①那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀――” 

　　②“踢罐电报”是那时孩子们最喜欢的游戏。它的玩法简单：先是在街用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。 

　　③最苦的还要算是歪儿！他站在街，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛?像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐，立在地上很容易踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！ 

　　④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的――我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其是我踢罐儿那一脚，“啪”的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。每天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，拉他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。【甲】我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。 

　　⑤歪儿不来玩踢罐电报了。【乙】他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！【丙】这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到【丁】我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。 

　　⑥歪儿回到了我们中间。 

　　⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。 

　　（选自《冯骥才散文精选》，有改动） 

　　1.下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（ ） 

　　我的心被一种内疚深深地刺痛了。 

　　A【甲】 B【乙】 C【丙】 D【丁】 

　　2.揣摩下面句子中加点的词语，品味其表达效果。 

　　（1）那个暑假，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。 

　　（2）他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞…… 

　　3.第⑥段独句成段，在结构上的作用是__________，在内容上的作用是__________。 

　　4.第⑦段说“一切都奇妙又美好地发生了变化”，请联系上下文概括发生了哪些变化。 

　　5.请给选文拟一个恰当的标题，并简述理由。 

　　【解析】 

　　第1题是一道语意连贯题，答题时要仔细品读文章内容，结合上下文为“我的心被一种内疚深深地刺痛了”找到合适的位置，以选择题的形式命题降低了答题的难度。参：D【丁】。 

　　第2题考查的是对关键词语表达效果的品味，解题时既要结合语境理解词语的含义，还要结合修辞手法、作者情感等方面理解表达上的效果。第一句中的“飞出去”显然运用的是夸张的修辞手法，表达出了“我”要去玩游戏的急切心情。第二句连用三个“宁愿”，构成了排比句式，增强语势，表现了歪儿对这种游戏的喜爱和痴迷。参：（1）运用夸张的修辞手法，逼真地表达了“我”听到歪儿叫唤、去玩游戏的急切心情。（2）运用排比的修辞手法，增强语势，体现了歪儿（他）对“玩踢罐电报”这种游戏的喜爱和痴迷。 

　　第3题考查的是对过渡段作用的分析。答题时要结合语境判断出此句在结构上的过渡作用，然后结合上下文分析其在内容上的具体作用。参：承上启下（过渡）；承接上文写歪儿沉醉于玩“玩踢罐电报”的经过，引起下文大家对歪儿的理解与友爱。 

　　第4段考查信息提取能力和语言概括能力。答题时要仔细阅读第⑦段，找出发生的变化，然后用简洁的语言进行概括。参：①大家不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴的到来。②大家做假成真，情愿被他捉住，尽力不叫他坐庄。③我们又像先前一样兴奋、亲热、满足。 

　　第5题是一道典型的标题拟写题。除拟写标题外，还要求考生写出拟题理由。阅读文章后，我们可以感受到文章回忆的是童年时的一段游戏生活，歪儿是作者重点着墨的人物，答题应从此角度思考。参：《歪儿》。因为本文通过写我们同歪儿一起玩“玩踢罐电报”的游戏，表现了孩童时代天真、纯洁的友谊与快乐，重点突出了歪儿的形象特点。下载本文