姓名:________            班级:________            成绩:________

一、 新添加的题型 (共2题；共9分)

1. （1分） 请你根据下面句子括号中的意思填写相应的词语。

①一夜之间，他失去了双亲，成了________(孤单困苦，没有依靠)的孤儿。

②我________(长时间地站着，没有动作)在窗前，望着天空，不由地感到寂寞。

③小姑娘吓得________(竭力克制因过分激动而引起的颤抖)着，说不出话来。

④体育课上，同学们个个精神________(振作，振奋)。

2. （8分） (2018八下·江城期末) 阅读下面课内文言文，完成后面题目。

马说

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手？骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”

呜呼！其真无马邪？其真不知马也!

（1） 解释下列划线词语在句子中的意思。

①一食或尽粟一石________

②才美不外见________

③策之不以其道________

（2） 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①食马者不知其能千里而食也。

②执策而临之，日：“天下无马！”

（3） 下列对选文理解不正确的一项是（    ） 

A . 文章第一段提出了全文的中心论点“世有伯乐，然后有千里马”，强调了伯乐的重要性。

B . 造成千里马“欲与常马等不可得，的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。

C . 文章以“马”为喻，抒发了作者对封建统治者不识别人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。

D . “其真无马邪？其真不知马也”两句，表达了作者对没有人才及没有发现人才的伯乐的感慨。

二、 情景默写 (共1题；共1分)

3. （1分） (2017九上·荣昌期中) 默写填空。      

（1） 更深月色半人家，________。（刘方平《月夜》） 

（2） ________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） 

（3） ________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） 

（4） ________，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》） 

（5） 过尽千帆皆不是，________。（温庭筠《望江南》） 

（6） 了却君王天下事，________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 

（7） 李清照在《武陵春》中，暗示丈夫亡故，自己睹物思人，不禁悲从中来，想要诉说，眼泪早已扑簌而下的句子是：“________，________。” 

（8） 白居易的《观刈麦》中最能表现农民辛苦劳作场面的句子是：“________，________。” 

三、 综合性学习 (共1题；共2分)

4. （2分） (2017七下·宁波期中) 根据示例，补上下列句子中划线的称谓语属于哪种情况，填序号。

文言文中对人的称谓语非常丰富常见的有（A）直称姓名，（B）称字，（C）称号，（D）称谥号,（E）称籍贯，（F）称官名，（G)称斋名，等等。

例：及鲁肃过浔阳中的“鲁肃”属于（A）。

（1） 

陈康肃公善射属于________

（2） 

醉翁之意不在酒________

（3） 

味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之诗，画中有诗________

（4） 

座中泣下谁最多，江州司马青衫湿________

四、 名著阅读 (共1题；共11分)

5. （11分） (2017九上·井陉矿开学考) 名著导读

（1） 

《水浒》是我国第一部歌颂农民的长篇章回体小说，里面怒杀阎婆惜、在浔阳楼题反诗的是为人仗义、善于用人的________（人名），他的绰号是________。小说中的花和尚是________，写出有关他的两个情节________，________。

（2） 

假设下面作品中的人物路遇困窘者，最可能施以援手给与救助的是（    ）

A . 《骆驼祥子》中的刘四爷    

B . 《朝花夕拾》中的衍太太    

C . 《童年》中的米哈尔舅舅    

D . 《水浒》中的武松    

五、 现代文阅读 (共2题；共15分)

6. （7分） (2017九上·莱芜期中) 阅读下文，回答问题

回家

徐风

①已近年关，隐藏在大山褶皱里的小县城年味渐浓。火车的汽笛声频繁地响起。一条悠长的巷道里藏着几户人家。一座陈旧的小四合院里传来清脆的电话铃声。

②妈，再过一两个小时我们就到家了，晚饭回家吃，一年没吃到您做的饭了，呵呵。

③你这孩子，咋突然就改主意了？不早讲，也好让妈提前高兴着，刚才还和苗苗念叨呢，苗苗一直想去看你们呢。

④不是想给您个惊喜吗，呵呵。

⑤好好好，妈这就准备去。苗苗奶奶放下电话，苗苗，你都听到了吧，你爸妈一会就到家喽，自己好好玩，奶奶给你做好吃的。奶奶脸上的皱纹一下全舒展开了。

⑥五岁的苗苗听说爸妈要回家了，高兴得手舞足蹈，冲向大门口。奶奶扶起被门槛绊倒的孙子，轻拍了下孙子的小脑瓜，乐呵呵跑进了厨房。

⑦就是，有钱没钱也得回家过年嘛。你们不记挂妈，不记挂苗苗，俺祖孙俩可天天伸脖子盼呢。苗苗奶奶一边自言自语，一边恨不得手脚并用地忙活。一切准备就绪，额头上竟沁出了一层细密的汗珠。瞅着还算丰盛的菜肴，关键都是儿子媳妇爱吃的，喜滋滋地擦了擦汗，又捶了几下腰，却并不急着点火。天寒地冻的，等着儿子媳妇回家边炒边吃。也就在此时她才忽然想起小孙子，好像老一会没听到动静了，心里不知咋的“咯噔”一下，边喊边出了厨房，无人应答。

⑧苗苗奶奶翻遍了满屋满院，犄角旮旯，仍不见小孙子人影，便心慌慌地跑出院子，挨家挨户寻找。邻居们都是一样的答案，她大声呼喊着追出巷子，来到街上，四下里飞速扫了一遍，眼里满是失望和惊恐。

⑨这个节骨眼上孙子要是出点啥事，这个年还咋过？我咋向他爸妈交代？老天爷啊！苗苗奶奶双腿如灌了铅，“扑通”瘫坐在地上。

⑩天色渐晚，还飘起了雪花。

⑪咱这儿就巴掌大的地方，何况还报了警，他们很快就能把苗苗找到的。

⑫邻居们正在不住地安慰着精神几乎失控的苗苗奶奶，一阵急促的铃声骤然响起。

⑬真悬哪！苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒在地。

⑭邻居们急忙把苗苗奶奶搀起来，问：咋了？到底说啥了？

⑮孩子在车站警务室呢！苗苗奶奶带着哭腔说。

⑯咱咋就没想到呢？车站离这里不是很远。

⑰敢情这孩子是去接站了，等不及了。

⑱哎哟喂，你说这么点小孩，幸亏被发现了。

⑲麻烦你们帮我再守会家，我去把孩子弄回来。苗苗奶奶边说边往外走。

⑳让老刘守着，我们几个陪你一块去吧，天黑路滑的。几个热心的邻居前后撵了上去。

㉑工夫不大，一行人来到警务室。还未进门，苗苗奶奶就发现小孙子坐在沙发上伸着长长的舌头，正“吧唧吧唧”地舔着棒棒糖。

㉒苗苗奶奶气不打一处来，紧走几步，推门闯了进去，也忘了跟道谢，一把将苗苗从沙发上拖下来，抬手屁股上就一巴掌：你个小冤家，差点把奶奶吓死！

㉓奶奶不讲理，我又没做错事。反应过来的苗苗咧着嘴委屈地辩解。

㉔还没错呢？奶奶又举起巴掌。

㉕孩子毕竟小嘛，没丢就万幸了。邻居劝住苗苗奶奶。

㉖抱起苗苗，笑说：大娘，消消气，您往别处想想看，孩子今天这个举动是不是挺招人疼？他跟我们讲他爸爸电话里说给您一个惊喜，他也要给他爸妈一个惊喜呢。多乖，多懂事。

㉗苗苗奶奶瞅着怀里噘着嘴巴、抽抽噎噎的小孙子，忍不住老泪直流。

㉘此时，“呜——呜——”似是火车进站的汽笛响起，雪花也越发欢快起来。

（选自《羊城晚报》，有改动）

（1） 小说中哪些内容暗示了苗苗会去车站接爸妈？请简要回答。 

（2） 分析下列句子中划线词语所反映的人物心理。

①苗苗奶奶双腿如灌了铅，“扑通”瘫坐在地上。

②苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒在地。

（3） 小说两处写雪花，各有什么作用？ 

（4） 关于小说主题，有以下三种说法。你同意哪一种？请简述理由。

第一种：表现苗苗一家感人至深的亲情。

第二种：体现邻里之间相互关爱的人间温情。

第三种：反映留守家庭的生存现状，引发人们的关注与思考。

7. （8分）      阅读下面的材料，按要求回答问题。

材料一：母亲节前夕，某报社联合网站邀请网友参与“和母亲的距离”的问卷小调查，共有数百位网友投票。调查显示，有7成以上网友和母亲不在同一城市生活，距离1000公里以上的有1/4。这意味着他们不能在短时间内见到母亲，他们大多是远离家乡到城市打拼的年轻人。有35%以上的网友说，一年中陪母亲的时间不到10天；1/3的网友则只有在黄金周或小长假才会回去陪母亲。

材料二：据不完全统计，目前郑州市空巢老人约10万户，35%的老人感到生活孤独，“对他们来说，节日送东西不在礼物多少，重在心意。”

材料三：天猫对5月2日至5月8日在天猫上购买鲜花速递、美容保健、首饰等各类母亲节产品的消费数据统计，做了趣味排行。其中，广东省、浙江省、江苏省以购买母亲节类产品总体金额最高，排行“最舍得给妈妈花钱”省份前三。

（1） 

材料一和材料二反映了一种什么现象？（不超过50个字）

（2） 

结合三则材料谈谈你的看法。（不超过50个字）

六、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)

8. （5分） 古诗阅读，回答相关问题。

雨过山村

唐 · 王建

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去，闲着庭中栀子花。

（1） 

这首诗中出现了哪些意象？前两句诗歌描绘了怎样的景象？

（2） 

这首诗表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。

七、 命题作文 (共1题；共5分)

9. （5分） (2019七下·桐乡期中) 阅读下面的材料，按要求作文。 

也许我们的成长过程并不总是一帆风顺的：不是每一次尝试都能成功，不是每一次付出都有收获，也不是每一个正确行为都被认可……但是，即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、沮丧的事，也能使我们丰富阅历，增长智慧，获得人生的启迪。

请以“我不为那件事后悔”为题目，自选角度，写一篇作文，力求写出真切体验与独特感受。

要求：①除诗歌外，文体自选；②不少于500字；③文中不得出现真实的人名、地名和校名。

参

一、 新添加的题型 (共2题；共9分)

1-1、

2-1、

2-2、

2-3、

二、 情景默写 (共1题；共1分)

3-1、

3-2、

3-3、

3-4、

3-5、

3-6、

3-7、

3-8、

三、 综合性学习 (共1题；共2分)

4-1、

4-2、

4-3、

4-4、

四、 名著阅读 (共1题；共11分)

5-1、

5-2、

五、 现代文阅读 (共2题；共15分)

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

7-1、

7-2、

六、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)

8-1、

8-2、

七、 命题作文 (共1题；共5分)

9-1、下载本文