活动目标：
1.能按顺序翻阅图书，学习观察画面，感受春天的美丽景象。
2.能尝试用自己的语言描述画面内容。
活动准备：
1.经验准备:活动前幼儿通过谈话活动或者科学活动已了解春天自然界中的一些变化。
2.材料准备:布谷鸟叫声的录音。
活动过程：
一、播放布谷鸟叫声的录音，激发幼儿阅读的兴趣。
1.提问:这是什么鸟的叫声?它在说什么?它提醒我们什么季节到了?
2.小结:布谷鸟的叫声就是“布谷”。布谷鸟一叫，说明春天来了。我们一起来看看《布谷鸟》这本图画书。
二、引导幼儿欣赏绘本大书，仔细观察画面，感受画面所表现的春天的景象。
1.观察封面、扉页，认识书名。
（1）引导语:这是书的封面，书名叫《布谷鸟》。布谷鸟在哪儿飞翔呢?
（2）小结:布谷鸟在高高的天空中飞翔，脚下是一片绿油油的山谷和草地。我们学学布谷鸟的叫声“布谷”。
三、阅读画面一，了解布谷鸟来到之前的情况。
1.提问:布谷鸟飞过了哪些地方?这儿的景色是怎样的?
2.小结:布谷鸟飞过了一座座山峰，飞过了一排树林，飞过了一片草地。这儿的景色是光秃秃和灰暗的。
四、阅读画面二至画面四，通过观察对比，感受美丽的景象。
1.提问:布谷鸟一叫，春天就来了。春天来了，有哪些景色发生了变化?
2.引导幼儿先欣赏画面二至画面四，并与画面一对比，比较其中景物的变化。请个别幼儿讲述这三幅画面与画面一中景物的不同。
3.小结:原来光秃秃的树枝、花枝以及枯黄的草，在布谷鸟的叫声中，发生了变化“山青了”“小苗长了”“花开了”，春天的景色真美!
五、阅读画面五至画面七，模仿布谷鸟的叫声，体验阅读的快乐。
1.引导语:布谷鸟的叫声是怎样的?我们一起来学学，大声叫、小声叫，张开双臂呼喊。
2.小结:“布谷”“布谷”，“不哭”“不哭”，小弟弟、小妹妹都被我们逗笑了。春天里，青山、绿草、美丽的花朵，加上小朋友们的~张张笑脸，这就是最美丽的景色。
六、引导幼儿自主阅读手中的图画书，完整欣赏内容。
1.逐页朗诵诗歌，引导幼儿逐页观看画面，一起描述画面表现的内容。
2.带领幼儿模仿布谷鸟的动作一起游戏。下载本文
