葛林完小六(1)班  王月月  指导老师：张爱华

今天，我的语文老师告诉了我，星期五要带我去科技馆参观。

时间像流水般一样，非常快，星期五到了，我上了车，来到了南陵县，一共有100名学生，我们一起乘车去科技馆，在车上，我非常开心，非常激动，我恨不得一步跨到科技馆。

几个小时过去了，终于到了，首先，我来到科技馆“晕的明白”的里面，我想了想，为什么叫晕的明白呢？在我进去的时候，我好像在转，我都不知道自己在哪儿，只听见同学们在说“晕死了”。我知道了为什么叫“晕的明白”了。在里面，我明白了科技的伟大与神奇，引起了同学们对科技的兴趣。其时，那种现象只是像种科幻，令我非常着迷。

于是，我来到了“会飞的碗”，我一按动按钮就听到了一种声音，像自然风的声音，我四面看了一下，没有怎样，我回过头来，看了一下前方，圆盘上的大碗一下子向上飘了起来，然后就没了声音，碗也慢慢降落下来。最后，我参观了“边宫”，我向前走了几步就——嘭的一声，一头撞在了镜子上。哦，原来这里的墙壁是玻璃的。我不敢向前走。于是，我顺着老师的指挥又从入口出来了，所以我发现了设计“迷宫”是一件奇妙的事，是智慧的结晶。

我深深地体会到了，科技的伟大与奇妙。

参观  体验芜湖科技馆后感

葛林完小六(2)班  张  慧  指导老师：汪丽霞

星期五的一天，天气是那么晴朗，王校长、陈老师、刘主任带着我和9名同学去参观科技馆，在去科技馆的途中，心中充满了好奇与期待。

到了科技馆，我大开眼界，原来科技馆是这么壮观的高楼大厦，让我惊叹不已！使我觉得建筑科技馆的工人是多么伟大啊！

我迫不及待地随着解说员来到了第一层，看见墙上有一个宽大的屏幕，上面会出现问题，只要我们按一下正确的答案就可以了。当参观完问答题后，过了一会儿，我们就去了二楼，首先解说员带我们看了“正交十字磨”：就是推动手柄，你所走的路径就是一个椭圆，也是圆规的一种，卡尔丹椭圆规。有万有引力：将硬币沿漏斗边缘的切线方向释放后，在重力的作用下，硬币尚漏斗状曲面做椭圆运动。

还有“空气炮”：转动“炮”身，拍打“炮”的蒙皮，观看“炮”的前进造型的状态变化。有翻转的镜像，通过转筒互视，旋转互视，旋转转筒，就会看见对面人影在旋转。还有“概率翻转”，翻转箱后，小球就会下落到底部了，会马上形成驼峰状的曲线，还可以又翻过去，这样一来，还是驼峰状的曲线……

但是让我觉得最精彩和最感兴趣的还是要数“时光隧道”和“迷宫”，当我来到“时光隧道”的时候，我走呀走，感觉自己的身体要倒了一样，头很晕，不过，这样我觉得很刺激，很好玩。后来，当我正要玩的时候，看见了说明，原来在“时光隧道”中，你所看到旋转的图像后，会产生视觉信息使你认为身体也在转，但是人体感觉不在转。陈老师带我们来“迷宫”的时候，我觉得应该很有趣，于是我和同学们就进去了里面有许多镜子，必须用手摸一摸是不是前方没有镜子在前面，如果有就要换一条路去走，当时我感觉很害怕，但是我坚持走下去，最后，还是走出来了。我觉得每一个东西只要掌握到秘诀，没有不成功的。

今天，把这个科技馆参观下来，让我受益匪浅，我告诉自己，以后要认真学习，自己将来也发明比这个更多有趣的东西。

走  进  大  自  然

葛林完小六⑴班  沈  超

大自然有很多奇妙的东西，我们去探索一下吧！

我走出门就闻到了桂花的清香，我走到门口时感觉这桂花香好像是桂花树送给我的见面礼吧！我和它们道别之后我走在路上，路旁的小草摇摇头好像在说：“你不用害怕有蛇，因为有我这个哨兵在啊！只要草从里有蛇我就会动一下，这样你就会知道有蛇，你快速地逃跑。这样你就不会再害怕有蛇了。

我走到前面的花丛中，我摘一朵花，我闻到了大自然的清香。咦！这种花我经常闻都闻不到香气，怎么这一次闻到了呢？花儿冲我摇摇头，我顿时明白了为什么，因为我平时没有用心去闻，其实每一朵花都是很香的，只是我们没有用心去听。其实人也是这样，每一个人也有自己的闪光点，只是别人没有仔细观察。

我走到小河面前，啊！好清的小河，我看到自己的头发乱了，哦，我明白了，原来小河是让我重新梳妆。我把自己的头发弄好已是中午，我靠在一棵树上。

我心想，大自然太奇妙了，我一定好好学习，去探索大自然的奥秘。

参观  体验芜湖科技馆后感

葛林完小六(1)班  沈  超

在一个阳光明媚的星期五，我们怀着满怀期待的心情来到了芜湖科技馆。我们十人由陈老师、妇女主任、王校长和官州村的带领，一起来到了芜湖科技馆参观。

我们走进的第一步，映入我眼帘的是琳琅满目的展品。多得不计其数。过了一会儿，一位解说阿姨带我们参观这些奇怪的东西，并且让我们亲身体验一下这些奇妙的东西。

之后，一位解说阿姨带我们到二楼去参观，而且是自由参观，我们听了喜出望外，甚至有点情不自禁。

在这科技馆里，最吸引我眼球的是“时空隧道”。我一走进去，就感觉到头晕，好像整个人倒过来一样，就像在作梦一样。当我走出来时，就不怎么太晕了。

我觉得“倾斜的小屋”也很有趣，我走到门口看到一个个斜坡。我自言自语地说：“还叫什么倾斜的小屋，每一个人都能过去。”当我和深文星走进去几步时就有点不稳，突然砰地一下，我和沈文星都摔倒了，我们艰难地站起来，可是又摔了一跤。这个屋子就像翘翘板一样往两边倒，最后我们终于走出了这诡异的小屋。

我最感兴趣的就是“迷宫”，这“迷宫”是玻璃筑成的，只要你一走进去就会迷失方向，因为那都是玻璃，这玻璃太透明了，你看着玻璃就像没有玻璃一样。我保证，如果你们从进口进去，就很难从出口出来。我每次过的时候，都要用手摸前方有没有玻璃，不然的话会撞到玻璃上的。

这次参观科技馆，让我觉得科技馆的建筑很奇特，一定得花很多材料吧！而且里面的设备也很齐全，科技真的很伟大。

我长大一定要好好学习，长大也会发明很多高科技东西。

参观  体验芜湖科技馆

葛林完小六(1)班  沈文星

星期五，程老师将我们召集，公布了一则好消息：王校长、程老师和官州村的妇女主任将带我们去芜湖的科技馆参观。听到这则消息后，我真怀疑是自己的耳朵听错了，看看其他同学，她们也是一副很吃惊的样子，我确定之后非常开心。

第二天，我们坐车先去了南陵县教育局，去那里召集其他学校的学生，在去的路上，我怀着高兴和期待的心情，恨不得一脚跨到那里，坐了好长时间的车，终于到了，我开始有点紧张，我们依次下车后，看到的科技馆和我想象的完全不一样，比我想象的要漂亮的多！就连科技馆周围的景物都非常的漂亮。这真是一个伟大的工程，在上台阶的时候，一股凉意从里面迎面扑来，感觉非常地凉爽，下面映入眼帘的是一片红地毯，上面写着“欢迎光临”四个大字。

当我跨进科技馆的第一步的时候，我惊呆了，这里面多么漂亮，多么干净，简直是一尘不染。我正在到处看的时候，有一位解说员走了过来，跟我们打招呼，带领我们解释一个个项目，并让我们亲身体验一下，我们进了一个船里面，不过说它是船，到不如说它是潜水艇。这里面还可以操控，前面有幅大海的画面，上面还有一艘船，正在行驶。就感觉我们真的在大海上航游，解说员还说了一些其他的项目，我们就上了二楼，二楼里面的项目就更丰富了。

解说员让我们自己先去体验一下，并教我们怎么弄，首先解说员带我们进了“时空隧道”，当我走进去的时候，感觉要掉下来，而且头特别的晕，就仿佛掉进了真正的时空隧道，从另一个出口出来时，就感觉从一个时空掉进了另一个时空，还有“迷宫”，我们从入口进去时以为前面是路，却一下撞上玻璃或镜子，根本就分不清哪一块是空的哪一块有玻璃，只能用手去摸，我走了半天，才从出口走出来，还有“倾斜的小屋”、“会跳舞的光绳”、“千钧一发”、“会飞的碗”等等，这些项目真是琳琅满目，多得不计其数。里面还有好多发明很刺激，比如“千钧一发”，其实就像古代的砍头台一样，把你的头伸进去，上面的真刀就可以感应到，哗的一下落下来，非常的吓人。

科技馆里的发明真是让我大开眼界，也激起了我对科学的兴趣，长大之后，我也想当一名科学家，为人们创造发明。

参观体验芜湖科技馆

葛林完小五(1)班  张梦琪

老师向我们宣布明天到芜湖科技馆去体验高新科技，听了这个消息后，我特别期待。

到了芜湖科技馆我激动地跨进了科技馆大门，我大开眼界，看到了“电子书”，用手轻轻地一扫，就翻了一页。

我还看到了许多我没看过的东西，有“荷花开了”、“千钧一发”、“晕的明白”、“空气炮”、“万有引力”、“小兔过河”。最有趣的是“会飞的碗”：首先把按钮一按，碗就慢慢地飞起来，下去的时候特别快，一下就掉下去。

最吸引我的是“时光隧道”和“倾斜的小屋”。

“倾斜的小屋”演示了人体和视觉信号和负责人体平衡姿态的前庭信号相互不协调产生眩晕的生理反应。

我还看了许多庞大的机器，我进去体验了一下，那种感觉真奇妙，这时我就感受了科学的力量是多么的强大，及科学的迷人魅力，我对自己的学习计划又有新的信心了。

将来我一定努力学习科学文化知识，为祖国发展出贡献。

参观  体验芜湖科技馆

葛林完小五(1)班  彭  佳

2011年9月16日这天天气晴朗，是去参观科技馆的最佳时刻，我，刘娟，何益飞等十人要一起去科技馆。以前听大人们说科技馆里有很新奇的科技展示，听到这消息，我激动万分，真想变成小鸟飞过去，感谢老师给了我这个机会。

到7:30时，我们便出发了，一路上的风景真好，大地姐姐摆动着她绿色的纱裙，花儿衬托她稚嫩的脸庞，笑得那么灿烂，好像比吃了蜜还甜。大约行驶了两个多小时，我们到达了科技馆，“噢”，我尖叫了一声，多么雄伟的建筑！我迈着轻快的步伐，跨进了科技馆的大门。“哇，这么多新发明呀！”我惊叹地说。这时一位漂亮的阿姨带着我们一个一个地介绍，有“空气炮”、“正交十字磨”、“错觉墙”……真有意思。

其中，我最喜欢的是“时空隧道”、“倾斜的小屋”。“时空隧道”，这是不是可以穿越时空的呢？我怀着好奇的心，跑进去。站在里面的我头都转晕了，一会儿感觉要摔倒，一会儿感觉要往下掉，那些黄色的物体弄得我眼花缭乱。我赶紧跑了出来，“咦，怎么还是在原地呢？”我跑到简介上一看，原来，人的行动受大脑指挥，大脑受到人体的平衡信息后，作出判断，对骨胳、肌肉和有头信息发出指令，在时空隧道中，你看到的黄色旋转图像后，产生你的视觉信息，使你认为身体也在转，但人体前庭却感觉不在转。两种矛盾信息，使大脑不能发出正确指令，感到行走困难。噢！原来是这么回事。我边走边想，突然发现我走到了一间小屋子里。而且，这屋子很特别哦，它的地板是斜的，而且也很狭窄，于是，我便毫不经意地朝顶头走去，可是还没走到一半，就被一种奇怪的力量拉下来了，还撞到桂子上去了，疼得我直呲牙。我不明白，于是又来请教简介“小老师”，它告诉我，“倾斜的小屋”演示了人体的视觉相号和负责人体平衡姿态的人体倾斜，互相不斜调对产生的眩晕反应。真好玩，没想到能学到这么多知识。这些展览都是科学家花费了很多时间，根据一定的科学道理，精心设计出来的。

参观完芜湖科技馆，我学到很多书本上学不到的知识，也懂得“知识就是力量”，只要我们好好学习，就一定能够像那些科学家一样发明、创造，让中国的科技水平越来越发达。

参观芜湖科技馆

葛林完小四（1）班     刘慧平

真不敢相信，老师竟选上我和几位高年级同学去芜湖科技馆参观，我真是无法形容内心的激动与兴奋！

今天天气格外晴朗。过了好久，我们才来到科技馆。啊！好气派的楼房！比我们家的房子高大好多倍，刚进去，便有一个解说员过来给我们讲解，一边看、一边说，不知不觉来到了二楼“娱乐世界”。这里有许多好玩的像“概率”、“正交十字磨”、“时空隧道”、“空气炮”、“爱因斯坦会说话”、“机器恐龙”。这些都好玩，每样都让我们感到新奇又百怪，其中“时空隧道”、“爱因斯坦会说话”让我的印象最奇特。我们来到时空隧道，走进去，身体要往下倒，失去平衡，其实那梯子是平坦的，但是我在里面就是感觉自己要翻倒！真奇怪；里面橙色的墙面看上去真像是另一个世界，走出来以后还想进去玩，但是我们不能长时间停留一处，老师催领着我们向前走，我们只好恋恋不舍的离开了。

接着我步向“爱因斯坦会说话”附近，哇！爱因斯坦会说话？我就奇怪了：“他不是不在了吗？怎么会说……不行，我一定要试试。”我只说一声“喂！”就看他张开可怕的脸，突然嘴巴不停滴咕、滴咕！我一看情形不知所措，吓得拔腿就跑，因为他太可怕了，刚跑出来正好看见老师，说要集合走了，我轻快走过去和他们一起照了一张合影，然后就开开心心地坐上返回的列车回学校。

我们在车上，开心一片，谈论不息，争议不休。总之我们这次科技馆一行，让大家收益匪浅，现代科技真是神奇而又发达，我真得好好感谢学校领导、老师给我这么好的一次机会，让我增加了不少见识，我会好好珍惜，更加努力学习，不辜负老师们的期望。

给妈妈的一封信

葛林完小 六（2）班  丁黄龙  指导老师  汪丽霞

亲爱的妈妈：

您好！

陈老师星期四说明天带我们去玩。2011年9月16号陈老师宣布要带我们去参观芜湖科技馆。我的心情高兴的无法形容。

我们坐车来到科技馆之后，我看见了它的外观，它是多么壮观啊。当我进去的时候有一位解说员来带领我们参观。我们先进了一楼，一楼的高科技就多得数不清楚。解说员阿姨带我们进了一个小艇，小艇好像在行驶，让我们真的在海上一样。让我感受到了大自然的奇妙。

到了二楼，那里的高科技更是雄伟壮观了。解说员带我们进了时光隧道，进去之后晕头头转向，头脑发不出正确的指令，当我出来之后还想再进去体会一下。我还到“倾斜的小屋”里去了，我进去之后晕头转向，根本走不过去，原来它演示了人体在视觉信号和负责人体平衡姿态的前庭信号相互不协调时产生眩晕的生理反应。之后陈老师说要回去了，我们一起坐车子回学校去了。经过这次参观之后，我也一定要多看科学书，长大为国家做出贡献。

儿子：丁黄龙

2011年9月25日

给爸爸的一封信

葛林完小五⑺班  刘  娟  指导老师  赵志凌

亲爱的爸爸：

您好！

您长年都在外打工，挣钱养家，十分辛苦。辛苦之余，每次打电话回来，还总是不忘询问我的学习情况。我知道您不放心我。爸爸，现在您不用担心了，我们学校成立“留守儿童之家”，对我们留守儿童特别关爱。今天，儿童之家的陈老师还要带领我们十名留守儿童代表到芜湖科技馆参观呢！作为其中一员，我感到异常的荣幸和激动！

八点半左右，我们就来到芜湖科技馆，远看科技馆，是一幢非常雄壮观的建筑。看着雄伟的科技馆大楼，我已经迫不及待地想赶紧去一饱眼福了！

进入科技馆展厅，这里早已是人山人海，数不胜数的高科技展品简直让人眼花瞭乱。

在解说员的带领下，我们来到了“时光隧道”前，名为“时光隧道”，实际上就是圆桶状的通道。走进隧道里，你会感到天旋地转，行走非常困难，同学们有的连滚带爬，有的抓着扶手小心翼翼地挪步，还有的不断摔跤，“嗷嗷”直叫，而我是尖叫着以极快的速度冲出来的。解说员告诉我们，其实这只是“时光隧道”里的图象在转，我们的身体并没有转。可为什么大家一个个都行走困难呢？原来人的行动受大脑指挥，大脑接受到人体的平衡信息后，将综合这些信息作出判断，再通过骨骼肌肉等有关器官发出指令。在“时光隧道”里，你看到旋转图象后，产生的视觉信息使你认为身体也在转，但人体前庭却感觉不在转，相互矛盾的信息汇集到大脑中，使大脑不能发出正确的指令，因而让人感到行走困难。

接下来，我们又参观了“错觉墙”。“错觉墙”里有六面镜子，当你进入错觉墙后，就会感觉有一些活生生的动物出现在镜子前，可是你却看到摸不到。原来物体的大小、形状、色彩、明暗，都会因其特质及环境等因素而让人产生错觉。比如法国国旗红、白、蓝三色的宽度并不相同，而我们却感觉三种颜色宽度相等，也是这个原因。

这次去科学馆参观，我收获了很多知识，也得到了更大的动力。现在，党和对我们留守儿童这么重视，今后我要更加努力学习，长大后要为国家做贡献，这样才能对得起这份厚爱呀！以后我会经常写信给你们，汇报我的学习生活情况。

祝：

身体健康，工作快！

您的女儿：刘  娟

2011年9月24日

给爸爸妈妈的一封信

葛林完小五⑵班  何益飞  指导老师  赵志凌

亲爱的爸爸妈妈：

你们好。

你们为了我，为了这个家，长期在外打工，我们一年见不了几次面。我非常想念你们，经常因此情绪低落。但是，今天，我的心情分外激动，因为老师将带领从各班选出的十个留守儿童去参观芜湖科技馆。一大早，我们就来到了学校，坐着大巴车出发了。

终于到了，我终于到科技馆了！一下车，我就被科技馆雄伟的外观吸引住了，明媚的阳光照耀在华丽的玻璃幕墙上，使整幢建筑都耀耀生辉。我早已按捺不住兴奋的情绪，迫不及待地想要进去一看究竟。

走进科技馆，我便对这里的每一件展品都充满了好奇。很快，我们跟着解说来到了二楼的“娱乐世界”，这里的展品更有趣。咦？这是什么？“千钧一发”？有意思，去玩玩。这时，解说员告诉我们，把头伸进“千钧一发”的“断头台”，头上的大刀便会慢慢升起，升到一定高度后，它会突然落下。“不会吧，这么危险呀！”我惊讶地问。解说员看着我惊愕的表情，微笑着安慰我说：“放心吧，不会真有危险的。”虽然我心里仍有些害怕，但在好奇心的驱使下，我还是战战兢兢把头伸进了“断头台”。通过头颈下方的镜子，我可以清晰地看到，大刀在缓缓上升，越升越高……我心里想，只要再上升一点点，恐怕就会落下了吧？万一伤着我可怎么办啊！我想把头缩回来，可是为时已晚，刀迅速落下来了！稳稳当当地落在了脖子的上方，直把我吓出了一身冷汗。

接着我们又来到了“时光隧道”这个展品前。解说员带领我们走进了这个外表像圆桶的东西。

进去之后，就看见四面都是橙黄色的旋转图案，顿时，我感到天旋地转。突然我脚底一滑，摔在隧道上。我赶紧连滚带爬地撑起来，双手紧握栏杆，一小步，一小步地挪动。好不容易才出来，我已是眼冒金花，晕头转向。为什么进入这“时光隧道”人竟会这么晕呢？直到看了出口处墙上贴的说明，我才恍然大悟。原来，人的行动是受大脑指挥的，大脑接收到人体的平衡信息，更由此作出判断。在“时空隧道”中，隧道并没有转，只是那些橙黄色的图案在捣鬼，它们在不停地旋转，大脑所产生的视觉信息误以为是你的身体在转，而人体前庭却感觉不在转，矛盾的信息汇集入大脑，使大脑能发出正确的指令，因而你才会感到行走困难。如要你团上眼镜，就能顺利走了。

之后，我们又参观了“倾斜的小屋”、“错觉墙”、“下交十字磨”等科学展品。

一上午的时间很快就过去了，我们依依不舍地离开了科技馆。

今天，我们开拓了眼界，学到了许多知识，体验了高科技的魅力，同时也产生了不少疑惑。所以，我要更加认真地学习科学知识，将来做社会有用的人。

爸、妈，现在你们在外地不用担心我的生活了，我们留守儿童被党和热切地关爱着，学校和村部都成立了“留守儿童之家”，那里的老师对我们就像父母一样亲切，现在那里打电话给你们都不用出话费呢！所以，你们放心，我一定会努力，决不辜负你们的期望，更不辜负国家的期望！以后我会经常写信给你们汇报我的学习生活情况。

祝

身体健康，万事如意！

儿子：益  飞

2011年9月25日下载本文