作者：熊克成

来源：《新媒体研究》2016年第22期

        摘 要 伴随信息科技的不断发展，媒体数据化、信息化、技术化已然成为大的发展趋势，给纸媒新闻发展带来了新的机遇和挑战。特别是在互联网技术的应用普及之后，各类新闻数据已经多以“截断”形式存在，并以可视化形式传播。一定程度上增加了读者阅读新闻信息多样化，但也给信息理解增加了难度。文章主要分析和探讨新媒体时代下纸媒新闻可视化发展困境，并提出相应的解决措施，以供参考。

        关键词 机遇；多样化；统一化；困境；措施

        中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2016）22-0146-02

        伴随计算机技术的不断革新，物联网时代悄然而至，极大地促进了社会生活的革新，信息的传播路径和方式也在潜移默化中发生着改变。纸媒新闻在这场数据盛宴之后，如何从容地面对危机，走出发展困境，并在新媒体时代占据一席之地，成为人们普遍关注的话题。

        1 纸媒新闻与新闻可视化及两者之间的关系分析

        1）纸媒新闻的基本概述。所谓纸媒新闻，也可称之为“文本”新闻，是通过报纸、杂志等传播载体为主的媒体新闻形式。在传统的新闻传播系统中，纸媒新闻是主要的新闻传播方式，伴随科技的不断发展和进步后，其发展迟缓，错过了数字化发展的“黄金期”，导致部分报社、杂志社倒闭，纸媒的“兴旺”时代就此画为句点。

        2）新闻可视化的基本概述。所谓可视化，实质是指在先进的信息科技背景下，运用数据化的信息处理方式，并通过可视化的生产方式所衍生出来的全新的新闻传播方式。当前，新闻可视化的明确划分和规定还缺少科学统一的规范，若想明确这一定义，首先要从信息的呈现方式和生产路径进行分析探讨[1]。新闻可视化作为在新媒体时代下的重要新闻呈现方式，其技术的发展以及受众参与程度的高低，都是界定其发展快慢的重要衡量标准，需从新闻的发展角度看待新闻可视化的现实。

        时代的变革，促使人们生活节奏的加快，致使阅读报纸、杂志等新闻的时间逐步压缩，取而代之的是计算机媒体、手机媒体的进一步发展，纸媒新闻的可视化改革已经成为大势所趋。

        3）新媒体时代下的纸媒新闻可视化。通过上述分析可知，纸媒新闻可视化发展，作为传统媒体发展的必然趋势，新闻的叙事能力，是纸媒新闻传播事实信息以及披露社会现实的重要能力之一，是与其他新闻形式的本质区别，更是纸媒新闻自身的优势所在。纸媒新闻可视化发展，需格外注重该项优势的发挥，为社会的正确导向以及为新闻事实的客观、真实、可靠提供有利基础。在新媒体时代背景下实现纸媒新闻可视化，是净化新闻媒体信息传播“空气”的正确之举，更为纸媒的长足发展指明了方向。

        2 新媒体时代下纸媒新闻可视化实践现状

        分析

        1）开放平台局限性，信息获取难度大。伴随互联网技术的普及，“信息共享”已经初步得到了实现。第三方平台在共享信息中，仅免费共享部分微量信息，针对重要信息的共享程度欠佳，主要以“先收费，后共享”为主。同时，新媒体时代下，网络信息的开放共享还具有一定的局限性，技术水平偏低，操作还不够便捷，软件功能的实现不够人性化，给信息的获取增加了难度。

        当前，国内的纸媒体在新闻信息的采集和归纳中，为确保信息具备一定的权威性和可靠性，通常获取信息的渠道为机关及社会媒体，信息数据难以达到“量”最大化，同时，由于平台所提供数据的比例失调，分类较少，且多以报告、列表的形式存在，没有科学的统一规范[2]，给纸媒的信息采集增加了难度。致使信息采集记者难以深层次挖掘更贴近民生和附有社会价值的信息，仅能从现有信息的“只言片语”中遴选话题，远远达不到纸媒新闻的量化和质化要求。

        2）新闻信息可视化专业人才储备不足，团队组建落后。过去的纸媒新闻采集人才，仅需要具备对新闻的高度敏感、对文字的把握能力和交流能力，并通过信息的归纳总结，编撰新闻稿件。但伴随新媒体时代的到来，此种人才选拔方式已经无法适应可视化传播方式的发展要求，当前新闻信息可视化呈现的专业人才选拔与培养十分必要。

        首先，在新闻信息的整合编撰之前，记者需先对新闻数据进行深入挖掘，发现热点话题，然后收集新闻点涉及的所有数据信息，需达到一定的量化标准；其次，针对各类信息的类型和呈现方式的不同，将信息数据按照一定的标准筛选、归纳、分析、探讨，并总结数据中的相同之处与不同之处，将重叠的信息剔除，留下话题热点的关键数据；再次，不管是在新闻可视化理论还是在实践上，内部的记者人才还处于“门外汉”的地位，在信息的呈现方式上还多以静态的图标信息为主，难以激发读者的阅读兴趣，也不利于纸媒与新媒体信息的接轨。

        3）可视化的程度和方式过于单一落后。首先，在画面的呈现上，多以静态的、数据图表和图示为主，缺乏时间指示、人物关系指示，柱状图等一系列利于人们辨识理解的图形表示，使读者阅读失去耐心，难以激起读者的兴趣，更难实现新闻信息的有效传播。其次，可视化元素较少，使内容的呈现过于古板，与新媒体信息相比，理解和阅读更浪费时间，更不具备趣味性，同时新闻信息在纸媒上的传播无法动态化，可视化技术在纸媒中的发展难以发挥实际意义。

        3 新媒体时代下纸媒数据信息发展的策略

        研究

        1）和社会媒体的利用。

        机关是纸媒获取信息的重要来源，民生、时事政治、经济发展趋势等新闻，通过渠道获取，可确保信息的可信性、权威性以及正确的导向性。因此，首先要建立健全相关法规，引进国外先进的信息公开和量化的经验，确保新闻信息采集源头的数据开放化，给信息的采集提供便利，进一步促进信息的全面共享。

        同时，社会媒体作为纸媒信息采集和获取的另一大数据源，伴随时代的进步，突发性新闻等总是通过社会化媒体第一时间传播。纸媒若想在数据新闻中，不处于被动地位，与社会化媒体增进沟通和合作十分必要，在此机制中，可实现新闻事件的互通有无，共同参与新闻事件的开发挖掘，变社会媒体的海量用户为纸媒的信息资源，进而使信息达到一定的量化标准，并发挥自己的信息整合和可信度优势，通过信息真伪的辨别与核实，为读者提供高质量的新闻信息。

        2）人才的培养。纸媒新闻的可视化呈现中，专业人才的缺乏一直是客观阻碍纸媒发展的主要因素。就当前的纸媒发展现状来说，国内的纸媒体的信息构架不但无法完成信息数据的量化标准，更难达到信息深度的要求。追其根本，主要是由国内具备可视化呈现能力的人员缺乏所导致的。

        因此，在高校人才培养中，应加快新闻专业的发展步伐，不能一味的安于国内的发展现状，应注重前瞻培养的能力，顺应时代的发展，不断更新和改进教学课程内容。将过去的仅培养学生“采写编评摄”的能力之上，加入可视化的学习内容。培养具备系统的分析理解受众心理，熟练掌握新闻信息统计和归纳方法，以及基本编程知识的“全方位”“多能型”人才[3]。作为人才输出和培养的摇篮，高校还应做好可视化课程的研发和引进，并结合国内纸媒的发展特点，为纸媒企业人才储备打好基础。

        3）洞察“市场”的实时变化。在人才储备、法规完善以及与社会媒体的强强联合的背景之下，纸媒若想长足发展还需要从自身入手，洞察“市场”的实时变化，做好新闻信息的定位工作，转变思维，净化内部环境，整合资源，抓好发展的“瞬息万变”，发挥自身优势，实现纸媒的再次腾飞。

        以《中国新闻周刊》为例，作为纸媒的主要代表之一，《中国新闻周刊》已经深刻认识到了新闻可视化的重要性，在洞察市场的基础上，其报道新闻的及时程度以及其所报道的新闻的可视化程度得到了极大程度的提高。在新闻发生时，工作人员能够及时赶到现场，并通过拍摄照片的方式对现场状况进行实时记录，在新闻发表时，会将上述实时照片一同发表，实时照片的存在极大程度上增加了新闻的可视化效果，使观众阅读新闻的便利性得到了提高，在纸媒的可视化发展过程中，这属于一项突破性的进步。

        4 结束语

        随着新闻可视化技术的不断成熟，人们开始不断尝试新闻信息在“大数据”传播途径中的实践与发展。目前，纸媒新闻可视化传播还普遍处于初级阶段，只有顺应时代的发展步伐，与社会媒体强强联合，有效发挥自身优势，取长补短，实现新闻的可视化，才有利于纸媒的发展。

        参考文献

        [1]王传宝，滕瀚.新媒体时代的“新闻可视化”初探[J].新闻研究导刊，2014（3）：3-5.

        [2]刘展.新闻可视化：大数据时代的“浅”与“深”[J].青年记者，2015（2）：29-30.

        [3]李卓华.强化纸质媒体新闻可视化的对策分析[J].新闻研究导刊，2015（15）：307.下载本文