高一《  语文  》期末考试试卷（高职班）

一、选择题（每题2分，共计20分）

1、下列词语中，加点的字读音没有错误的一组是（    ）

A、寒伧 (zhen )   怪癖 (pì  )    蛮横(hèng )   嗤笑(chī)

B、瞥一眼（piē）  着色（zháo）  打盹（děn）  佝偻（gōu）

C、打烊（yáng）  屏住（bǐng） 落枕（luò）  提防（dī）

D、咀嚼（jué）  奢侈（chǐ）  聒噪（guō）  缜密（zhěn）

2、下列词语中，有三个错别字的一组是（    ）

A、粗制烂造  甘败下风  游思妄想  提心掉胆  

 B、别出新裁  厉厉在目  耸峙云霄  摧山坼地

C、鱼翔潜底   烂竽充数   励精图治  黯然失色  

   D、心无旁鹜  同仇敌概  惊惶失措  自惭形秽

3、在下面句子中横线处填入词语，最恰当的是（    ）

故事中母子三人第一次去吃面的时候，店老板就多给了半碗面，这是＿＿＿。第二次，老板将熄灭的火点起来，这是＿＿＿。第三次，提前将价格改过来，这是＿＿＿，当老板夫妇获知母子三人的不幸遭遇后，面对面蹲着掉泪，这是＿＿＿。其中每一次，老板娘都以一句“谢谢，祝你们过个好年”送走母子三人，这是＿＿＿。

A、同情 温暖 尊重 帮助 祝福 B、帮助 温暖 尊重 同情 祝福

C、温暖 尊重 帮助 同情 祝福 D、帮助 同情 温暖 尊重 祝福

4、选出依次填入下列横线上的词语恰当的一项 （    ）

①根据中国互联息的统计， ________2012年1月，中国网民已经达到六亿人。 ②毋庸_______，法兰西优秀的民族文化是人类历史上一笔宝贵的财富。 ③激光作为一种新型的人造资源，________可用于科研、军事、医学方面，________可用于通讯、教育、宣传等方面。 

 A、截至 质疑 不但 而且       B、截至 置疑 不但 而且

 C、截止 置疑 不但 反而       D、截止 质疑 不但 而且

5、下面句中加点的成语使用得当的是一项是（    ）                         

A、宁老师针对班上良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导，同学们都很满意。    

B、田径运动比任何舞蹈都好看，任何舞蹈跟它比起来都显得矫揉造作。    

C、大病初愈，拿起画笔，手却情不自禁地有些发抖。

D、这篇通讯不但写的不错，而且报道及时，已成为明日黄花。

6、填入下文横线处最恰当的一个比喻句是（    ）

   熏风阵阵，一望无际的麦田翻滚着，扑打着公路上的汽车，         。

   A、像铁骑驰骋在无边的草原        B、像海浪涌着一艘艘的舰船

   C、像正在草坪上穿梭的剪草机      D、像列队正在扬帆出海的小船

7、下列各句中没有语病、句意明确的是（    ）

A、他走了一个多小时了，谁也不知他到底要去哪里。 

B、小王原来不懂英语，现在能顺利通过四级考试，谁又能否认他在英语学习上没有取得成绩呢？  

C、当前最重要的关键是大力宣传和整治城市文明建设，汽车禁鸣就是文明建设中的举措之一。 

D、这么沉重的家庭负担，对于只有十一二岁的小王颖来说，实在难以承担。

8、下列文学文化常识解释正确的一项是（      ）

A、《林黛玉进贾府》描写了黛玉初进大观园，与王熙凤、贾宝玉、薛宝钗等人见面的情景。

B、《报任安书》选自《史记》，作者司马迁是西汉史学家、文学家。

C、《史记》体例分本纪、世家、列传、表、书五种，其中“世家”用来记叙帝王将相的事迹，如《陈涉世家》。

D、二十四史是指从《史记》到《明史》的二十四部纪传体通史。

9、下列句子修辞手法判断，正确的是(      )

A、我凭舷眺望，江水滔滔，一泻千里，向东流去。（排比） 

B、苍苍的榕树，以无限的爱心庇护这劳苦而淳朴的人们。（夸张）

C、落在路旁的一些红色的花瓣，向我透漏着这个园子里的风光。（拟人）

D、我听到绿叶丛中紫罗兰的嗫嚅，芳草里铃兰的耳语，流泉边迎春花的低笑。（对偶）

10、阅读下列诗歌，完成题目。

虾

跳跃灵于蟹，峥嵘势若龙。

生前无滴血，死后一身红。

对于这首诗的赏析不正确的一项是（    ）

A、开头两句，把虾与螃蟹和龙作比较，生动地写出了虾的形态特点。

B、后两句写虾活着的时候不出一滴血，但死后却成为红色。

C、这首诗运用了象征手法，借物喻人。

D、本诗看起来是在写虾，实际上写的是那些默默奉献、死后才广为人知的平凡的伟人。

二、客观阅读题（每题3分，共18分）

阅读下列文段，完成11-16小题。（每题3分，共18分）

(一)地球气候成因新说 

1997～1998年，南美西海岸发生无法预报的海流循环，导致沿岸海水的温度大幅上升，引起气候非典型的破坏性剧变，这就是厄尔尼诺现象。这种现象促使科学家开始专心致志地研究“海洋—大气层”原理。  

水的密度是空气的800倍，水的热容量是空气的4倍。3米厚的海洋的热容量等于整个大气层的热容量。但是，大气层能量变换的速度是海洋能量变换的数倍。在“海洋—大气层”系，海洋是惯性媒质，变化缓慢，大气层则变化多端，其全球的稳定性依靠海洋来保持。由此可以得出结论，在全球气候的形成上，世界洋水域起着重要作用。  

人们根据世界洋水域双层（表层和深层）循环原则，开始研究“全球海洋输送”理论。北大西洋是海洋多层循环最活跃的地区，那里就像“锁孔”，钥匙在里面转动，造成地球上气候的不稳定。北半球气候最近10年的变化完全符合“全球海洋输送”理论。  

科学家承认，目前在海洋洋流循环方面还有许多问题无法回答，但已经清楚的是，世界洋水域对大气层的热力和动力状态的影响，远远超过人类活动对气候产生的影响。  

为了填补“海洋—大气层”原理方面的知识空白，世界气象组织推出一项名为“阿尔戈斯”的国际研究方案。这项方案包括建立一个全球海洋观察网，使用漂流浮标监视海水的变化。漂流浮标分布在世界各地海域，上面安装有测量海水温度和盐度的传感仪。科学家认为，正是海水的温度和盐度这两个因素影响着大气层。  

浮标在指定水域的海面固定后，同卫星取得联系。然后，浮标用自身携带的水泵吸入海水，潜至2000米深处后，压力仪发出指令停止下潜，浮标开始在海流中收集信息。10天后浮标浮出海面，将收集到的信息发送给在轨道上运行的卫星。发送完毕后，浮标重新下潜，进入下一个探测周期。与此同时，卫星把接收到的信息发送到气象中心供研究人员分析研究。这项研究已经取得初步结论：太平洋和印度洋的热带海洋水域急剧变暖，上面的大气层也相应开始变暖。  

今天，世界各地海域共有3000个漂流浮标在日夜工作。科学家希望利用得到的资料，最终绘制“海洋气象图”。

11、从原文看，下列对“阿尔戈斯”方案相关内容的说明，正确的一项是     

A．由3000个随洋流上下浮动的浮标组成全球海洋观察网，监测海水变化。   

 B．用装有海水温度和盐度传感仪的浮标，在深海海流中收集相关信息。    

C．用轨道上运行的卫星接收浮标采集的信息，控制浮标工作的全过程。   

 D．分析和研究浮标探明的深层海水热容量的信息，绘制“海洋气象图”。

12、下列表述，不符合原文意思的一项是     

A．海水温度的变化速度远远低于大气温度的变化速度，原因是海水密度远远大于大气 密度。     

B．在“海洋—大气层”系里，海洋被动而大气层主动，海洋变化缓慢，大气层则变化 多端。     

C．活跃的循环洋流像一把钥匙，在北大西洋这一“锁孔”中转动，导致北半球气候的 不稳定。     

D．海洋洋流的温度和盐度，改变了大气层的热力状态和动力状态，从而影响地球气候 的形成。

13、依据原文的信息，下列推断正确的一项是    

 A．根据“海洋—大气层”原理，陆地上大面积水域的热容量，对周边地区的气温也起着一定的调节作用。     

B．依据“全球海洋输送”理论，重新热带海洋洋流的流向，将有可能在全球范围   内形成宜人的气候。     

C．关注北大西洋这一“锁孔”，人们就可以有效地预报地球的气候变化，从而避免气 象灾害带来的损失。     

D．“阿尔戈斯”方案可以解决海流循环无法预报的难题，如利用这一成果，将有可能 消除厄尔尼诺现象。

三、 阅读下列文段，完成14-19小题。（每题3分，共9分）

（二）

 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”

14.“外形是理解人物的钥匙”，这段文字中王熙凤的肖像描写的作用是（   ）

A.表现王熙凤的姿容俏丽。                     

 B.表现王熙凤的性格特征。

C.表现王熙凤的身份地位和性格特征。           

 D.表现王熙凤服饰的高雅华贵。

15.选出对黛玉的心理描写和对贾母的第一段语言描写理解正确的一项（  ）

A.黛玉对王熙凤的放诞无礼不满，贾母此语是为了缓和这种气氛。

B.黛玉对贾府的规矩产生怀疑，贾母此语则充满了对王熙凤的喜爱。

C.黛玉推测出王熙凤在贾府中的特殊地位，贾母此语充满了对熙凤的喜爱。

D.黛玉意识到贾母对熙凤的喜爱，贾母此语则是掩盖这种喜爱之情。

16.下列对人物语言的理解不正确的一项是（    ）

A.“我来迟了，不曾迎接远客！”

 “未写其形，先使闻声”，王熙凤放诞无礼、先声夺人的出场是一种“宣告”：各位听着，我凤姐来了；也是一种道歉：老祖宗，我迟到了。

B.“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”

表面上是称赞了林黛玉的风姿，实际上却是在阿谀贾母，又不忘安慰迎春等那些嫡亲的孙女儿，真是圆滑之至。

C.“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”

王熙凤一心都在贾母身上，其虚伪和机变逢迎的性格暴露得淋漓尽致。

D.“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”

体现出凤姐对黛玉无微不至的真诚关怀，也显示了凤姐在贾府中的特殊地位和威仪。

三、文言文阅读（每题3分，共18分）

阅读下列文段，完成17-20小题。（每题3分，共12分）

劝学（节选）

荀子

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。

17.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.木直中绳   中：合于             B.虽有槁暴暴：晒干。

C.假舆马者    假：借助。             D.君子生非异也生：出生。

18.下列句子中“而”字的用法与例句相同的一项是

例句：冰，水为之而寒于水

A.吾尝终日而思矣          B.登高而招

C.臂非加长也，而见者远       D.蟹六跪而二螯

19下列句子句式不同于其它三项的一项是（ ）

A.蚓无爪牙之利，筋骨之强  B.石之铿然有声者,所在皆是也

C.此世所以不传也   D.无兄弟之亲,独身孤立

20.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是

A.作者用“青出于蓝”“冰寒于水”两种生活现象说明学习可以使人提高，实现超越。

B.第一段用“輮木为轮”来推导出通过学习和“参省乎己”才能达到理想境界的结论。

C.第二段用“跂而望”不如“登高之博见”这种生活体验阐明“善假于物”的重要性。

D.第三段通过正反对比论述了只有积累、持之以恒和专心致志地学习，才能有所成就。

四、21、从下列题目中任选三个完成名句填空（3分）

①携来百侣曾游， ______________________。

②________________________，胜似闲庭信步。

③退而论书策,______________思垂空文以自见。

④___________________，将登太行雪满山。

⑤                   ，行动处似弱柳扶风。

22、根据下面这句话的格式仿造两个分句，再在后面加一句，作为前面四句话的总结。

如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；__________，____________；__________，____________；______________________。

23、请指出下面这则留言条在格式和内容上的4处错误。（4分）

王馆长：

您约我今天下午去贵处谈我班光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时另行磋商。

                                                           刘瑾

                                                    2017年4月23日

①                               ②                                        

③                               ④                                

五、阅读下列文字，完成24-28题（15分）

父亲还债  

佛刘

我和父亲是在晚上到达县城的。刚一走出车站，父亲就说，你哥来接咱们了。我张望了半天，也没看见哥哥。父亲用手指了指前面，我又仔细地瞄了半天，才发现不远处冲我们挥手的那个人就是哥哥。

哥哥很高兴，一边从父亲的手里接过行李，一边对我笑了笑，我发现哥哥老了，其实用“老”来形容显然是过分的，可是我的35岁的哥哥真的老了。

哥哥的头发很乱，脸很黑，与我比起来，简直是两个世界的人。

父亲曾告诉我，农闲之余，哥哥会在火车站拉拉客人，挣点零花钱。

只陌生了一会儿，家就是原来熟悉的家了，我说，哥老了，刚才差一点认不出来了。父亲不说话，只是默默地抽着我给他买的烟。

其实，哥哥只比我大4岁，从小就是我的学习榜样。他考第一名的时候，我还穿开裆裤乱跑呢；他当少先队大队长的时候，我才刚刚走进校园。但初中毕业时，哥哥没发挥好，没有考上县里的重点高中。父亲说，鸡窝里飞不出金凤凰，也别费那劲，种地得了。哥哥痛苦了好几天，我看见他在夜里翻来覆去，长吁短叹。后来哥哥把他那些课本放进一个大纸箱里，算是了结了过去的一段时光。而我就不同了，时隔几年，虽然我也像哥哥一样没有考上县里的重点高中，但我坚持要上学，并誓言和反对的父亲斗争到底。两军相遇勇者胜，话是这么说，可要不是哥哥在一边旁敲侧击，我想顽固的父亲是不会妥协的。我又复读了一年，顺利地考上了县高中，三年后又一举中的，考上了大学。

我清楚地记得那时的父亲掉泪了，那是我第一次看见他在一家人面前掉眼泪，眼泪代表了一种幸福一种骄傲。哥哥也是高兴的，可在他幽暗的眼神里，我分明看到了失落和焦躁。

现在我在省城有了自己的房子，这次带父亲进了省城，他算是开了眼界。

父亲说，外面的世界就是好啊！我说，那你们就搬过来一起住吧。

那你哥嫂，还有孩子怎么办？

您看您都多大年纪了，还替他们着想。

活一天就得想一天，谁让我养了你们俩。

我默然。我知道，对哥哥的务农，他多少是有一些悔意的。其实哥哥从来没和父亲争论过，只是有一次哥哥对我说，你说咱家要是出了两个大学生，咱爹会是什么样？我说，那还不得高兴疯了。哥哥说，你错了，要是真出两个大学生，得累死他。我看着一脸平静的哥哥，突然有一丝愧疚。

现在，哥哥“老了”，尽管他不会承认，但是有我在眼前，他会永远有一面镜子，他的世界里没有灯红酒绿，没有车水马龙。他的眼前是大片的庄稼地，衰老的父母，年幼的儿子，当然可能还有一个愿望，那就是让儿子实现他没有实现的梦想。

父亲也老了，他的固执变成了沉默，他的目光超过那些玉米地，看到了另一个世界，那个世界让他心事重重。

在家呆了一个星期，临走前那天晚上，父亲深情凝重地喊住我，说，你跟我来。在没人的房屋后面，父亲垂下眼帘，对我说，老二，爹想求你一件事。父亲的声音很小，小到我用心才可以听出，他一辈子头一次用一个“求”字来跟他的儿子说话。我说，爹，你怎么了？父亲重重地叹了口气，说，你以后能不能在城里给你侄子找个学校，这是一万块钱。父亲费力地从口袋里掏出一个红布包。这事我和你娘都商量好了，先别让你哥知道，你也别说当爹的偏心眼，你哥这辈子就这样了，可你侄子不能再这样了——就算是你爹还你哥的债了。

我看着父亲苍老的脸颊，心里忽然涌起一阵热浪。我把钱又放回父亲的口袋。我什么也没说，只是重重地点了一下头，又点了一下头。

24．分析第一段中加点词语的表达效果。（2分）

25．根据文中画线内容，概括哥哥具有的美德。（3分）

26．如何理解“父亲还债”？（3分）

27．简要分析最后一段“我”的心理活动。（3分）

28．如果没有亲情滋养，不会有“我”现在的一切，请谈谈读完本文后的感受。（4分）

六、作文（45分）

倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。  

 倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术……   倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。   

请以“倾听”为话题写篇文章。要求：1、文章不能离开话题范围；2、立意自定，题目自拟；3、文体不限（诗歌除外）；4、字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。

高一语文答案及评分标准

一、（本大题10个小题，每小题2分，共20分）

题号    1    2    3    4    5    6    7    8    9    10

答案    D    A    B    B    B    B    D    D    C     D 

二、（本大题6个小题，每小题3分，共18分）

题号    11    12    13    14    15    16

答案    B    B    A    C     C    D

三、（本大题4个小题，每小题3分，共12分）

17    18    19    20

D    C    C    B

四、（10分）

21．补写出下面名言名句中的空缺部分。（任选三句，共3分）

①忆往昔峥嵘岁月稠      ②不管风吹浪打

③以舒其愤     ④欲渡黄河冰塞川

⑤闲静时如姣花照水

22.（3分） 如果你是一株小草，就点缀春天；如果你是一支蜡烛，就放出所有的光明；如果你是一只春蚕，就吐出最后一根蚕丝；如果你是一条溪流，就灌溉一方土地；有了奉献的一生，才算完美的一生。

23.（4分）参：

（1）缺少标题，正文前居中写“留言条”

（2）称呼要首行顶格写”

（3）“决定”改为“只好”或“请求

（4）“光临”改为“前去”

    （5）“磋商”改为“商量”

评分标准：每答对1点得1分，共4分。

五、（本大题5个小题，每小题3分，共15分）

24(1)瞄了半天，说明观察的仔细且时间长。（2）使用动词，细节描写，写出哥哥普通，难以辨认（3）为下面父亲还债做铺垫

25识大体、明事理，孝敬，无私奉献

26（1）哥哥为了家庭，放弃学业，在家务农，对父亲来说就是欠下债。（2）父亲想让“我”帮助侄子在省城找一所好学校，作为对哥哥为整个家庭做出牺牲的弥补（3）表达了父亲对哥哥的深深的歉意和愧疚之情。

27（1）我看着父亲的脸，内心很激动，把钱还给父亲，两次重重的点头，对父亲许诺。（2）我先是对父亲的“还债”疑惑，继而理解了父亲，最后答应了父亲的“请求”（3）通过心理描写和动作描写，表现父亲的话触发了我的思考，引起了我的共鸣。（4）我把父亲对哥哥的债和父兄对侄子的寄托，压到自己的身上，思想得到升华。

六、写作题（45分）

29．阅读下面的文字，根据要求作文。

【评分标准】

一类

（45-37分）    二类

（36-27分）    三类

（26-0分）

上    中    下    上    中    下    上    中    下

45-43    42-40    39-37    36-34    33-30    29-27    26-19    18-10    9-0

立意新颖

中心突出

内容充实

结构严谨

语言生动    符合题意

中心明确

内容较充实

结构完整

语言通顺    偏离题意

中心不明确

内容空泛

结构混乱

语病较多

说明：①不写题目扣2分；②不足700字，每少50字扣2分；

③错别字每2个扣1分，重复的不计，最多扣3分；

④卷面不整洁，字迹潦草，不能进入一类卷。下载本文