广州市第六中学高二语文备课组
一、基础题（每题5分，共20分）
1．下列加点字注音全都正确的一项是：
A．睥睨（pì） 偃仰（yán） 夷狄(dí) 径直(jìng)
B．开阖(hé ) 骋婺(wù ) 瓮牖(wéng ) 倏忽(hū)
C．衡缩蟉糅 (liú) 沟通潮汐( cháo) 罕不踬也(zhì) 麓多桀木(jié)
D．叠石为蹬（dèng） 其声溅溅(jiān) 卑庳迫隘(bì) 深昧险绝(weì)
2．下列各组词语中，加点词的意思和用法相同的一项是
A．此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者 臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻
B．王披襟当之 料大王士兵足以当项王乎
C．南北百里，东西一舍 唐浮图慧褒始舍于其址
D．以纪其胜 稽其成败兴坏之纪
3.下列句子中加点字词类活用现象归类正确的一项是
①自西山道口径北 ②又怪其不为之中州 ③动心骇目 ④沛公军霸上 ⑤乃我困汝 ⑥将何适而非快 ⑦项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公 ⑧三山者鼎趾立 ⑨日光烛之 ⑩草木行列 ⑾昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫 ⑿虽其土长川居之人
A.⑴⑷⑺⑽/⑵⑹/⑶⑸⑾/⑻⑼⑿ B.⑴⑼⑽/⑵⑶/⑸⑹⑾/⑷⑺⑻⑿
C.⑴⑷⑼⑽/⑵⑹/⑶⑸⑾/⑺⑻⑿ D.⑴⑷⑺⑻/⑵⑸/⑶⑹⑾/⑼⑽⑿
4.下列句子中“之”字的用法不相同的一项是
A.吾疑造物者之有无矣
B.振之以清风，照之以明月
C.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
D.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得
二、古代诗歌鉴赏
柳 李商隐
曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。
[注]李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然而由于党争倾轧，使他长期沉沦下僚。诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯。
5.试析“曾逐东风拂舞筵”中“逐”字的精妙之处。（5分）
6.这首诗主要运用对比的表现手法来表达诗人的感情，本诗哪里用到了对比?通过对比抒发了诗人怎样的思想感情？（8分）
三、默写
7.外无期功强近之亲， 。
8.但以刘日薄西山， ， ， 。
9.然力足以至焉， ， 。10. ， ，故述往事，思来者。
四、阅读柳宗元的《小石城山记》，完成11-13题。
自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上为睥睨、梁欐之形；其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。
噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用，神者傥不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人,而独为是物，故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。
11.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（5分）
Ａ.逾黄茅岭而下 逾：超过 Ｂ.有积石横当其垠 垠：边界
Ｃ.类智者所施设也 类：好像 Ｄ.更千百年不得一售其伎 更：经历
12.作者在第一段写了小石城山怎样的自然景观，请用简洁的语言来概括。（6分）
13.作者在第二段为什么要说“又怪其不为之中州，而列是夷狄”这样一句话？联系全文，说说这句话表达了作者什么样的感情和追求？（8分）
五、阅读下面文言文段，完成14-18题。
超然台记 苏轼
凡物皆有可观，苟有可观皆有可乐，非必怪奇玮丽者也。餔糟啜漓皆可以醉；果蔬草木皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐?
夫所为求福而辞祸者，以福可喜而祸可悲也。人之所欲无穷，而物之可以足吾欲者有尽。美恶之辨战乎中，而去取之择交乎前，则可乐者常少，而可悲者常多，是谓求祸而辞福。夫求祸而辞福，岂人之情也哉！物有以尽之矣。彼游于物之内，而不游于物之外：物非有大小也，自其内而观之，未有不高且大者也。彼挟其高大以临我，则我常眩乱反复，如隙中之观斗， 又乌知胜负之所在？是以美恶横生，而忧乐出焉，可不大哀乎！
余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背湖山之观，而行桑麻之野。始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊，人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。余既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也，于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟完之计。而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之，时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎？而其东则卢山，秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵，隐然如城郭，师尚父，齐威公之遗烈，犹有存者。北俯潍水，慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，余未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而食之，曰：乐哉游乎！
方是时，余弟子由适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。
14.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（5分）
Ａ.苟有可观，皆有可乐 苟：苟且 Ｂ.人之所欲无穷 穷：尽
Ｃ.美恶之辨战乎中 中：心中 Ｄ. 如隙中之观斗 隙：缝隙
15.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（5分）
Ａ.以福可喜而祸可悲也 臣以险衅，夙遭闵凶
Ｂ.背湖山之观，而适桑麻之野 项伯杀人，臣活之
Ｃ.余既乐其风俗之淳 予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也
Ｄ.稍葺而新之，时相与登览，放意肆志焉 君何患焉
16.下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是（5分）
Ａ.夫所谓求福而辞祸者，以福可喜而祸可悲也。 Ｂ.彼其高大以临我，则我常眩乱反复
Ｃ.余既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也 Ｄ.于是治其园圃，洁其庭宇
17.下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（5分）
Ａ.苏轼的这篇《超然台记》，首段正面阐述凡物皆有可观、皆有可乐的道理，表达自己无
往而不乐的精神。
Ｂ.第二自然段说明人们从“求福辞祸”的愿望出发，反而得到“求祸辞福”的结果，一是
因为人的欲望无限，但可以满足人的欲望的东西有限；二是求福辞祸、取美去恶的选择，
本身就是一个痛苦的斗争过程，三是在这种选择中，人心“游于物之内”，必然受物的
支配和蒙骗，所以往住得到相反的结果。
Ｃ.第三自然段先叙由杭到密生活环境的巨大变化，以及自己在艰苦的环境中怎样超然自
处，优然自乐；再写修葺旧台和登台眺望的感慨；最后具体写超然台上游息宴饮的快乐。
Ｄ.全文前半记叙、议论，后半才写景、抒情，逐渐说到超然台，然而全篇洋溢“超然”
之情，文章构思很独特。这篇文章写景生动，说理透辟，语言清新自然，行文如汩汩流
泉，体现了苏文洒脱自如、纵横不羁的特点。
18.把文中画线的句子译成现代汉语。（20分）
⑴人之所欲无穷，而物之可以足吾欲者有尽。（6分）
⑵余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳（6分）
⑶南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎？（8分）
(设计:邓珊颖 陈洋)
【参】
1.C 2.A 3.C 名词用作动词；形容词用作动词；使动用法；名词用作状语。⑴名词用作动词，向北走；⑵形容词用作动词，对……感到奇怪；⑶使动用法，使……惊骇；⑷名词用作动词，驻军；⑸使动用法，使……陷入困境；⑹形容词用作动词，感到快乐；⑺名词用作状语，像鸟儿张开翅膀一样；⑻名词用作状语，像鼎足一样；⑼名词用作动词，照；⑽名词用作动词，排成行，排成列；⑾使动用法，使……跟从；⑿名词用作状语，在本土。4.B 5.“逐”字写柳枝追逐春风，运用拟人手法，变被动为主动，写出了柳条的蓬勃生机。6.前两句写春日之柳追逐东风，在繁花似锦的春日，在热闹非凡的乐游苑的舞筵上，与舞女翩翩起舞；后两句写秋日之柳，清秋斜阳，秋蝉哀鸣，何等萧条凄凉。春日之柳的繁盛反衬出秋日之柳的衰落，正是通过这种强烈的对比，表现出作者对秋日之柳稀疏衰落的悲叹之情。借此抒发了诗人自伤迟暮，自叹身世的思想感情。（表达作者壮志难酬、命途多舛的悲凉心境。）7.内无应门五尺之僮8.气自奄奄，人命危浅，朝不虑夕9.于人为可讥，而在己为有悔10.此人皆意有所郁结，不得通其道 11.A 逾，是“越过”的意思。12.第一段写了小石城山独特而美好的自然景观，好像高明者有意设计、布置的。13.作者在此处奇怪造物者不把这美好的小石城山安放到中原地区去，却把它摆在这荒僻遥远的蛮夷之地，这样说表面是表现自己的惊讶，事实上是借美好景物寄寓自己的遭遇和怨愤；同时也表现自己在极度苦闷中转而追求精神寄托的无奈与平静。
14.A 本题重点考查文言实词在上下文语境中应选取的义项的判断能力，四个选项实词均为单音节词语。A“苟”在文中是 “如果”的意思；其余三项均符合语境义。15.D 本题重点考查常见文言虚词在文中得意义和用法。 A项第一句中“以”是连词，翻译成“因为”；第二句中“以”为动词，翻译成“认为”，意义和用法完全不同。B项第一句中“之”是助词；第二句中“之”为代词，意义和用法完全不同。C项第一句中“其”，是代词，翻译成“它们的”；第二句中“其”为作代词，翻译成“自己”，意义不同。D项两句中“焉”都是句末语气助词，用法完全相同。16.B 此题着重考查古今词语的含义的辨析能力。能力层级为D级。Ｂ项中的“反复”是动词，可译为“反复不定”，现在的词性是副词。17.D 此题是针对阅读材料相关文意的综合考查，着重在归纳要点、概括中心意思。能力层级为C级。前三项正确，Ｄ项中“全文前半记叙、议论”的说法有误，全文前半只有议论而无记叙。18.⑴人的欲望是无穷的，而能满足我们欲望的外物却是有限的。⑵我从钱塘调任到胶西地方来做知州，舍去坐船的安逸，而承受坐车骑马的劳累。⑶从台上向南望去，是马耳山、常山，它们忽出忽没，时隐时现，若近若远，也许有隐士住在那里吧？ 下载本文
