（根据最新部编版语文六年级上册教材编写）

（时间：90分钟  分值：100分）

一、积累运用。（37分）

1.读拼音，写汉字。（10分）

 shāo  wēi       ɡē  dɑ       páo xiào     tái  xiǎn     línɡ  lì

2.给加点字选择正确读音。(4分)

流水汤汤（tānɡ shānɡ）缝隙(fénɡ fènɡ)  菜畦（qí   jì）尴尬(ɡān  jiān)

戛然而止(ɡā      jiá) 荒谬(niù   miù)  恬静(tián  kuò) 攒动(cuán zǎn)

3.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）

                 涯        崖

（1）在一个陡峭的（          ）边，五位壮士毫不畏惧的跳了下去。

（2）即使你在（    ）海角，我也要找到你。

卷　　 　券

（3）拿着满分的（    ），想象着妈妈欣慰的笑容，她不由得加快了回家的步伐。

（４）为了买到一张自己期待已久的（   ）晓征费尽了心思。

     4.给句子中加点的字选择正确的解释。（6分）

(1)以为世无足复为鼓琴者。(     )

A.能达到一定的重量或长度标准  B.脚    C.值得

（2）伯牙破琴绝弦。(     )

A.断    B.尽，穷尽      C.极，极端的    D.一定的，肯定的

（3）今乃掉尾而斗。(     )

A.减损，消失    B.摇摆    C.遗失，遗漏    D.落下

5.补充成语。（4分）

别出心（   ）  惟妙惟（   ）    妙笔生（   ）   余音（   ）梁

黄（  ）大吕    一（   ）不染   理直气（   ）   技高一（   ） 

6.按原文填空。（3分）

                                 ，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“                              

        ，                                  。”

7. 按要求写句子。（6分）

（1）路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（缩句）

（2）虽然我一直找借口想出去，但是到底也没有得到妈妈的允许。（仿写）

(3)我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼上的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（照样子，写一个排比句）

二、阅读理解。（28分）

（一）课内阅读

1.一个小小的牧童竟然能够指出大画家画上的错误，说明 （   ）。（2分）

A.牧童有长时间细致的观察，比大画家更了解牛的情况。

B.牧童比画家聪明。

C.牧童的知识比大画家丰富。

D.大画家的画经常出现这样或那样的错误。

2. 《盼》一文，是通过哪些事例来写“盼”的？（3分）

3. 读片段，完成后面的练习。

 ①古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

③丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，直觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么?

    （1）文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句的作用是什么？（2分）

（2）联系第③节，说说作者的用意是什么？（3分）

（3）下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是(     )。（3分）　　

A.作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。

B.作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。

C.作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。

D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。

（二）课外阅读

盲道上的爱

①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。

②我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”

③方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行！医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闲着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竞认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分——g的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿——你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊！要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗！

④带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的……

⑤我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房。促我身体力行。

⑥让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。（选文有改动）

1．写出第②段中划线词语“无知”在文中的含义。（2分）

2．医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”？方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么？（2分）

3．方老师表演完走盲道后，她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿？（3分）

4．文章第⑤段画线句“痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行”应该如何理解？（压迫：指对机体的某个部分加上压力。身体力行：亲身体验，努力实行。）（4分）

5．本文的标题是“盲道上的爱”，读完全文后，请你说说标题中的“爱”主要指哪两种爱。（4分）

三、表达交流。（35分）

（一）口语交际。（5分）

    你知道哪些书法家，请选择以为你喜欢的书法家，说说他的故事。

（二）习作练吧。（30分）

题目：          影响了我 

提示：在成长的道路上，每个人都会受到各种各样的影响。一个人、一件事、一本书，甚至是一句名言、一首歌、一个眼神、一抹微笑……都有可能给我们留下刻骨铭心的记忆。请围绕“影响”写一篇作文。

要求：（1）题目补充完整。（2）有中心，有条理，结构完整，详略得当，有真情实感。（3）字数不少于400字，不超过500字。

参：

一、1.稍微  疙瘩  咆哮  苔藓  伶俐  2. shānɡ  fènɡ   qí  ɡān  jiá  miù  tián  cuán  3.悬崖   天涯  试卷 入场券4．（1）C   （2）A  （3）B 5.裁  肖  花  绕   钟  尘  壮  筹 6. 方鼓琴而志在太山  善哉乎鼓琴  汤汤乎若流水  7. （1）小杨树喧闹起来。  （2）（3）略。

二、（一）1.A  2. （1）“我”有了新雨衣后便开始盼着变天。（2）下雨天，“我”主动要求帮妈妈去买酱油，却被妈妈猜着了心思。（3）“我”希望雨停下来，留着明天下，雨果真听了。（4）第二天真的下雨了，“我”理直气壮地拿出雨衣，穿上新雨衣去上学。  3. （1）从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。（2）作者以丁香的雪白、甜香，映衬人们对美好理想的憧憬和追求，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。（3）B

（二）1．没有注意到车子侵占了盲道，没有自觉主动地帮助盲人的意识。（或不明方老师搬车的原因和意图）

2．如果方老师的女儿真的失明，会对方老师的女儿、方老师及她的家庭带来非常大的影响，所以医生让她做好“充足的心理准备”。（或因为方老师的女儿有可能失明，医生怕方老师到时承受不了，所以医生让她做好“充足的心理准备”）方老师的“决定”是要把自己的眼睛捐献给女儿。方老师的“准备”是为了让自己适应失明以后的生活，开始闭眼做家务，练习走盲道。

3．父女俩通过方老师表演走盲道，才知道了方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备。他们被这种伟大而无私的母爱深深地感动了，所以流下了眼泪。

4．感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起，使我内心产生压力，促使我去更深切地体会盲人（残疾人）生活的艰辛，更努力地去为他们多做一些实事。

5．一种是母爱，一种是正常人对盲人（残疾人）的爱。（意对即可）

三、（一）（二）略。

部编版语文六年级上册期末测试题附答案（二）

（根据最新部编版语文六年级上册教材编写）

（时间：90分钟  分值：100分）

一、生字积累吧。（14分）

   1.读拼音，写汉字。（12分）

pínɡ zǎo        zhòu        zū          fú         cuàn

     然    赁   束    逃

kānɡ  kǎi       yá         lán         ǎi        ɡònɡ

   天    摇    和      献 

2.给加点字，选择正确的读音。(2分)

菜畦（qí  jì） 缝隙(fénɡ fènɡ) 尽量(liánɡ  liànɡ) 农作物(zuō  zuò)

二、词语训练营。（18分）

1.下面各组词语中有错别字的一组是（    ）。（3分）

A.绿蔓   跳跃   高粱     B.苔藓   菜畦   稻秧

C.瓦篮   瀑布   威力     D.铁轨   接茬   谚语

   2. 选词填空。（3分）

结果　成果  后果

（1）不听劝告，（　　）自负。

（2）不听劝告，不会有什么好的（　　）的。

（3）科学家的研究取得了丰硕的（　　）。

  3. 在括号里填上合适的词语。（6分）

（     ）的纸盒子    （     ）的新雨衣     （     ）的天

（     ）的云彩      （     ）的空气       （     ）的玻璃

4.补充成语。（6分）

眉飞（   ）舞       晕（    ）转向      一（    ）不苟

一（   ）不染       理直气（    ）      小（    ）翼翼

三、句子跷跷板。（10分）

1.谚语积累。（4分）

（1）六月六，                   。

（2）处暑不出头，                  。

2.按要求，写句子。（6分）

（1）如果不顾后果地滥用化学品，就会造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。（仿写）

如果                          ，就                              。

（2）地球的资源不是谁的恩赐，而是经过漫长的地质变化才形成的。（仿写）

      不是                  ，而是                              。

（3）这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。（改为反问句）

四、课内阅读吧。（13分）

1.《盼》一文，是通过哪些事例来写“盼”的？（6分）

2.读片段，完成后面的练习。

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

（1）“地球太可爱了”是因为                                              

                   。（2分）

（2）“太容易破碎了”是因为                                              

                  。（2分）

（3）结合课文内容，谈谈“只有一个地球”的含义。（3分）

五、拓展阅读厅。（15分）

冬夜的灯光

我和妻子珍妮特抛下我们自己的诊所，离开舒适可爱的家，来到八千公里外的加拿大西部，这个名叫奥克斯的荒凉小镇。这里十分偏僻，天气很冷，但是我们感觉到我们生活的地方是辽阔无垠，这里有的是温暖、友谊和乐观。

我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。虽然汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。

他的农场在15公里外，我要他告诉我怎样去他那里。“我这里很容易找到。出镇向西走六公里半，转北走一公里半，转西走三公里，再……”

我给他搞得糊里糊涂，虽然他把到他家的路线再说了一遍，我还是弄不清楚。

“我知道该怎么办了，医生。我会打电话给沿途农家，叫他们开亮电灯，你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”他在电话里告诉我这个办法，我觉得不错。

启程前，我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的穹隆。在冬季里，我们随时都要提防风暴，而山上堆积的乌云，可能就是冬天下雪的征兆。每一年，都有人猝不及防地在车里冻僵，没有经历过荒原风雪的凶猛袭击，是不知道它的危险性的。

我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。果然，正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里用灯是很节约的。一路的灯光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。

我急忙给婴儿检查病情，这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险，我给婴儿打了针，再配了一些药，然后向那农人交代怎样护理，怎样给孩子服药。当我收拾药箱的时候，我心里在想，那么复杂的乡村夜路，我怎能认得路回去呢？

这时候，外面已经下大雪了。那农人对我说，如果回家不方便，可以在他家过一夜，我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有病人来求诊。我壮着胆子启动引擎，把汽车徐徐地驶离这户人家的门口，说实话，我的心里满怀着恐惧。但是，车子在道路上开了一会儿，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯都仍然开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我致意，人们用他们的灯光送我回去。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我……我沿途听到的，只是汽车发动机不断发出的隆隆声，可是我决不感到孤独，那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。

     1.“我”的心里满怀着恐惧，担心不认的回去的路。“我”发觉我的恐惧和忧虑是多余的，原因是什么？（3分）

     2.“我”是个什么样的人？为什么说荒凉、偏僻的奥克斯“有的是温暖、友谊和乐观”？（4分）

3.作者用很多笔墨写雪大、天冷、夜黑和“我”的恐惧，在表达上有什么作用？（4分）

4.读了这篇文章你的感受是什么？（4分）

六、作文快乐家。（30分）

 同学们，在你的身上一定能找到最值得骄傲的地方，也许是学习方面，也许是思想道德方面，也许是……，请你选择最突出的一面写下来，展示给大家，相信你最棒！题目自拟，不少于400字。

参：

一、1. 萍藻  骤  租  缚  窜  慷慨  涯  篮  蔼  贡

2. qí fènɡ   liànɡ  zuò

二、1.C 2. （1）后果 （2）结果 （3）成果   3. 扁扁 淡绿 瓦蓝 厚墩墩 凉爽 明亮  4. 色   头  丝  尘  壮 心

三、1.（1）看谷秀 （2）割谷喂老牛  2. （1）（2）提示：用上加点词语，句子通顺即可。（3）这么好的床，麦籽儿躺下去能不舒服吗？

四、1.（1）“我”有了新雨衣后便开始盼着变天。（2）下雨天，“我”主动要求帮妈妈去买酱油，却被妈妈猜着了心思。（3）“我”希望雨停下来，留着明天下，雨果真听了。（4）第二天真的下雨了，“我”理直气壮地拿出雨衣，穿上新雨衣去上学。2. （1）提示：从美丽方面说即可。（2）提示：从人们破坏环境，毁灭地球的角度说即可。  （3）示例：可以看出，地球是我们唯一的家园。

五、1.沿路的农家依然亮着灯 2.热爱生活，能主动帮助别人的人；因为这里人与人之互相帮助，充满了爱。3.起到了反衬的作用，更能说明这里的人善良，乐于助人。4.示例：这里的人有高尚的品质，人与人之间互相帮助，处处充满爱意，让人感到特别温暖。

六、略。

部编版语文六年级上册期末测试题附答案（三）

（根据最新部编版语文六年级上册教材编写）

（时间：90分钟  分值：100分）

一、生字盘点。（11分）

1.我这雨衣有两只绿xìu  子，可比那斗pénɡ 强多了。一下雨，我就

rǎnɡ着要去买jiànɡ油，好有机会到雨中fēnɡ玩一会儿。

2. 在李叔叔植树的生yá中，目dǔ了荒山变绿洲的过程，又重新看到yīnɡ飞燕舞的场景，为此李叔叔ɡònɡ献出了自己的青春。

3流传下来得一些yàn语，为我们告诉我们许多生活规lǜ。

二、词语练吧。（16分）

    1. 把下面词语中的错别字画出来，并正确的写在后面的括号里。（4分）

A、摇蓝    璀璨   矿产   晶莹      （        ）

B、枯竭    节治   有限   设相      （        ）

C、无私    状观   子孙   生态      （        ）

   2. 下面各组词语中有错别字的一组是（    ）。（3分）

A.绿蔓   跳跃   高梁     B.苔藓   菜畦   稻秧

C.甘蔗   瀑布   威力     D.铁轨   接茬   谚语

3.在括号里填上合适的词语。（6分）

（     ）的季节      （    ）的声音      （     ）的泥土

（     ）的瀑布      （    ）的希望      （     ）的谚语

4.在句子中的括号里填上合适的关联词语。（3分）

（1）（    ）这件雨衣上有袖子，（    ）可以伸出手来想干什么就干什么。

（2）（    ）我一直找借口想出去，（    ）到底也没有得到妈妈的允许。

（3）（    ）妈妈说得都对，蕾蕾（    ）认为妈妈是在故意为难她。

三、句子拷贝。（10分）

1.根据语境填诗句。（4分）

（1）  “                 ，                。”这两句诗写的是南朝遗留下来的数以百计的佛寺被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，似有似无，给江南的春天增添了朦胧迷离的色彩，讽刺统治者治国乏术和佛道误国。

（2）“                 ，                。”这是《书湖阴先生壁》中的一组对偶句。这两句话的大意是：一溪流水环绕着绿油油的农田，两座青山破门而入送来了莽莽青翠。

2.按要求，写句子。（6分）

（1）即使这些设想能够实现，也是遥远的事情。

即使                     ，也                          。

（2）人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

指望：                                                           

（3）农民把整个生命都投入了土地。（缩句）

四、课文阅读。（11分）

1.《爸爸的计划》通过                                     、            

                                、                              几个具体的事例，写了一位                                   的爸爸。（4分）

2.读课文填空。

《月光曲》是一首著名的钢琴独奏曲，由是      国音乐家       谱写的，它具有卓越的                         和对劳动人民的                 。盲姑娘对         的         ，深深的打动了贝多芬，使他为穷兄妹俩弹奏，并激情创造了《月光曲》。这首曲子的内容、意境、感情是借                  表达出来的。（7分）

五、课外阅读。（17分）

做成好事

一个罕见症患儿，病情突然恶化，需要立即手术。

　　没有钱，就无法手术，孩子（   ），随时会出现生命危险。经当地报纸报道后，有好心人开始为孩子捐款，但是，这些零散的捐款根本是杯水车薪，远远不够。

　　其实，还有一个大家都不愿提及而又不得不面对的现实难题，那就是，即使筹够了孩子的手术和治疗费用，也可能到头来竹篮打水一场空，钱花了，孩子却没救回来，人财两空。因为孩子的病非常罕见，治愈率很低。

　　这时候，一位陌生的中年男人，看到报纸后，一下子送来了救命的20万元。　　孩子被及时推进了手术室。手术很成功，孩子得救了。

　　当地报纸找到并采访了这位好心的中年人。记者问了他一个问题：“患儿的病情很罕见，治疗的成功率其实很低，很多人对要不要帮助这个孩子，其实是（     ）的。毕竟，这个社会需要帮助的人还有很多，大家还是希望能尽量把善心和善款用在刀刃上。你为什么会（    ）地捐助20万元？”

　　中年人说：“我没有想太多，因为孩子的病等不得，所以我就马上捐了。现在，孩子的命救下来了，在我看来，我是做成了一件好事，我很欣慰；如果手术没成功，孩子没能保住，那只是我的好事最终没能成功，但我做的，仍然是好事，我不会因此而后悔。”

有些好事做了，可能因为这样那样的原因，最终没能成功；                 

                          。在他看来，这就是他所做的好事之间唯一的区别。而每做一件好事，无论结果如何，所带来的内心的愉悦和满足，是一样的。

　　好事做成了，当然（       ）。如果没能成功，做了，就是好事。

1.把下面的四字词语填在文中的括号里。（2分）

     A.毫不犹豫  B.尽善尽美  C.命悬一线 D.心存疑虑

2.给文中横线部分选择合适的一句话（   ）。（2分）

A.还有些好事，不但做了，而且成功了。  B.还有些好事，我直接不做。

3.中年男子为什么明明知道孩子的病不一定能治好，还要一下子捐助那么多钱呢？（4分）

4.你赞同男子的说法和做法吗？说说理由。（4分）

5.说说你对短文最后一个自然段的理解。（5分）

六、小试牛刀。（5分）

如果让你写“爱美的杜真子”，你会从哪些方面或用哪些事例来写。

七、习作乐园。（30分）

塑料袋给人们带了方便，可以也破坏着我们的环境。我们应该怎样使用呢？请你针对这个问题写一份倡议书，号召大家正确使用塑料袋。

参：

一、1．袖  篷  嚷  酱  疯  2. 涯  睹  莺  贡 3.谚  律

二、1. 览——篮  治——制 相——想  状——壮2.A  3. 收获  美妙  芬芳 雄壮  美丽  熟悉   4. (1)因为 所以  (2)虽然  但是   (3)即使 也 

三、1.（1）南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 （2）一水护田将绿绕 两山排闼送青来   2.（1）（2）略。（3）农民把生命投入土地。 

四、1.给每个人定计划  严格执行计划   制订暑假计划  擅长定计划2. 德  贝多芬  才华 同情心   对音乐   热爱   皮鞋匠的联想

五、1.CDAB  2.A  3. 他是在做一件好事。无论结果如何，所带来的内心的愉悦和满足，是一样的。4.示例：赞同，只有做了才会成功。  不赞同，明明希望渺茫，就不应该去做，而是去帮助更需要帮助的人。 5.示例：我们要在别人需要的时候，伸出援手，即使力量微不足道，没能达到预期的结果，但这丝毫不能改变你做了一件好事这一事实。

六、略。

七、略。

部编版语文六年级上册期末测试题附答案（四）

（根据最新部编版语文六年级上册教材编写）

（时间：90分钟  分值：100分）

一、拼写乐园。（14分）

1．给加点字选择正确的读音。（4分）

不朽(xiǔ   xuǐ) 敷药(fū   fú)  引擎(qínɡ    jìnɡ)  参差(cēn    cān)

闺女（ɡuī  ɡūn）目睹(dǔ  zhě)  恍然（huǎnɡ  ɡuānɡ）枯竭(ɡǔ      kǔ) 

   2.读拼音，写汉字。（10分）

   （1）我躲在帐pènɡ里，没有被雨lín着。西边的天空出现了彩hónɡ，一只喜què也叫起来，天晴了。

（2）ɡuǒ着蓝色“纱衣”的地球，就用一位和ǎi的母亲，kānɡkǎi的为人类提供zī源。我们要保护她，不能làn用化学药剂。

二、字词积累。（19分） 

1．请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）

厨      橱

（1）我见到闰土的时候，他正在（     ）帮忙。

（2）爸爸给我买了一个（     ），这里面放着我心爱的书籍。

                 掷      郑

（3）壮壮（    ）标非常出色，我们校队的佼佼者。

（3）爸爸非常（     ）告诉我，长大后要回报家乡。

2.把下面词语中的错别字画出来，并正确的写在后面的括号里。（4分）

A、摇蓝    璀璨   矿产   晶莹      （        ）

B、枯竭    节治   有限   设相      （        ）

C、无私    状观   子孙   生态      （        ）

3. 我会选。（2分）

（1）“红军不怕远征难”中“难”的意思是（     ）。

A不好　 B不容易　C使感到困难

（2）“三军过后尽开颜”中“颜”的意思是（    ）。

A 颜色  B 体面    C 脸上的表情

4. 根据意思，写出词语。（5分）

（1）纵横交叉。（       ）

（2）飘荡;起伏不定。 （       ）

（3）消瘦得像被削过一样。形容憔悴。 （       ）

（4）一眨眼 一刹那。（       ）

（5）突然。（       ）

5.词语解码。（4分）

（1）两山排闼送青来                （                   ）

   （2）水村山郭酒旗风                （                   ）

 三、句子练习。（10分）

1.将下面的句子补充完整。（4分）

（1）                  ，怜子如何不丈夫。

（2）                   ，水村山郭酒旗风。

（3）                        ，乡音无改鬓毛衰。

(4)捐躯赴国难，               。——曹植

2.按要求，写句子。（6分）

（1）如果不顾后果地滥用化学品，就会造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。（仿写）

如果                          ，就                              。

（2）老汉冷冷地说：“可以，到我这儿报名。”（改成转述句）

（3）稻子熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。（修改病句）

四、课内阅读。 （12分）

1. 说说下面是巨的意思和表达的情感。（3分）

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

2.“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”对这节诗的内容理解不正确的是（   ）。（3分）

　A. 第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。

　B. 第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。

　C. 概括了两种人生的不同价值 。

D. 说明人总逃脱不了死的结局 。

    3.读片段，完成后面的练习。

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。A地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

但是，群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。

（1）地球在宇航员的眼中是怎样的：                     。（1）

（2）A句用了            的修辞手法，将地球比作     、     ，形象生动地说明了地球与人类密不可分的关系。（3分）

（3）看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？（2分）

五、课外阅读。 （15分）

小爬虫的道理

那天我正伏案写作，“叮”的一声，一枚绿豆大小的圆形物从天而降，落在桌面上。

我停下笔，正欲伸手掂量那枚“小豆”，不料它却突然伸展成椭圆形状，十几只白色的小足在天空中快速地挥舞着----这分明是一只小爬虫呀。

那小爬虫仰躺在褐色的书桌上一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿起尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的外壳，它立即缩成一团。

我好奇地看着它小心地展开身体。它那乳白色的小足不断地瞪着，聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。（A）每次老以失败告终，（A）它不气馁，一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望。

我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却有如此强大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起来打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。

我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋斗正酣的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上敏捷地爬着。我好奇地把它的身体翻过来，看它怎样“东山再起。”

小爬虫顽强地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的沿着尺子快快地爬开去。

我将尺子翻转过来，那小爬虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。

我轻轻放下尺子，不用细想也能明白这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。

  一把尺子，一张薄纸，一片树叶，甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会。他需要的，只是永不放弃的努力而已。为了生存，他真是这样永不懈怠地奋斗着！

1.在文中 (A )处应填的关联词为                         （2分）

2.文中“我揉了一下发胀的眼睛”说明                          。（3分）

    3.文中“看它怎样‘东山再起’”。“东山再起”指的是（   ）。（3分）

A．东边的山再一次起来。

B.再一次回到原来的状态。

C.太阳从东边升起。

4.  文中“我轻轻地放下尺子，不用细想也能明白……”这里的“不用细想”指的是（    ）。（3分）

A.没有时间细想B.“我”十分了解，而用着想。C.细想也没有什么作用。

5.文章题目是“小爬虫的道理”，作者通过描写盾在书桌上的小爬虫，说明了什么道理？（4分）

六、口语交际。（5分）

为了拓宽城市道路，某市要砍掉原来路两边的大树，对道路进行加宽。对此行为，大家议论纷纷。你认为下面的会会怎样说呢？

交通局人员：                                                      

道路附近居民：                                                           

环保：                                                             

七、习作小屋。 （25分）

现在有些人出行不遵守交通规则，交通事故频发。请你针对这个问题写一份倡议书，号召大家遵守交通规则。

参：

一、1. xiǔ  fū  qínɡ  cēn  ɡuī  dǔ  huǎnɡ  kǔ 2.（1）篷 淋  虹  鹊  （2）裹  蔼  慷慨  资  滥

二、1.厨房  书橱  投掷 郑重  2. 览——篮  治——制 相——想  状——壮 3. （1）C(2)C  4. （1）综错 （2）荡漾 （3） 瘦削    （4）一瞬间    （5）陡然  5. （1）推开门  （2）山村

三、1. 无情未必真豪杰  千里莺啼绿映红  少小离家老大回  视死忽如归 2.（1）略。（2）老汉冷冷地说，可以，到他那儿报名。（3）稻子熟透了，田野里像铺上了金色地毯。

四、1.五岭山脉那样高低起伏,绵延不绝,可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪;乌蒙山那样高大雄伟,气势磅礴,可在红军看来,不过像在脚下滚过的泥丸。  表达了勇敢无畏的和乐观主义精神。  2. D  3.（1）蓝白相间晶莹的球体  （2）比喻、拟人  摇篮 母亲  （3）示例：地球母亲您对我们这么的无私，而我们却对您做出了这么多伤害您的事情，现在的各种自然灾害都是我们罪有应得，在今后的生活中我们一定保护您，希望能得到您的原谅。

五、1. 虽然……但是……  2. “我”因为看得仔细，所以眼睛很疲劳。 3.B  4.B  5.生存，就应永不放弃努力，永不懈怠地奋斗。

六、略。

七、略。

部编版语文六年级上册期末测试题附答案（五）

（根据最新部编版语文六年级上册教材编写）

（时间：90分钟  分值：100分）

一、快乐拼音吧。（13分）

1.给下面的字选择正确的读音，用“√”标出来。(3分)

曝书画（bào    pù)　    善哉(zāi  zhāi)      恬静(tián　qià)  

胭  脂(yīn    yān)      不朽(xiǔ   xuǐ)     敷药(fū      fú)

2.读拼音，写汉字。（10分）

(1)在lái  yīn河畔的一个小镇上，一位mánɡ姑娘正在弹贝多芬的曲子，可是还不够chún熟。贝多芬走进小屋，按动琴jiàn，弹出了动听的曲子。兄妹俩听得táo醉了，贝多芬pǔ出了《月光曲》。

（2）我正nínɡ 视着水面，不知谁zhì 了一块小石头，水面

dǒu然起了波纹。

二、开心词语岛。（14分）

1.给句子中加点的字选择正确的解释。（4分）

A. 打击乐器   B.膨胀   C.发动   D.弹

(1)    锣鼓队的队员们给大家带来了精彩的表演。（     ）

（2）好让村民们的腰包鼓起来了。           （     ）

（3）伯牙鼓琴，锺子期听之。                   （     ）

（4）老师鼓励我们坚持练字。                   （     ）

2.词语巧搭配。（3分）

____ _的烛光　　 　______的月光      ______的浪花      

______的琴声       ______的意志      ______的小路

    3.选词填空。（3分）

美丽　　美好　　美妙

（1）兄妹俩被（    ）的琴声陶醉了。

（2）妈妈在我心中是全世界最（    ）的女人。

（3）（    ）的未来靠我们自己去创造。

4.补充成语。（4分）

囫囵（  ）枣   张（   ）李戴    恍（   ）大悟    一知（   ）解

（   ）籁之音  余音绕（   ）     轻歌（   ）舞     行（   ）流水

三、和谐句子家。（9分）

1.补充句子。（3分）

锺子期死，                   ，                         ，                 

                           。

    2.按要求，写句子。（6分）

（1）天空中挂着圆月。（扩句）

（2）海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。（缩句）

（3）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗 ？”（改成陈述句）

四、课文回顾站。（13分）

1. “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”对这节诗的内容理解不正确的是（   ）。（3分）

　A. 第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。

　B. 第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。

　C. 概括了两种人生的不同价值 。

 D. 说明人总逃脱不了死的结局 。

2.读片段，完成后面的问题。

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（    ）的地方升起来。（    ）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过（    ）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（    ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

（1）按原文填空。 （2分）

（2）下面不是比喻句的一句是（    ）。（2分）

①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱

②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。

③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。

（3）皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：(3分)

A、_____________________ __  

B、 _______________________ 

C、 _______________________   

（4）为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？（3分）

  五、课外阅读轩。 （16分）

鲁迅先生的生活情趣

鲁迅先生十分珍惜时间，却从不把参加体育活动和搞各种有益的文化活动看做是浪费生命；恰恰相反，他把培养多方面的爱好和兴趣看做是增长知识、变换方式积极休息的手段。

种花。鲁迅一生喜爱花草，即使没有栽种地方，也爱在书桌上摆一盆绿色的生命。少年时，鲁迅就读了许多有关花木的书籍，像《花镜》《兰惠同心录》《广群芳谱》等。中年的鲁迅最爱丁香花和木槿花。1923年，鲁迅居住在北京西三条胡同一个四舍院，就种了好几株白色和紫色的丁香花。夏秋之夜，每当夜深人静，他独自徘徊在花下，闻着略带苦涩的香气，以求解除疲劳。1924年秋天，鲁迅在西安讲学时，下榻处窗外有一丛盛开的白木槿花，他对花凝视良久，想构思一部《杨贵妃》的剧本。晚年，鲁迅定居在上海新村9号时，还特地在前院种上了夹竹桃、石榴、紫荆、桃花等花木。

看戏。鲁迅先生从小爱看绍兴的戏文。有一次，他还在民间演的目连戏中自告奋勇地扮演了一个角色。1924年夏赴西安讲课时，专程去看古老剧种秦腔的演出。鲁迅晚年定居上海后，在繁忙的写作之余，他最大的娱乐就是观剧、看电影。鲁迅常同许广平一起，携带海婴去剧院看有趣、有教育意义的新戏。他不仅看，且多有评论。

篆刻。鲁迅先生喜好篆刻，虽刻印不多，却具备了较深的艺术功底。他少年时代，因叔父周芹候研究篆刻，耳濡目染他学会了刻印的本领。19年，鲁迅在南京读书时，就曾刻过“戎马书生”“文章误我”“夏剑生”等印章。在鲁迅的著作中，《蜕龛印存（代）》是鲁迅论述篆刻的唯一的珍贵资料。它也是我国印学宝库中难得的理论之作。

养鱼。有一次，内山完造先生赠送了10尾金鱼，鲁迅先生特地买来一只素白的金鱼缸，和夫人许广平一同兴致盎然地铺沙、灌水，植种掩映的碧绿水草，小心翼翼地把金鱼放进去。鲁迅先生很熟悉金鱼的生活习性，顾虑到缸面的水苔太密，会影响鱼呼吸氧气，他常暂搁手中“金不换”笔，仔细地把这些东西除去。

绘画。鲁迅先生童年时就喜欢绘画，30年代曾为自己和别人的书刊设计过封面，也为自己的文章画过插图。“君无常”画像就是他于1927年6月25日亲笔作的一幅，至今保存在他的《朝花夕拾·后记》里。

1．联系上下文，解释下列词语。（2分）

（1）自告奋勇：

（2）耳濡目染：、

2．这篇文章介绍了鲁迅先生种花、_________、_________、_________、_________这五个方面的兴趣和爱好。（4分）

3．鲁迅先生把“培养多方面的爱好和兴趣”看做是_________、_________的手段。（2分）

4．按提示填空，体会句子的意思。（4分）

（1）“夏秋之夜，每当夜深人静，他独自徘徊在花下，闻着略带苦涩的香气，以求解除疲劳。”“徘徊”的意思是__________________。这句话写出了__________________。

（2）“有一次，内山完造先生赠送了10尾金鱼，鲁迅先生特地买来一只素白的金鱼缸，和夫人许广平一同兴致盎然地铺沙、灌水，植种掩映的碧绿水草，小心翼翼地把金鱼放进去。”加粗词语的近义词是_________。“小心翼翼”的意思是__________________。这句话写出了__________________。

  5．这篇文章表达了作者怎样的思想感情？（4分）

六、口语交际厅。（5分）

    人们常说练书法对我们有好处，那到底有什么好处呢？请你与大家交流一下吧。

七、神奇作文屋。（30分）

“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。 当看到这句话时，你会想到谁？会想到哪些事？拿起笔写一写与这个“你”的故事。题目可以是“有你，真好”，也可以自己起一个名字。写实主义融入自己的感情。

参：

一、1. pù  zāi  tián  yān   xiǔ   fū

 2.（1）莱茵  盲  纯  键  陶  谱 （2）凝  掷  陡  

二、1.（1）A （2）B  （3）D （4）C   2. 微弱  清幽  雪亮  美妙  坚强  幽静 3. （1）美妙 （2）美丽 （3）美好  4. 吞  冠   然  半  天  梁  曼  云

三、1.伯牙破琴绝弦，终生不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。2.（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（2）沙地上种着西瓜。  （3）你想，四周黑洞洞的，容易碰壁。

四、1. D  2.（1）水天相接 微波粼粼 一缕一缕 恬静 （2）③  （3）A月亮升起，海面微波粼粼 B月亮升高，穿过轻纱似的微云 C海面波涛汹涌  (4)因为盲姑娘是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，再一次听入神了，也衬托贝多芬创作的成功。

五、1．（1）主动要求担任某项艰巨的任务。文中指鲁迅主动要求扮演目连戏中的一个角色。　 （2）耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。文中指鲁迅受到叔父的影响，学会了刻印的本领。2．看戏　篆刻　养鱼　绘画  3．增长知识　变换方式积极休息  4．（1）在一个地方来回地走　鲁迅先生对花的喜爱  　 （2）兴致勃勃　行动十分小心谨慎　鲁迅对金鱼的喜爱，做事小心谨慎  5.对鲁迅先生的敬佩、赞美之情。（意思对即可）

六、略。

    七、略。

部编版语文六年级上册期末测试题附答案（六）

（根据最新部编版语文六年级上册教材编写）

（时间：90分钟  分值：100分）

一、读拼音，写汉字。（12分）

lái  yīn         pǔ           xián     jǐn        pù

 河   写    琴    绣   晒 

bènɡ     suō        pénɡ        chún       tī     shuǎi

跳  小  牛   嘴   云    手

二、词语快乐岛。（16分）

1. 写出下列词语的近义词和反义词。(6分)

深奥（    ）（    ）  枯瘦（    ）（    ） 详细（    ）（    ） 

爱戴（    ）（    ）  惊异（    ）（    ） 慈祥（    ）（    ）

2. 给带点的字选择正确的意思。（4分）

素：A、本色、白色   B、本来的，原有的  C、蔬菜类的食品  D、平素，向来

（1）我素不知道天下有这许多新鲜事。         (     ) 

（2）平时要多吃素菜，不可偏食。             (     )

（3）这块布很素净。                         (     )     

（4）我们要勤奋学习，努力提高自身素质。     (     )

3. 在括号里里填上恰当的词语。（3分）

（     ）的贝壳   （     ）地刺去    盼望（      ）

（     ）的经历   （     ）地逃走    支起（      ）

4.根据意思写成语。（3分）

（1）形容经历过许多艰难困苦。（　　　　）

（2）把枣儿整个吞下去，形容读书不加分析地笼统接受。（       ）

（3）把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄错了对象或弄错了事实。（       ）

三、句子训练营。（12分）

1.将下面的句子补充完整。（6分）

（1）                  ，怜子如何不丈夫。

（2）其实地上本没有路，                ，                     。

（3）我们从古以来，就有埋头苦干的人，                            ，               

                ，                              ……这就是中国的脊梁。

2.按要求，写句子。（6分）

（1）闰土心里的希奇的事，让我羡慕。（改成反问句）

（2）他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（用加点词写话）

（3）闰土是闰月生的。他的父亲叫他闰土。（用合适的关联词语，把两句话连成一句话）

四、课文回访站。（14分）

1. “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”对这节诗的内容理解不正确的是（   ）。（3分）

　A. 第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。

　B. 第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。

　C. 概括了两种人生的不同价值 。

　D. 说明人总逃脱不了死的结局 。

2. 谈谈你对开头和结尾两次写到“昏沉的夜”的理解。（4分）

3．据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。A地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

但是，群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。

（1）地球在宇航员的眼中是怎样的：                     。（1）

（2）A句用了            的修辞手法，将地球比作     、     ，形象生动地说明了地球与人类密不可分的关系。（3分）

（3）看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？（3分）

  五、课外阅读轩。 （16分）

精益求精话德国

    欧美发达国家中，德国人素以勤奋能干而著称。有人甚至把上班一族喻为“公蜂”。在我供职的医院里，医生护士超时工作，科研人员加班加点，早已司空见惯。身为我的“老板”的室主任，周末也时来实验室“公干”。

但有些时候你又不难发现，他们做工似乎“慢慢腾腾”的，与想象中的争时间、抢速度的行为大相径庭，不由得令人怀疑所谓“高效率的德意志人”之说。比如大学里修缮房子，脚手架一支几个月不见卸，其实也就是给墙壁涂涂漆；医院里更换一段路边栏杆，叮叮当当，不紧不慢，捣鼓了将近半年。有时我都替他们着急。然而竣工以后观工程之成色，又不得不叹服其质量之优。原来，不急功近利，一板一眼，精益求精，是他们普遍遵循的信条。办一样事，计在百年。始作时多投入财、力、工时，乍看似有些“浪费”或“没必要”，却保证了完美无瑕、一劳永逸，虽慢犹快，真是高效率。

 应邀访问汉堡时，住在德国朋友家里。那栋私宅是上个世纪的“遗产”，但看上去簇新簇新的。墙皮粉刷了快20年了，仍色嫩如鲜乳。厅内拼色大理石地面，光洁映人；镂花墙板、楼梯扶栏及门窗均油光锃亮，没有一点饱受风霜的痕迹。主人骄傲地向我们介绍着这先人的杰作。恩格思故乡的空中悬吊电车系统，建于百年之前。它逶迤于水面之上、沿河凌空飞架，长约30里，横穿全城。既解决了市内公共交通，又省却了路轨占地，乘客还可以凭窗俯眺，饱餐山城秀色，现已成为该市及全德的著名观瞻景点，可谓一举多得。据介绍，一个世纪以来悬吊电车系统从未出过事故。前人的远见卓识、奇妙构思、精巧设计，以及“铁龙”之耐用，运行之有效，令人赞叹。正是由于不片面追求“多、快”，而注重“一步一个脚印”，尽善尽美，才能够真正做到“好、省”。其与中国古语“欲速则不达”之寓意异曲同工，很值得借鉴。

     1.联系上下文解释词语。（4分）

   精益求精：

司空见惯：

2.解释引号的作用。（4分）

（1）有些时候你又不难发现，他们做工似乎“慢慢腾腾”的……

（2）与中国古语“欲速则不达”之寓意异曲同工，很值得借鉴。

3.在短文的最后一自然段中，作者介绍德国人令人佩服的地方体现在哪些事情上？（4分）

   ⒋从这篇短文中你看出德国人的特点是                               

                           。（4分）

六、习作小屋。 （30分）

将自己最难忘的故事写下来。注意回忆那些曾经感动自己的细节，把它描写出来。

参：

一、莱茵  谱  弦  锦  曝  蹦  缩  棚  唇  梯  甩

二、1.深奥（高深）（简单）  枯瘦（瘦削）（丰满） 详细（详实）（简单）  爱戴（拥戴）（反对）  惊异（惊诧）（镇静）  慈祥（慈爱）（凶暴）

2.D  C  A  B  3. 美丽　狠狠　过年　有趣　匆匆　竹匾  4. 饱经风霜   囫囵吞枣   张冠李戴 

三、1.（1）无情未必真豪杰  （2）走的人多了 也变成了路  （3）有拼命硬干的人  有为民请命的人  有舍身求法的人 2.(1) 闰土心里的希奇的事，怎能不让我羡慕呢？（2）略。（3）因为闰土是闰月生的，所以他的父亲叫他闰土。

四、1.D  2.作者在文章的开头和结尾，两次提到“昏沉的夜”。他用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗。但同时也表达了另一种期盼：既是昏沉的“夜”，就总会过去，天，总是要亮的，太阳终究会照亮大地的。3. （1）蓝白相间晶莹的球体  （2）比喻、拟人  摇篮 母亲  （3）示例：地球母亲您对我们这么的无私，而我们却对您做出了这么多伤害您的事情，现在的各种自然灾害都是我们罪有应得，在今后的生活中我们一定保护您，希望能得到您的原谅。

五、1．精益求精：好了还求更好。司空见惯：经常看到，不足为奇。2．（1）用于具有特殊含义的词语。（2）直接引用。 3．德国朋友家里私宅是上个世纪的“遗产”，但看上去簇新簇新的。恩格思故乡的空中悬吊电车系统，建于百年之前。一举多得，且一个世纪以来悬吊电车系统从未出过事故。 4.精益求精

六、略。

部编版语文六年级上册期末测试题附答案（七）

（根据最新部编版语文六年级上册教材编写）

（时间：90分钟  分值：100分）

一、字音辨真假。（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）（4分）

沉着(zhuo  zhe） 咔嚓（chā cā） 擎着(qínɡ jìnɡ)  蜷缩(juǎn  quán)

奔赴(pū     fù)  魁梧(kuí  ɡuǐ) 祭奠(diàn  zūn)  狞笑(nínɡ  nìnɡ)

二、生字大盘点。（10分）

yōu   yǎ      dǐ   yù      kānɡ  kǎi     pínɡ  zǎo     qí    pǔ

三、词语快乐家。（14分）

1．请你给下面的形近字组词，并填入括号里。(4分)

虑     虚

（1）（      ）使人进步，骄傲使人落后。

（2）遇到事情一定要先（       ）清楚，再做决定，千万不能莽撞。

勺     匀

（3）渔夫搔搔（      ）说：“得把他们抱过来。”

（4）爬山虎的叶子铺满了强，而且铺得非常（       ）。

2．解释下面各字在句中的含义。（4分）

风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。

　   作：__________　逆：__________　擎：__________　坠：__________

3．补充成语，并选择其中两个说一句话。（6分）

势不可（    ）    汹（   ）澎湃  不（   ）思索   指手（   ）脚

全神（   ）注    横七（   ）八   （   ）钉截铁   惊（   ）动地

四、句子大世界。（14分）

1. 根据语境填诗句。（4分）

（1）  “                 ，                。”这两句诗写的是南朝遗留下来的数以百计的佛寺被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，似有似无，给江南的春天增添了朦胧迷离的色彩，讽刺统治者治国乏术和佛道误国。

（2）“                 ，                。”这是《书湖阴先生壁》中的一组对偶句。这两句话的大意是：一溪流水环绕着绿油油的农田，两座青山破门而入送来了莽莽青翠。

2. 按要求，写句子。（6分）

（1）闰土心里的希奇的事，让我羡慕。（改成反问句）

（2）农民把整个生命都投入了土地。（缩句）

（3）起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。（写一个排比句）

3.句式辨析（填序号）。（4分）

 A、陈述句　B、疑问句　C、感叹句　D、祈使句

（1）桑娜一惊，从椅子上站起来。　　　　  （　　）

（2）我不在，你在家里做些什么呢？　　　　（　　）

（3）快去！别等他们醒来！　　　　        （　　）

（4）唉！她死得好惨哪！　　　          　（　　）

五、课文梳理间。（13分）

1.《在柏林》的最后写道：“车厢里一片寂静，静得可怕。”这是怎么回事呢？（3分）

2.《好的故事》开头和结尾两次写到“昏沉的夜”，谈谈你的理解。（3分）

3. 读片段，完成后面的练习。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声： 

 　 “日本帝国主义！” 

 　 “中国党万岁！” 

 　 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。

 　　（1）哪些词语写出了五壮士跳崖时的奋不顾身？（2分）

 　　_________________________                  _____________________

   （3分）

　　_________________          ______________________________________

     （3）给这几段文字添加一个小标题：____     __________。（2分）

六、阅读瞭望塔。（15分）

当一匹被鞭打的马

禹正平/文

 有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足。试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢？正因为在批评者眼中，你是“值得被鞭打的马”，所以才会批评你。因此，面对各种责备，应该       

 ③ 现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继而意志消沉，慢慢地变得平庸；另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰。

   ）。 （3分）

A．认真  B．坦然  C．乐意 

2.开头引用墨子严厉批评耕柱子的故事，作用是什么？（4分） 

3．第②段划线的三个句子，它们的句序能调换吗？请说明理由。（4分） 

4.从这篇短文中你明白了什么？（4分）

  七、习作展示厅。（30分）

请写一写你的拿手好戏。要写清楚你的拿手好戏是什么，是怎么练成的，要写出具体的事例。写前线列一个提纲。题目自拟。

参：

一、zhuo  chā  qínɡ  quán  fù  kuí  diàn  nínɡ

二、幽雅  抵御  慷慨  萍藻  棋谱

三、1.谦虚  考虑  后脑勺  均匀  2. 起　方向相反　举，抬　落，掉下 3.当  涌  假  画  贯  竖  斩  天 造句：略。

四、1.（1）南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 （2）一水护田将绿绕 两山排闼送青来  2. (1) 闰土心里的希奇的事，怎能不让我羡慕呢？（2）农民把生命投入土地。 （3）略。3. A  B  C  D

五、1.人们被两位老人的悲惨遭遇震惊、感动了，或许他们也在沉静地思考，战争对人们生活的破坏已经深入到普通的家庭了，战争到底有什么意义？2.作者在文章的开头和结尾，两次提到“昏沉的夜”。他用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗。但同时也表达了另一种期盼：既是昏沉的“夜”，就总会过去，天，总是要亮的，太阳终究会照亮大地的。3. （1）屹立 昂首挺胸  （2）“日本帝国主义！” “中国党万岁！”  视死如归，壮烈豪迈  （3）英勇跳崖

六、1.B 2. 使表达生动形象（增加读者阅读兴趣），富有说服力。3.不能（逻辑顺序”或“轻重”或“递进”的意思即可得满分） 4. 在培养人才的过程中，离不开外来的鞭策。如遇到提意见的，我们要坦然面对。

七、略。下载本文