县处级以上干部退休后的后续管理服务工作，是事关改革、发展、稳定大局的重要工作。为确保管理服务工作的科学性和有效性，特制定本调研提纲。
一、生活经历
二、取得成就
三、爱好特长
四、养老方式
（一）居家养老
（二）机构养老
机构性质、每月养老消费金额、对养老机构的要求、满意度
（三）回乡养老
原因、家乡建设贡献
五、退休后的生活设想
六、人生感悟
七、写给年轻人的建议
问题探析：
调研目的与意义
调研范围
实施建议：
全校学生参与，基础部牵头、各系组织落实
附项目作业指导书
项目作业指导书
项目名称 调研报告
指导教师
班 级
学生姓名
齐齐哈尔工程学院大学语文教研室
2012年12月26日
项目作业指导书
一、目的与任务
（一）亲身参与社会调查，增强团队合作意识；
（二）撰写调查报告，提高书面表达能力。
（三）同学之间以本次活动的体会为话题进行交流，提高口语交际能力。
二、内容与要求
（一）撰写调查报告，字数不少于1000字，要求用稿纸手写后上交；
（二）围绕进行的调查活动，同学以课件的形式展开交流和探讨，总结心得体会，分享经验和收获。
三、项目作业成果形式
以小组为单位，每组撰写一份调查报告，每组人员最多不超过5人。
四、成绩评定与考核办法
满分为20分，其中调查报告12分，调查佐证材料证明4分，课件4分。
组内成员得分标准：
撰写调查报告：12分（调查结果有实际指导价值，格式规范）——10分——8分（调查结果没有实际指导价值，格式不规范）；
搜集、整理调查佐证材料：4分（材料形式三种及以上）——3分——2分（材料形式只有一种）；
做课件：4分（图文并茂）——3分——2分（只是文字罗列）。
五、进程安排与实施步骤
（一）制定调查活动的开展计划；
（二）教师了解学生调查的形式及内容，初步讲解撰写调查报告的一般程序；
（三）实际展开调查活动，并撰写调查报告；
（四）进行调查活动情况的交流会，由教师或学生代表组织，总结活动中同学所做的准备工作、知识的运用情况以及所收获的经验教训。通过总结，传递经验，交流心得，把收获的内容及时分享。
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