班级：_____________             姓名：_____________    

拼音词组

1. 看拼音写词语。

yì lì         diǎn zhe      héng guàn      shà shí         lú wěi

fēng sú        yuè chū        gǔ gǔ       shǎn shuò        bà zhàn

2. 看拼音规范书写词语在格子里。 

zhuāng shì          chí dùn             nèn lǜ             xiāo sǎ

guī  ju             gǎo zhǐ            wéi  chí           zī  tài 

3. 看拼音，写词语。

jià shǐ           mào shèng           pī chái            huàn xǐng

táo qì             yóu rú             nèn lǜ            cè miàn

4. 看拼音写词语。

zhuānɡ jià           yán jiū             jià shǐ             xuè yè   

bēi cǎn              pú tao             shū shì           xuǎn zé

形近字词

5. 辨字组词。

址（_________）          稼（_________）         峰（_________） 

趾（_________）          嫁（_________）         烽（_________） 

较（_________）          衔（_________）         既（_________） 

校（_________）          街（_________）         即（_________） 

6. 比一比，再组词。

茎（_________）  均（_________）  泽（_________）  郊（_________）  

经（_________）  钧（_________）  择（_________）  较（_________）  

7. 我能区分他们，并能给他们找朋友。

饿（_________） 飘（_________） 湍（_________） 微（_________） 

娥（_________） 漂（_________） 喘（_________） 徽（_________） 

8. 辨字组词。

称（_________） 盐（_________） 蒙（_________） 昂（_________） 

弥（_________） 盗（_________） 家（_________） 易（_________） 

潮（_________） 沸（_________） 杆（_________） 称（_________） 

朝（_________） 拂（_________） 竿（_________） 秤（_________） 

正确读音选一选

9. 给下列加点的多音字选择正确的读音写在括号里。

1．剥（bō　bāo）       剥削（____）   剥皮（____）    剥夺（____）

2．和（hé　huó　hè）   和平（____）   唱和（____）    和面（____）

3．乐（yuè　lè）        清平乐（____） 乐园（____）

4．宿（xiǔ　sù　xiù）   星宿（____）   一宿（____）  宿舍（____）

10. 用“√”给加点字选择正确读音。

霎时（shà  chà） 发颤（chàn  zhàn） 纪念（jìn  jì） 昏乱（hūn   hùn）  

结实（jié  jiē）  角色（jué  jiǎo）旋转（zhuǎn zhuàn）求饶（náo  ráo）

11. 给下列句子中的带点字选择正确的读音，在下面画“    ”。

1．只要功夫深，铁杵（chǔ  cǔ）磨成针。

2．距离那座山脉（mài  mò）估（gū  gù）计有还有十五千米。

3．机械（xiè  jiè）师排除了飞机故障。

4．战士们屡（lǚ  lǔ）次出击，都被比雨点还密的弹压了回来。

12. 给下面带点的字选择正确的读音，在对的下面画“√”。

系列（jì xì）          少女（shǎo shào）           降落（jiàng xiáng）

歌曲（qū qǔ）         归还（hái huán）            互相（xiāng xiàng）

句子训练

13. 按要求改句子综合练习。

1．错  我  没有  完全（用这些词语组成意思不同的两句话）

__________________________________

2．李芳长得不高。 李芳的优点很多。（用关联词把两句话合成一句话）

__________________________________

3．海上日出怎能不被称为伟大的奇观呢？（改为陈述句）

_________________________________

4．柳枝随风摆动。（改成拟人句）

_________________________________

5．国庆节大阅兵，这是一件令全国人民自豪的事。（改成反问句）

__________________________________

6．几年以后，当我回忆往事，承认父亲是对的。（改为双重否定句）

__________________________________

14. 按要求完成句子练习。

1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为反问句）

_____________________________

2.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。（仿写句子）

_________________________

3.平静的江面在雨后的阳光下笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句）

________________________________

4.用下面任意两个词语描写一下放烟花的情景。

霎时　顿时　忽然　过了一会儿　一会儿工夫

_______________________________

15. 按要求写句子。

1.他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。（缩句）

___________________________________________ 

2.女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。（改为“被”字句）

_________________________________________ 

3.为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

__________________________________________ 

4.这个巍峨的巨人，撑在天和地之间。（改为比喻句）

__________________________________________ 

5.普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。”（改为转述句）

____________________________________________ 

16. 不改变意思，给下面的句子换一种说法。

1．巨人被孩子们的喧闹声吵醒了。

_____________________________

2．在这世界上失去了的一切被小人鱼想起了。

_________________________________________

3．唤来寒冬的，难道不是巨人那颗任性、冷酷的心吗？

_________________________________________

4．王葆难道不想拥有一个宝葫芦吗？

_____________________________

课内填空

17. 根据“日积月累”填空，并写出你的理解。

1．少年不知勤学早，________________。

____________________

2．______________，一日不读十日空。

________________________

3．学习不怕根底浅，_________________。

____________________________

4．_________________，学海无涯苦作舟。

______________________________

18. 填写恰当的名句。

1.“洛阳亲友如相问，__________”告诉我们，对待亲友要有一颗像冰一样晶莹、纯洁的心；“不要人夸好颜色，_________”告诉我们，做人要谦虚，不要与世俗同流合污；“欲将轻骑逐，________”表明了虽然条件艰苦，但战士们仍然奋勇杀敌的精神。

2.古人说：“______________。”我们现在虽然有了点成绩，但也不能安于现状，不思进取。

3.我们要树立远大志向，勤奋学习，奋发向上，永不停息，正如《周易》中所说的“_________，__________。”

19. 诗句、名言积累。

1．诗和音乐一样，________________。——朱光潜

2．诗是强烈感情的自然流露，它源于_______________。——[英国]华兹华斯

3．不论平地与山尖，无限风光尽被占。_______________，___________________？（《蜂》）

4．___________________，___________________。相看两不厌，只有敬亭山。（《独坐敬亭山》）

5．默写《芙蓉楼送辛渐》（[唐]王昌龄）。

___________________，_______________________ 。

___________________，_______________________ 。

20. 古诗句情境填空。

1．我的好朋友小明即将转到新的学校，在一个阴雨绵绵的日子我为他送行。此情此景，我想到了用王昌龄的诗歌来表达我们的送别之情：“_______________，__________________。”

2．小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他梅花颜色真好看，可小明却说，我要像王冕一样“__________________________，________________________。”

3．来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“_________________，____________________。”

4．是金子总会发光，不错，正如一句诗“__________________，_________________。”所说的那样，美好的事物是任何禁锢不了的！

阅读理解

21. 阅读短文，回答问题。   

海啸

一个有九十多户人家的小村子，坐落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。

有位老爷爷和他的小孙子，住在山上，从那里可以俯视村子、庙宇和大海。一天，天气闷热，大地微颤，房屋轻摇，发生地震了。海水刹那间变成墨色，迅速从岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩上去了。老爷爷知道，一场灾难即将来临，必须立即向村民报警。他急忙叫孙子拿来火把，亲自点燃了自家即将收获的稻子。一片熊熊大火把天空映红了。孙子急得大声哭喊：“爷爷，你怎么能把自家的稻子给烧了呢？”可是，老爷爷没有时间解释，只想到拯救四百多村民的生命。庙里的和尚看见了山上的大火，忙把警钟敲响，海滩上的人们发现山上起火了，都蜂拥上山来灭火。第一批上山的青年要灭火，可是老爷爷制止了他们，说：“让它烧吧！全村人都应到这儿来，山下危险。”人们疑惑不解，不知发生了什么事情。孙子哭着说：“我爷爷发疯了，是他自己点燃了稻子。”老爷爷此时向四周望了望，问：“全村人都来了吧？”他指着大海说：“你们看！”人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。

一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。大地在颤抖，人们不禁惊呼：“海啸来了！”海水咆哮着，席卷大地，经过几阵巨浪的冲刷，村子变成了一片汪洋。老爷爷低沉地说：“这就是我烧稻田的原因。”人们恍然大悟，流着泪，跪倒在老爷爷的面前……

后来，人们为了纪念老爷爷的功绩，在重建家园时，还修建了一座庙宇。据说，这座庙宇至今还屹立在海滨的山上。

1．给加点字选择正确的读音，打“√”。

拯救(zhěn　zhěng)　　　闷热(mēn　mèn)　　　即将(jì　jí)

2．照样子，写一写。

熊熊大火(AABC式)_______________　______________

铺天盖地(含反义词)______________　______________

3．海啸是什么样子的？短文有多处对海啸的描述，用“____”画出两处。

4．老爷爷为什么要点燃自家即将收获的稻子？

___________________________________________________

5．读了这篇短文，你有什么收获？

__________________________________________________

22. 课外阅读。

家乡的蒿笋

我的家乡——武进市，有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。

每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。

蒿笋的吃法很多，（  ）每种做法各有各的妙处，（  ）总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。

这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴；夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着“咔”的一声脆响，一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来，一直鲜到心里。

蒿笋（  ）香浓味鲜，美味可口，（  ）有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素，还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢！

来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋！

1．在文中括号里填上合适的关联词语。

____________ ____________ ____________ ____________

2．写出下列词语的反义词。

美丽________   善良________   隐藏________

3．蒿笋生长在哪里？请用直线画出有关的句子。

__________________________________________________

4．用蒿笋做的菜有哪些特点？ 

__________________________________________________

23. 阅读文章，回答问题。  

苍蝇与宇宙飞船

令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但科学家却把它们紧密地联系起来了。

苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢? 原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。

每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。

科学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成一种别具匠心的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。

（《小学阅读指南(高年级版)(3-6年级)》2016年第2期）

1．解释词语。

声名狼藉：____________________________

别具匠心：____________________________

2．画线的句子中，“鼻子”一词加引号是因为________。这和文章前面一句________相呼应。

3．下列说法中，正确的是（    ）。

A．苍蝇是非常脏的动物，所以它一无是处。

B．苍蝇是依靠嗅觉神经细胞闻到气味的。

C．科学家仿制的小型气体分析仪的探头是金属。

4．你还知道哪些模仿生物的发明呢？给大家简单介绍一下吧。

____________________________________________________

24. 课内阅读。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？” 

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

1．根据上下文理解词语。

崛起：___________________________

2．读句子，完成练习。

（1）魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！

①这两句话连用两个感叹号，写出了魏校长____ 的神情。选文中体现这一点的还有“______”一词。 

②“魏校长听了为之一振”的原因是____________。 

（2）“有志者”的意思是______，“效”的意思是_____，“此生”指_____。“有志者当效此生”的意思是________。

作文

25. 习作乐园。

题目：我的动物朋友

提示：1．写一种你喜爱的动物。

2．要具体写出动物的特点，表达自己的真情实感。

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26. 写作天地。

教室是我们学习的地方，我们在这里快乐地生活，共同进步，共同成长。你留意过发生在班级里的事情吗？可能是一节难忘的课；可能是同学间冲撞后的争吵；可能是同桌间误会解除后的会心一笑……请你撷取班级生活中印象深刻的一件事与大家一起分享。

要求：1．题目：班级里发生的一件事

2．写清楚事情的经过和当时的感受。

3．做到重点突出，条理清楚。

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27. 写作天地。

大自然的声音让人激动。清晨“黄莺在枝头鸣唱，婉转动人”“树叶在风中时而合唱，时而独唱”，“风儿的歌声时快时慢，时响时弱”……夜晚，星星在天空喃喃私语，小草在弱弱地调整着音律……一个头发卷曲的女孩子，仰面倾听，神态专注、愉快。她欲用神奇的画笔调出各种各样的颜色，捕捉色彩的精灵；用灵活的双手触碰乐器的琴弦，捕捉音乐的精灵；用友善的目光去发现身边的温馨，体会洋溢着的亲情、友情。

请你记录生活中所观察到的一些细微的景象，留住那些独特的美好。字数400字左右。

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答案

1、屹立    踮着    横贯     霎时      芦苇 风俗    月初    汩汩     闪烁      霸占

2、装饰  迟钝  嫩绿  潇洒规矩  稿纸  维持  姿态

3、驾驶  茂盛  劈柴  唤醒 淘气  犹如  嫩绿  侧面

4、庄稼    研究    驾驶    血液    悲惨    葡萄    舒适    选择 

5、地址    庄稼    山峰    脚趾    嫁衣    烽火    比较    衔接    既然    学校    大街    即使 

6、茎干    平均    光泽    郊外    经过    千钧一发    选择    比较

7、饿死    飘落    湍急    微弱    嫦娥    漂流    喘气    徽章 

8、名称    食盐    启蒙    昂首    弥漫    盗窃    家庭    容易    潮水    沸腾    木杆    名称    朝向    吹拂    竹竿    过秤 

9、bō  bāo  bō  hé  hè  huó  yuè  lè   xiù  xiǔ    sù  

10、shà    chàn    jì     hūn     jiē   jué   zhuǎn    ráo

11、chǔ  mài  gū  xiè  lǚ

12、xì  shào  jiàng  qǔ   huán  xiāng

13、我没有完全错。  我完全没有错。    虽然李芳长得不高，但是优点很多。    海上日出能被称为伟大的奇观。    柳枝随风舞动。    国庆节大阅兵，这难道不是一件令全国人民自豪的事吗？    几年以后，当我回忆往事，不能不承认父亲是对的。

14、钱塘江大潮，难道自古以来不被称为天下奇观吗？    鸟儿唱着歌，青蛙跳到荷叶上。    江面笼罩着薄雾。    哥哥点燃烟花后，顿时，听见“嗖嗖”的声音，烟花带着红红的火苗蹿上天空，过了一会儿，夜空中绽放出几朵美丽的花。

15、气息变成了风和云。    天上的大窟隆被女娲用这些石浆修补好。    为人类造福，没有错。    这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。    普罗米修斯坚定地回答说，他可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。

16、孩子们的喧闹声把巨人吵醒了。    小人鱼想起了在这世界上失去了的一切。    唤来寒冬的，是巨人那颗任性、冷酷的心。    王葆想拥有一个宝葫芦。

17、老来方知读书迟    这两句诗劝告年轻人，只有珍惜少年时代的每一寸美好时光，好好学习文化知识，掌握多种本领,长大之后才能发挥自己的才能，不至于再后悔小时没有好好学习。    一日读书一日功    这两句诗指的是读书学习要坚持不懈，才有功效；学习中途停顿就会前功尽弃。    只要迈步总不迟    这两句诗告诉我们学习不怕晚,只要努力就会有进步。    书山有路勤为径    这两句诗告诉我们在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。

18、一片冰心存玉壶    只留清气满乾坤    大雪满弓刀    生于忧患而死于安乐    天行健    君子以自强不息

19、生命全在节奏    宁静中回忆起来的情感    采得百花成蜜后    为谁辛苦为谁甜    众鸟高飞尽    孤云独去闲    寒雨连江夜入吴    平明送客楚山孤    洛阳亲友如相问    一片冰心在玉壶

20、寒雨连江夜入吴    平明送客楚山孤    不要人夸好颜色    只留清气满乾坤    飞流直下三千尺    疑是银河落九天    满园春色关不住    一枝红杏出墙来

21、

1．zhěng√　mēn√　jí√

2．    示例：彬彬有礼    津津有味    欢天喜地    声东击西    

3．示例：人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。

一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。

4．他想把村民都引到山上，使他们躲过海啸的袭击。

5．示例：我觉得文中的老爷爷那舍己为人、乐于助人的品质值得我们学习。

22、

1．    尽管    可是    不但    而且    

2．    丑陋    凶狠    暴露    

3．它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。

4．用蒿笋做的菜的特点是鲜、嫩、香、脆。

23、

1．    形容一个人的名誉坏到极点。；    在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。    

2．    这里说的鼻子并不是真正的鼻子；    但是苍蝇并没有“鼻子”    

3．B

4．科学家模仿鱼鳔的原理，发明了潜水艇。

24、

1．兴起

2．    震惊    睁大眼睛    一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀    有志气    学习    周恩来    有志向的人都要向周恩来学习

25、范文：

我的动物朋友

现在每次看见别人的小狗，我就会不由自主地想起它。

半年前，父母想让我锻炼照顾小动物，于是就从亲戚家借来了一只小泰迪狗，名叫“嘟嘟”。

它刚来我家的时候从笼子里走出来，忐忑不安地张望着四周。似乎在想熟悉一下陌生的地方。后来经过一段时间的感情磨合，我们成了形影不离的好朋友。

有一次，我们在户外散步时，它看见一片垃圾就快速叨了过来，我知道它想干什么，就抢过垃圾扔进了垃圾桶。

还有一次我在外面吃饭时，我顺便把肉给它带了几块，回到家里我开始训练它。我扔了一块肉在空中，它就像小兔子一样跳起来，又像狼一样把肉吃了。我们越玩越有劲，似乎忘记了时间，忘记了一切的烦恼。

但是这舒坦的日子没过几天，一个犹如噩梦的坏消息突如其来，我家的小狗跑丢了。因为这事我难过了好一阵子，只能无奈地接受“嘟嘟”丢了的事实。直到现在只要听见门外传来小狗的叫声，我还是会飞奔到门外，幻想着是不是“嘟嘟”回来了。

狗是人类的好朋友，我们应该珍惜自己的朋友，否则陪伴你的就只有自己的眼泪了！

26、范文：

班级里发生的一件事

“这是心的呼唤，这是爱的奉献…… ”每当我唱起这首《爱的奉献》就情不自禁想起一年前班级发生的那件事。

那是一个烈日炎炎的中午，我们写完作业后觉得很无聊，于是组织全体女生一起来捉迷藏。游戏开始了，前几局还很顺利，大家也玩得很尽兴，可意外却来得悄无声息。到了第五局，我们把报亭地点设在草色葱茏的花坛旁的狭窄的走廊上。目的就是方便报亭，比较隐蔽，也十分凉爽。第五局开始了，猫数了50下就四处寻找我们，当猫走到很远的时候，我们就立即奔向那条狭窄的走廊，花坛边一下子变得十分拥挤混乱。这时候，意外发生了：荧荧一下子跪在地上，她的额头一下子撞到长方形花坛的棱角，蚕豆般的血滴在了地上。同学们慌忙告诉了老师，闻讯赶来的老师发现荧荧伤得并不轻，急忙送到当地医院。大概过了一个小时，老师们回来了，得知荧荧已经回家休息去了，大家才长长地舒了一口气。第二天，老师又组织同学们从家里拿一两个鸡蛋捐给荧荧。同学们的爸爸妈妈一点也不小气，他们知道荧荧受伤了，都叫自己的孩子多带一点蛋，有的同学还带了鸭蛋呢，忘记带蛋的同学也很过意不去又用自己的零花钱买了些文具送给荧荧，蛋和文具被放在了一起，同学们又把蛋上面画了笑脸写上了祝福语。望着这凑在一起的爱心大家都笑了！

“啊，只要人人都献出一片爱，世界将变成美好的人间。”

27、范文：

留住那份美好

生活是美好的，那些美好就藏在我们每天的生活中。当我们遇到困难得到别人的帮助的时候，当我们在初春阳光照射的墙角发现一株南草的时候，当我们外出旅游置身于青山绿水之中的时候，当我们和小伙伴一起嬉戏打闹的时候，当我们在父母面前调皮玩笑的时候……

 我们总感觉到生活的就让我们慢慢回味刚刚过去的一年，当那些美好的情景像电影一样在眼前一一回放时，我泪流不止，那美好的日子是我终生难忘，那些美好的日子是从小学的学习中度过的，与同学，小伙伴们在学校里玩耍,嬉笑,那些日子是无忧无虑的！那些日子是没有烦恼的！真希望永远呆在小学里，在纯真烂漫的生活中学到很丰富的知识！

我们在校园里跳皮筋！踢毽子！跳绳……春天,我们去郊游,欢声笑语中时光流逝；夏天,我们做在校园的柳树下背单词，讲笑话；秋天，落叶铺满了小路，和几个小伙伴小心翼翼的在上面走；冬天，在校园里滚雪球，堆雪人的往事，仿佛昨日，历历在目，而我们已经悄悄长大。

那些美好的日子，我会永远记住的，并且我会更加珍惜现在的日子，用心去体会生活中的点滴，健康的快乐的成长……

美好，当太阳初升，暖暖的阳光照在土地上，照进屋里,照在你身上的时候，你感觉到世上的一切都是柔柔的、暖暖的……走出室外，呼吸几口新鲜空气，仰望天空，你会觉得天是那么蓝，那么静，那么美……那是一种让人无法抗拒的美，令人心旷神怡，令人心神荡漾。

活是美好的，那些美好就藏在我们每天的生活中，当我们遇到困难得到别人的帮助的时候，当我们在初春阳光照射的墙角发现一株南草的时候，当我们外出旅游置身于青山绿水之中的时候，当我们和小伙伴一起嬉戏打闹的时候，当我们在父母面前调皮玩笑的时候……我们总感觉到生活的美好。我们在校园里跳皮筋！踢毽子！跳绳……春天,我们去郊游，欢声笑语中时光流逝；夏天，我们做在校园的柳树下背单词，讲笑话；秋天，落叶铺满了小路，和几个小伙伴小心翼翼的在上面走；冬天，在校园里滚雪球，堆雪人的往事，仿佛昨日历历在目，而我们已经悄悄长大。

那些美好的日子，我会永远记住的，并且我会更加珍惜现在的日子，用心去体会生活中的点滴，健康的快乐的成长……下载本文