工作名称
| WORK NAME | 三色夹 | |
| 教具 MATERIALS | 一个带盖的木盒子、 里面装有黄、绿、蓝三种颜色的塑料夹各6个 三色卡 | 进行以下练习（后续活动）
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| 目的 PURPOSES | 1、手眼协调 2、小肢体精致化动作 | |
| 工作前准备 | ||
| 年龄|AGE | 2.5岁——3岁 | |
演示 PRESENTATON
| 1、邀请幼儿工作，带领幼儿来到教具橱旁介绍，介绍用具的名称和所需用到的用具 ①“这是三色夹的工作用具。” ②“请你看我是怎么取工作用具的。”（双手抓住盒子两边，双臂夹紧，端与胸前） 2、教师演示用具的拿法后把用具放入教具橱，请幼儿帮忙取到一个不干扰人的桌面去。 3、教师和幼儿坐定，教师从托盘中取出用具。（幼儿在左，教师在右，教师要坐在桌子的外面，把桌面区尽量让给孩子） 1先把盒子放在桌面上，取出黄、蓝、绿色卡片水平放在桌子上，多余的色板不出示 ②托盘放入抽屉里，如果没有抽屉放在桌子的右上角 4、教师示范夹的动作 “现在请你看我是怎样工作的？” ①左手取夹子，右手三指捏住 ②做空夹的动作三次 ③放于颜色卡片的上方，问颜色有没有一样，一样颜色的夹在板12点位置 ④示范三种颜色的夹子，呈顺时针依次把夹子平均分布夹在色板上 ⑤示范6个夹子后，请幼儿将剩余的工作完成。 5、完成后就示范收用具的方法，依次逆时针取下夹子，入盒中。请幼儿把工作用具送回 | |
| 兴趣点 POINT | 1、不同颜色的卡片有单色卡、双色卡、三色卡 2、夹子可以和卡片的颜色配对 3、夹子的使用 4、夹夹子的时候是顺时针。 5、取夹子的时候是逆时针 6、捏开夹子时的力度。 | |
| 意识点 POINT OF AWARENESS | 不能顺时针夹，程序混乱。 | |
| 后续活动 FOLLOWNG EXERCISES | 三色夹 双色卡、三色卡 方法同单色卡片和夹子的对应，只是同一张卡片上有两个颜色或三个颜色，不同颜色的夹子和不同颜色区域的卡片对应。 | |
| 学术备注 PED.NOTES | ||
