秸秆还田是把不宜直接作饲料的秸秆（玉米秸秆、高粱秸秆等）直接或堆积腐熟后施入土壤中的一种方法。它具有促进土壤有机质及氮、磷、钾等含量的增加；提高土壤水分的保蓄能力；改善植株性状，提高作物产量；改善土壤性状，增加团粒结构等优点。秸秆还田增肥增产作用显著，一般可增产5%～10%，但是要达到这样的效果，并非易事。因此采取合理的秸秆还田措施，才能起到良好的还田效果。
秸秆还田一般分为堆沤还田、过腹还田、秸秆直接还田等方式堆沤还田是将作物秸秆制成堆肥、沤肥等，作物秸秆发酵后施入土壤。过腹还田是用秸秆饲喂牛、马、猪、羊等牲畜后，以畜粪尿施入土壤；采取直接还田的方式比较简单，方便、快捷、省工。还田数量较多，一般采用直接还田的方式比较普遍。直接还田又分翻压还田和覆盖还田两种。翻压还田是在作物收获后，将作物秸秆在下茬作物播种或移栽前翻入土中。覆盖还田是将作物秸秆或残茬，直接铺盖于土壤表面。
农业生产的过程也是一个能量转换的过程。作物在生长过程中要不断消耗能量，也需要不断补充能量，不断调节土壤中水、肥、气、热的含量。秸秆还田可促进农业节水、节成本、增产、增效，在环保和农业可持续发展中也应受到充分重视。秸秆还田补充了土壤养分。作物秸秆含有一定养分和纤维素、半纤维素、木质素、蛋白质和灰分元素，既有较多有机质，又有氮、磷、钾等营养元素。如果把秸秆从田间运走，那么残留在土壤中的有机物仅有１０％左右，造成土壤肥力下降。那么，只有通过施肥或秸秆还田等途径才能得以补充。秸秆还田促进了微生物活动。土壤微生物在整个农业生态系统中具有分解土壤有机质和净化土壤的重要作用。有机物的合成由植物叶绿素来完成，有机物的分解则由微生物来完成。秸秆还田给土壤微生物增添了大量能源物质，各类微生物数量和酶活性也相应增加；实行秸秆还田可增加微生物１８．９％，接触酶活性可增加３３％，转化酶活性可增加４７％，尿酶活性可增加１７％。这就加速了对有机物质的分解和矿物质养分的转化，使土壤中的氮、磷、钾等元素增加，土壤养分的有效性也有所提高。经微生物分解转化后产生的纤维素、木质素、多糖和腐殖酸等黑色胶体物，具有粘结土粒的能力，同黏土矿物形成有机与无机的复合体，促进土壤形成团粒结构，使土壤容量减轻，增加土壤中水、肥、气、热的协调能力，提高土壤保水、保肥、供肥的能力，改善秸秆还田可减少化肥使用量。农业发达国家都很注重施肥结构，如美国农业化肥的施用量一直控制在总施肥量的１／３以内，加拿大、美国大部分玉米、小麦的秸秆都还田。作物所吸收的氮主要来自土壤中的原有氮素。来自化肥的仅占２３％－２４％。这说明即使施用化肥，土壤有机物对作物生长仍是最重要的。所以，秸秆还田是弥补化肥长期使用缺陷的极好办法。秸秆还田可以有效保持农田系统内部的物质、能量的良性循环，以维持作物高产，减轻作物对外部能量、物质的依赖，形成一个稳定的、自循环程度较高的生产系统，有利于农业的可持续发展。
1 秸秆还田对土壤肥力作用
1.1 秸秆还田对土壤养分含量的影响
作物秸秆本身含有各种营养元素，是养分的重要补给源，施入土壤后能增加各种土壤养分含量。同时，秸秆直接还田还为土壤微生物提供丰富的碳源，使土壤微生物活动旺盛。一方面促进了土壤中难溶性磷和微量元素的转化;另一方面秸秆还田释放的微量元素占作物吸收总量的60%，不仅增加土壤养分，还提高了养分有效性。秸秆中含有丰富的钾，作物从土壤中吸收的钾有70% ~ 85%保存在植物残体中且有效性很高，也就是说秸秆直接还田就是把大量的钾归还给土壤。
对土壤氮素的影响。麦秆与氮肥混施，能提高水稻对麦秆氮的吸收率，减少氮肥损失，显示稳定而长效的供氮特点，有较高的增产效益。小麦秸秆还田初期，秸秆含有可溶性物质及其它易分解的物质，刺激微生物旺盛活动，导致土壤无机氮水平降低到很低程度，经过一段时间麦秆的分解，麦秆碳氮比值降低，土壤无机氮由净固定转向净释放，提高了土壤含氮量。
对土壤磷素的影响。秸秆还田可以提高土壤的全磷、无机磷及有效磷的含量；各级微团聚体中的全磷及无机磷含量也明显提高，并促进有机磷的矿化。
对土壤钾素的影响。麦秆含有较多的钾素，与氮、磷不同，钾在秸秆内以离子态存在，极易被淋洗出来。土壤有机质、全氮、速效钾均大幅度提高，尤其是速效钾，平均每年递增8%。在稻麦轮作中施用大量的秸秆，两季作物的总产量与施用等量的化肥钾相当，两季总吸收量与利用率相差不大；作物施用秸秆钾当季应加强氮素的配合施用，作物所带吸收的秸秆钾与化肥钾约有80%以上储存在秸秆中，只有10%左右通过籽粒带走，另有5%存在根茬。
随着秸秆肥施用量的不断增加，其改善和提高土壤肥力的作用也就越发明显，N、 P、K年度间变化均呈增长趋势。
1.2 秸秆还田对土壤有机质含量的影响
秸秆还田在培肥地力上的主要作用在于增加土壤中的有机质含量。秸秆富含纤维素、木质素等富碳物质，还田后有利于更新土壤腐殖质的形成，持土壤有机质平衡，并能使长期使用无机肥造成板结的土壤得到改良，达到培肥地力的作用。秸秆还田对土壤肥力的影响，主要是由于麦秸经水泡泥沤，分解成许多有机物质和矿物元素，提高了土壤有机质含量，改善了土壤物理性状；另外有机质在淹水缺氧的情况下，分解较缓慢，腐殖化程度较高，故肥效较长，损失少。
1.3 秸秆还田对土壤结构和物理性质的影响
秸秆还田于土壤后，随着秸秆的不断分解，在土壤中产生大量的有机物质，并释放出其中的矿质养分，在土壤微生物的作用下，这些有机物质与土壤发生一系列的物理反应，使土壤的理化性状发生重大改变。许多研究证明，作物秸秆的施用可促进土壤中水稳性团聚体的形成，使土壤容重降低，总空隙度增加，改善土壤的结构性和耕性，增强土壤的稳水保肥性能。
演讲稿
尊敬的老师们，同学们下午好：
我是来自10级经济学（2）班的学习委，我叫张盼盼，很荣幸有这次机会和大家一起交流担任学习委员这一职务的经验。
转眼间大学生活已经过了一年多，在这一年多的时间里，我一直担任着学习委员这一职务。回望这一年多，自己走过的路，留下的或深或浅的足迹，不仅充满了欢愉，也充满了淡淡的苦涩。一年多的工作，让我学到了很多很多，下面将自己的工作经验和大家一起分享。
学习委员是班上的一个重要职位，在我当初当上它的时候，我就在想一定不要辜负老师及同学们我的信任和支持，一定要把工作做好。要认真负责，态度踏实，要有一定的组织，领导，执行能力，并且做事情要公平，公正，公开，积极落实学校学院的具体工作。作为一名合格的学习委员，要收集学生对老师的意见和老师的教学动态。在很多情况下，老师无法和那么多学生直接打交道，很多老师也无暇顾及那么多的学生，特别是大家刚进入大学，很多人一时还不适应老师的教学模式。学习委员是老师与学生之间沟通的一个桥梁，学习委员要及时地向老师提出同学们的建议和疑问，熟悉老师对学生的基本要求。再次，学习委员在学习上要做好模范带头作用，要有优异的成绩，当同学们向我提出问题时，基本上给同学一个正确的回复。
总之，在一学年的工作之中，我懂得如何落实各项工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积极性。当然，我的工作还存在着很多不足之处。比日：有的时候得不到同学们的响应，同学们不积极主动支持我的工作；在收集同学们对自己工作意见方面做得不够，有些事情做错了，没有周围同学的提醒，自己也没有发觉等等。最严重的一次是，我没有把英语四六级报名的时间，地点通知到位，导致我们班有4名同学错过报名的时间。这次事使我懂得了做事要脚踏实地，不能马虎。
在这次的交流会中，我希望大家可以从中吸取一些好的经验，带动本班级的学习风气，同时也相信大家在大学毕业后找到好的工作。谢谢大家！下载本文
