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一、判断下面哪句与例句中加点字意思相同，请打“√”

1、其一人专心致志，惟弈秋之为听。（1）为是其智弗若与？（   ）（2）见两小儿辩斗，问其故。（√  ） 

（3）及其日中如探汤。（   ）

2、惟弈秋之为听。 （1）一人虽听之。（ √ ） （2）弗若之矣。（   ） （3）思援弓缴而射之。（   ）

二、给下面句子中加点的字选择正确的读音，画上横线。

1、为（wéi wèi）是其智弗若与（yǔ yú）   2、此不为（wéi wèi）远者小而近者大乎？

3、思援弓缴（jiǎo zhuó）而射之。   4、孔子东游，见两小儿辩斗（dǒu dòu），问其故。

三、读下面句子，说说它们用了什么修辞方法。

1、为是其智弗若与？曰：非然也。（ 设问） 2、孰为汝多知乎？（反问 ）

3、日初出大如车盖，及日中则如盘盂。（比喻）4、此不为近者热而远者凉乎？（反问）

四、给句子中带点的词选择正确的解释。

其：A、其中；B、他的；C、他，他们。

1、其一人专心致志，惟弈秋之为听。（A）2、为是其智弗若与？（B）3、劝其努力学习。（C）

之：A、弈秋的教导；B、天鹅；C、他，指前一个人。

1、一人虽听之。（A） 2、思援弓缴而射之。（B） 3、虽与之俱学，弗若之矣。（C）

五、读课文，按要求做题。

弈秋，通国之 善弈者也 。使弈秋 悔二人弈 ，其一人专心致志 ，惟弈秋之为听；一人虽 听之，一心以为有鸿鹄将至 ，思援弓缴而射之。虽与俱学，弗若之矣 。为是其智弗若与？曰： 非然也 。

1、按原文填空。

2、文中用  对比  方法叙述两人对待学弈的态度。

3、用文中的话说说一个人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因。

一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至 ，思援弓缴而射之。

4、读了这篇课文，你明白了什么道理？选择正确答案打“√”

A、学习必须持之以恒，不能半途而废。（      ）

B、学习必须专心致志，绝不可三心二意。（   √   ）

C、学习必须不怕困难，知难而进。（      ）

5、判断下面朗读时的停顿是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

A、使弈秋\悔\二人弈，其一人\专心致志       （    ）

B、为是\其智\弗若与？曰：非\然也。         （  √  ）

6、两个人都跟弈秋学下棋，其中一个人的表现是：专心致志；另一个的表现是：三心二意；结果是：学到的本领差很远。

四、阅读《两小儿辩日》完成下面的问题。

孔子东游，见两小儿 辩斗 ，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人  近 ，而日中时   远   也。

一儿以日初出  远   ，而日中时   近  也。

一儿曰：“日初出大如 车盖  ，及日中则如  盘盂  ，此不为近者 热 而近者 凉  乎？”

一儿曰：“日初出 沧沧凉凉 ，及其日中如 探汤 此不为近者 热而远者  凉乎？”

孔子 不能 决也。

两小儿笑曰：“   孰 为   汝  多知乎？”

1、按原文填空。

2、用“\”画出朗读时的停顿处。

日 初 出 /大 如 车 盖，及 日 中/ 则 如 盘 盂，此 /不 为 /远 者 小 /而/ 近 者 大 乎？

3、两小儿辩斗时，一儿从   形状   的角度来看，认为“日初出苍苍凉凉”；一儿从  温度 的角度来看，认为“日初出大如车盖”。他们看太阳的角度不同，因此得出的结论不同。

4、从短文中，你体会到孔子和两小儿各有哪些美好的品质？

孔子：不知为不知，实事求是。

两小儿：敢于质疑，敢于辩论。

5、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”听了两小儿的话，孔子又会说什么呢？（可以用现在的话来说，也可用文言文来说）

“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。或“知之为知之，不知为不知，是知也”。

6、从文中找出三组反义词。

（大）——（小）    （远）——（ 近）    （热）——（凉）

7、把下面的句子改为陈述句。

（1）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？

日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此为远者小而近者大也。

（2）日初出苍苍凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

日初出苍苍凉凉，及其日中如探汤，此为近者热而远者凉也。

8、两个小孩争论的是什么问题？为什么会争论不休？

太阳什么时候离地最近；他们各自根据单方面的现象而持自己的意见，所以才会争论不休。

9、作为当时很有学问的孔子为什么不能回答这个问题？这个故事告诉了我们什么？

孔子当时由于科学水平的，没有能够用科学方法向两个孩子解答这个问题。这个故事告诉我们片面看问题是得不出正确结论的。同时也告诉我们，自称知识丰富，难免要被人嘲笑。下载本文