作者：孙春粉
来源：《新课程·教育学术》2010年第01期
摘 要:新高中语文教材以全新的面貌、明确的目标、鲜明的特点,在教育正需要改革的时候应运而出。新教材提出以能力训练为主,注重文化熏陶,在初中的基础上进一步全面提高学生的语文素质,培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,开发智力,发展个性和特长,进行思想教育和审美教育,以培养出高素质的学生为明确的目标。
关键词:教学创新 教育改革
新高中语文教材,可使师生们舍弃那些繁琐的字、词、句、段、篇、语、修、逻、文,注重对语文文字的理解,注重对学生施行潜移默化的文化熏陶和思想道德教育。它具有以下鲜明的优点和显著的作用。
一、新教材教学的改革与创新
1.新教材教学的特点在于引导学生感知体验,力避纯理性分析。新教材教学要求根据语文的特点,指导学生在实践中运用语文知识、品味语言作用、积累语言常识、提高语言能力。教师应带领学生深入基层、自然原野、农村城镇,观察体验、总结积累、动口动笔、演讲描绘,把教材中的范例迁移到生活中去实践,再从生活中提炼精华,从而丰富语言知识。
2.首次把一部中篇小说的全文放进中学语文教材。如《阿Q正传》这样千古不朽的名著是值得全面研读的,因为它的内容博大精深,艺术手法精湛,不仅是历代文人学者不断进行深入探讨、广泛争论的中心,也同样值得广大中学生学习、研读,通过学习,能够促使学生对文中所反映的国民性、农民及女性等问题进行严肃的思考。
3.坚持了全面、真实地反映人类历史、再现历史的原则,让学生从语文学科中了解历史,认识社会生活。文学作品虽有不少虚构的成分,却在一定程度上反映了历史事实。因此,通过文学作品感知社会的进步、时代的更迭是十分必要的。让学生在学习中分辨出真善美与假恶丑并做出取舍,从而体现教材既再现历史又能教育感化学生之功效。
4.德育纲要强调用爱国豪杰、民族英雄、文化名人的美德品行、丰功伟绩教育学生。因为中学生既有知识面窄、生活经验少、是非观薄弱、好奇心模仿力强的特点,也有求知欲强、朝气蓬勃、积极向上的特点,对他们比较适合正面引导,并且正面教育也容易接受。新高中语文教材中的文章多是描绘名山大川、歌颂为国为民的英雄豪杰、推崇追求真理的仁人志士的适应教育的作品,即便是涉及爱情内容的作品也是描写纯洁、高尚的爱情,如《孔雀东南飞》《罗密欧与朱丽叶》所描写的都是坚贞不屈的纯洁之情。这些课文使学生在阅读欣赏中遨游世界、领略风情、走向生活,从而于潜移默化中受到熏陶,获得真、善、美的教育,达到润物细无声之效。
二、新教材的创新
1.教材编写的指导思想的改变要求教学指导思想的大变。比如新教材致力于学生素质的全面提高。世纪人才需要的语文素质培养,其中一个重要方面是培养学生自学语文的良好习惯,提高他们眼前的自学能力和未来终身学习的能力。因而,教材选那么多内容,设那么多点面,不是要教者还像过去那样,一点点地掰碎了喂给学生,而是要善于指导学生的语文学习,激发学生学习的主动性。也就是说,教师的主要职责是引导学生自学,挖掘学生的潜能,提高学生自主学习的能力。这就要求我们的教学思想必须由重教转变为重学,即重视学生的自主学习、自得学习。
2.教材对教学的要求有了大变,而实际教学的方式方法尚未大变过来。过去的教材教学,在教参的导引下,呈现出千篇一律、条块分割的“八股”模式。新教材的教学要求与教参导向呈现出重点突破、一线拉动的新思路。学年度有学年度的重点,每册有每册的重点,每单元有每单元的重点。既然重点明确,教学中就应紧扣重难,突破重点,带动相关问题化解。
三、综合思考
新生事物的产生都会有它的两面性,新高中语文教材也不例外。
1.新教材的选作题有难度。选作题虽是新题型,对课文内容的理解与把握有着重要的作用,但它们有着相当大的难度,不太适合现代中学生。往往学生盲目而论,教师和学生陷于两难境地之中。
2.选文有的过于陈旧。新教材所选课文多是现代以前的作品,距今较为久远,虽是名作,但普遍缺乏现代生活气息,故阅读后所产生的教育感化效果就不太明显。
3.题目的设计不够合理。新教材课文的思考与练习几乎都位于课文后面,并且缺乏灵活性。其实思考与练习应灵活地置于课文的各部分。
4.阅读测试难以落实,自读课文发挥不了应有的作用。它难以让学生完成知识与能力的迁移,所以对于学生来说,虽然在学习时掌握了鉴赏文学作品的方法技巧,但不会灵活运用。
总之,新教材走出了语文教学重基础轻能力,重训练轻读写,重传统轻创新,重课本轻实践的误区。让学生掌握一定学习方法,才能不断积累知识。正确的观念,可以产生正确的方法,掌握了正确的学习方法,就可以打开知识的宝库。高中语文教学,不仅教基础,更重要的是教观点、正确的思维方法、正确的学习方法、终生的学习方法、创新的学习方法。掌握了这种方法,无论教材怎样变,都可以以不变应万变,化知识为能力。
参考文献:
1.谢美兰.高中语文新教材的教学思考
2.肖家芸.高中语文新教材的教学思考
3.葛振佳.高中语文新教材之我见
4.陈巍.关于推行高中语文新教材的几点思考
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