-----谈家长在孩子成长中的责任

哲人曾经说过：“好父亲胜过100个教师”，“好母亲可以缔造一个优秀的民族”。家庭教育对孩子的成长、成才和成人起到举足轻重的作用。孩子的健康成长，需要家长的智慧。“有智慧的家长”并不是指要求父母高学历、高能力、高地位，而是指父母要善于通过言传身教，把理性的教化、爱的滋润、美的熏陶有机结合起来，倾注到自己孩子的成长过程中，指导孩子学会做人，学会学习，学会交往，使自己的孩子健康地成长。

    有智慧的家长主要体现在以下几个方面：

    一是体现在家长要善于帮助和引导孩子规划自己的人生，让自己的孩子真正学会“设计自己”

    决定一个人成功与否关键是三个因素：一是有目标，二是有方法，三是有毅力。特别是目标问题。当你有清晰远大的目标时，你才有可能取得伟大的成就。

    二是体现在家长要善于教育和引导孩子成为有“教养”的孩子，让自己的孩子真正学会“约束自己”

    做有智慧的家长就是要善于在日常生活中启蒙孩子的道德意识。我们的孩子不仅需要有“教育”，而且也需要有“教养”。需要家长给自己的孩子进行有效的教育和引导，使自己的孩子真正学会“约束自己”，学会“自制自律”，学会“待人接物”。

    很多家长以为，孩子在学校就是读书而已，其他的都是小事，犯不着天天揪着不放。但是看是一些小毛病，集起来也会对孩子人格的发展有很大的影响。一个人成功的因素中情商占80%，智商只占20%。现实中健全的人格、时代的个性和良好的社会适应能力才是成功的基石。养成良好的行为习惯也是孩子必须接受的教育。家长可以根据自己的经验回顾一下，一个人立足于社会除了他所必要具备的文化知识外，哪个单位或企业愿意接收一个常常迟到的人，某种程度上讲迟到和没有责任感画等号；哪个单位或企业愿意接收一个不顾单位整体文化氛围而独出新裁的人，可以这样说，时尚不等于美，和谐才是真正的美。（学生追求的有些东西，不是不美，而只是放在他们身上不和谐，所以让感不到美，有甚至有几分俗气）

    还要把握 “四何”法则：任何情况下都要了解孩子跟何人在一起、在何地方、在干何事，以及何时回家。

   三是体现在家长是否善于教育和引导孩子实现发展，让自己的孩子真正学会“超越自己”

    一个人最大的敌人不是任何人，就是自己。战胜了自身的不足，改掉了毛病就是自我提高。做有智慧的家长就是要善于把自己的要求转化为孩子进步的动力。家长需要积极引导孩子在思想品德、学习成绩、身心素质、能力提高、习惯养成等方面实现卓越发展。这样，才能真正做到“超越自己”和“发展自己”。因此，作为家长应该努力培养孩子的“忧患意识”、“竞争意识”和“吃苦精神”、“拼搏精神”。

    四是体现在家长是否善于赏识和激励自己的孩子，让自己的孩子真正学会“相信自己”

    现在，许多父母常常以工作、生活繁忙为由，而忽视去赞美自己的孩子；当然，也有的家长担心因为赞美会使自己的孩子产生骄傲自满的情绪，所以吝于赞美自己的孩子。可是，在孩子有缺点时，往往又责骂有加，甚至给以惩罚。其实，这些对孩子的健康成长都是极为不利的。

    在父母与孩子之间，有一种很微妙的关系，那就是孩子会依照父母对待自己的方式来对待自己。如果父母经常批评和责打孩子，对孩子训斥多于鼓励。孩子们往往不相信自己的能力，总是甘居下游，不敢想不敢问更不敢干，对自己的前途常怀恐惧无望之心。因此我们建议家长每天不管多忙，都要通过各种渠道向孩子传递6种主要生活信息，形成一张支持孩子的网络。这6种主要信息是： 1、我相信你；2、我信任你；3、我知道你能处理好各种生活问题；4、我在倾听你的意见；5、我关心你；6、你对我很重要。

    一个科学家作了个跟踪调查，这里有三个同样中等水平的孩子，三个家庭。三种不同的鼓励方式：第一个家长经常对孩子说：“你学习也没点料，不好好上，咱就不上了，趁早我给你找个工。”第二个家长说：“好好干，你就是考不住我也供你。”第三个家长说：“别着急，慢慢来我相信你，一定能行。”结果第一个同学没上完就辍学了，第二个上完了但没考住学，第三个却不但考住了还考了个重点大学。这个故事值得反思。

    虽然做生理意义的父母容易，但是要做真正拥有“生”、“育”、“养”、“诲”能力的父母就不那么容易了。我们相信，只要各位家长加强学习，更新观念，积极探索，讲究方法，不断提高教育孩子的能力，就一定能成为一个“有智慧的家长”！下载本文