第一部分  阅读（50分）

一、根据下列各题的要求，写出在教材中记诵积累的古诗文名句。（12分）

1.                     ，报得三春晖。

2.                     ，长河渐落晓星沉。

3. 我劝天公重抖擞，                       。

4.                        ，要留青白在人间。

5. 《陋室铭》中你最喜欢的句子是（至少两句）

6. 《诫子书》中除了表现其主旨的句子外，还有两句也很有名，这两句是：

                            ，                                       。

7. 从你读过的诗篇中任意写出描写春天美景的两句诗：

                            ，                           。

8. 写出上面几题中自己最喜欢的连续两句诗，用下面两种方式中的一种，表达自己的感受。

诗句：           ，                 。

（1）用现代汉语表达诗句的内容。

（2）点评所选诗句中的用词。

二、阅读下文，完成8—11题。（13分）

狐假虎威

虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

【注释】长（zh?ng）百兽：掌管百兽。

8. 解释句中加点的字。

“天帝使我长百兽”中“使”的意思：                

“子以我为不信”中“信”的意思：                

9. 用现代汉语解释下列句子的含义。

（1）子无敢食我也！

（2）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

10. 为什么“兽见之皆走”？

11. “狐假虎威”是个成语，读完全文后，请谈谈你对这个成语的理解。字数：30字左右。

三、阅读下文，完成12—16题。（25分）

小泥人过河

苦难就是河水，我们都是泥人。那么，天堂在哪里？

某一天，上帝宣旨说，如果哪个泥人能够走过他指定的河流，他就会赐给这个泥人一颗永不消逝的金子般的心。

这道旨意下达之后，泥人们久久都没有回应。不知道过了多久，终于有一个小泥人站了出来，说他想过河。

“泥人怎么可能过河呢？你不要做梦了。”

“你知道肉体一点儿一点儿失去时的感觉吗？”

“你将会成为鱼虾的美味，连一根头发都不会留下……”

然而，这个小泥人决意要过河。他不想一辈子只做这么个小泥人。他想拥有自己的天堂。但是，他也知道，要到天堂，必得先过地狱。

而他的地狱，就是他将要去经历的河流。

小泥人来到了河边。犹豫了片刻，他的双脚踏进了水中。一种撕心裂肺的痛楚顿时覆盖了他。他感到自己的脚在飞快地溶化着，每一分每一秒都在远离自己的身体。

“快回去吧，不然你会毁灭的！”河水páoxiào着说。

小泥人没有回答，只是沉默着往前nuódòng，一步，一步。这一刻，他忽然明白，他的选择使他连后悔的资格都不具备了。如果倒退上岸，他就是一个残缺的泥人；在水中迟疑，只能够加快自己的毁灭。而上帝给他的承诺，则比死亡还要遥远。

小泥人孤独而倔强地走着。这条河真宽啊，仿佛耗尽一生也走不到尽头似的。小泥人向对岸望去，看见了那里锦缎一样的鲜花和碧绿无垠的草地，还有轻盈飞翔的小鸟。上帝一定坐在树下喝茶吧。也许那就是天堂的生活。可是他付出一切也几乎没有什么可能抵达。那里没有人知道他，知道他这样一个小泥人和他那个梦一样的理想。上帝没有赐给他出生在天堂当花草的机会，也没有赐给他一对当小鸟的翅膀。但是，这能够埋怨上帝吗？上帝是允许他去做泥人的，是他自己放弃了安稳的生活。

小泥人的泪水流下来，冲掉了他脸上的一块皮肤。小泥人赶紧抬起脸，把其余的泪水统统压回了眼睛里。泪水顺着喉咙一直流下来，滴在小泥人的心上。小泥人第一次发现，原来流泪也可以有这样一种方式——对他来说，也许这是目前惟一可能的方式。

小泥人以一种几乎不可能的方式向前nuódòng着，一厘米，一厘米，又一厘米……鱼虾贪婪地啄着他的身体，松软的泥沙使他每一瞬间都摇摇欲坠，有无数次，他都被波浪呛得几乎窒息。小泥人真想躺下来休息一会儿啊。可他知道，一旦躺下他就会永远安眠，连痛苦的机会都会失去。他只能忍受，忍受，再忍受。奇妙的是，每当小泥人觉得自己就要死去的时候，总有什么东西使他能够坚持到下一刻。

不知道过了多久——简直就到了让小泥人绝望的时候，小泥人突然发现，自己居然终于上岸了。他如释重负，欣喜若狂，正想往草坪上走，又怕自己褴褛的衣衫玷污了天堂的洁净。他低下头，开始打量自己，却惊奇地发现，他已经什么都没有了——除了一颗金灿灿的心，而他的眼睛，正长在他的心上。

他什么都明白了：天堂里从来就没有什么幸运的事情。花草的种子先要穿越沉重黑暗的泥土才得以在阳光下发芽微笑，小鸟要跌打、失去了无数根羽毛才能够锤炼出凌空的翅膀，就连上帝，也不过是曾经在地狱中走了最长的路，挣扎得最艰难的那个人。而作为一个小小的泥人，他只有以一种奇迹般的勇气和毅力才能鸲让生命的激流荡清灵魂的浊物，然后，照到自己本来就有的那颗金质的心。

其实，每一个泥人都有这样一颗心，就像我们每一个人都可能获得自己的天堂。关键是你想不想去获得，敢不敢去获得，会不会去获得，最后，怎样去理解和认识这种获得。

12. 根据拼音写汉字，注意书写规范：

páoxiào    nuódòng

13. 文中提到小泥人“那个梦一样的理想”，为什么小泥人会认为他的理想是“梦一样的”？

14. 文中说“奇妙的是，每当小泥人觉得自己就要死去的时候，总有什么东西使他能够坚持到下一刻。”你知道是什么东西吗？

15. 任选下列四个词语围绕一个话题写一段文字。（40字左右）

一瞬间  安稳  残缺  沉默  撕心裂肺  奇迹

第二部分  写作（50分）

题目：我家最多的是             

要求：在下面题目的横线上填入一个最能突出“我家”特色的词语，然后写一篇450-550字的文章。这个词语，可以是“宽容、争吵、理解”等，也可以是“书、邮票”等。写出真情实感；字迹端正，卷面整洁。

评分标准及参

第一部分  阅读（50分）

一、根据下列各题的要求，写出在教材中记诵积累的古诗文名句。（12分）

1-7每空全对给1分，否则不给分。

答案略，第7、8小题只要符合题意就可以给分，但第8小题中抄前面的诗句部分不给分，后面分析部分给2分。

二、阅读下文，完成8—11题。（15分）

8. 派，派遣；诚实，真实（各1分，共2分）

9. （1）你是不敢吃我的。（2分）

（2）老虎不知道百兽（野兽们）是畏惧（害怕）自己才逃跑的，还以为是畏惧（害怕）狐狸呢。（3分）

10. 因为百兽看见狐狸后面紧跟着老虎。（2分）

11.能基本说清成语的意思即可。（4分）

三、阅读下文，完成12—16题。（25分）

12. 咆哮；挪动（4分,每字1分）

13. 因为小泥人感觉到他的理想实现起来太难了。（答对意思即可，3分）

14. 是“一种奇迹般的勇气和毅力”。（答对意思即可，3分）

15. 少用一词扣1分（5分）

16. 天堂就在每个人自己的心里。（3分）（后面略）（7分，你的天堂是什么？给2分；你打算怎样去获得它？给5分）

第二部分  写作（50分）

参见今年中考评分标准。（略）

第一学期六年级期中质量调研

语文试卷

（满分100分，考试时间90分钟）

一、文言文部分（24分）

（一）默写（10分）

1.               ，洪波涌起；（《观沧海》）

2.可怜九月初三夜，               ；（《暮江吟》）

3.夕日欲颓，              ；（《山川之美》）

4. 终日不成章，               ；（《迢迢牵牛星》）

5.               ，居人思客客思家。（《望驿台》）

（二）阅读下面的诗，完成第6-7题（4分）

望岳

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

6.诗中“造化”指的是                    

7.下面对这首诗理解错误的一项是（  ）

A. 一、二句写出了泰山的雄阔壮观、绵延千里。

B. 三、四句主要写泰山聚集了很多神奇秀丽的景色。

C. 五、六句写泰山黄昏时的景色和诗人观景时的感受。

D. 七、八句写诗人想要登上泰山、睥睨天下的豪情壮志。

（三）阅读下文，完成第8-11题（10分）

两小儿辩日

  孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

  一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

  一儿以日初出远，而日中时近也。

      一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

      一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

  孔子不能决也。

  两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”

8.本文选自《          》，相传是         （人名）所撰。（2分）

9.解释下列加点字 （2分）

（1）故：                                               （2）去：        

10.用现代汉语翻译划线的句子，注意加点词的含义 （3分）

日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤

11.下列说法中错误的一项是（     ）（3分）

A.两个小儿争辩的中心问题是一天之中太阳离我们远近的问题。

B. 一小儿以冷热来判断太阳离人的远近，一小儿以大小来判断太阳离人的远近。

C.孔子对两小儿所争论的问题不能判明是非，说明孔子也是徒有虚名。

D.从两小儿对太阳远近问题的争辩中，可以看出他们质疑探究的精神。

二.现代文（28分）

阅读下文，完成第12—17题

初  冬    萧红

（1）初冬，我走在清凉的街道上，遇见了我的弟弟。

（2） “莹姐，你走到哪里去？”

（3）“随便走走吧！”

（4）“我们去吃一杯咖啡，好不好，莹姐。”

（5）咖啡店的窗子在帘幕下挂着苍白的霜层。我把领口脱着毛的外衣搭在衣架上。我们开始搅着杯子玲琅地响了。

（6）“天冷了吧！并且也太孤寂了，你还是回家的好。”弟弟的眼睛是深黑色的。

（7）我摇了头，我说：“你们学校的篮球队近来怎么样？还活跃吗？你还是很热心吗？”

（8）“我掷筐掷得更进步，可惜你总也没到我们的球场上来了。你这样不畅快是不行的。”

（9）我仍搅着杯子，也许飘流久了的心情，就和离了岸的海水一般【A】，若非遇到大风是不会翻起的。我开始弄着手帕。弟弟再向我说什么我已不去听清他，仿佛自己是沉坠在深远的幻想的井里【B】。也许因为清早或天寒，再没有人走进这咖啡店。在弟弟默默看着我的时候，在我的思想宁静得玻璃一般平的时候，壁间暖气管小小的嘶鸣的声音都听得到了。

（10）“天冷了，还是回家好，心情这样不畅快，长久了是无益的。”

（11）“怎么？”

（12）“太坏的心情与你有什么好处呢？”

（13）“为什么要说我的心情不好呢？”

（14）我们又都搅着杯子。有外国人走进来，那响着嗓子的、嘴不住在说的女人，就坐在我们的近边。她离得我越近，我越嗅到她满衣的香气，那使我感到她离得我更辽远，也感到全人类离得我更辽远。也许她那安闲而幸福的态度与我一点联系也没有。我们搅着杯子，杯子不能像起初搅得发响了。街车好像渐渐多了起来，闪在窗子上的人影，迅速而且繁多了。隔着窗子，可以听到喑哑的笑声和喑哑的踏在行人道上的鞋子的声音。

(15)“莹姐。”弟弟的眼睛是深黑色的。“天冷了，再不能飘流下去，回家去吧！”弟弟说， “你的头发这样长了，怎么不到理发店去一次呢？”我不知道为什么为他这话所激动了。也许要熄灭的灯火在我心中复燃起来【C】，热力和光明鼓荡着我：

(16) “那样的家我是不想回去的。”

(17)“那么飘流着，就这样飘流着？”弟弟的眼睛是深黑色的。他的杯子留在左手边 ，另一只手在桌面上，手心向上翻张了开来，要在空间摸索着什么似的。最后，他捉住自己的领巾。我看着他在抖动的嘴唇：“莹姐，我真担心你这个女浪人！”他牙齿好像更白了些，更大些，而且有力了，而且充满热情了。为热情而波动，他的嘴唇是那样的褪去了颜色。并且他的人有些近乎狂人，然而安静，完全被热情侵占着。

(18)出了咖啡店，我们在结着薄碎的冰雪上面踏着脚。初冬，早晨的红日扑着我们的头发，这样的红光使我感到欣快和寂寞。弟弟不住地在手下摇着帽子，肩头耸起了又落下了；心脏也是高了又低了。

(19)渺小的同情者和被同情者离开了市街。停在一个荒败的枣树园的前面时，他突然把很厚的手伸给了我，这是我们要告别了。 “我到学校去上课！”他脱开我的手，向着我相反的方向背转过去。可是走了几步，又转回来： “莹姐，我看你还是回家的好！”

(20)“那样的家我是不能回去的，我不愿意受和我站在两极端的父亲的豢养……”

(21)“那么你要钱用吗？”

(22)“不要的。”

(23)“那么，你就这个样子吗？你瘦了！你快要生病了 ！你的衣服也太薄啊！”弟弟的眼睛是深黑色的，充满着qí dǎo和愿望。

(24)我们又握过手，分别向不同的方向走去。太阳在我的脸面上闪闪耀耀。仍和未遇见弟弟以前一样，我穿过街头，我无目的地走。寒风，刺着喉头，时时要发作小小的咳嗽。

(25)弟弟留给我的是深黑色的眼睛，这在我散漫与孤独的流荡人的心板上，怎能不微温了一个时刻？【D】

1935年，初冬。（有改动）

【写作背景】

1930年，疼爱萧红的祖父去世后，那年夏天，她为了反对父亲包办的婚姻，19岁的她离家出走。先从呼兰县逃到哈尔滨，再从哈尔滨逃至北京，过着飘泊无定的生活，期间几经颠沛。在外漂泊期间，偶遇正在同一所城市上学的弟弟。

12.根据拼音写汉字

qí dǎo            （2分）

13．（1）本学期我们学过萧红的另一篇文章               。（3分）

（2）请选择一个最恰当的词语来形容课文中“我”的童年生活：（     ）（4分）

A．随遇而安  B．飘忽不定  C．自由自在  D．幸福温暖

14. 第（19）段中“同情者”与“被同情者”分别指的是            和             。（4分）

15．从全文看，一个人在外漂泊的“我”生活处境也是很艰难的，这从两处写到“我”的衣服语句中也能看出。请找出来：（6分）

（1）                                                    

（2）                                                    

16．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（     ） 。（4分）

A．也许飘流久了的心情，就和离了岸的海水一般，若非遇到大风是不会翻起的。

B．弟弟再向我说什么我已不去听清他，仿佛自己是沉坠在深远的幻想的井里。

C．也许要熄灭的灯火在我心中复燃起来，热力和光明鼓荡着我。

D．这在我散漫与孤独的流荡人的心板上，怎能不微温了一个时刻？

17． “我”在街上偶遇了弟弟后，心情由孤寂不畅快到 “微温”，我心情的转变点在第     段，该段中触发这一变化的细节是                        。（5分）

三、综合运用 （8分）

今年是红军长征胜利80周年，红军长征的胜利标志着中国开始了新的征程，有了新的面貌。为纪念这一历史盛事，学校将要举行“唱红歌•颂红诗”主题集会，现需招募两名活动主持人，假若你是应征者，请完成如下两道题目：

18．下面歌词出自《长征组歌·四渡赤水出奇兵》。四渡赤水战役，取得了红军战略转移中具有决定意义的胜利，从歌词内容中，可以看出红军能取得重大胜利的原因在于（6分）：

（1）                     （2）                    （3）                  

横断山，路难行。 　天如火来水似银。

亲人送水来解渴， 　军民鱼水一家人。

横断山，路难行。 　敌重兵，压黔境。

战士双脚走天下， 　四渡赤水出奇兵。

乌江天险重飞渡， 　兵临贵阳逼昆明。

敌人弃甲丢烟， 　我军乘胜赶路程。

调虎离山袭金沙， 　毛用兵真如神。

19．请诵读两首跟长征有关的诗（词），并默写其中印象深刻的两句在下面的横线上。(2分)

    （1）                                                 

（2）                                                 

写作（40分）

20. 题目：《照片里的故事》

要求：（1）写一篇500字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。

参与评分标准

一、文言文（24分）

默写（10分）

秋风萧瑟

露似真珠月似弓

沉鳞竞跃

泣涕零如雨

两处春光同日尽

（每题2分，错一字扣一分）

（二）阅读下面的诗，完成第6-7题（4分）

6．大自然（2分）

7．B（2分）

（三）阅读下文，完成第8-11题（10分）

8．《列子》  列御寇 （每空1分）

9. 故：原因，缘故   去：距离 （各1分）

10、太阳刚出来时清清凉凉，到了中午时就像把手伸进热水里一样热。（“及”、“汤”各1分，句意通顺1分）

11、C （3分）

二、现代文（28分）

阅读下文，完成第12—17题

12．祈祷 （2分）

13．(1)《祖父与我》（3分，书名号不写扣1分）；

    (2) C（4分）， D（2分）

14．弟弟和“我” （4分，每空两分）

15．（1）我把领口脱着毛的外衣搭在衣架上。[来源:学#科#网]

（2）你的衣服也太薄啊！

（每空3分）

16．B（4分）

17． 15段（3分） 弟弟关心我为什么不去剪头发（2分）

三、综合运用（8分）

18、（1）红军战士不畏艰难、勇往直前（2分）

（2）得到百姓的拥护与爱戴，军民一心（2分）

（3）毛的用兵如神（善于用兵）（2分）

19、2分，一句一分，错字扣一分 

四．作文

要求：故事要与照片有关，能完整的叙述事情，重点突出，书写规范。（建议基准分30分）

2016学年六年级期中试卷

一、文言文（25分）

（一）默写（10分）

1.夕日欲颓，           。（《山川之美》）

2.                  ，阴阳割昏晓。（《望岳》）

3.儿童急走追黄蝶，                   。（《宿新市徐公店》）

4.              ，居人思客客思家。（《望驿台》）

5.流泉得月光，                。（《夜泉》）

（二）阅读下面的诗，完成第6——7题（3分）

观沧海

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

6.诗中“澹澹”一词的意思是        。（1分）

7.下列是个内容理解错误的一项是（     ）（2分）

A．诗歌开头点名了观沧海的地点，并以“观”字总领全篇。

B．“水何澹澹，山岛竦峙”两句动静结合，描写了大海及周边壮观的景象。

C．“秋风萧瑟”点明观沧海的时间，也暗示了世人对未来前程的担忧。

D．“日月之行”到“若出其里”通过想象表达了诗人的博大胸怀和远大理想。

（三）阅读下文，完成第8——10题。（6分）

陈太丘与友期

陈太丘与友期行。期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

8.本文选自《         》，本文题目的意思是                   。（2分）

9.用现代汉语翻译下面的句子（2分）

太丘舍去，去后乃至。                                                       

10.文中“元方入门不顾”的原因是对友人的“□□”、“□□”表示不满。（引号内各填入两个字）（2分）

（三）阅读下文，完成第11——13题（6分）

杀驼破瓮①

昔有一人，于瓮中盛谷。骆驼入头瓮中食谷，首不得出。既②得不出，其人以为忧。有一老人来语之，曰：“汝莫愁，吾教汝出，汝当斩头，自能出之。”即用③其语，以刀斩头。既杀驼，而复破瓮，如此痴人，为世人所笑。

【注释】①瓮：一种口小腹大的盛器②既：已经③用：采纳

11.对“既得不出，其人以为忧”翻译正确的一项是（      ）（2分）

A．那个人已经不能让骆驼的头出来了，就为此事发愁。

B．骆驼的头既然不能出来，那个人就认为是忧愁。

C．骆驼的头已经出不来了，那个人就为此事发愁。

D．那个人既然不能让骆驼的头出来，就很发愁。

12.文中写养驼人是“痴人”，他的“痴”具体体现在“                           ”。（2分）

13.从这个故事中你得到的启示是                          。（2分）

二、现代文（28分）

（一）阅读下文，完成第14——18题（13分）

凡卡（节选）

凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。

“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们（A）的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们(B)打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”

凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。

“我会替您cuō烟叶，”他继续写道，“我会为您祷告上帝。要是我做错了事，您就结结实实地打我一顿好了。要是您怕我找不着活儿，我可以去求那位管家的，看在上帝面上，让我擦皮鞋；要不，我去求菲吉卡答应我帮他放羊。亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了！……我原想跑回我们村子去，可是我没有鞋，又怕冷。等我长大了，我会照顾您，谁也不敢来欺负您。"

14.选文的作者是       国作家     。（2分）

15.根据拼音写汉字：cuō      烟叶（1分）

16.文中有两处加点的“他们”。（A）处指代的是             ，（B）处指代的是          。（2分）

17.凡卡在信中写了自己在鞋匠那里做学徒所遭遇的不幸，可具体概括为：（6分）

（1）                        ；（2）“我”不会收拾青鱼，老板娘用鱼嘴戳“我”；

（3）                               （4）                                

18.对凡卡在信中向爷爷表达的愿望理解错误的一项是（      ）（2分）

A．希望爷爷带自己回家。

B．希望爷爷能结结实实打自己一顿。

C．希望自己不要在外面受苦。

D．希望离开鞋匠家，到爷爷身边找活干。

（二）阅读下文，完成第19——23题。（15分）

红书包

很多人说“三岁看大”，可是我分明感觉孩子的秉性和悟性是由着成长来雕琢的，时时都存在着改变的可能。

20多年前，我还是个小学四年级学生。同班的女孩背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤，不由得伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。

记得那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切感受都退得远远的。仿佛快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。那天放学时，女孩就走在我的前面，我跟着走，听见大伙都在议论她的书包漂亮，原来人人都看出了它的好，被这种认同感影响着，一个念头从我心里升了起来：我一定要马上拥有一只这样的书包。

一连几天，只要一放学，我就走上大街，专跑文具店。终于，我在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃，我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿凑近着看，一会儿退远点看，过一会儿又捂上一只眼，单眼看。“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想，“它是我最想要的。”

我又奔又跑地赶到车站，等了三部公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”

我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要打烊①了。

夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。 

第二天的整个白天，我都非常快乐，心里涌动着紧张和激动。见了那个背红书包的女孩，我对她微笑了，心里充满模糊的好感：我马上就可以背上那只红书包，同她的一样。到了傍晚，我突然变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等狂喜过之后，才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时同一部黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。

我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没发现爸爸的膝盖为了它受伤了呢。父亲说：“爱美是件好事，可生活中美的东西太多。你跟在别人后面，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。”

第三天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见那个女孩。谁知她又换了个紫色的新款书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。

从那天起，我依然爱一切美丽，美的旖旎②永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了，看开了很多，能懂得美的东西美在何处有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。

那个红书包用旧后，我像宝贝一样珍藏了好多年。不为别的，就因为它成了我童年生活的一个启示录。

【注】①打烊：关门停止营业。②旖旎：柔和美好。

19.第3段与“仿佛快活与否，就同这书包紧密联系在一起”这句话相照应的一个词语是      。（1分）

20.文章围绕“红书包”写了“我”的一段童年经历，请根据文章内容在下面横线上填上合适的语句。（3分）

                  ——“我”找到买红书包的文具店——                         ——“我”得到了心爱的红书包——                             。

21.把第4段画线句改成“我在它跟前占了许久，看了很久”后没有原句好，理由是         。（4分）

22.阅读第8、9段，完成下表。（4分）

A．要热爱生活中的美，但不要攀比。

B．不能只考虑自己爱美的需求，还要学会关心别人。

C．世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。

D．对父母要有感恩之心，要学会回报家人。

三、综合运用（7分）

阅读下面材料，完成第24——26题。（7分）

    生肖文化石中华文化的瑰宝。在辞旧岁、迎新年、年、除灾祸、保平安等民俗活动中，十二生肖艺术形象具有独特的文化意义；十二生肖也是各地年画、剪纸、皮影、雕塑、玩具等民间艺术表现的重要内容。今年是中国农历丙申年，也就是猴年，猴与“候”同音，猴子骑马寓意“马上封侯”；猴子爱吃桃，桃子象征长寿，民间剪纸也常见“猴桃瑞寿”的图案；猴是灵活和智慧的象征，古典小说《西游记》中的孙悟空就是其中的代表。

24.今年是猴年，明年是鸡年，请在下列横线上写出分别含有“猴”和“鸡”字的四字成语。（2分）

①                        ②                            

25.2016年1月5日中国邮政发行了《丙申年》生肖邮票一套，该邮票一套两枚（见右图），图案上猴子形象活泼可爱，寄托了吉祥的寓意，下列不符合该套邮票的寓意的两项是（   ） （      ）。（2分）

A．灵猴献瑞      B.年年有余      C.马上的福

D.福寿双至       E.阖家欢乐

26.你一定知道《西游记》中的齐天大圣孙悟空吧！请你给大家简要讲述一个关于孙悟空的故事。（不少于50字）（3分）

四、作文

27.请以“我爱我家”为题，写一篇文章。

要求：①写出自己的真实情感，文章不少于500字；②文中不得出现真是的人名和校名等。

参：

1. 沉鳞竞跃2. 造化钟神秀3. 飞入菜花无处寻 4. 两处春光同日尽

5.化为一溪雪

6.水波摇动的样子

7.C

8.《世说新语》；陈太丘与朋友约定同行

9. 陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。

10.无信、无礼

11.C12. 既杀驼，而复破瓮 13.不要盲目听信他人的意见，要有自己的主见。

14.俄、契科夫

15.搓16.鞋店老板和老板娘；伙计们

17.“我”摇摇篮睡着，老板用皮带打“我”；伙计们捉弄“我”；“我”挨饿挨冻以及干很多活；

18.B

19.缠绕 20.非常喜欢红书包并渴望得到它；磨父母买红书包；珍藏回忆红书包，获得教益。

21.原句对“我”凝望红书包进行了细致的描写，更能生动地表现出我对红书包的渴望和喜爱之情，突出红书包对我的吸引力大，为后文我磨父母给我买红书包做了铺垫。

22.①快乐②惴惴不安③“我”三番五次往卖红书包的店里跑④“我”抢过那只鲜红的书包，高兴得直打转。

23.D

24.杀鸡儆猴；闻鸡起舞

25.B、C

26.略

27.略

第一学期期中考试试卷

六年级语文

    （完成时间90分钟，满分100分）     

                        第一部分  阅读  （60分）

一.文言文部分：（25分）

（一）默写（10分）

1．一道残阳铺水中，                      。      （《暮江吟》）

2.                      ，札扎弄机杼。           （《迢迢牵牛星》）

3．嫦娥应悔偷灵药，                      。      （《嫦娥》）

4. 水何澹澹，                      。            （《观沧海》）

5.                      ，山色空蒙雨亦奇。       （《饮湖上初晴后雨》）

（二） 阅读下面诗歌,完成6-7题（4分）

望岳

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

 6.诗中“齐鲁”是指              地区。(2分)

7.下列理解不正确的一项是(     )    (2分)

 A．“岱宗夫如何”句写出了作者望见泰山时迫不及待的搜奇探胜之情。

 B．“阴阳割昏晓”句“割”字写出了泰山的险峻陡峭之感。

 C．“荡胸生层云，决眦入归鸟“句写出了诗人所见黄昏时的山景和作者的感受。

 D.“会当凌绝顶，一览众山小”句表达了诗人登上泰山之巅后的无往而不胜的豪气。

（三）阅读下面两篇文言文，完成第8—12题（11分）

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。 

  魏文侯期猎

    魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右谏曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉②之?”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉?”乃往，身自罢③之。魏于是乎始强。

[注释]①虞人：管理山泽打猎的小官、侍卫。②焉：何，哪里。③罢：取消。

8．《陈太丘与友期》选自《          》。（1分）

9.解释下列句中加点词语：（4分）

(1). 元方入门不顾。                        

(2). 魏文侯与虞人期猎。                    

10.用现代汉语翻译句子（注意加点词）：（2分）

与人期行，相委而去。

11.《陈太丘友期》中陈元方直言不讳地指出父亲的“友人”的错误，分别是：      

                    和             （用自己的话回答）（2分） 

12.《陈太丘与友期》与《魏文侯期猎》两篇短文都启发我们               。（2分）

二．现代文阅读（35分）

（一）阅读下文，完成第13—18题（17分）

⑴我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

⑵母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。   

⑶天气很好。今年的春天来得太迟太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。  

⑷这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。   

⑸我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。   

⑹后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日以已短。我说：“走大路。”   

⑺但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波lín  lín的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。   

⑻这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

13.根据拼音写汉字：水波lín  lín                (2分)

14.第⑵段“她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”对这句话理解最恰当的一项是（     ）（3分）

A．母亲老了，她依赖强壮的我，就像小时候我依赖她一样。

B．母亲老了，没有自己的主见，就像小时候我没有自己的主见一样。

C．生活的担子和责任已经从母亲肩上转到了我的肩上，母亲理解我，所以听我的话。

D．母亲年迈，只能听从我的安排，就像小时候我只能听从母亲的安排一样。

15. 第（4）段描绘了                    的景色，这些环境描写有何作用？（4分）                                                                                       

16.根据语境第（6）段 “各得其所”的意思可以解释为                    （2分）

17.第⑻段划线句“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”，主要运用了人物的         描写，细致地刻画出我和妻子                  的特点。（3分）

18.为什么作者说“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？说说你的理解。（3分）

 (二)阅读下文，完成第19–25题（18分）

一瞬间的美丽  

⑴“你快来看呀！”羚子在院子里喊着。

⑵我正在尝试着做一种复杂的饼。我旁边摊开着一本关于主食制作的书，碗里的鸡蛋还没有完全打好，我没法估量出规定的六两白糖该是多少，我不想去理会羚子，除非是飞碟落在我家屋顶上。

    ⑶“你在干什么，快来呀！”我的妹妹羚子永远有看不完的光景，大概又是开出了一朵好看的花，或者是月亮从青色的云中露出光洁的额角来，听着她迫切的叫喊，我还是跑了出去。

⑷ 一只大蝴蝶栖在芙蓉树上，比我手掌还大。我刚来得及看清它翼上的绿褐色班纹，它就倏地飞走了。回到厨房，我已忘记白糖放了四勺还是五勺了，但这又有什么关系？要是错过了刚才的一瞬，我就不会看见那么大的一个奇迹了。

⑸ 夏天里，我和羚子在妈妈学校里借了一个大教室看书。妈妈来看我们，带来了几只深红的大桃子，我在写文章，顾不上问津。这时，有个孩子在窗下唱起了歌，是30年代的一支儿歌。

    ⑹ “多好听啊，孩子们。你们没有听到吗？”妈妈轻声说，“这是我小时候最爱唱的歌啊。”我放下笔，我发现妈妈的眼睛很亮。歌声像旧友的微笑。我看见了瓦蓝瓦蓝的天和银灰色的鸟，我们三人静静地坐着，不说一句话。妈妈悄悄地走了出去。我忽然意识到，这是多么好的事情；妈妈正在捕捉她的美好的一瞬。

    ⑺ 写文章很重要，但这美丽的一瞬更是弥足珍贵。那一刻，纯净如洗，虽只是刹那，愉悦的记忆却是天长地久的，可以毕生享用。

    ⑻不久前，我和羚子在车站等一列夜间两点的火车，候车室令人窒息。我在读一本推理小说，快要知道凶手是谁的时候，羚子说：“我们出去走走吧。”我已完全进入角色，等我抬起头来，羚子正好走进来。

    ⑼“外面有个孩子眼睛有这么大。”羚子用拇指和食指比了一个圆圈。天哪，眼睛有那么大的孩子我还真没见过呢。

    ⑽% ?. B9 I& ?0 G' T6 W3 w0 Z6 Hwww.9000xp.com我知道了凶手是谁，却错过了一个大眼睛的孩子。其实，生活中有许多美丽的一瞬都是价值连城的，你可以放弃正在做复杂的饼，但决不能错过那一瞬。

19.找出第（4）段的错别字，并改正。(2分)

错字                       正字           

20.全文共写了三个美好的“一瞬“，我错过“一瞬”的那件事是                        （2分） 

21. 文中划线句“歌声像旧友的微笑”运用了        修辞手法，生动形象地写出了

                                                           。（4分）

22.第⑹段“我忽然意识到，这是多么好的事情，；妈妈正在捕捉她的美好的一瞬”，想像一下什么是妈妈美好的一瞬。                                                                                                                (3分)

23. 第⑽段“你可以放弃正做着的复杂的饼，但决不能错过那一瞬”，“复杂的饼”泛指                      的事情，“那一瞬”泛指                        。（4分）

24. 为什么说“生活中有许多美丽的一瞬都是价值连城的”？  （         ）（3分）

A.因为它们美丽的无以伦比。      B.因为这些美好而短暂的时刻稍纵即逝。

C.因为它们是用金钱买不到的。    D.因为美的东西是无价的。　　　　　

                       第二部分  写作  （40分）

25．题目：有你真好！

    提示：有你真好，孤单的时候给我温暖的怀抱；有你真好，彷徨的时候为我指明方向；有你真好，即使要输的时候也让我不轻言放弃……

要求：（1）写一篇500字的记叙文；

      （2）不得透露学校、个人等相关信息；

      （3）卷面书写2分，错别字1分。

2013学年第一学期期中考试参及评分标准

六年级语文

   第一部分  阅读  （60分）

一.文言文部分:(25分)

（一）默写（每空2分，共10分，每一空中有一个错别字扣一分，扣完为止）

1.半江瑟瑟半江红

2.纤纤擢素手

3.碧海青天夜夜心

4.山岛竦峙

5.水光潋滟晴方好

（二）阅读下面诗歌,完成6-7题（4分）

6.山东（2分）

7.D  （2分）

(三).文言文阅读（共11分）

8.《世说新语》（1分）

9.（1）回头看  （2分）   （2）约会，约定时间（2分）

10.和别人约好一块走，却丢下别人自己离开了。（2分，“期”、“委”、“去”三个词语要落实。）

11.不讲信用     没礼貌（共2分，每空各1分，答原文 “无信”、“无礼”不给分）

12.为人处事要诚实守信。（意思对即可，2分）

二.现代文阅读部分：（35分）

（一）课内现代文阅读（17分）

13.粼粼  （2分）

14.C（3分）

15. 初春的田野生机勃勃的景色（2分，其中景色的特点：“生机勃勃”1分）

环境描写交代了散步的时间、地点；渲染了氛围，衬托了一家人散步的欢乐心情；与下文“儿子要走小路，小路有意思”、“母亲担心小路难走， “走不过去”相照应。（写出任意两点即2分）

16. 每一个人（妈妈和儿子）都得到合适的安顿。（2分）

17. 动作描写（1分）     我和妻子的认真、仔细和强烈的责任感。（2分）

18. 我背的是母亲，妻子背的是儿子，母亲给了我们以生命，儿子又是这生命的延续。这三代人构成了家庭的整体，我们把母亲和儿子背上前行，正是背负着完整的生命世界。（共3分，写出一点得2分，少写一点扣1分。）

（二）课外现代文阅读（18分）

19.错字：班       正字：斑（共2分，每空各1分）

20. “我”因为读推理小说而错过了一个大眼睛的孩子。 （2分）

21.比喻 （2分）生动形象地写出了孩子歌声的温馨、美好，久违的歌儿勾起了妈妈对童年往事的回忆。（2分）

22.“妈妈美好的一瞬”是妈妈童年时幸福而难忘的往事。（3分，妈妈童年唱着自己喜欢的儿歌……可以发挥想象，意思点到“美好的回忆”即可。）

23. “复杂的饼”泛指我们自认为很重要的事情。（2分）

“那一瞬”泛指稍纵即逝的、美好的事物，或者生活中短暂而美丽的一瞬。（2分）

24. B（3分）

               第二部分  写作  （40分）

30.《有你真好！》

六年级作文参考评分标准：

A类卷（33-40分）：1.紧扣题意，意蕴深刻；

2.选材新颖，感受真切；

3.中心突出，内容充实；

4.结构巧妙，思路清晰；

5.文笔流畅，语言优美；

6.情感真挚，写作基本功扎实。

B类卷（29-32分）：1. 主题明确、结构清晰、语言流畅。

2.与一类卷相比较，但在某一、二、五方面存在不足；                             3.写作基本功较好，! 

C类卷（24-28分）：1.基本符合题意和文体要求；

2.内容比较单薄，中心不够鲜明；

3.结构完整，但思路不够清晰；

4.语言基本顺畅；

5．字数不少于450字。

6.写作基本功尚可。

D' T+ n- O# B# f3 p' @7 K" TD类卷（16-23分）：1.字数少于400字；

2.偏离题意，内容空虚；

3.叙事基本完整；

4.写作基本功较差，有语病。

E; o2 Y2 R7 c. y9 _' zE类卷（15分以下）：1.字数少于150字。写作基本功很差。

2.严重偏离题意，内容明显虚假；

3.思想不健康、不积极；

4.思维十分混乱，结构严重残缺，语病相当严重。

其他：1.作文题目全命题，没有文题扣2分，抄错题目扣1分。

      2.卷面书写分2分，酌情扣分。

      3.错别字两个及以上扣1分。

上海市六年级第一学期期中测试卷语文

（考试时间100分钟，满分100分）2014.11

第一部分 阅读部分（60分）

1、文言文阅读(28分）

（1）默写（10分）

1、水何澹澹，_____________________。

2、_________________，一览众山小。

3、___________________，山衔落日浸寒漪。

4、夕日欲颓，__________________。

5、云母屏风烛影深，_____________________。

（2）阅读下面这首词，完成6—7题（4分）

                              饮湖上初晴后雨

       水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

6、“潋滟”解释为__________________（2分）

7、下列对诗歌内容理解不正确的一项是______________(2分）

A.首句描写了晴日照射下荡漾的湖泊，晴时风光正美。

B.次句写雨景，细雨中云雾迷茫，依稀勾画出远山高峻的山势。

C.第三句诗人以空灵而贴切的妙喻凸显出西湖的神韵。

D.末句“淡妆浓抹”与前两句的晴雨相呼应，使“西湖”、“西子”之比更贴切传神。

（3）阅读下文，完成8—10题（6分）

    孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

    一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

    一儿以日初出远，而日中时近也。

    一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

    一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

    孔子不能决也。

    两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

8、课文选自___________，相传作者是_________。(2分）

9、用现代汉语翻译文中的画线句。（2分)

孰为汝多知乎。

__________________________________________________

10、引文告诉我们一个道理是______________________________________________。（2分）

（4)阅读下文，完成11—15题。（8分）

                                  承宫樵薪苦学

      承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，寻之。见而欲笞之。门下生共禁，乃止，因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。

注释：①承宫樵薪：承宫：东汉人。樵薪：砍柴。 ②琅琊：古郡名  ③门下生：指学舍里的学生 ④执苦：干苦活。

11、解释下列句中加点字。（2分）

A.见诸生讲诵，好之(          )       B.门下生共禁，乃止(           )

12、对文中画线句分析正确的一项是________(3分）

A.猪的主人责怪他还没有回来，走出去找猪。

B.猪的主人责怪他没有来还猪，走出去找他。

C.猪的主人为他还没有来感到奇怪，走出去找他。

D.猪的主人为他没有还猪奇怪，就走出去寻找他。

13、对本文写作意图理解不正确的一项是（     ）

A.希望大家学习承宫的樵薪苦读；

B.赞扬承宫的樵学苦读的精神；

C.记载下东汉承宫樵学苦读的史实；

D.批评猪主的言行，赞扬徐子盛的德行。

2、现代文阅读（32分）

（1）阅读下文，完成16—17题（14分）

    我正观察着这种状况下的海洋，即使是最大的鱼看起来也像是一些模糊不清的阴影。突然，鹦鹉螺号被照得通亮。起初，我以为是船灯打开了，是它把电光射向清澈的海水。我错了，我迅速地观察了一下，承认自己错了。

    鹦鹉螺号正漂浮在磷光闪闪的水层中，由于海水阴暗，这磷光显得格外。光线来自无数的发光微小生物，掠过金属船壳，变得更加。我突然看到发亮的水层中有几道闪光，好像炽热大火炉里的熔铅流，又像加热到白热状态的金属块。相比之下，在这火红的、似乎不该存在阴暗部分的环境里，发亮水层中有些地方却显得阴暗了。不，这已不是我们通常的照明器静静地放射出的 ！这光线具有一种不同寻常的生命力和运动力！我感到这光线充满活力！

    是的，这是无数海洋纤毛虫、栗粒状夜光虫的集结体，它们是一些真正的半透明胶质凝固物小球体，每个小球体有一只丝状触手。在30立方厘米的海水中，这种微小生物的数量甚至可以高达25000个。加上钵水母、海盘车、海月水母、海笋和其他磷光植形动物发出的微光，海水中一片光亮。植形动物体内充满了海洋腐烂的有机质诱饵，也许还有鱼类分泌的黏液。

    鹦鹉螺号在这光亮的海水中飘荡了好几个小时。看到巨大的海洋生物像火中蝾螈一样在那里嬉戏，我们更加赞叹不已。我发现在这不发烫的火光中有又美丽又敏捷的鼠海豚，海洋中不知疲倦的小丑；还有身长三米的旗鱼，聪明的暴风雨预报者，它们那令人生畏的剑状上颌有时撞击着客厅的玻璃窗。后来，比较小的鱼类出现了，有各种各样的磷鲀，会跳跃的鲭鱼，狼鼻鱼，还有上百种其他鱼类，它们四处游动，给这闪光世界划上一道道条纹。

14、上述文字出自课文____________，选自法国科幻小说家，世界科幻小说之父________(人名）的_______________（书名）。（3分）

15、填入正确的字词qingche_______________（2分）

16、海底奇光的“奇”主要表现在哪些方面？（6分）

（1）___________________________________________________________________

（2）___________________________________________________________________

（3）___________________________________________________________________

17、第二段划线句运用__________的修辞手法，说明了海底奇光具有______________________的特点。（3分）

（2）阅读下文，完成19-22题。（18分）

                                 无法对你不残酷

    ①弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。母亲要我回去接他上学，我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了。我说：“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用？”

    ②弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，看着他我有一刹那的心疼，抬手给他温暖的一掌，说：“祝贺你，终于一个人闯到北京来了！”

    ③临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里，因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我，因为卑微，进而自卑。我笑笑说：“北京是残酷的，也是宽容的，只要你用心、努力，你也会像姐姐那样，自己养活自己。”我知道弟弟年少，对此不会有太多的理解。他只是难过，____________________________？

    ④一个月后，弟弟打电话来，求我给找份兼职。我说：“你的同学也都有姐姐可以找吗？”他没说什么话，便啪的挂断了电话。顷刻，母亲的长途便打了过来，她几乎愤怒地说：“你不给他钱就算了，连份工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁？”我不知道怎么解释才能让母亲明白，我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子，如果自己不能闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。

    ⑤我最终还是答应母亲，给弟弟一定的帮助。但也只写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”，终于让弟弟在一个星期后，找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“小炒”，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己；别人都上网聊天，我还得熬夜看稿子；钱又那么少，连你工资的零头都不到！”我笑道：“可怜算什么，我还被别人耻笑过呢！在现实面前，你如果不用心、不努力，连腰板都挺不直的。”

    ⑥之后的日子，弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去，他不在，他的舍友很惊讶地说，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。

    ⑦学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；言语，也是淡定沉稳；眉宇里，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。

    ⑧外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。

18、第二段划线句运用了人物的________描写，写出了_____________________________________

______________________________________________________________________(3分）

19、阅读文章，文中的“我”说自己对弟弟做了很多残酷的事情，请用简洁的语言概括出其中的两件事。（4分）

（1）__________________________________________________________________

（2）__________________________________________________________________

20、联系上下文，揣摩第三段中弟弟难过的心情，想想他会想什么？（在横线上填写合适的句子）（3分）

他只是难过，____________________________________________________________

21、对本文主旨理解最恰当的一项是（     ）（3分）

A.记叙了弟弟在北京上大学的艰难过程。

B.告诉我们亲人之间要相互帮助。

C.启示我们在艰难的人生路上要自立、自强、自信。

D.赞扬了弟弟的坚强品质，让我们向他学习。

22、读了这篇文章，你认为文中的弟弟是个怎样的人，并简述理由。（60字左右）（5分）

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

第二部分写作（40分）

23、题目：最美的礼物

要求：文体不限，文中不得出现真实地名，校名和人名，写一篇不少于600字的文章。

参：

1、山岛竦峙

2、会当凌绝顶

3、草满池塘水满陂

4、沉鳞竞跃

5、长河渐落晓星沈

6、形容水波荡漾的样子

7、C

8、《两小儿辩日》 列御寇

9、谁说你知道得很多呢？

10、我们需要有不断探索的精神

11、喜欢 停止

12、C

13、B

14、《海底奇光》 儒勒·凡尔纳 《海底两万里》

15、清澈

16、光源奇特、出现突然、光线明亮，绚烂绮丽

17、比喻  具有耀眼的亮光

18、肖像  生动形象地写出了弟弟饱受磨难时候的样子，为下文弟弟的成熟铺垫。

19、我只给他留两个月的生活费；我没有直接帮他找份兼职；

20、为什么那么爱他的姐姐，在北京呆了几年，便变得如此不近人情？

21、C

22、略。

23、略。

2015学年第一学期期中质量抽测

预备语文试卷

(考试时间:100分钟   满分:100分)

一、积累和运用（20分）

（一）默写（10分）

1、                                    ，化为一溪雪。         （《夜泉》） 

2、嫦娥应悔偷灵药 ，                                    。     （《嫦娥》）

3、欲把西湖比西子，                                    。   （饮湖上初晴后雨》）

4、                                   ，脉脉不得语。         （《迢迢牵牛星》）

5、晓雾将歇，                。 夕日欲颓，                  。 （《山川之美》）

（二）知识运用（10分）

6、下列词语的字形与字音完全正确的一项 (         )                  （2分）

A.分岐 粼粼（lín  lín）            B. 倜傥 打搅（dǎ jiǎo）

C. 一铺暖坑  别墅（shù）         D. 一霎时   咄咄（duó）逼人

7、下列对修辞手法判断错误的一项      (         )                   （2分）

A. 奔腾急，万马战犹酣。        （拟人）

B. 山，刺破青天锷未残。        （比喻、夸张）

C. 惊回首，离天三尺三。        （夸张）

D. 山，倒海翻江卷巨澜。        （比喻）

8、仔细阅读下列语句

不必说（    ）的菜畦，（    ）的石井栏，（   ）的皂荚树，（    ）的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

（1）括号中填入词语恰当的是      （          ）                    （2分）

A. 嫩绿 光滑 高大  紫红      B.  碧绿 光滑 高耸 深红

C. 碧绿 光亮 高大 紫红      D.  碧绿 光滑 高大 紫红

（2）仿照 “不必说……，也不必说……，单是……”的句式， 写一句话。

                                                                        （4分）     

二、文言文阅读（12分）

（一）观沧海  曹操

东临碣石 ，以观沧海 。

水何澹澹 ，山岛竦峙 。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志 。

9、 诗中“星汉”的意思是                                               （2分）

10、下列理解不正确的一项是 (         )                                 （2分）

A．“东临碣石 ，以观沧海”点名了诗人观沧海的时间和地点。

B．“树木丛生，百草丰茂”两句写出了山岛上秋天盎然的生机。

C．“水何澹澹，山岛竦峙”从动静结合的角度描写大海及周边景物的壮观景象。 

D．“日月之行”四句运用想象和夸张表现诗人博大胸怀和远大理想。

（二）山川之美

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，           。夕日欲颓，           。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

11、上文的作者是             （朝代）的                  （人名）       （2分）

12、从文中摘录运用对偶手法的句子（一组）。                              （2分）

13、“山川之美，古来共谈” 放在文章开头，除了总领全文外，也隐含了作者对山川之美的              之情。而文章最后一句“自康乐以来，未复有能与其奇者 ”则体现了作者                                                         的志趣。       （4分） 

三、现代文阅读（28分）

（一）祖父和我（节选）（14分）

呼兰河这小城里边住着我的祖父。 

我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。

我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、 黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。 

蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆 地就和一个小毛球似的不动了。 

花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 

据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢吃果子就种了果园。祖母又喜欢养羊，羊就把果树给啃了。果树于是都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树，为因樱桃和李子都不大结果子，所以觉得他们是并不存在的。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。 

这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。

14、本段文字的作者是            ，她的代表作品是《              》      （2分）    

15、“我家有个大花园”，在节选的段落中，作者从哪两个方面写花园之大？      （6分）

（1）                                                                     

（2）                                                                     

16、“太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了”这句话运用了          的修辞手法，作用是：                                           

                                            。                            （4分）

17、 关于节选语段，下列说法有误的一项是                （         ）      （2分）

A. 1.2两段交代人物生活的地点、环境。     

B. 体现出“我”对大自然的喜爱。

C. “好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。”这句话朗读时应该用平直调。 

D. 重点表现了祖父对“我”浓浓的爱意。

（二） 永远的一课

　　 那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠狠地寻找袭击的对象，风呜咽着四处搜索。

　　大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声。

　　鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。

　　往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。

　　乱哄哄的教室静了下来，我们惊异地望着欧阳老师。

　　“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”

　　几十双眼睛在问。

　　“因为我们要在操场上立正五分钟。”

　　即使欧阳老师下了“不上这堂课，永远别上我的课”的恐吓之词，还是有几个娇滴滴的女生和几个很横的男生没有出教室。

　　操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北是一口大塘。

　　那天，操场、菜园和水塘被雪连成了一个整体。

　　矮了许多的篮球架被雪团打得“啪啪”作响，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。

　　我们挤在教室的屋檐下，不肯迈向操场半步。

　　欧阳老师没有说什么，面对我们站定，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，风雪帮他完成了另一半。“在操场上去，站好！”欧阳老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。

　　谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了三列纵队。

　　瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧guǒ（    ）着他，使他显得更单薄。

　　后来，我们规规矩矩地在操场站了五分多钟。

　　在教室时，同学们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，叫他们站半个小时，他们顶得住，叫他们只穿一件衬衫，他们也顶得住。

　　正如生命中的许多伤痛一样，其实并不如自己想象的那么严重。如果不把它当回事，它是不会很痛的。你觉得痛，那是因为你自以为伤口在痛，害怕伤口的痛。面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得，困难不过如此。

18、 填上正确的词语    紧guǒ（        ）                                （2分）

19、 文章划线部分运用了              描写，表达作用是                             

                                                                        。（4分）

20、阅读全文，下列理解错误的一项是   （         ）                       （3分）

A. 文题中“永远”指在风雪中的一课给“我”留下了深远的难忘的印象。

B. 《从百草园到三味书屋》按照时间的先后顺序来记叙作者儿时的生活。本文的记叙顺序却不同 。

C. “欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。” 是比喻句。

D. 文章启示我们生命中有很多困难，面对困难我们要不畏惧，和困难拼搏一番。

21、“正如生命中的许多伤痛一样，其实并不如自己想象的那么严重。如果不把它当回事，它是不会很痛的。你觉得痛，那是因为你自以为伤口在痛，害怕伤口的痛”结合自己的生活经历，谈谈你对这几句话的看法。（字数60字左右）                           （5分）                                                                     

题目：为自己喝彩

要求：1.力求写出真情实感，不抄袭、套用他人作品。

2.写一篇不少于500字的文章，除诗歌外文体不限。

3.文章中不得出现与考生本人有关的信息

六年级2015 学年第一学期期中语文参

1——5省略   （每题2分，共10分）

6、B   （2分）

7、A   （2分）

8、（1）D.    (2分）

  （2）内容合情合理2分， 语句通顺1分，语言优美1分 （4分）

9、 银河  （2分）

10、A （2分）

11、南朝 陶弘景 （2分）

12、略 

13、赞叹、赞美（2分）

14、作者要像谢灵运那样，陶情怡乐于这美妙的山水之中，抒发了归隐的终身志趣。（2分）

15、 略 （每空1分，共2分）  

16、 （1）动物样样都有（2）樱桃树、李子树、榆树，植物多（每空3分，共6分）

17、比喻（1分） 形象生动写出榆树在阳光下闪亮的样子，表达“我”的好奇，对大自然的喜爱（3分）。（共4分）

18、D  （2分）

19、裹（2分）

20、景物（环境）  （1分）   描绘了一幅风雪交加的画面，突出天气的寒冷恶劣，反映同学们内心已无心读书上课 。（3分）

21、B   （3分）

22、略  （观点1分，阐述2分，言之有理1分，语言通顺1分）（5分）

三、略  （参考中考作文评分要点，对低年级学生可适当放宽）下载本文