中“让暴风雨来得更猛烈些吧〞既是对风暴的期盼、呼唤，又是对广阔人民的战斗召唤。
6．诗歌默写。2021分〕
(1)那就从我的血肉之躯上/去取得/你的________、你的________、你的________。
(2)________________，你装饰了别人的梦。
(3)所有的叶是这一片，所有的花是这一朵。_______________________________。
(4)投身即为家，____________。____________，____________。
(5)在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕_________，_____________。
7．观察下面的图片，完成后面的问题。〔8分〕
(1)上面三个传统节日按时间顺序排列，依次为：________________；既是传统节日又是二十四节气之一的是：__________。(均填写序号) 〔4分〕
(2)在上面传统节日形象标志中任选其一作简要介绍，并结合下面链接材料，分析这一形象标志的寓意。〔4分〕
〔链接材料〕民族的节日是一个民族的文化表达。中国七大传统节日形象标志用具有民俗感的符号表达隆重的节日，给每个节日赋予了美的精神，是文化灵魂的一种凝聚。
8．名著导读。〔6分〕
易中天在《我们为何要读经典》一文中这样评价我国古典名著塑造的众多艺术形象：如《①____________》中鲁达一直被人们视为匡扶正义的人；从《三国演义》中关羽身上我们看到忠义的化身；从《西游记》中②______________身上我们看到了忠厚老实、任劳任怨的性格；从《红楼梦》中“一年三百六十日，风霜雨雪严相逼〞中我们能读出林黛玉内心的③______________。
二、阅读。〔36分〕
〔一〕诗歌鉴赏2021分〕
乡 愁
余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
在那头
乡 愁
席慕蓉
故土的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故土的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
别离后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
9．余光中的《乡愁》把人生分成四个阶段：“小时候〞“长大后〞“后来〞“现在〞；每个阶段都有“乡愁〞的对应：__________、____________、____________、____________，从中反映了诗人的思考过程。诗歌中的“乡愁〞集中表达在________________________。〔6分〕
10．席慕蓉在《乡愁》中用什么来表达对故土的思念？这与余光中的《乡愁》有什么相同之处？〔4分〕
〔二〕阅读《故土》，答复小题。〔16分〕
①故土，是一幅秘藏的圣符，是一座精神的殿堂。
②儿时的故土，留给我更多的是一份苦涩的记忆。冬天，穿着用人力车外胎做成的“皮草鞋〞，鞋面用几根皮条串联，双脚常常被冻得僵硬麻木，捂上一层稻草，才会感到暖和一点。夏天，圆月在天时，我们就得起床，打稻挑谷直到中午田水发烫；下午挑粪插秧种出满田星星，“嗡嗡〞的蚊子“亲吻〞着肌肤，蚂蟥总是在腿上吃得滚圆……缺吃少穿、终年劳累的生活压得我直不起腰背。我曾一次次爬上高高的山冈，久久眺望山外的世界；一次次诅咒过贫穷的故土，发誓要找一个幸福快乐的地方。
③恢复高考的第一年，我逃难似地离开了故土，终于完成了乡下人到城里人的转换。除了探望父母回家小住几天外，我很少回去。故土的山水日渐模糊，故土的星光日益陌生。
④记得有一年，因病修养期间，儿时的玩伴把我接回故土小住了一段时间；乡亲们用古铜色的脊背，背我走过村前的木桥，张家大妈王家阿婶端来了飘香的饭菜，董家大叔吕家兄弟送来欢声笑语……啊，在温馨甜蜜的故土，我的每个毛孔都自由地舒张，每个细胞都享受着抚爱；我的整个灵魂得到了洗濯，心胸变得澄澈。
⑤于是，我发现，尽管我已身为城里人，但对故土依然有一种挥之不去的留恋。而且这种留恋深藏心底，不仅没有随着时间的流转而消失，反而越来越清晰，越来越深刻。静静的村庄、浩瀚的蓝天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小桥构成了故土诗意的轮廓，也构成我的精神家园。
⑥我梦想着退休后回归故土，安享与乡亲们“把酒话桑麻〞的田园生活。正当我为建房选址、设计忙得不亦乐乎时，却传来家乡要筑水库的消息，网上甚至流传出了库区的三维地图。突然，我有一阵被掏空般的晕眩，一种被连根拔起的痛感。原来，故土的根已经深深扎入我的心田。我曾走过一个又一个城市，换了一个又一个岗位，心里却一直茫然：梦还有多久？路还有多远？短暂停留，这才发现，惟有故土的方向能让我内心踏实，安定。
⑦为此，我特地回了趟家乡。一路上我在想，故土难离是国人的传统，安土重迁更是国人的习惯。在乡亲们的心底，故土的脐带真能一刀剪断？
⑧可奇怪的是，乡亲们表现得比我想象中要平静得多。不过，偶尔也会感受到两种不同的心境：老人们还梦想着修建水库的选址可以修改；年 轻人却关心着水库什么时候开建……
⑨天近黄昏，我在村头流连。四周是那样恬静，暖风吹拂发丝，花草散发芬芳，沿着小径，慢慢地、慢慢地走……一种说不清道不明的依恋，就像暮霭一样越来越浓，直到月华照亮了我的泪眼。
⑩故土是一首诗，一首越吟越舒心、越吟越思念的诗。而明天，故土就要变成一片泽国；而明天，乡亲们也将要搬离这片生养自己的土地。
⑪今后，我只能梦回乡关！
〔有删改〕
11．请从内容和结构上简要分析第③段在文中的作用。〔4分〕
12．请结合全文赏析第⑩段画线句子的表达效果。〔4分〕
13．面对故土即将被淹的现实，老人和年轻人为什么会表现出不同的心境？结合文章内容谈谈你对此的理解。〔4分〕
14．文章开始写“我〞一次又一次地诅咒故土，后又写“我〞因为故土建水库即将被淹而痛苦，这样的安排是否矛盾？为什么？〔4分〕
〔三〕阅读文章，答复小题。2021分〕
爸爸教我读中国诗
程怡
①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担忧。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上〞字，爸爸说：“上？〞我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上〞的“上〞字，说明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉〞！他们不再担忧我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。
②爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。
③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……〞突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。
④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。〞爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！〞当时，爸爸快乐得眼泪都流出来了。
⑤1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。〞爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。〞爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。
⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故土老宅，想起了祖母和母亲。
⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。
⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。〞我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！
〔有删改〕
15．对第③段画线局局部析错误的一项为哪一项〔〕〔2分〕
A．写出了夏天夜晚满天繁星的景色。
B．突出了我童年学诗歌的模糊记忆。
C．表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态。
D．引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。
16．第④段爸爸快乐得流泪，其原因是_______________________________________。〔2分〕
17．文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括。〔2分〕
〔1〕________________________________；
〔2〕上学前，爸爸教我理解《示儿》诗中的句意；
〔3〕______________________________。
18．根据全文，概括爸爸的形象。〔2分〕
19．谈谈你对第⑧段画线句的理解。〔2分〕
三、作文。〔50分〕
20．请以“一棵小树〞为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①文中不得出现真实的县(市、区)名、校名、人名，如出现请用××代替。②可以大胆尝试写一首长诗。③不得抄袭，不得套作。下载本文
