◎贠润良

社会在发展，人们的生活水平在不断地提高，相应地人们的思想意识领域也发生了很大的变化。学生中独生子女越来越多，所以全面实施素质教育，实行人性化管理已经势在必行。当前我们正处于一个由应试教育向素质教育转变的特殊时期，所以老师们总是感觉到现在的学生越来越难管理，用老师们经常说的一句话概括就是：“管也不对，不管更不对。”为此我也深有体会。有时禁不住在想：“我们的教育目的到底是为了什么？我们的教育将走向何处？”现在的学生管理需要我们老师去动脑筋思考、琢磨，就像备课一样，如果我们这样想的话，我们的教育将会焕然一新，虽然他(她)们很不听话，但其实他(她)们很可爱，就看我们老师在日常的管理中如何运用自己的智慧，如何因势利导和对症下药。下面是我教育我班（0509）一个学生的过程。

案例背景：

王龙，男，18岁，聪明伶俐，反应快，去年从外地转入奋斗中学，是一位显得颇老练的学生。开学不到一个月的时间，已经和班里每位同学都很熟了，并且各科任课老师都已认识了他，上课特别活跃，爱说、能说，老师的问题还未说完，他的答案就出来了，但，几乎没有说对的时候。就这样，把课堂的正常秩序打乱了，老师们感觉很棘手，因为他在影响老师们的上课和学生们的听课。并且该生自制力非常差，没有良好的学习习惯，经常迟到，时而逃课，非常喜欢上网，玩游戏，学习可谓一塌糊涂。

案例过程：

事件一：迟到问题。

对待“问题”学生我一直觉得除了爱心之外，更多的是要“宽容”一点，但这并不是纵容他们犯错，是允许他们犯错误，而不允许他们屡犯错误。

迟到第三次的时候，我找他谈话，询问他以前的读书情况，以及他现在的住宿、伙食情况，然后问他每天晚上几点睡觉，开始他和我说的话并不多，后来感觉到我和他的谈话并不带什么恶意，于是他就打开了话匣子，从中我也了解了一些他以前的情况。我让他感觉到他和我是平等的，我并没有摆出老师的架子，所以与我谈话他有了安全感，愿意和我说出他的心里话，也便于我给他进一步做工作。他告诉我，他就是有点懒，学习没有目的，没有计划。于是我就帮他分析树立学习目的，制订学习计划，每天早上应该几点到，并且和他约定说话算数，于是迟到问题就告一段落。

事件二：上课乱说话问题。

我曾表扬过他能说会道，语言方面很有天赋。有一天第二节课一下，一位任课老师找我说，王龙上课太能说话，有时感觉有点像起哄。我当时听了很气愤，一边安慰老师，一边想对策。首先我压了压自己的怒气，心想，再给他一次机会，于是当时我没有处理这件事情。过了两天，正好我上课的时候，他又胡说开了。我灵机一动，想了一个办法，于是提问了一个很简单的问题要他回答，结果回答错了，引得全班同学哄堂大笑。下课我找他到办公室谈话。我依然语气很平和地和他谈，他终于自己就说到了上课乱说话的问题。我首先肯定了他的表达能力，又真诚地劝他不要忙着说，想好了再说不迟，不该说的题外话就不能说了。他点头答应了。以后果然有了很大转变。

事件三：树立信心问题。

据多次谈话了解，该生小学时候成绩特别好，但天生好动，管不住自己，再加上家长溺爱，要啥给啥，未形成良好的学习习惯和生活习惯。终于在上初中的时候，有点放任自流了，出现逃课现象，并伴随着上网、玩游戏、打架等现象。父母亲工作忙已经有点管不住了，其实好多孩子的各方面不良行为习惯与幼儿时期家庭环境、家庭教育有着直接的联系，再加上社会上的一些不良风气，诸多诱惑，小孩辨别是非的能力差，家长又忙工作，孩子很容易迷失方向。此时，若家长或老师能够及时地发现问题，及时给予引导，则小孩的问题就会解决，学习、生活自然会回到正常的轨道。否则，情况将适得其反，并且有可能一发而不可收拾。

鉴于此，我想我们这些当班主任的一定要细心观察，多了解，多关心，及时发现问题，解决问题。有时我们还要沉得住气，大部分小孩的思想转变是不能急于求成的，真要转变过来了，进步将是突飞猛进的。所以与王龙同学的谈话，我总是抱着倾听，引导的态度，并没有斥责过他，更谈不上训斥。所以他愿意将实话告诉我。因此，我认为要想让学生说实话，就得课下和他做朋友，平等相处（众所周知，现在的学生很善于撒谎），才能了解更多情况，这些情况便于老师展开进一步工作，也在一定程度上让学生少走了不少弯路。我了解后，就他的基础很差的情况下（初中物理、化学相当于空白）给他建议了好多办法，初见成效!

我越来越发现树立学习信心的问题、学习生活习惯等问题也与家庭环境有着密切的关系。本来他的表现越来越好，成绩也在往上升，可回家一趟，来了就变了。所以，要想把小孩的成绩赶上去，必须得有家长的配合，单凭老师很难办到。所以老师有的时候连学生带家长的工作都得做，太难了，也太累了。但愿他的父母亲能配合学校的教育，体谅老师的苦心，帮助孩子形成一种良好的习惯，以后方能越来越优秀。

案例反思：

现在的学生有各种各样的问题，甚至有些问题让人惊讶，当然现在的教育也就多方式、多手段，并且容易有争议。总之，要求技术，也要求艺术。

一个孩子的成长受父母的影响是很大的，可以说是主要的，所以家庭教育应该摆在第一位，这样学生才能形成健康的心理，才能有正确的思想，从而有正确的行为。思想的形成与幼时的教育环境关系最大，并且思想一旦形成，在短时间内不易改变。

高中生，可以说已经是半成品。但现在各所学校、各个班级“问题学生”还有很多是不争的事实，如何教育好“问题学生”，培养好其他学生，离不开社会，离不开学校，更离不开家长。因为“问题学生”的转变是需要时间的，班主任要面对的是全班同学，不能顾此失彼。并且班主任的精力是有限的，现在班主任急需要家长的积极配合。

当一个班主任有多少困难，不当不知道；当一个特别负责的班主任内心需要忍受多少痛苦，你不负责不知道。在老师的内心里都是“恨铁不成钢”！

我在教育着、引导着，也在等待着王龙的转变，或许还是“失败”的！但我还是在不懈地努力着！！下载本文