第二节：有关“体育”定义的综述
国外对体育的界定：体育是促进人体健康发育的教育，体育是促进人全面发展的教育，体育是开发人类运动潜能的活动与制度的总称
国内：身体教育、体育是社会文化活动。
第三节：体育与其他身体活动形式的关系
一、体育与劳动的关系
联系：1劳动在改造自然的过程中，也改造了人的“身体自然”。2劳动是体育获取实践手段的源头之一3劳动是租金体育生产和发展的重要动因。
区别：二者目的不同、二者作用的对象不同、有鉴于两者的作用对象不同，两种活动的表现形式也不完全相同
二、体育与军事的关系
联系 1、体育活动是训练的手段。 2、战争工具的改造，又为体育提供了丰富多样的活动形式，促进了新的体育运动项目产生。
区别 1、军事训练是以提高杀人本领为任务，其技术结构建立在致人死地的基础上；体育训练提高运动技能为任务，其技术构成以符合生理规律，展示人的运动能力为基础。 2、两种身体活动期待的结果有着本质的差异。
三、体育与医疗卫生活动的关系
联系 1、体育活动曾是医疗活动的一部分。 2、体育活动与医疗活动作用对象上具有一致性。 3、体育活动与医疗卫生有着共同的目标。
区别 1、虽然二者的目标一致，但二者的任务却迥异。 2、虽然二者的工作对象一样，但作用时间不一样。 3、实践过程主客体不一样。
四、体育与其他身体艺术
体育与舞蹈的联系 1、二者都是以身体活动为手段。 2、在某些保留了许多传统的生活的部落和村寨中，体育与舞蹈也很难区分。
体育与舞蹈的区别 1、二者性质不一样 2、由于表达内容不一样，所以动作设计与技术要求也不同。 3、体育是争夺比赛的胜利，实现自我超越，是一个以自我为中心的过程；艺术舞蹈是一个以观众为中心的过程。
第四节：体育的建构
一、体育建构的原则：历史性原则、普遍性原则、实践性原则、逻辑性原则
二、什么是体育
体育的定义：通过有规则的身体运动改造人的“自身自然”的社会实践活动。
1、体育的基本表现形式是人的有规则的身体运动。
2、体育的基本任务是对人自身的改造。
3、体育的作用对象是参与者的“自身自然”。
4、任何体育实践都是社会实践活动。
第二章体育的产生
第一节：体育产生的动因
一、余力论二、巫术论三、劳动论四、游戏论五、模仿论六、需要论
第二节：体育产生的内部动因
一、人的生存需要。二、人的健康需要。三、人的精神需要。四、人的休闲娱乐需要
第三节：体育产生的过程与条件
一、原始体育发展的
一般过程
身体活动萌芽时期、身体练习形成时期、竞技赛会产生时期
二、体育形成的基本条件
（一）人类需要具备一定的抽象思维能力（二）人类必须具备较为复杂的生产手段（三）人类必须具备相对稳定的社会结构
第四节：体育运动项目产生的方式和特点
一、体育运动项目产生的方式：演变、模仿、借用、设计
二、体育运动项目产生的特点
一是体育运动项目的地域特点；
二是体育运动项目的时代特点。下载本文
