叶赛宁 

馥郁②的稠李树，                           在残雪消融的地方，

和春天一起开放，                             在树根近旁的草上，

金灿灿的树枝，                             一条银色的小溪

像鬈发一样生长。                           一路欢快地流淌。

蜜甜的露珠，                               稠李树伸开枝丫，

顺着树皮往下淌；                           发散着迷人的芬芳，

留下辛香味的绿痕  ，                       金灿灿的绿痕

在银色中闪光。                             映着太阳的光芒。

缎子般的花穗                               小溪扬起碎玉的浪花，

在露珠下发亮，                             飞溅到稠李树的枝杈上，

就像璀璨③的耳环   ，                      并在峭壁下弹着琴弦，

戴在美丽姑娘的耳上。                       为她深情地歌唱。

【注释】①稠李：蔷薇科李属落叶乔木，高可达13米，是一种极其耐寒的观赏树，广泛用于绿化和园林规划。除此外，稠李还可入药。②馥（fù）郁（yù）：形容香气浓厚。③璀（cuǐ）璨（càn）：形容珠玉等光彩鲜明。

1.【诗歌朗读】读诗歌，照样子用分隔符号划停顿。

稠李树/伸开/枝丫，发散着迷人的芬芳，

金灿灿的绿痕  映着太阳的光芒。

2.【积累感知】

（1）把下列短语补充完整。

（    ）的芬芳     （    ）的露珠    （    ）的耳环

（    ）的稠李树   （    ）的树枝    （    ）的小溪

（2）选择几个短语描述这棵稠李树，说说它给你留下了怎样的印象。

3.【观察描写】读诗句，感受诗的韵味并体会诗人观察和描写的方法。（可多选）

①味觉      ②嗅觉      ③视觉      ④听觉

（1）蜜甜的露珠，顺着树皮往下淌；留下辛香味的绿痕，在银色中闪光。

（     ）

（2）缎子般的花穗在露珠下发亮，就像璀璨的耳环，戴在美丽姑娘的耳上。

（     ）

（3）小溪扬起碎玉的浪花，飞溅到稠李树的枝杈上，并在峭壁下弹着琴弦，为她深情地歌唱。

（     ）

4.【体会情感】判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）诗人笔下，绿色、金色、银色等各种色彩构成了一种充满生机的意境美，传达出诗人愉快、舒畅的心境。（   ）

（2）诗歌的最后一小节，“扬起碎玉的浪花”“在峭壁下弹着琴弦”的都是小溪，“她”是指稠李树。诗人用拟人的修辞方法为我们展现了一个动态的画面。（   ）

5.【对比思考】读完叶赛宁的《白桦》和《稠李树》，有人做了如下两个比喻，你觉得她们分别对应的是谁？（填序号）

①纯洁文静的少女   ②艳丽活泼的姑娘白桦：         稠李树：      下载本文