——谈高三班主任的智慧管理

人们习惯把教师比喻成园丁，学生是花朵，那么学校自然就成了栽种花朵的土地。如何让这片土地变得肥沃起来让花朵茁壮成长，是我们每位教育工作者思考的问题。作为班主任更要运用智慧开垦耕耘好自己的那块小土地。

高三对高中学生来说是多么重要的一年。作为高三班主任应深深地感到自己责任的重大。提起高三人们脑海中往往出现一幅画面——学生辛苦的学，老师忙碌的教，在这辛苦忙碌中其实也需要注入很多智慧，现将我的高三班主任管理智慧总结如下：

一、树立目标、激发兴趣

    教育学家认为，学习的目标是学习的内在动力，它是学习的需要。表现为学习的意向、愿望、兴趣等，对学习起着推动作用。明确的学习目标，能够激发孩子的学习积极性。孩子一旦养成了学习的自觉性，就会迸发出极大的学习热情，表现出坚韧的求知意志，促使他们勤学苦练，朝着自己的目标不断前进。

学期刚开始时，我给学生收集了一些大学校园环境及大学生的生活图片，然后把每幅图片编上名称展示在教室后面。借用班会课时间向学生介绍大学生活中令他们向往的地方。通过这个办法激发学生学习兴趣，并让他们在内心深处给自己定下到大学生活的目标。针对我班学生大部分第一年只能上大专的实际情况，我也收集了很多专科院校的大学生校园生活图片。争取让每个学生都有自己的目标，都有学习的动力。我们班的徐娇同学由于基础较差对自己能上大学不报希望，当我得知这件事之后，我马上找她和她交谈。后来得知她渴望成为一名医生，我便收集了一些专科医学院的资料给她分析讲解，最后让她看到自己的希望。这位同学便消除了消极思想，踏上为自己理想奋斗的征程。

二、触其情感、保证动力

目标虽然确定了但有些同学在追梦的过程中做不到“为伊消得人憔悴”，这个时候他们需要一种原动力。针对于此我给学生看了“感恩父母”的视频短片，虽然只有十几分钟，但我听到了几乎所有学生的抽噎声，看到他们哭红的眼睛。我觉得我触到了他们内心的真情源泉，我马上让他们写看后的感想，并写出作为高三学生该如何践行感恩。这样以来他们的学习干劲更大了。我们班的陈正同学是单亲家庭，父亲辛苦的工作就是希望孩子出人头的。而作为一个懂事的孩子陈正同学更想为父亲减轻负担，他想辍学。我找到他和他谈了很久，告诉他怎样才是孝顺的正确道路：考上大学让父亲因此而骄傲，让父亲的晚年老有所养，你才是真正的孝子。他慢慢明白了过来，开始拼命学习。不论成功与否我可以肯定他一定不会后悔，因为他在践行着自己的孝顺之道。

三、利用考试、做好服务

每次月考之后，我都会反复研究考试成绩，看哪些同学哪些科目是进步还是后退原因又是什么。分析之后找到这些同学逐一跟他们交谈研究，让他们清楚自己的长处和不足。我还和我们班的代课老师一起探讨如何关注他们服务他们。如我们班的李影梅同学她在每次考试之后思想都有很大起伏，针对于此我先找她谈话，正确引导她对分数的认识。我们班的数学老师徐校长针对李影梅同学数学比较差的情况主动找到她给他引导，后来李影梅的数学成绩有了很大进步，心态也有了很大改善。

四、时时鼓励、坚持到底

在艰苦的高三学习和生活中，学生总会有松懈的时候，这需要班主任时时鼓励处处督促。我除了每次在班会课上给学生鼓励外，我还在教室前方贴上标语“拼搏一年、无悔一生”好时时激励学生。我们班的张蒙同学，由于基础比较差，刚开始还比较有干劲，经过几次月考和模考之后发现自己没有考学的希望就放松了自己。看到这种苗头之后我马上找到了他，他也把无望的心态告诉了我，我首先对他的这种心态表示理解，然后从坚持、过程重要、不能功亏一篑等角度给他分析。很快转变了他的想法，他又回到了奋斗者的行列。后来高考他成功的走了专科。要想让学生坚持，班主任首先要坚持到底，我风雨无阻的每天早晨七点钟以前到校，晚上陪着学生一起看到十点多。学生的很多干劲也来源于班主任，所以自己的表现也非常重要。

每朵浪花都渴望灿烂的瞬间，每颗流星都期盼美丽的弧线，每个花朵都期待炫目的娇艳，我们要尽自己最大的努力让他们在这块肥沃的土地上灿然开放！下载本文