第一篇
为进一步规范幼儿园办园行为，落实幼儿园督导评估制度，提高保育和教育质量，保障幼儿身心健康、快乐成长，推动学前教育普及普惠发展，根据教育部《幼儿园办园行为督导评估办法》，以及省、市对幼儿园办园行为督导评估要求，制定出台了《幼儿园办园行为督导评估工作实施方案(2022-2023)》,今年按照计划对30所幼儿园进行了督导评估，现将有关情况综述报告如下：
一、督评工作进展情况
1.区域学前教育基本情况
目前，全县幼儿园87所，其中，公办园21所，民办园66所；一级园2所，二级园25所，三级园60所。公办园招生覆盖面45.二级及以上优质园招生覆盖面53.03%,普惠园招生覆盖面91.87%,组建了6个紧密型教育集团、10个幼教共同体，实现了公民办和城乡一体化的教育集团，协助帮扶全覆盖。
2.督评各等级幼儿园、公民办园数量及占比。
我县办园行为督导总体上按照“先弱后强，先民办再公办”的原则进行安排，以此推进薄弱园、民办园先督导、先整改。今年督导评估的30所幼儿园均为民办幼儿园，其中三级幼儿园27所，二级幼儿园3所。
二、主要做法和亮点
1.高度重视，联合推进
联合学前教育科开展幼儿园办园行为督导评估，将督导评估结果充分运用至幼儿园年检、确定星级和财政专项奖补之中，促使各幼儿园提高重视程度和整改力度。
2.广泛参与，交叉督评
参与督评人员除县教育督导办和学前科人员外，还有“共同体”龙头园的园长、财务，以及各学区教办幼教干部，让这些民办幼儿园的管理人员参与，交叉督评，将问题直接暴露至这些这些直接管理者和共同体帮扶者面前，红脸出汗,推进整改。
3.以点带面，提高成效
幼儿园办园行为督导评估指标主要内容包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面，关注面全，指标要求较高。我县许多民办幼儿园与指标要求差距较大，整改不能一蹴而就，我们采取的是“以点带面”的方式，本轮督导重点针对“对公账号的开通和规范使用、专任教师的“五险”保障"、保安监控配备、教职工信息公示、玩具材料补充等，在原来的关键指标基础上，将这些内容同时作为“一票否决”项目，推动幼儿园整改提升。目前普惠性民办幼儿园的“对公账号”均已开通，收支通过此账号流通，规范了财务管理。同时专任教师缴纳“五险”比例较去年提高了60%左右，成效比较明显。
三、督评结果
2022年督评园所30所，全部为民办园，其中3所二级园，27所三级园，其中750分以下3所，750—800分9所，800—840分12所，840分以上6所。7月初下发整改意见书，幼儿园利用暑期时间进行整改，下半年适时抽查复评。
四、存在主要问题
学前教育目前仍然是我县教育发展的短板，虽然近年来,新建公办园数量大幅增加，部分低小薄弱园被整治，学前教育从无序发展逐步走向规范发展，但由于多种原因叠加，存在的问题还是比较突出。
（一）办园条件
1.生均园舍资源相对不足。办园行为督导评估中，园舍资源的量化指标有七项要求相对较高，多数超过了二级园的标准，民办三级园达标比例较低。生均园舍资源的不足，场地和空间的相对狭小，成为有效开展教育保育，大面积提高保教质量，促进学前教育整体水平提升的最大物质基础障碍。
2.设施设备种类数量不足。由于园舍资源不足，空间狭小，再叠加收费不高，低价竞争。办园经费投入不足，部分园所户外玩具种类和区角玩具材料种类偏少，数量不足，不能满足幼儿自主游戏的需求。少数幼儿园的流动水洗手槽位、厕所蹲位数量或便池数量偏少。
3.图书添置利用意识淡薄。不少幼儿园学前教育杂志订阅数量不足，没有每年订阅；个别幼儿园的教师专业指导用书未能达到30种以上。一些幼儿园的杂志、教师专业指导用书存放在园长室，不利于教师随时翻阅学习，不能有效发挥促进教师专业成长的作用。
（二）安全卫生
4.安全制度的实用性不强。部分安全制度的制定不是从本园的实际出发，缺乏一定的针对性；有些制度没有明确岗位职责，难以落实到岗、到人，缺乏可操作性。
5.工作落实存在一定漏洞。个别幼儿园的教职工缺乏基本的急救常识和防范、避险、自救的基本方法。部分幼儿园没有使用“带量”的营养食谱。一些幼儿园对幼儿缺勤情况缺乏必要的追因和统计。同时由于疫情影响，许多园让幼儿自带了水杯和湿巾，园所没有配足“一人一巾一杯”。
6.个别园舍存在安全隐患。有的幼儿园周边青石铺地，高低错落，缺乏防护；有的幼儿园户外场地沿路设置，缺乏一定防护措施；有的幼儿园室内场地与户外场地各自分开，开展活动要通过当地的公共区域；有的幼儿园监控显示器、一键式报警器安装在园长室，而非保安岗位处，人与职不匹配，有碍应急处置。
（三）保育教育
7.保育教育理念有待提高。课程内容上，存在课程窄化现象，不能全面顾及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域；组织方式上，有的教师比较高控，活动形式相对单一，不能有效支持幼儿主动学习。
8.教学计划缺乏严肃性。一些幼儿园的计划不齐全，有的学期教学计划与周计划不一致，一日活动没有按计划开展,存在一定的随意性。
9.一日生活安排不太科学。一些幼儿园集体活动时间偏多，自由活动偏少，区域自主活动时间不足，一天中户外活动时间少于2小时。活动环节不能做到动静交替，五大领域的某一教学内容过于集中在某一天进行；有的幼儿园集体活动中幼儿等待时间长；两正餐间隔时间过短,未满3.5小时。
（四）教职工队伍
10.队伍配备与标准有差距。大部分三级园按照“一教一保”的要求配备，与标准里的“两教一保”还存在一定差距；大专及以上学历保育员较少；大部分三级幼儿园未配备专职保健人员，一般由园长兼任。高质量保教人员的缺乏，成为了制约民办园提高保教质量的一个极其重要因素。
11.教师专业成长机制不够完善。一是校本教研不扎实，教研制度、培训制度缺乏与本园实际相契合的针对性，教研、培训内容和形式比较单一，对炊事员、保健员的培训偏少。二是民办园与幼教共同体龙头园联系不够主动，加上只有一教一保，在正常教学时间内很难安排教师到优秀园学习。一些过小规模的幼儿园，开展教研活动缺乏互相探讨条件，园长引领能力比较欠缺。
12.教师合法权益保障有待加强。大部分民办三级园寒暑假教师生活费发放偏低，教师平均工资与社平工资还存在一定差距。
（五）内部管理
13.园务管理机制建设欠缺。机制建设也存在脱离本园实际的问题，制度的针对性、操作性不强。在无切实可行的制度可以依据的情况下，由此产生园务管理上众多的随意性。
14.档案与信息管理不到位。缺乏必要的数据库。如有的幼儿园对幼儿图书和教师用书没有进行科学的编目；幼儿出勤只有原始登记材料，没有及时进行统计分析；包括教研、培训等在内的许多园务材料整理不及时、不规范，建档、存档意识不足。
15.财务管理存在一定漏洞。部分幼儿园没有按月向家长公示膳食费账目；教职工工资发放单只有合计数，没有体现工资构成情况，无法准确彰显教职工权益保障情况。
三、下一步工作举措
1.加快推进公办园建设。实施新一轮幼儿园专项布局规划，加快**幼儿园、**幼儿园城西园区工程建设，确保按期投入使用。推进**小区配套幼儿园、**中心幼儿园新建工程。完善城区三个街道中心幼儿园和人口密集乡镇第二所中心园建设规划。实施《城镇住宅小区配套幼儿园建设管理办法
（修订）》，严格按标准建设小区配套幼儿园，尽量把配套园办成公办园，着力提高公办园覆盖面，一些低、小民办园自然淘汰。
2.实施农村薄弱幼儿园改造提升工程。用好100万农村薄弱幼儿园改造提升专项资金，支持薄弱民办幼儿园利用闲置场所提升改造幼儿园，全面提升农村薄弱幼儿园办学条件。同时要加快“低小散”幼儿园整治进度，确保2023年整治任务按时完成。
3.完善普惠性民办园激励机制。完善《普惠性民办幼儿园认定和管理办法》，落实《学前教育专项资金管理办法》，对取得星级的普惠性民办幼儿园给予生均经费和安保经费补助，对通过一、二级幼儿园评估认定的幼儿园给予升等奖励。
4.深化集团化办园。继续发挥10个幼教共同体的引领作用，带动民办园规范发展。遵循“统一管理、资源共享、课程共研、互补互助”的原则，深化6个紧密型集团办园模式，促进公办幼儿园办园品质整体提升，推动学前教育城乡均衡发展。
5.强化办园行为专项督查。将幼儿园办园行为督导结果
充分运用至幼儿园星级评定、三级园认定和年检，强化对幼儿园教职工资质配备、收费行为、保教质量以及财务管理等方面的动态监管，及时督促整改。
幼儿园办园行为督导评估自查自评报告
箱一宦
NJιΛ+d
为贯彻落实教育部《关于印发〈幼儿园办园行为督导评估办法》的通知》（教督[20XX]X号）以及《XX区教育督导委员会办公室关于开展2021年幼儿园行为督导评估工作的通知》（X政教督办[2021]X号）文件精神，加强幼儿园保育教育管理，规范办园行为，提高办园条件，确保师生安全，办人民满意的幼儿园，促进我园全面健康发展,依据《教育部幼儿园办学行为督导评估系统》，对我园工作进行了全面细致的自查，现将自查情况报告如下：
一、幼儿园办园行为督导评估工作进展情况
根据《教育部幼儿园办学行为督导评估系统》要求，我们逐项自查，分析，逐一督导自评。工作主要分为两个阶段。
第一阶段：9月20日一一10月7日。自会议学习后至国庆节期间这段时间内，我们把相关细则阅读一遍，按照要求结合幼儿园实际情况填写信息，并收集相关佐证资料分类别存档，并查找自身不足。
第二阶段：10月8日一一10月9日。这两天时间，主要是查漏补缺，按要求把相关资料、证件等分类上传督导系统。
在规定时间内，基本完成自查评估工作，并按时提交上传信息，但由于时间紧，任务重，还有一些细节没有做好,需要在以后的工作中进一步完善和改进。
二、已评估幼儿园办园行为情况
（一）幼儿园基本情况：
XX区蓝天幼儿园于2013年开园正式投入使用。园舍占地面积2000多平方米,建筑面积2100多平方米，室外活动场地近800平米。建园以来，以“用心教育，用爱保育，培养'好身体、好习惯、好脑瓜'三好儿童”为办园宗旨和办园理念，不断改善办学条件，提高教师素质，提升保教质量和办园质量，基本实现了幼儿发展目标（身体健康、快乐成长、潜能发展、自由开放）和教师发展目标（坚守初心、阳光从教、善于研究、教学相长）。
（二）办园行为自评情况：
1.办园条件方面
我园校园环境良好，布局规划科学合理。园舍无危房、无环境污染、无噪音，是建筑群体，符合国家相关安全要求。幼儿园室内外环境美化、趣味化、儿童化，充分利用了现有园舍扩大幼儿活动空间。
活动室宽敞明亮，卫生间干净整洁。校园四周种植梨树、苹果树、石榴树等多种果木，各班也有盆栽植物，既美化了环境、增加园内绿化，又让幼儿有观察、观赏的机会。
前操场为幼儿的主要户外活动范围，露天的环境有利于幼儿有足够的日照时间、空气清新，后操场为幼儿跑步、锻炼区，为孩子健康成长提供条件和保障。
我园注重文化育人，配备了足量的适合教师、幼儿阅读的图书、音像资料以及电子书，让老师和孩子在书香中陶冶情操。
环境创设方面，坚持环境育人。为给孩子们营造一个更安全、舒适的学习生活的环境，多年前我们就全园铺设塑胶地面，受到家长的好评。为幼儿的全面发展提供了良好的环境条件。
在经费管理方面，我园遵照物价、教育、财政部门规定的收费标准收费，经费按规定范围合理开支，坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律。
2.安全卫生方面
我园健全了安全卫生工作领导小组，层层签订了目标责任书，完善了《安全管理制度》《卫生保健制度》。安全和卫生保健专人负责，档案齐全，管理规范。
我们注重对外来人员进园、孩子入园离园交接及一日活动各环节的督查和防护，值班人员每天巡查，发现问题及时解决，不留隐患。班级老师注重对孩子的晨午检、人数清点、缺课追踪、消毒、服药、饮水、如厕、上下楼梯等环节的管理。
我们适时开展安全教育活动，各班每周一次的安全教育形成常规。让幼儿形成自我保护的安全意识。我们每学期都不定时开展防踩踏、防地震、消防应急疏散演练，从学期初的提前告知，慢慢过渡到不提前告知，即时开展。
健康检查方面，我们重点关好两道“门”，一是严把幼儿入园门，新入园幼儿必须有正规医院出具的体检证明和预防接种证，患传染病的幼儿待痊愈后两周才可入园；二是严把教职工准入门，师德或身体不符合条件的坚决不予录用。我园幼儿都建有健康档案，每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度测体重一次。教师及后勤人员每年体检一次，都有卫生保健部门颁发的健康查体证。
疾病预防方面，我们做到了每人一巾一杯、一床一被,并及时清洗、消毒，摆放合理，避免交叉感染。活动室配备了消毒柜、紫外线消毒灯，做到每日消毒，保证了每位幼儿的个人卫生。
3.保育教育方面：
我们认真学习《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本精神并运用到教育实践中，鼓励引导老师们要怀一颗爱心，平等对待每一位幼儿，尊重和接纳每个孩子的个体差异，有效促进幼儿健康成长。我园注重引导教师走教研之路，通过“出外培训、以老带新、园内公共课”等方式，促进了教师队伍的专业成长。教研活动让老师获得成绩得到成长，老师的成长又促进了孩子们的发展。教学相长，在实际工作中得到最具体最真实的体现。
老师们注重与时俱进、开拓创新，营造了了良好的教育环境，具有教育性、参与性、互动性，并体现审美价值，能满足幼儿一日生活各方面的需要。园内设置专门的区角活动区域，数量充足，种类丰富，活动多样，能持续满足和支持幼儿主体活动和个性发展的需要。
我们根据幼儿年龄特点和心理特点，结合课程，科学合理地安排和组织一日活动，制定了《幼儿一日活动安排表》并严格执行，每天各班都能在规定时间开展适合幼儿特点的各项活动，确保幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，增强了幼儿体质和抵抗力。
为取得家长对幼儿园工作的理解、支持和配合，我们每学期都召开家长会，不定期召开座谈会，了解家长对我们的意见和建议。
4.教职工队伍方面：
我园教师配备达到了每班三人，符合相关要求。幼儿园发展的关键，是有一支稳定、团结，有进取心的教职工队伍。
我们在利用制度引领教师发展提高的同时，注重对老师们生活、工作方面的关心，尽可能让每位老师都舒心工作，快乐生活。孩子一天快乐成长与否，很大程度上取决于班级的老师。为此我们在促进教师专业成长的同时，注重师德师风方面的建设，在业务学习、教研活动中时时渗透师德教育，严禁体罚、变相体罚幼儿，以及伤害幼儿自尊心的行为。另外，我们尽可能给老师们提供学习与提高的机会，通过以老带新、同伴互助与自我反思等举措，努力打造德艺双馨的教师队伍,促进幼儿园的良性发展和育人效果的不断提升。
我园目标明确，结合幼儿园的实际，制定了切实可行的近期目标。目标体现全面管理的指导思想，并突出保教有机结合的原则。各类计划、总结齐全，目标明确，执行过程清晰，成效明显。
5.内部管理方面：
我园注重制度建设，并逐步完善，每学期开学初都组织教职员工学习，确保每个人明确自己的职责。我园实行过程性管理和终结性评价相结合的方式，定期或不定期检查，每项检查有计划，有记录，有反馈，有总结，有改进的措施，确保各项制度和工作落到实处。
招生方面，每年秋季招生，不考试，不测查，力戒小学化。我们成立了家长委员会，建立了双向互动的家园联系制度。定期组织家长开放日、亲子活动、文艺汇报演出活动，深化家园共育。另外，能充分利用家长资源，为幼儿的成长开辟新的教育资源。
经过全体教职工的共同努力，几年来，我园的保教质量不断提高，深受家长好评。
（三）幼儿园办园行为工作亮点
1.区域活动教育方面
我们在园舍设备里，分楼层、分年龄组积极地创设温馨的幼儿活动环境，提供丰富的操作材料，让幼儿在别致的“手工坊”里动手制作精巧的手工玩具，在安静的“阅读区”里与书交友，在温馨的“娃娃家”里招待亲朋好友，让他们在“建构区”宽松、自由地交往，积极地建构，愉快地学习。老师们引导幼儿在这些区域活动中，在与这些材料的相互作用中发现问题、寻求帮助、相互协商、共同解决，同时引导幼儿参与这些活动区域的环境创设，收集和整理材料，充分发挥自己的想象力，大胆构思画面，积极装扮各类区角，调动幼儿动手劳动的主动性，幼儿在不断的劳动实践中，动手能力不断提高。动手实践的积极性被充分地调动起来了。老师们还会尝试利用幼儿喜闻乐见的游戏活动形式在区域中开展礼仪活动教育，如娃娃家里、医院、餐厅、读书角、表演区等，扮演不同的角色接待客人说话及互相交流时如何指导幼儿使用礼貌用语、问好，让幼儿把学到的礼仪直接运用到实际的生活行为中去。
2.教研工作方面
我园积极进行教研活动，为教师搭建学习交流的平台。每周二四上午是我园的教研活动日，由园长带头，教研组长主持、组织进行听评课活动，定期进行安全、卫生等培训活动，还不定期邀请专家来我园进行指导培训。
3.家园合作方面
我们通过家园联系、填写幼儿成长记录手册、家长开放日等工作，举行各种类型的亲子活动及时向家长传递信息，虚心听取家长意见，以达到家园共育的目的。由于一部分家长的教养观念和现代化教育还存在着一定的差异，在很大程度上影响了幼儿园的保教质量。因此，在家长工作方面，我们还要努力做好宣传工作，便于得到更多家长的支持和认可,以形成教育的一致性，保证素质教育的有效实施。
（四）存在的问题和困难
1.校园门口时有小商小贩摆摊现象，小食品存在卫生问题，也有一定安全隐患，需要我们请示有关部门，协同工作，做好整改。
2.户外场地缺乏整体性，种植区有待增多，我园会积极整改。
3.存在两处视频监控无法正常运行。
4.从评估小分看出，其中有些项，由于我们疏忽遗忘以及对每一小项要求的解读有误，没能选对选项，导致评估得分跟实际情况略有偏差。
（五）自评结果
在本次办学行为督导评估自评中获得总分数为865.61分。
三、整改措施
1、及时更换两处无法运行的视频监控设备，保证监控的覆盖面积符合标准。
2、不断提升办园条件。在活动区软化、绿化方面，还需要努力。
3、持之以恒做好安全各方面工作，尤其是幼儿园门口小商贩摆摊问题，存在交通隐患。要树立师生安全大如天的责任意识，不抱任何侥幸心理，与时俱进，不断改进工作方式方法，不辞辛苦，不厌其烦把教育、告知、排查、整改等工作做实做细，给全园师生一个安全健康的学习工作环境,给所有孩子一个健康快乐的童年。
虽然我们的工作取得了一定的成绩，但这并不是我们的最终目标，因为我们清醒的认识到，幼儿园面临新的挑战，要使办园水平真正适应新形式发展的需要，真正办成让人民满意的幼儿园，还需不断努力，同时恳请领导和专家能给予指导，使我们在管理方面、教科研方面不断进步，为孩子们健康成长撑起一片蓝天。
幼儿园办园行为督导评估自查自评报告
第三篇
根据《关于印发幼儿园办园行为督导评估实施方案的通知》要求，结合《幼儿园办园行为督导评估实施方案》，督导委员会办公室组织开展全区幼儿园办园行为督导评估工作。按要求2023年度为第一周期的最后一年，共计评估49所幼儿园。教育督导委员会办公室共抽调幼儿教育专家20人，分为五大组采用“听、看、查、访、议”等方式进行了实地督评。评估组听取了园长的工作汇报，对幼儿园办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等采取现场观察、问卷调查、座谈访谈、现场观摩半日活动、资料查阅和数据统计等方式进行了为期半天的督导评估。现将有关情况报告如下：
一、幼儿园办园行为督导评估情况的统计分析
（一）区级督评情况
按照《幼儿园办园行为督导评估实施方案》要求，每年督评至少要完成25%的要求，全区2023年按计划完成49所幼儿园的督评工作。在幼儿园所有数据及报告已提交并获审核通过的园所为49所，占年度任务的100%,全区完成率100%。
（二）得分及分类比较
1.一票否决项情况
本年度督评的49所幼儿园中有46所存在一票否决项指标,占93.88%。
(1)无卫生评价合格报告
因无卫生评估合格报告而被一票否决的幼儿园一共有45所,占97.83%。
(2)无消防验收合格证
因无消防验收合格证而被一票否决的幼儿园一共有1所,占2.17%o
2.督评平均得分
本年度督评49所幼儿园的平均分为744.49分，最高分为光丽杏花双语幼儿园886.46,最低分为辛街乡横巷幼儿园563.84o
3.一级指标得分
按照国家幼儿园办园行为督导评估办法，共有五个一级指标，办园条件满分是250分，安全卫生满分是200分，保育教育满分是200分，教职工队伍满分是250分，内部管理满分是100分。用实际得分除以满分换算成百分制，可以观察五个指标的达成情况。
一级指标得分情况汇总
办园
条件
安全
卫生
保育
教育
教职工队伍
内部
管理
满分
250
200
200
250
100
实际得分
1.21
159.35
143.19
163.35
.69
按百分制换算
75.68
79.68
71.59
65.34
.69
得分最高的是内部管理，其次是安全卫生、办园条件。得分稍低的是保育教育，最低的是教职工队伍。数据说明配齐教职工提升教师队伍素质、加强保育教育，改善办园条件是提升当前幼儿园办园水平的关键因素。
4.幼儿园办园行为督导评估等次划分
根据教育部对幼儿园办园行为督导评估等次的划分，950分及以上为优秀，850分至950分为良好，750至850分为合格，750分以下为不合格，本年度49所区级督评幼儿园优秀等次的比例是0%（0所），良好比例为4.08%（2所），合格比例为2.04%（1所），不合格比例为93.88%（46所）。
5.公办园民办园比较
本次督评的47所幼儿园为公办园，2所为民办园。
6.在册园与非在册园比较
本次督评的均为在册园。
三、特色与亮点
（一）办园目标明确
此次督评的49所幼儿园“一园一理念”，办园思路清晰，办园目标明确。师幼关系、幼儿间关系和谐，校长、教师爱岗敬业，有良好的师德修养。
（二）园所设施设备完善
此次督评的49所幼儿园多数附设在小学内，和小学共享学校的环境、户外设备资源较为充裕，能满足幼儿一日活动的需要，为孩子提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习环境。
（三）办园规程制度完善
此次督评的49所幼儿园均建立健全了各项规章制度。安全和卫生制度在十种以上，保育工作制度、教学计划、教研计划、幼儿一日活动计划完善。各校均无重大责任事故、责任事故和突发公共卫生事件。
四、存在的问题
（一）办园条件
绝大多数幼儿园属于班改幼项目，幼儿园属于校中园,导致盥洗室、活动室、午睡室、区角、户外活动场地等不达标，另外大班额的情况也存在，并带来更多的安全隐患。
（二）教职工队伍
附属幼儿园（幼儿班）教职工均跟小学共用或临聘教师。几乎所有幼儿园的幼教专业教师都不达标，幼儿园教职工大多是临聘教师，流动性大，教师资格证、保育员证等空缺,学历低，专业性差，购买社保不齐全。几乎所有附属园园长都没有园长资格证。
（三）园间发展不均衡
从督评总分、一级指标得分可以看出，城乡幼儿园、公民办幼儿园之间差异仍然较大，此次督评中最高分为光丽杏花双语幼儿园886.46与最低分为辛街乡横巷幼儿园563.84,相差322.62分。
(四)区域达标率低
本次督评的幼儿园49所，其中督评分数在950分以上的幼儿园0所，占受评幼儿园0%；督评分数在850-949之间的幼儿园2所，占受评幼儿园4.08%；督评分数在750-849之间的幼儿园15所，分数为合格，占受评幼儿园30.61%；督评分数在750以下的幼儿园29所，分数为不合格，占受评幼儿园59.18%o
综上所述，本年度督评的49所幼儿园中，优秀0所，良好2所，合格1所，不合格46所，2023年幼儿园办园行为督导评估合格率为6.12%,不合格率为93.88%。
五、意见与建议
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》
《关于当前发展学前教育的若干意见》《学前教育三期三年行动计划》《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》等和文件进一步明确了学前教育改革发展的前进方向和重大举措，推进学前教育普及、普惠、安全、优质发展。结合本次幼儿园办园行为督导评估存在的问题分析，评估组从办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍和内部管理五个维度进行督评，根据督评结果提出如下工作建议：
（一）办园条件
1.规模和班额
仍然存在超大规模办园和班额超过国家办园规模的园所，在幼儿园招生时要严格规模和班额。已经建好的中心幼儿园、配套小区幼儿园尽快投入使用。
2.硬件设施设备
农村部分幼儿园要尽快解决幼儿人均一巾一杯的，农村部分幼儿园厕所是旱厕，要及时整改为水冲式厕所，确保卫生清洁，农村幼儿园要完善保健室设施设备。
3.玩具与图书
要增加室内外玩具材料、运动器械的投入，增加四类以上的幼儿图书，并适合幼儿的年龄特点，严禁出现拼音类图书。要加大幼儿园办园经费的投入，确保幼儿生活、游戏的需要。各幼儿园要充分挖掘和利用环保型废旧材料及自然资源材料应用到幼儿的学习、游戏中，以解决办园经费不足的问题。
（二）安全卫生
对所有教职工每年进行进行健康体检，办理健康证。完善二次供水检测报告，使用矿泉水的幼儿园有净水器合格证。科学喂养，开展膳食调查和营养评估，制定带量食谱、进行营养计算。建立完善的幼儿健康档案。
（三）保育教育
1.理念与目标
教师要加强学习，提高专业化水平。根据《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》结合农村幼儿园实际，制定适合本园发展方向的办园目标。
2.内容与计划
按照《3—6岁儿童学习与发展指南》结合实际研究制定适合幼儿发展的教育内容。幼儿园，特别是农村幼儿园要克服幼儿教育内容、活动形式和环境布置的小学化倾向。
3.活动与组织
科学制定一日生活制度，确保幼儿每天户外活动不少于2小时，区域活动不少于1小时。实施科学的保育和教育，教育内容和方式要遵循“一日生活即课程”“以游戏为基本活动”的理念。
（四）教职工队伍
1.教职工配置
对新入职的幼儿园教职工进行犯罪和精神病筛查，杜绝此类人员进入幼儿园工作。设置农村幼儿园教师和保健员编制，解决农村幼儿园招聘教师学历低、无教师资格和保健员的现象，设置农村幼儿园炊事员、保安公益性岗位。在每年的特岗教师设岗时，确保学前专业的毕业生能进入幼儿园任教，解决幼儿园学前教育教师比例偏低的问题。农村幼儿园园长、保育员要尽快参加培训，获取园长上证、保育员证、保健员证，把好入口关。
2.专业成长
新教师在上岗前到一级一等幼儿园进行为期一月的跟岗培训学习。工作人员在上岗前，到一级一等幼儿园进行为期两周的跟岗培训学习。加强校本研修，在观察、研讨和交流中，促进教师专业成长。
（五）权利保障
幼儿园要保障临聘教师享有国家规定的所有假期。保障临聘教师工资按时足额发放和享受带薪休假。按照《劳动法合同法》规定与教职工签订劳动合同和办理五险一金。
幼儿园办园行为督导评估自查自评报告
第四篇
根据《关于2023年幼儿园办园行为督导评估的通知》文件精神，按照《关于开展2023年幼儿园办园行为实地督评的通知》安排，为规范幼儿园办园行为，提升办园水平,推进县域学前教育普及普惠不断发展，按照省市关于做好幼儿园办园行为督导评估工作的文件要求，9月17日，教育体育局组织了四个督导评估组在各幼儿园自评的基础上，对第一幼儿园等6所幼儿园办园行为进行了实地督导评估，现将督导评估情况报告如下。
一、督导评估开展情况
按照省督导办关于县级督评一个周期为5年，每年督评幼儿园数量应占全县幼儿园总数的20%的要求，今年是第一个周期第四年开展办园行为督导评估，此次确定最后6所幼儿园纳入“教育部幼儿园办园行为督导评估系统”进行实地督评。
（一）幼儿园自评。9月3日召开了被督评幼儿园园长自评工作培训会，布置幼儿园自评。同时部署幼儿园迎县级督评准备工作。
（二）县级实地督评。督评前向社会公示。一是在网发布督评公示，二是在幼儿园大门口显著位置张贴督评公示，向社会征求意见建议。组建了县级督导评估组，9月16日召开了实地督评工作培训会，就实地督评与系统操作进行了详细的培训和部署。督评时各督导评估组深入幼儿园实地听取汇报、现场观察、问卷调查、查阅资料，对办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理五个方面的工作进行了评估。督评后，下达督导意见书，督促幼儿园落实问题整改，形成督导评估报告报市督导办、县，并向社会公布。
二、督导评估结果
（一）良好等次（3所）：第一幼儿园、琅程幼儿园海正园、巴黎春天幼儿园
（二）合格等次（3所）：国际商贸城幼儿园、马影社区幼儿园、智慧树幼儿园
三、幼儿园经验做法
（一）改善办园条件
各园均能按照学前教育普及普惠督导评估问题整改要求落实整改，办园条件均有了一定程度的改善。一是园所场地有改善。第一幼儿园是县投入1800余万元建成，2019年投入使用的高标准幼儿园，环境优美，活动室配套，设有美工室、科探室、音乐室、建构室、心理咨询室等功能室，生均建筑面积、户外场地面积、绿化面积均达到要求。琅程幼儿园、巴黎春天幼儿园、商贸城幼儿园活动室、功能室较齐全。智慧树幼儿园利暑期对园所进行了改造。二是设施设备有保障。各园均根据幼儿教育需要及时投放设施设备,活动室均设有多媒体教育设备、电子琴等，均配有空调等防暑防寒生活设施。添置了玩教具、幼儿图书、教师业务书籍等。
（二）重视安全卫生
各幼儿园都非常重视安全卫生工作，把安全卫生作为重中之重的工作来抓，做到安全第一，预防为主。一是健全管理制度。6所幼儿园均制定了各项安全卫生管理制度及相关应急预案。二是落实三防措施。严格落实门卫管理制度，各幼儿园均设有门卫，配有安保设施，园所装有监控设施，严格落实门卫查验登记制度。第一幼儿园、琅程幼儿园、商贸城幼儿园等设有专职保安。三是规范安全管理。各幼儿园都注重落实晨午检，将安全教育融入到一日活动中。第一幼儿园做到分区管理，责任到人，重视幼儿心理卫生教育，引导幼儿心理健康发展；琅程幼儿园在楼梯起始台阶处画有小脚印，培养幼儿上下楼靠右走、慢慢走的习惯；巴黎春天幼儿园安全和卫生保健由专人负责，从孩子入园到离园，实行全程监督；商贸城幼儿园严格执行校车安全接送制度；马影社区幼儿园园长定期或不定期对班级卫生和消毒工作进行检查；智慧树幼儿园与教职工签订了安全工和责任书。
（三）实施保育教育
一是践行正确的保教理念。第一幼儿园面向全体幼儿,引导幼儿主动活泼、富有个性地发展，注重幼儿身心发展特点和规律，坚持五育并举；马影社区幼儿园坚持环境育人,培养幼儿的劳动技能，激发幼儿认识自然，探索自然的兴趣;智慧树幼儿园重视发挥幼儿在环境创设中的作用，在丰富多彩的艺术活动中萌发幼儿的感知美；琅程幼儿园坚持保教并重原则，面向全体幼儿，促进幼儿身心健康和谐发展；巴黎春天幼儿园坚持以孩了的健康成长为根本，始终遵循“蹲下来讲话”的教育方法。
二是开展适合的保教活动。各园依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》开设课程，根据幼儿年龄特点和心理特点，制定幼儿保育教育工作计划，科学合理安排和组织一日活动,以游戏为基本活动，注重创设富有儿童情趣和教育意义的环境，确保幼儿每天不少于2小时的户外活动时间。第一幼儿园教育内容、形式、方法、过程等丰富多彩，让幼儿自主参与各种区角活动；琅程幼儿园充分利用家长、社区、自然环境等教育资源，扩展幼儿学习和生活空间；巴黎春天幼儿园重视幼儿的语文表达能力培养，在中大班开展了“我是小小播音员”活动；马影社区幼儿园把红色文化作为幼儿园立德树人的重要抓手，将红色文化教育纳入到日常教学活动中。
（四）建设师资队伍
一是师资配备。第一幼儿园教师数量，学历、专业结构基本能满足办园需要。各民办幼儿园园长学历基本达到要求,大部分是学前教育专业，参与了幼儿园园长岗位培训且合格。二是师资培养。师德师风建设方面，第一幼儿园制定了各种师德师风规章制度，开展了师德师风教育活动。教师专业成长方面，各园均能开展园本培训。第一幼儿园给教师搭建了交流展的平台，开展了“青蓝工程”、新教师公开课、自制手工作品大赛等系列活动。建立了园本教科研制度，开展课题研究工作。琅程幼儿园积极极组织教师参加各类各项培训I;巴黎春天幼儿园坚持每周进行教师集体教研，集中组织备课,开展互学互评活动。
（五）优化内部管理
一是管理机构健全。如第一幼儿园坚持依法办园、规范办园，党支部、团支部、工会等机构健全，并定期开展活动，实行园长负责制、教职员工岗位责任制、教师聘任制。二是管理制度健全。各园均制定了幼儿园章程，制定了各项管理规章制度，园务管理公开、民主。2.落实家园共育。广泛创设平台，充分利用班级微信群、家园联系册、家长助教活动、亲子活动等，让家长参与幼儿园的管理、保育教育活动。
三、存在的主要问题
（一）办园条件方面。民办幼儿园生均建筑面积、生均室外游戏场地面积、生均活动用房面积均有不同程度差缺,绿化率低，不能达到标准要求。
（二）师资队伍方面。一是教职工配备不足。民办幼儿园专任教师持证上岗率低，专职卫生保健、保安人员配备少,存在一人兼任多职现象。二是教职工待遇偏低。非在编教职工“五险一金”不能足额足项缴纳。三是教师水平不高。民办幼儿园教职工专业培训不到位，师德师风建设不到位，教师个人专业发展规划不明确，教职工的培训形式比较单一，实效不大。
（三）保教质量方面。部分幼儿园教育理念没有更新,还存在违背幼儿身心发展特点和规律的现象。保教工作存在随意性、功利性，过于强调显性的知识和技能。未能认真落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，“小学化”现象在一定程度上仍存在。有的幼儿园区域活动空间和材料不足，未落实“以游戏为基本活动”这一基本要求。
（四）内部管理方面。民办幼儿园管理组织机构单一,管理粗放，管理制度和管理思路不明确，建档不规范。家长幼儿教育观念陈旧，对幼儿教育的特点缺乏科学认知，部分幼儿园对家长的教育引导不够。
四、今后工作打算
坚持问题导向和目标导向，突出重点，狠抓问题整改落实，推进县域学前教育普及普惠水平不断提高。
（一）进一步改善幼儿园办园条件。按照生均建筑面积不低于10.44πf,室外游戏场地生均面积不低于4πf,幼儿活动用房生均建筑面积不低于8.17m2,教师人均教育理论书籍及业务参考资料6册以上，幼儿图书生均6册以上，幼儿园配备体育类、建构类、角色表演游戏类、科学活动类、音乐类、美工类、玩沙玩水、种植工具类9种玩教具等要求，逐步改善各幼儿园办园条件。
（二）进一步加强幼儿园师资配备。学前教育专任教师、保育员持证上岗率较低，符合要求的专任教师、保育员缺额还较大，有计划逐步解决。
（三）进一步强化幼儿园安全监管。建立教体、、生态环境、交通、住建、卫健、市监、应急等部门的学前教育安全联防联控机制，定期召开联席会议，定期对幼儿园园所、食品、卫生、校车、消防等各方面进行检查指导。要按照人防、物防、技防要求，落实安防封闭管理、专职保安、一键报警“三个百分之百”到位。
（四）进一步提升学前教育保教质量。进一步加大监管指导力度，确保幼儿园规范保教、科学保教，杜绝小学化现象。
幼儿园办园行为督导评估自查自评报告
第五篇
为贯彻落实XX市教育督导室《关于印发XX幼儿园办园行为督导评估实施方案的通知》精神，我园就此项工作立即成立了以园长金悦为组长的自评工作领导小组，组织全体人员认真学习办园行为督导评估的有关文件，明确了督导评估工作的目的意义、方法及步骤，统一了认识，对照《幼儿园办园水平督导评估指标和要点》中的五项指标要求,同时结合我园实际工作和未来发展目标进行认真的自评，现将自评情况汇报如下：
一、基本情况：
XX幼儿园位于XX市人民路中段，创办于2003年，是XX市一级公办幼儿园，占地面积502.5平方米，建筑面积518平方米，户外活动场地299.8平方米，有教职工27名，开
设有小、中、大6个教学班，在园幼儿180余人，幼儿园配齐了两教一保，专业教师12名中，有11名教师持有教师资格证，1名教师正在办理中，教师学历达标率100%。
幼儿园自创建以来，一贯秉承“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的办园宗旨，以“用心呵护健康用爱启迪智慧”的办园理念，不断改善办园条件，提高教师素养，提升办园水平，初步达到了“创和谐美好家园师幼共同成长”的办园目标，并获得了很好的社会声誉。
根据《幼儿园办园水平督导评估指标和要点》中的五项指标要求，我园15项“一票否决”情况均不存在。自评得分。
二、分项自评情况
（一）办园条件
XX幼儿园取得了事业单位法人证书、卫生保健合格证、食品经营许可证、收费许可文件等，证照齐全，周围没有安全隐患，无危房，园内环境优美，真正做到了净化、绿化、美化、儿童化，是一所启迪幼儿心智、陶冶幼儿性情、让幼儿快乐成长的乐园。
近年来，我园不断改善办园条件，各班配齐了建构、表演、阅读、科学、益智等七大区域材料，可供幼儿进行自主游戏。教学、生活、安全、卫生等设施设备齐全，每个活动室都安装了空调、空气净化器、一体机等，配齐了电风扇、消毒柜、水杯架、毛巾架、玩具柜、钢琴、照相机、音视频播放等设备，幼儿园网络全覆盖。安保设施配备齐全，园所内外安装了无死角高清监控24小时工作，门口安装了门禁系统和一键式报警器，门卫室配有防暴头盔、防爆盾牌、防刺背心和防割手套、橡胶警棍、安全钢叉、自卫喷雾剂等规定的件安保设备。消防设施完好有效，消防通道每天保持畅通无阻。每班都有一定数量的桌面玩具、游戏材料和幼儿绘本，能够满足幼儿的需求。各班教师还利用各种废旧材料制作了许多好玩耐用的自制玩具，很大程度上丰富了幼儿的一日生活。幼儿园的所有玩教具都有相应的质量检测证明,均符国家规定的安全质量标准和环保要求。我园还非常注重文化育人，配备了足量的适合教师、幼儿阅读的图书、音像资料，幼儿园有教师专业用书150余种，幼儿绘本1800余册，生均达10册以上，每班的阅读区图书每月更换一次，真正让老师和孩子在书香中陶冶了情操。幼儿园卫生保健室、图书资料室、现代化办公设备等均按要求建设配备，满足了幼儿园发展的需要。
在经费管理方面，我园遵照XX市物价、教育、财政部门规定的收费标准收费，经费按规定范围合理开支，坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律。
（二）安全卫生
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。幼儿的健康安全是一所幼儿园稳步发展的“生命线”。多年来，我园始终把幼儿园的安全卫生管理工作，放在各项工作的首位,建立了全面的“责任到人，安全到位”的安全和卫生保健管理制度，成立了以园长为组长的XX幼儿园安全、卫生保健管理工作领导小组，园长与每个教职工都签订了安全责任书,定期和不定期开展安全卫生检查，确保责任到人、措施到位，每年定期为全体师生购买校方责任险。在饮食健康方面，幼儿园开办至今一直使用安全卫生的网管用水，每天能够足量确保幼儿按需饮用温开水。食堂工作中，幼儿园有专人负责和行政值班领导每天严格把好食品的采购、验收、入库、烹饪、分发等各个环节的安全卫生关，确保幼儿食品安全、新鲜卫生。每周为幼儿制定科学的营养食谱，做到品种多样，搭配合理并保证按量供给，保证幼儿吃饱吃好。在健康检查方面，我园每学期新招收的幼儿都必须持有市妇幼保健院出具的儿童入园健康检查表，体检合格后才能报名入园。对在园幼儿每年按时进行体检，每季度测量体重、身高、视力，及时做好各项评价统计分析工作，为每位幼儿建立健康档案,并及时提醒家长为幼儿接补种疫苗，确保了计划内预防接种率达到100虬每天认真做好晨午检工作，发现有异常情况及时处理，如有发热、皮疹、眼睛红肿等，我们都能取得家长配合，带幼儿到医院检查治疗，等病情痊愈后方可入园。对新入职的教职工要求必须持有有效的《托幼机构工作人员健康合格证》才能上岗，对所有教职工每年组织一次健康检查，并及时办理《托幼机构工作人员健康合格证》。幼儿园还建立了严格的卫生消毒和登记制度，每天按时对空气、餐具、水杯、被褥、毛巾、餐桌、玩教具图书、厕所等进行消毒，由于我园的卫生保健工作做得细致到位，使我园多年来均无传染病发生，也确保了幼儿出勤率年年高达95%以上。我们还特别注意加强过程与质量的常规管理，建立有健全的突发事件应急预案，每学期开展两次安全疏散演练，将安全教育纳入日常保教活动之中，通过家长会、告家长书、与家长签订安全责任书、微信qq群等多种方式告知家长认真落实监护人职责，承担起幼儿脱离幼儿园管理后的监护责任。并制作家长问卷调查表，排查本园教师是否有体罚或变相体罚幼儿的行为。还加强门卫管理，重视每天幼儿接送重点时段的安保工作，防范走失。对安全工作高度重视，责任到人，方法妥当，防控有效，关注细节，消除隐患，真正确保了幼儿园的安全稳定。
（三）保育教育
我园的保教工作能够遵循幼儿身心发展的特点和规律，注重培养幼儿良好品质和习惯养成，促进幼儿全面发展，因人施教，还为在园有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导。教师对幼儿态度亲切、温和，师生关系和谐，无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。幼儿一日生活安排合理。活动形式多样，室内外活动兼顾，坚持以游戏为基本活动，充分保证幼儿自主游戏活动和每天2小时户外活动时间，注重引导幼儿动手操作和亲身体验，教育内容涉及五大领域，内容适宜。尤其对大班幼儿在做好幼小衔接工作的同时，防止小学化倾向，严禁教师提前教授小学教育内容，更不允许布置书面作业。每次活动计划明确，活动方案可操作性强，组织形式灵活多样。
（四）教职工队伍
我园各岗位人员配备齐全，教师资质基本达标。近年来，我园在飞速发展的幼教改革形势下，越来越感到办园的压力,为了快速提高教师业务素质，促进专业成长，我园制定了严格的教科研制度和园本培训计划，定期开展教研活动和园本培训。2017年，我园通过研讨规范了教师备课内容，从单一的备集体教育活动，扩展到了备幼儿一日活动的各个环节，使之更符合“一日活动皆教育”的理念。幼儿园申报的两个市级微课题《关于小班幼儿入园礼仪的研究》和《如何培养4—6岁幼儿自我服务能力的研究》，不仅立项而且顺利结题。幼儿园还建立了师德师风档案和专项检查制度，并在业务学习、教研活动中时时渗透师德教育，严禁体罚和变相体罚幼儿现象发生。幼儿园尽可能给老师们提供外出学习与提高的机会，仅在2017年我园就先后选派十余人次，赴北京、南京、贵阳、潜江、宜昌、十堰等地参加名校跟岗学习、骨干教师访名校学习、农村学前教育质量提升项目交流、园长高端专家讲座、幼教观摩会等活动。老师们外出学习后在园内进行了二次培训，不仅丰富了教师专业知识，使之认识到了学习的重要性，还增强了自我专业发展规划意识，促进了教师业务水平整体提升。另外，每学年幼儿园还与每位教职工签订了聘用合同，为大部分教职工购买医疗、养老及意外伤害等保险，教师工资按时足额发放，教师队伍比较稳定。
（五）内部管理
幼儿园实行园长负责制，保教、财务、人事、后勤、档案等管理制度健全。实行收费公示制度，我园的收费标准为全市最底，无乱收费现象。招生规范，不存在入园考试或测查情况，凡入园幼儿只要年满3周岁，持有妇幼保健院出具的儿童入园健康检查表，并且体检合格都无条件接收。幼儿园家长学校机构健全，重要决策或事关幼儿切身利益的事项均听取家委会的意见与建议，能够接受家长委员会的监督。各班教师能够充分发挥家长优势，鼓励有特长、有专业、有时间的家长参与班级日常保教活动中，还与家长建立了QQ群、微信群、掌通家园等联系方式，幼儿园每学期亲子活动丰富，家长、幼儿参与活动的积极性非常高，家园沟通顺畅，家园关系融洽。
二、存在的问题
1.由于历史原因，园所建园较早，规划不够科学合理，活动室、户外活动场地面积较小，人均面积不达标，很大程度上制约了幼儿园的发展。
2.随着幼儿园的快速发展，出现保教队伍教师不够稳定、经验不足等问题。三、整改措施
3.积极向上级部门汇报幼儿园面积小，没有发展空间的实际问题，寻求上级部门的帮助支持，希望幼儿园能够迁址。
4.今后要加大各类人员的培训力度，实行骨干带教，进一步开拓思路，多形式、多途径地加强园本研训力度。
5.持之以恒做好安全各方面工作，时刻以如履薄冰的危机意识和师生安全大如天的责任意识，不抱任何侥幸心理，与时俱进，不断改进工作方式方法，不辞辛苦，不厌其烦把教育、告知、排查、整改等工作做实做细，给全园师生一个安全健康的学习工作环境，给所有孩子一个健康快乐的童年!
以上是我园的自评情况，请领导查阅指导并提宝贵意见。谢谢！
幼儿园办园行为督导评估自查自评报告
第六篇
为贯彻落实县教育局下发的《关于进一步加强规范幼儿园管理的通知》精神，加强我园教育管理，规范幼儿园办园行为，提高办园水平，办人民满意的幼儿园，促进我园教育工作的健康发展，对我园工作进行了全面的检查。现将我园规范自查情况报告如下。
一、幼儿园举办条件
我园的办园条件符合《XX省幼儿园基本办园条件》和幼儿教育发展规划的规定，幼儿园的地理位置在安全区域内。配有电子监控、多媒体设备，电脑、电子琴、等一套较齐全的现代教学设备，幼儿活动室、午睡室、办公室、美工室等。每班教学用具齐全，配备了适合于幼儿年龄特点的室内玩具、大型室外组合玩具等。
二、多样化学习，认真贯彻执行相关
我园全面贯彻《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》，并通过培训、撰写心得、利用月例会、园本教研、集中学习时间向教师传达相关文件精神，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教研经验交流活动，提高教师的教育技能，努力创设有利于幼儿发展的环境，使我园的教育真正成为适合幼儿发展需要和促进幼儿健康成长的希望摇篮。
三、规范办学，杜绝“小学化”倾向
以党的十九大精神为依据，认真贯彻落实《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》及教育局有关文件精神，充分认识到幼儿教育“小学化”危害的严重性，牢固树立“科学保教”的思想，结合实际，及时、全面、有效地开展幼儿园克服和纠正小学化专项行动，提高教师专业素养，提高教育教学水平。我们及时组织教师进行相关学习并向家长发放“给家长的一封信“，让家长了解文件精神、幼儿的年龄特点及各个年龄段五大领域的培养目标，从而让家长安心。此外，我们还通过多种形式的家长活动，如：家长会、家长助教、家长开放日、亲子游戏、周末亲子游、园报、家园联系栏等，让家长参与幼儿园教学，在参与的过程中了解幼儿园的教育理念、内容等，让家长放心。同时，我们还通过业务学习、研课磨课，帮助教师提高认识，确保幼儿在活动中的主体地位，强调游戏教学的重要性，杜绝集体教学内容中的小学化倾向。另外，在环境创设中，我们强调幼儿是环境的主人，充分利用教室内一切可利用的墙面张贴幼儿的作品，充分发挥环境创设的教育性、美观性、艺术性等。力求让每一面墙面会说话，并及时根据教学主题进行更新，从根本上消除幼儿园小学化环境。
四、严格师资师德师风
师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，更新幼儿教育观念，主动、积极地创建和谐的师生关系。
《幼儿园工作规程》第一章第六条规定：尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。我园每次开会都会给教师强调幼儿园工作重在安全，幼儿在园期间务必保证幼儿的人身安全。我园未发生教师体罚或变相体罚幼儿的情况。
五、以游戏为基本教育形式，彰显办学特色
我园严格按照要求坚持以游戏为幼儿的基本活动，为此,我们设计了科学合理的一日生活安排表，游戏时间安排表等,确保幼儿每天有2个小时的户外游戏时间及1个小时的室内游戏时间。在此基础上，为提高幼儿游戏的质量，我园还每学期组织两次及其以上的游戏观摩和比赛活动，如以“体育”为主题的观摩和比赛活动：通过以“利用生活中的常见物品进行一物多玩、民间体育游戏、废物改造”等为主题的体育游戏观摩；结合年龄特点设计的体能比赛;形式多样、趣味性强、给幼儿创造空间的早操表演赛等，提高教师设计和组织游戏的能力、幼儿参与体育活动的积极性、提高幼儿的身体机能、培养幼儿坚持、勇敢、不怕苦等优秀品质，打造我园的办园特色。
六、严格规范收费
我园严肃收费纪律，做到不组织幼儿参加社会上的各类比赛活动，向家长收取费用，从未在正常的教学时间内收费开办各种培训班及任何赞助费、捐资助学费、教育成本费等费用，各类服务性收费严格遵照家长自愿的原则，不强制或变相强制收费。在幼儿园收费项目上，我园根据上级部门有关规定并结合本园实际情况进行收取保教费、伙食费。
七、严格卫生保健膳食管理工作
1.我园积极做好幼儿的卫生保健工作，我园始终坚持以预防为主的方针，注意为幼儿创设清新、优美、洁净、卫生的生活环境，培养幼儿良好的生活、卫生习惯，做到幼儿每人每日一巾一杯一消毒，餐具餐桌一用一消毒，注重每日晨午检查，坚持医师巡视制度，坚持一摸二看三问四查，发现患儿及时处理。严格落实《幼儿园卫生保健制度》，严把新生入园健康体检关，并坚持每年幼儿、教工定期体检，体检率100虬树立正确的卫生保健观念，把卫生保健工作和素质教育紧密联系起来，促进幼儿心身健康发展。明确了卫生保健的指导思想，我们在各项活动中始终注意幼儿身心的全面发展。根据幼儿生理特点，注意根据幼儿不同年龄及季节，制定具体的一日生活作息制度，同时注重动静结合，确保幼儿有充足的户外活动时间，增强了幼儿体质和抵抗力。
2.食品原料的采购能严格执行索取食品原料供应商的《卫生许可证》和《产品卫生检验合格证》及做好食品入库登记制度。并与所有的食品原料供应商签订食品卫生协议书,保证其食品的质量。在食品制作过程中，能按照煮熟煮透的原则进行烹饪，没有使用含有毒有害物质的原料加工食品。并制定了每餐食物留样48小时制度。认真做到专款专用，严格执行教工伙食与幼儿伙食分开。
八、严格安全管理
我园认真贯彻落实《幼儿园岗位安全工作职责》的规定要求，牢固树立“安全第一、责重如山”的思想和"以人为本、安全发展”的理念。切实加强幼儿园内安保安全管理，切实加强饮食卫生安全管理，切实加强保教保育活动安全管理，切实加强园内设备设施的安全管理，坚持做好《安全管理工作台帐》各项工作和记录。严格门卫值班制度，严格食品卫生监测制度，严格安全隐患定期排查整改制度。认真贯彻执行幼儿园卫生保健制度和省有关卫生保健规定，认真完成幼儿计划免疫工作，预防传染病的发生。进一步加强饮食卫生管理，未发生食物中毒和食源性疾病。认真搞好幼儿园环境卫生及美化、绿化、儿童化工作，努力为幼儿创造安全、整洁和优美的生活环境。
九、存在不足
回顾近段时间的工作，我们取得了一定成绩。展望未来,任重道远，与优秀园相比，我们在硬件和软件建设上仍有较大差距，主要表现在：
1.硬件设施有待进一步完善。
2.加强教师队伍建设，加强日常学习培训。支持鼓励教师参加多层次的教育培训，力促教师队伍素质明显提高。经常开展日常教学观摩，不断改进和提高全园教师的幼教管理水平，为幼儿园的健康发展打下坚实基础。
3.强化校园内部管理，提升工作效率。进一步建立完善各项管理工作制度，切实加强日常监督检查，始终坚持奖优罚劣，奖勤罚懒，充分调动全园教职员工的工作积极性和主动性，推动全园各项工作再上一个新的台阶。
幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。正因如此，幼儿园才应该规范办园，提高幼儿园保教水平,促进幼儿身心健康成长。下载本文
