一、招生对象：

高一：初中应届毕业生、往届生、社会中专生等符合条件的考生；

高二、高三：应届生、复读生、社会考生等符合条件的的考生；

（地域不限，学生入学需测试，只招收达到要求的学生）。

二、招生计划：

高一150 名；高二、高三普考生360名，复读生80名，艺考生140名。

三、办学成就：

2009 年首届学生参加高考以来，共有 9 届学生 5000 多人参加高考， 3600 多人达到本科录取分数线。对比学生的入学成绩与高考成绩，我校高考成绩创下了生源“低进高出”的典范。

四、育人目标：

“读经典书，做儒雅人”，培养具有“健康、友爱、博雅、弘毅”品格的优秀高中毕业生。

健康：拥有强健的身体和旺盛生命力，以及健全的心智和人格；

友爱：心性仁厚、以善为美，关怀他人，富有合作精神； 

博雅：博览群书、知识扎实，富有审美情趣、人文情怀； 

弘毅：具有高远的人生理想，以及实现人生目标的持久动力。

我们希望通过三年的时间，培养学生五个素养：

1、写一手好文章：培养学生热爱阅读，让他们知识广博、逻辑清晰、思想活跃、情感丰富；

2、掌握一门外语：突出学生的英语优势，让他们能够利用英语阅读和交流，直接汲 取西方文明充实自己；

3、熟悉一项体育项目：发展学生体育特长，让他们热爱运动，并坚持锻炼；

4、爱好一项艺术形式：开发学生的艺术才能，让艺术之美丰富他们的生活； 

5、参与一类社会公益行动：要求学生选择一种公益活动长期参与，培育他们关注并实施公益事业的情怀。

五、升学目标：

1、普考生通过三年学习，考取国内理想大学；

2、艺考生培养艺术特长的专业素养，提升文化课成绩，考取国内外理想院校。

六、开设班型：

高一 30 人精品班 5 个：实验班（2 个）、标准班（3 个）

高二、高三 ：20 人标准班（文/理）、10人精品班（文/理）

复读： 40 人冲刺班（文/理）

艺考：10-40 人文化课冲刺集训班（文/理）

（按照班额规划，实际人数上下浮动不超 5 人，滚动开班和分层教学）

七、开课日期：

1、滚动开班，具体各班的开班日期以总部下发的课程计划表为准； 

2、入学时间为各班开课前 2 天报道； 

3、每班至少 5 人方可开班，人数不足开班日期往后顺延一周。

八、上课校区：优状元高考培训学校 【135 — 230 — 006 — 95  】 

九、课程大纲简介：

京太教育全日制学校全年封闭集训课程根据《普通高中课程标准（2017 年版）》、近五年考纲，考题类型，命题方向进行知识筛选，突出重点，攻破难点。对高中知识点进行系统学习，通过基础知识点强化，建立宏观知识体系脉络，为高考打下坚实基础。教学特色如下：

1、汇集全省好的师资，因材施教，规范教学。

2、基于目标教学，课堂都设置“教-学-练-测-评”五个环节，使每一位学员真正掌握课堂知识； 

3、课堂以学生为主体，老师为引导，充分发挥学生的主观能动性，全面提升学生的学科核心素养，提升学生在高考中的竞争力。 

4、结合高考改革，重视学生素质教育，落实以德树人理念。 

5、每天有老师挑选下载热点新闻，晚饭后统一组织学生观看。

十、课程核心优势：

【小班授课，高品质教学】小班教学，课堂干扰小，学生关注度高，上课效率高。授课老师充分关注到每个学生，将更多精力放在学生的基础、能力和差距，有效顾全学生整体。全年课程安排合理、突出重点、兼顾整体，充分挖掘学生的潜力，鼓起学生奋进的勇气，共同度过高一、高二、高三、复读、艺考文化课冲刺的宝贵时光。

【8 年以上高考毕业班教师亲授】中青年教师专职固定，精力充沛，责任心强，教学与管理相辅相成。所有教师均具备 8 年以上毕业班带班经验，提分率保持在97% 以上，18 名教师参与过往届高考真题、模拟测试题等教研活动。全年冲刺班配有一套专属复习提升教材、京太教研团队连续多次命中原题，贴题率高达 84.2%。出色的课堂组织能力、授课能力，让学生的高中学习和冲刺备考之路不再迷茫。

【军事化管理，注重学习效率】小班军事化管理模式，每班配备全科文化课授课教师、全科作业跟踪辅导陪读老师、1 名全职教务班主任、1 名政教生活老师， 从课上到课下，再到生活起居，各方面保障学生有一个良好的学习氛围及养成高效的学习习惯。每日学习内容从课上授课老师传授，到课下陪读老师跟踪，再由班主任严格监管督促，力求做到知识日日清、周周清，不留错题，不留疑题；生活老师则从业余生活给予学生支持与保障，与学生同吃住，保证孩子的学习之路不分神，不分心！

【特色教学，效果聚焦】学校根据学生不同的入学成绩及学习习惯、方法合理规划， 进入适合学生本人接受能力和学习进度的班级开始学习。一个季度或一个学期，根据学生的实际掌握程度和理解消化速度，进行调班换班。保证学生任何时期都处于更适合自己节奏和接受范围之内的学习环境。

【特色动力课，提升学生综合素质】全日制封闭除了安排正常的提升授课、统考之外，每月会有一次针对学生的内动力课程，从习惯方法、考试技巧、心态目标、人生观、价值观等方面辅助学生全面提升，往届课程主题：《心理疏导类》、《感恩教育类》、《心得养成类》、《自我管理类》、《学业规划类》等；针对家长开设了《健康教育家庭篇》等主题课程，让所有人参与进高中学子三年的学习之路或高考冲刺备考之中去，全方位多角度保障孩子的学习一路坦途！

十一、管理模式简介：

1、班级管理：小班授课，配置全科学科教师和助教陪读老师，1 名全职班主任，1名生活宿管老师；

2、食宿管理：上课、食宿一体化，全封闭管理；宿舍 6-8 人间，每个宿舍配备卫生间、热水器、空调；宿舍有宿管老师全天候管理和执勤；食堂为学校食堂，一日三餐干净卫生不重样；

3、时间管理：周一至周五白天上课，晚上陪读自习，自习时间为日日清时间；周六日根据各班情况为练习、周测时间，每周一小考，每月一大考，一月一大休；

4、效果监督：每天实行“日日清”、每周实行“周周清”、每月实行统一月考测试，不断反馈过程中的问题及效果；

5、过程把控：各班配置实时教学录像监控，同步化教案、学案，缺课少课按要求规定及时弥补。各班统一建立班级档案，学习进度随时把控。下载本文