身心发展规律中心四周率、头尾率说明身心发展的顺序性OR阶段性？
首次既考虑升学又考虑就业的学制是哪个？
书目属于几级文献等级？
意志没有明确的目的，人云亦云说明意志缺乏自觉性OR果断性？
学生伤害……办法属于教育法律、法规OR规章？
名词解释4＇╳ 4=16＇
身心发展、泰勒原理、图式、教育法律关系
简答题4＇╳ 5=20＇
①简述教育制度化的特征
②写出课程设计的三种模式
③简述创造力的结构
④教师资格被撤销、丧失的法定情形分别有哪些
论述10＇╳ 2=20
1.结合实际分析有效教学目标的制定策略
⒉论述加涅关于学习结果的划分与新课改三维目标的关系
材料分析14＇
材料主要讲了教师和学校对学生的违纪行为采用罚款的方式处罚
问1.是否违法2.违法主体有哪些3.违反哪些法律或法律规定
4.违法主题应当承担什么样的法律责任下载本文
